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敘事的作文優(yōu)秀(7篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的敘事的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
“哇，今天是端午啊!太好了!”我起床看了一下日歷，盼來(lái)了一年一度的端午節(jié)。吃完早飯，老爸走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“嘿，今天去逛家樂(lè)福，好不好?”“好啊。let’sgo!”
到了超市，到處洋溢著端午節(jié)的味道。咦，那是什么?一個(gè)貨架上飄出了一股艾草的幽香。我走近一瞧：哦，原來(lái)是香包!只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的香包上都繡著十二生肖。我屬龍，便拿起一個(gè)繡著龍的。香包上的龍威風(fēng)凜凜，有力的爪下拿著一顆火球。旁邊還有幾朵祥云悠然飄過(guò)。
香包的背面，是用繁體字繡的“吉祥安康”�！耙�，”老爸笑著說(shuō)，“買(mǎi)一個(gè)?”天大的機(jī)會(huì)啊，我能不買(mǎi)嗎?買(mǎi)東西一向猶豫的我果斷的拿起了一個(gè)�；氐郊�，只見(jiàn)門(mén)上已懸掛了艾草，一株株艾草增添了不少節(jié)味兒。
此時(shí)，正接近正午，我悄悄打開(kāi)門(mén)，粽子那三角綠衣的身影便呈現(xiàn)在眼前。我探出了頭：耶，四周除了老爸，其他人都在做事。我趕緊拿起一個(gè)粽子，“且慢!”誰(shuí)?啊，是老媽!
“現(xiàn)在即將舉行吃粽子比賽，不管您是閑事客、忙碌客、過(guò)路客還是必勝客，都請(qǐng)就位!”爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我都趕緊來(lái)到桌旁坐好。大家拿好粽子，解開(kāi)繩子，把粽葉剝開(kāi)。只見(jiàn)老爸拿著粽子，一直傻傻盯著它，恨不得“囫圇吞粽”;旁邊的`老媽吸了一口氣，聞起粽子淡淡的香味;奶奶由于右手不方便，正思考怎樣吃才快;爺爺呢，卻哼著小曲兒，十分放松;大家更想知道我吧——我差點(diǎn)“口水直流三千尺”，當(dāng)時(shí)那個(gè)“囧”啊......
開(kāi)始吃了，我們狼吞虎咽。
老爸把嘴張得特別大，一大口就吃掉了四分之一;老媽好文雅哦，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢品嘗;奶奶“吧嗒吧嗒”吃得津津有;爺爺瞇著眼睛，咀嚼著;我呢，撒了白糖——那味，真是太太太好吃了：黏黏的糯米配上白糖，甜而不膩。
不一會(huì)兒，比賽結(jié)束，老爸，冠軍，我，亞軍，奶奶，季軍。到了下午，我們?nèi)チ撕呝p了賽龍舟：一條條龍舟，可謂是各種各樣，船上的選手們，齊心協(xié)力的劃著船......
這真是快樂(lè)的端午啊!
敘事的作文 篇2
“豆芽，我們是永遠(yuǎn)的好朋友，一輩子的知音，有福同享，有難同當(dāng)，好不好嘛！”一個(gè)孩子叫道。
“二丫，啥叫知音諾，”另一個(gè)孩子問(wèn)道。
“唔…唔…這我咋知道啊，昨天，聽(tīng)隔壁的牛旦跟西村的阿蘭姐姐說(shuō)你是俺的知音，我就借鑒了一下嘛！”二丫搔了搔腦袋回答道。
“哦！那啥叫借鑒吶”豆芽再次問(wèn)道。
“這這豆芽，我咋覺(jué)得你像十萬(wàn)個(gè)為什么吶�！倍景櫰鹈颊f(shuō)著。
“嘿嘿呵呵”豆芽不好意思的傻笑了起來(lái)。
我，叫豆芽，二丫說(shuō)我長(zhǎng)的像豆芽似的，所以取名叫豆芽。
二丫，是我的好伙伴，因?yàn)樗霓p子長(zhǎng)的像腳丫，所以取名叫二丫。
我和二丫是同村的孩子，二丫比我大，所以我得叫她姐姐，但我不愿意叫，可能是因?yàn)樗L(zhǎng)的并不像，所以不愿意叫罷了。
我的父母在城里打工，一年中很少回家，只有在過(guò)年時(shí)回來(lái)一次，所以很少見(jiàn)著他們，二丫也一樣，但二丫的父母每次回家都會(huì)給她買(mǎi)幾本書(shū)。我卻只有糖果、零食那些東西。所以她懂得好多，每次我有啥不懂的都會(huì)去問(wèn)她。漸漸的我就成了十萬(wàn)個(gè)為什么。
