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荷花的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的荷花的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
荷花的作文 篇1
今天下午，爸爸帶我和哥哥出去玩，我們先去田崗水庫(kù)看了荷花。
到了那里，我看到了美麗的荷花。荷花的顏色有白色和粉紅色兩種。我看到了三朵最漂亮的荷花，是粉紅色的。像三個(gè)害羞的小姑娘一樣，有風(fēng)吹過(guò)時(shí)，荷花和葉子一起翩翩起舞。我看得入迷了，叫哥哥也來(lái)看：“哥哥，你看，這三朵是最漂亮的了�！备绺缯f(shuō)：“嗯，確實(shí)非常好看。”
我趕緊讓爸爸給我拍了照片，我要把美麗的荷花保留下來(lái)。
我們接著往前走，爸爸發(fā)現(xiàn)了一只牛蛙，抓在手里，跟它合了影之后，就放它回了池塘。哥哥站在一條小船上，晃晃悠悠的。小船是用繩子綁在岸邊的樹上的'，不然的話，哥哥很可能會(huì)把它劃走呢！
這里是真是太好玩了！
荷花的作文 篇2
荷花仙子，在烈日炎炎下綻放笑臉，花朵嬌媚，亭亭玉立，在陽(yáng)光照耀下閃耀著五彩繽紛的光芒：如桃李般的粉紅色、檸檬似的金黃色、雪花一樣純潔的白色……
望著那賞心悅目的荷花，不由得想到荷花生長(zhǎng)的環(huán)境。荷花有著“出淤泥而不染”的美譽(yù)。它象征著純潔。因?yàn)樗L(zhǎng)在水中，它的根扎在水底的淤泥里，但它卻在水中破土而出，沖破了骯臟的泥土，卻沒有染上一身污泥，展示出它那獨(dú)有的純潔和美麗，讓人贊嘆不已。它從水底探出腦袋，向人們含笑點(diǎn)頭，但沒有人知道，它在水底生長(zhǎng)有著怎樣的`艱辛，笨重的石頭是怎么成為它的絆腳石，其它的水草是如何阻擋它前進(jìn)的腳步。但荷花卻沒有被這些疑難險(xiǎn)阻所呵退，知難而進(jìn)，與自己前進(jìn)道路上的障礙進(jìn)行斗爭(zhēng)，一直朝著自己心中的目標(biāo)——一定要在水面上綻放出自己最美麗的花朵而勇往直前。
是啊，在我們成長(zhǎng)的道路上，挫折和困難肯定會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在眼前，但我們一定要與挫折和困難進(jìn)行斗爭(zhēng)，如同荷花那樣，為實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想和目標(biāo)而奮勇向前。
荷花給了我啟示：要勇敢地面對(duì)困難，頑強(qiáng)地與困難進(jìn)行搏斗，在逆境中成長(zhǎng)，前進(jìn)，讓生命像荷花那樣綻放美麗吧！
荷花的作文 篇3
今天，我們跟隨王老師上了一堂富有濃濃水墨中國(guó)情的美術(shù)課。
王老師讓我們拿出了第一張宣紙，并在紙上隨意地畫幾條線。接著，王老師請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)是怎么畫出的粗線條和細(xì)線條。王老師聽了同學(xué)們的講述，跟我們說(shuō)：“細(xì)線條是用中峰用筆的技法畫出來(lái)的，粗線條是用側(cè)峰用筆的技法畫出來(lái)的�！�
老師又讓我們拿出第二張宣紙，自己畫一朵荷花。當(dāng)我畫到第二組花瓣時(shí)，充滿自信的'我就沮喪著低下了頭；當(dāng)我在畫第三組花瓣時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，歪歪斜斜的荷花被這兩片花瓣給修飾端正了！就在這時(shí)，老師說(shuō)了一聲：“停！”我心里暗自高興，因?yàn)槲覄偤卯嬐�，我算的好�?zhǔn)呦！
這次水墨荷花課令我印象深刻。希望在今年暑假，我也能親身感受一下家鄉(xiāng)的荷花是多么美麗可愛，多么動(dòng)人心弦；希望在這個(gè)暑假我能伴隨著冰清玉潔的荷花，快樂度過(guò)每一天；更希望這淡淡的荷花，洗滌每個(gè)人的心靈，讓心更澄凈！
荷花的作文 篇4
夏天到了，西湖里的荷花真漂亮啊，有粉紅的，有白色的……
荷葉是綠色的，那風(fēng)輕輕吹過(guò)，荷葉都在輕輕飄動(dòng)，荷花苞好像穿著一條碧綠的裙子在跳優(yōu)雅的舞蹈，真美��！荷花還有一股淡淡的清香。荷花和蓮葉作用可大了呢！蓮子新鮮的時(shí)候可以清涼解暑，把蓮子曬干可以煮粥，蓮藕可以炒著吃，做叫花雞可不能少了蓮葉。荷花全身都是寶！
一只小青蛙跳到蓮葉上，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，呱呱呱！呱呱呱！唱著歡快的歌曲。兩只蜻蜓飛到蓮葉上好像在追逐打鬧。荷葉上一顆顆小水珠像亮晶晶的珍珠。
我看見這么美的`風(fēng)景腦海中想到了楊萬(wàn)里寫的《曉出凈慈寺送林子方》中的一句詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
荷花的作文 篇5