“豆芽，豆芽起床啦，”二丫的大嗓門(mén)又在我家門(mén)口響起了，我無(wú)奈的從被窩里爬起，刷牙、洗臉之后，從鍋頭里拿了個(gè)地瓜往外跑。奶奶又叫道，“妮子，早點(diǎn)回來(lái)，別玩太晚啦”我并沒(méi)有理會(huì)奶奶的叫喊。氣喘吁吁的跑到了我和二丫的秘密基地。
“二丫，有啥事��！”我問(wèn)道
“哼哼，豆芽，你猜我學(xué)會(huì)了啥？”
我撓了撓腦袋，搖了搖頭。
“我就說(shuō)你猜不著，我覺(jué)得你像傻蛋”
我嘟了嘟嘴，不滿(mǎn)的問(wèn)道：“那你說(shuō)，你學(xué)會(huì)了啥，”
“咳咳�！倍厩辶饲迳ぷ印肮访啵寡��！倍咀院赖恼f(shuō)道。
“哈哈哈”我捂著肚子狂笑道“這什么跟什么嘛！”
“這叫英語(yǔ)，懂不，外國(guó)人都說(shuō)它”二丫高傲的雙手叉腰。
我停了下來(lái)，眨了眨眼。“英語(yǔ)？那…。那剛才的'是什么意思，”我疑惑的問(wèn)道
“叫早上好”二丫回答道。
“你教唄！，”
“不要”
“為什么？”
“為你剛才笑我”
“不敢了，二丫姐，教我嘛”是我第一次叫她姐。她便高興的答應(yīng)了，之后，我們學(xué)了一天的———狗摸泥！
后來(lái)，我要去城里讀書(shū)了，離開(kāi)的那天晚上，我和二丫說(shuō)了很多，一起在后山采蘑菇、一起在河邊抓魚(yú)、一起唱山歌、一起說(shuō)“狗摸泥”
之后，我在學(xué)校里學(xué)到了英語(yǔ)這門(mén)科目，才知道，那年，那天。二丫教我說(shuō)的狗摸泥，其實(shí)應(yīng)該叫“Goodmorning，”
至今。
我仍然記得曾經(jīng)教我“狗摸泥”的成長(zhǎng)伙伴、我的二丫朋友。
敘事的作文 篇3
每當(dāng)我路過(guò)小學(xué)時(shí)，我的腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)想念起和我一起生活成長(zhǎng)了五年的同學(xué)好友，有歡笑，有淚水。有喜悅，也有悲傷……
記得小學(xué)報(bào)到的第一天，我們背著書(shū)包在家長(zhǎng)關(guān)切的目光和叮囑中一步一回頭地走進(jìn)校園，環(huán)境是陌生的，老師是陌生的，同學(xué)也是陌生的.，眼淚忍不住在眼眶中打轉(zhuǎn)。在找同桌的游戲中，我找到了我的同桌——小宋，一個(gè)活潑的女生，有一個(gè)男生找到了一個(gè)女生同桌，兩個(gè)人坐在一起，我們大笑：“要結(jié)婚了，哈哈！”
在一年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班輸給了鄰班，班里所有同學(xué)都很傷心，幾個(gè)男生在那邊大哭，女生則是偷偷的擦去眼淚，班主任陳老師忙著安慰鼓勵(lì)我們。為了能贏得比賽，我們上體育課，把自由活動(dòng)時(shí)間變成訓(xùn)練課，跑步的跑步跳繩的跳繩。功夫不負(fù)有心人，在二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們得了團(tuán)體第一名，全班同學(xué)跳了起來(lái)，高興的嗨起來(lái)，像小鳥(niǎo)從籠里飛出，每個(gè)人都帶著喜悅的淚水。
上二年級(jí)時(shí)有一天，班主任陳老師沒(méi)有來(lái)學(xué)校，第二天也沒(méi)來(lái)，甚至一個(gè)星期也沒(méi)來(lái)，我們很著急：老師究竟怎么了。后來(lái)令我們驚呆的事是老師生大病永遠(yuǎn)都不能來(lái)教我們了！我們瞬間淚流滿(mǎn)面，哭聲震動(dòng)了校園。班長(zhǎng)提議：“要不我們折千紙鶴給老師，為老師祈福，能讓她趕快好起來(lái)！”說(shuō)干就干，在周六，全班33個(gè)學(xué)生一起去醫(yī)院看望陳老師，望著老師那蒼白清瘦的面龐，我們?nèi)滩蛔⌒÷暢槠饋?lái)，當(dāng)班長(zhǎng)把我們折的千紙鶴拿出來(lái)時(shí)，陳老師那失神無(wú)力的目光閃出了一絲神采，“孩子們，讓我們共同努力吧！”陳老師的話(huà)語(yǔ)低沉，但卻清晰有力，病房里瞬間洋溢著春天的氣息。
和小學(xué)同學(xué)一起走過(guò)的日子是難忘的，是我人生中寶貴的經(jīng)歷。我是多么希望能回到那美好的時(shí)光中去��！
敘事的作文 篇4
某一天，正當(dāng)湯姆打了個(gè)哈欠，準(zhǔn)備起床時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了院子了的一個(gè)神秘的紙箱子，湯姆趕緊起床，跑到院子里。
哇！這個(gè)紙箱子真是大，里面藏的是什么東西呢？湯姆左看看，右看看，確定沒(méi)人時(shí)，把紙箱子頂在頭上，好不容易頂穩(wěn)了，發(fā)現(xiàn)箱子底部貼著一張紙條，上面寫(xiě)著“湯姆收”。湯姆想把紙箱子頂進(jìn)屋子里的時(shí)候，就覺(jué)得腳好像灌了鉛似的沉重，沒(méi)法往前走。湯姆卸下重物，從房間里扯來(lái)一條麻繩，才把紙箱子拖進(jìn)去。
湯姆打開(kāi)龐大的紙箱子�！巴�！”湯姆叫起來(lái)，原來(lái)這里面是一輛四驅(qū)車(chē)，還配著華麗的跑道！湯姆剛想去玩車(chē)，感到肚子不舒服，就跑去洗手間了，回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)跑車(chē)不見(jiàn)了，地上有著小小的.輪胎印。湯姆又急又氣，去問(wèn)杰瑞，杰瑞說(shuō)沒(méi)看到。他們兩個(gè)一起去找，發(fā)現(xiàn)朋克玩著一輛跑車(chē)，而那輛跑車(chē)正是湯姆那輛。湯姆走上前“朋克，這是我的四驅(qū)車(chē)！”“誰(shuí)說(shuō)的？”朋克毫不客氣地回答“那你的四驅(qū)車(chē)是哪來(lái)的，有誰(shuí)能證明嗎？你又是在哪個(gè)地方發(fā)現(xiàn)它的？”湯姆咄咄逼人。“這我是在你的房子里開(kāi)來(lái)的……”朋克趕緊捂住自己的嘴�！昂�，沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧！”湯姆搶過(guò)遙控器，帶上杰瑞，揚(yáng)長(zhǎng)而去……
敘事的作文 篇5
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，要不那個(gè)陽(yáng)光照在了地上，在樓頂上，感覺(jué)多么美好。躲在屋檐下的燕子也出來(lái)了，飛去了遠(yuǎn)方方去覓食，多美好的清晨啊。
昨天剛下的雨，早上還有些微涼，并無(wú)大礙，今天是星期天，人們，都好似很清閑，有在下象棋，有的，在運(yùn)動(dòng)器材那里，日子過(guò)得悠閑而快樂(lè)，也有剛從地里回來(lái)的人，雖然看著滿(mǎn)臉疲憊，但壓抑不住心頭的喜悅。
我從村子這頭走向那頭，空氣顯得特別清新，燕子覓食回來(lái)了，能聽(tīng)到一陣小燕子的叫聲，遠(yuǎn)方的山上已經(jīng)有人在勞作，這事有小伙伴提出我們?nèi)ヅ郎桨�，也是自從上大學(xué)之后就很久沒(méi)去了，在梧桐莊的后面，有一個(gè)很高的山。在這些上面，可以看到全村景象，小時(shí)候我們經(jīng)常去哪里，雖然爬得滿(mǎn)頭大汗，但卻沒(méi)有一個(gè)人放棄過(guò)。今天我們又去了一次，許多景象，還如以前一樣，只是農(nóng)村里修了新的水泥路。修了大廣場(chǎng)。以前的一些建筑也更換了原來(lái)的`面貌。
歲月總會(huì)改變一些東西，比如我們的年齡，比如我們住過(guò)的地方， 但他帶不走的，是我們純真的友誼。
敘事的作文 篇6
期中考試后的周三，我們帶著興奮和高興踏上了去“黃興公園”路。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，終于到了黃興公園的大門(mén)口。剛一進(jìn)入大門(mén)，一股芳香參雜著泥土味，繚繞在我們身邊。我邊走邊觀賞這里的景色——一排綠油油的樹(shù)，一個(gè)大大的湖，一些鮮艷的花朵在綠色的青草的襯托下，顯得格外美麗。湖中幾只天鵝自在的在湖面上嬉戲，還有一只在一塊石頭上梳理著自己的羽毛。幾只鴿子有時(shí)在空中飛來(lái)飛去，有時(shí)在樹(shù)上休息，有時(shí)在湖邊喝水。這些優(yōu)美的風(fēng)景和我們每天看到的高樓大廈，水泥柏油路大不相同，我開(kāi)心極了。