我有一位極愛養(yǎng)花的鄰居奶奶，奶奶家的花種類繁多，什么仙人球、蘆薈、杜鵑、月季等應(yīng)有盡有。雖然只有 二米 長(zhǎng)的陽(yáng)臺(tái)卻擺滿了各種鮮花。更為難得的是，鄰居爺爺也極愛養(yǎng)花，甚至還在自家一樓的陽(yáng)臺(tái)下親手為奶奶砌了一個(gè)長(zhǎng)方形的水泥池。奶奶就在這個(gè)水泥池里，養(yǎng)了滿池的荷花。
每當(dāng)我路過(guò)奶奶家門前的時(shí)候，總是會(huì)蹲下身來(lái)慢慢欣賞。那荷葉有的舒展，有的卷曲，大大的、圓圓的，高高矮矮，錯(cuò)落有致，晶瑩的露珠懶洋洋地躺在嫩綠的荷葉上曬太陽(yáng)，沒過(guò)多久，露珠就玩起了捉迷藏，忽地一下，轉(zhuǎn)瞬即逝。
再看一看荷花，白的像雪，粉的像霞，亭亭玉立，陣陣清香。有的含苞待放，有的昂首怒放，還有的剛剛綻放一半的粉色花瓣……微風(fēng)吹過(guò)，嫩綠的荷葉就托著粉紅的`荷花共同舞蹈，它們的舞姿是那么優(yōu)美，引來(lái)周圍的蜻蜓競(jìng)相觀看，就連一些昆蟲也跑來(lái)湊熱鬧，水面看到這般美景也露出了甜美的微笑。
鄰院的荷花，盡管你不爭(zhēng)奇斗艷，但你的美足以讓我陶醉。
荷花的作文 篇6
夏天，許多植物都熬不住炙熱的陽(yáng)光，無(wú)精打采的趴在地上。在這其中，清麗的荷花以及襯于一旁的荷葉無(wú)疑成為了一道美麗的風(fēng)景。我家附近便有一方荷塘。如今才是初夏，荷花還未盛開，荷葉也還打著卷兒，卻早已吸引了許多飛蟲前來(lái)游覽，正如宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在詩(shī)中所寫的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！贝狡咴露�，荷花便會(huì)緩緩開放，不過(guò)有些心急的，早在六月末便露出了里邊嫩黃的花蕊。到了七月中旬，荷塘里邊盛滿了大大小小的荷花。一朵朵荷花，既如嬰兒酣睡的臉龐，又如少女害羞時(shí)泛紅的臉頰，而那旁邊綠波般的荷葉，襯得這“臉龐”愈是嬌嫩。荷葉下，常有小魚駐足戲耍，正所謂“魚戲蓮葉間”。整個(gè)荷塘，形成了一幅寧?kù)o安詳?shù)漠嬅�。到了秋初，荷花的一生，算是到頭，留下的，是那滿池的蓮子與蓮藕。
蓮子，有明目之功效，蓮子銀耳羹，是家家戶戶都愛的菜肴。而蓮藕，與其相稱的`菜稍稍一炒，就成了桌上的一道佳肴。而我最愛的，是那糖醋蓮藕，夾起一片，輕輕一咬，一條銀絲便掛于唇邊，頗有“藕斷絲連”之意味。到了秋末，滿池的蕭條算是給這年的荷畫上了一個(gè)句號(hào)。
荷花的作文 篇7
夏日里人很煩，聽說(shuō)西湖的荷花能讓人不煩，我在暑假里去了杭州西湖玩。
我一到西湖的小池里一看，一滿池里都是粉紅色的荷花，碧綠色的荷葉下有許許多多的小魚，好像是小魚兒們的遮陽(yáng)傘，荷葉挨挨擠擠的好像是一個(gè)個(gè)大圓盆，在那一個(gè)個(gè)大圓盆之間冒出小荷花有的全開了，有的才展開兩三片花瓣，有的還是花骨兒飽張的好像破裂似的'。
荷花有清香，要是你不仔仔細(xì)細(xì)的聞感覺沒味道的，要是仔細(xì)的聞就感到一陣陣清香，也感到很舒服，因?yàn)樗浅鲇倌喽蝗镜模运奈兜篮芟恪?/p>
我非常喜歡荷花，因?yàn)楹苫ǚ浅Ｃ溃绻屧S多人種荷花，地球會(huì)添加許多美。
荷花的作文 篇8
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我和爸爸媽媽一起去南塘玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)池子里有許多荷花。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，池子里綠油油的荷葉，密密麻麻地挨在一起，要是不注意就會(huì)看成草坪呢！荷葉有的已經(jīng)全部展開了，像一個(gè)深綠色的大盤子，也像一把可愛的小傘；有的還很小，只展開一點(diǎn)，像一片淺綠色的羽毛；還有的只有一條淡綠線。早晨，一滴滴露珠在荷葉上，在陽(yáng)光的照射下顯得十分明亮，荷葉非常光滑，露珠就在上面滑滑梯，滾啊滾，非�？蓯�。呀！還有一只青蛙站在荷葉上，好奇地看著我們，非常機(jī)靈。
在密密麻麻的荷葉中有著各種各樣的荷花，荷花有的.已經(jīng)全部綻放，荷花的花瓣是水滴形的，花瓣的最上方是粉紅色的，又慢慢變淡了，最后，幾乎是白色的；有的還包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，像一個(gè)小嬰兒一樣；還有的只展開一片花瓣，像是想在一眨眼的工夫，打開了。看！還有一只蜻蜓，它的眼睛大大的，身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有一雙透明的翅膀，像是飛了很遠(yuǎn)的路，在這休息。一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒隨風(fēng)舞動(dòng)美麗極了，還有一陣香氣迎面撲來(lái)。
在一朵荷花的下面，有一個(gè)蓮蓬，里面有許許多多蓮子，多想摘一個(gè)嘗嘗。
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