導(dǎo)游把我們分好活動(dòng)小組，發(fā)了器具，讓我們開(kāi)始定向?qū)ふ一顒?dòng)。我們?cè)跇?shù)林里尋找7個(gè)規(guī)定的點(diǎn)�；顒�(dòng)結(jié)束后，我感到不是很有趣。但第二個(gè)游藝項(xiàng)目特別好玩。我們到了一個(gè)叫“海盜船”的游玩項(xiàng)目的地方，看到先上去的.同學(xué)在上面尖叫著，我也想現(xiàn)在就上去搶個(gè)好位子，但是前面還有整整一個(gè)班級(jí)的同學(xué)呢。我只好苦苦的等待著。等了二十多分鐘，終于輪到我們了，我拉著談俊杰迫不及待的跨進(jìn)海盜船，每排擠坐著4個(gè)人，把手緊緊握住前面的欄桿，系上安全帶，隨著一聲鈴響，海盜船開(kāi)始搖晃起來(lái)。漸漸的船的波動(dòng)越來(lái)越大，我感到風(fēng)呼呼的從耳邊吹過(guò)，還聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诟呗暭饨兄�，旁邊的談俊杰眼睛緊緊的閉著，低著頭，臉色都慘白了，頭發(fā)也被吹的亂糟糟的，估計(jì)是怕被扔到船外吧。船下老師和同學(xué)們都變得模糊了，當(dāng)船蕩到最高點(diǎn)的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)船下有個(gè)輪子在飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)，原來(lái)是靠它來(lái)加速船的啊。我感到了一種前所未有的刺激。下了船，雖然我的頭有點(diǎn)暈暈乎乎的，走起路來(lái)像大腹便便的企鵝，但還是很快樂(lè)，很興奮。
后來(lái)，我們又玩了碰碰車(chē)，阿拉伯飛船等，真刺激。
午飯時(shí)間，我們都吃著自己帶來(lái)的零食，你吃吃我的，我吃吃你的，大家都很開(kāi)心。下午自由活動(dòng)，我們小組去劃船，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，舒服極了……
敘事的作文 篇7
綠色代表希望，春天的田野上灑滿(mǎn)了翠綠的被人們寄予希望的禾苗；綠色代表純潔，她可使人們的心如薄荷般清涼；綠色代表環(huán)保，她是一個(gè)無(wú)需任何包裝的生命。那我們有什么理由不愛(ài)上綠色，珍惜大自然賦予我們的每一份綠色呢？
我曾看過(guò)日本動(dòng)畫(huà)大師宮崎駿的一個(gè)作品叫做《百變貍貓》，里面講述了在一個(gè)大森林里，住著許多可愛(ài)的貍子，但因?yàn)樽运降娜藗円_(kāi)發(fā)樓房，使它們的居住地瀕臨消失，于是它們就變成各種妖魔鬼怪來(lái)捍衛(wèi)自己的家園。這不就是當(dāng)今社會(huì)發(fā)生的一種情況嗎？一些自私的人們，因?yàn)橄攵喽噘嶅X(qián)，滿(mǎn)足自己的私欲，在森林保護(hù)區(qū)，砍伐樹(shù)木，在豐收莊稼的'土地上，來(lái)蓋許許多多城市樓房，開(kāi)發(fā)房地產(chǎn)項(xiàng)目，卻沒(méi)有想過(guò)，沒(méi)有了樹(shù)木，就會(huì)有更多自然災(zāi)害，地震，海嘯，臺(tái)風(fēng)，沙塵暴，霧霾……到時(shí)候怎么辦，更沒(méi)有了人類(lèi)美麗而富饒的家園。
人們生活上的利用更是促進(jìn)了極大的浪費(fèi)，比如：一次性的筷子，雖然使用起來(lái)方便衛(wèi)生，但是這要多少樹(shù)木�。∫荒昙�(jí)小朋友用鉛筆，用一用粗了削，又削斷了，再削，一根鉛筆就這樣很快浪費(fèi)掉了。還有，學(xué)生都是用紙大戶(hù)，一寫(xiě)兩個(gè)字，不好就扔了。更有那些綜藝娛樂(lè)節(jié)目，總是浪費(fèi)很多紙來(lái)做實(shí)驗(yàn)，這是多么嚴(yán)重的資源浪費(fèi)啊！
可以想象，如果人類(lèi)一直這么浪費(fèi)下去的話(huà)，那百年之后，會(huì)是怎樣的情景……樹(shù)木不再生長(zhǎng)，沙漠覆蓋了整個(gè)城市，河流受到嚴(yán)重污染，大海淹沒(méi)了村莊，只剩下一片荒地，整個(gè)地球溫度高達(dá) 五十?dāng)z氏度 ，世界上沒(méi)有一滴淡水，人類(lèi)也將會(huì)滅絕。那么，人類(lèi)就相當(dāng)于地球上的千古罪人。所以，我們應(yīng)該齊心協(xié)力保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)生命中的綠色，讓一切回歸自然。
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