四年級關(guān)于童話的作文

　　導(dǎo)語：童話故事就像一面神奇的鏡子，映照出人類的內(nèi)心世界，也映照出我們從幼稚走向成熟的道路。以下是小編帶來的作文，希望對您有所幫助。

　　【篇一：關(guān)于童話的作文】

　　小河邊樹木蔥蔥，麻利的翠鳥點過水面，留下圈圈圓暈;風起，粼粼的波光在陽光下格外的明麗耀眼。

　　只聽“咕咚”一聲，一顆松子掉進了小河里。“哎呦!”老松樹的樹洞里發(fā)出一聲驚呼，小松鼠伸出了頭，瞧著在小河里一上一下的松子，小松鼠急得直哭，邊哭邊喊：“小鴨哥哥你在那呀?快來幫我把松子撿回呀!”

　　小松鼠的喊聲正好被路過的小公雞聽見，自傲的說道：“小松鼠妹妹你別急，干嘛喊小鴨子呀?有哥哥我在，我?guī)湍惆阉勺訐旎貋怼?rdquo;說著“撲通”一聲就跳進了河里，河水瞬間就把他淹沒了，他急忙使勁地撲騰著翅膀。可是沒用羽毛越來越濕，沉沉的壓在身上，讓他動作越來越?jīng)]力氣。

　　就在他馬上要沉入河底的時候，小鴨子及時趕到，救了小公雞。

　　小公雞醒來，聽說是小鴨子救了他，很不服氣的說：“你干嘛救我，我自己能行。”

　　沒等小鴨子說話，松樹公公笑著說：“真是個蠻不講理的小公雞，人家小鴨子救了你，你不但不感激，還怪罪人家救你。”

　　小公雞聽完大樹公公的話爭辯道：“誰說我蠻不講理，你看看我們基本長的差不多，為什么他能下水我卻不能?”

　　大樹笑著問：“小松鼠你來說說小公雞和小鴨子有什么不一樣好嘛?”

　　小松鼠聽了松樹公公的話，認真打量著小公雞和小鴨子說：“他們雖然長的體型比較相似，可是仔細看后不難發(fā)現(xiàn)，小鴨子的羽毛比小公雞的要光滑許多，就像摸了一層的油，又光又亮，他的腳長的像個大蒲扇，走起路來沒有小公雞靈活，大樹公公我說的對嗎?”

　　松樹呵呵笑著說：“你說的很對，小鴨子的羽毛向摸了一層油，在水里不沾水，所以就像小船一樣浮在水面上，他那兩只大蒲扇一樣的腳，就像兩只船槳，能推動他在水里自由的活動，而小公雞沒有具備這些身體素質(zhì)，他根本不能在水里游泳。”

　　小公雞聽完臉紅紅地底下了頭，很傷心地說：“我連游泳都不會，嗚嗚……”

　　松樹呵呵笑著繼續(xù)說：“你雖然不會游泳，但是你的嘴很尖銳，能吃到石縫里的小蟲子，當然你還有更多的本來……這要你自己去琢磨去發(fā)現(xiàn)，所以在你沒發(fā)現(xiàn)自己比別人強的時候，應(yīng)該更加努力的去學(xué)習(xí)，知道嗎?”

　　小公雞聽完松樹公公的話，認真的點點頭。

　　【篇二：關(guān)于童話的作文】

　　在一片茂密的大森林里，住著許許多多的動物，唯獨老鼠躲在洞里不敢出來，這是為什么呢?因為外面的天敵實在是太餓了，都不敢出來了，偶爾只能在夜間行動，找食物。

　　有一天，狐貍媽媽生了三只小狐貍，需要捉老鼠給小狐貍吃，這個消息一傳十、十傳百，像風兒似的，不一會兒，就傳到了老鼠的耳朵里，等老鼠出去準備這幾天的食物時，狐貍媽媽已經(jīng)在洞口守著啦，這下可怎么辦呢?

　　老鼠媽媽和老鼠兒子們便你一言我一語地在洞里夸起狐貍來，還故意把聲音放得老大老大的，目的是讓狐貍聽見，讓它軟了心，放了它們，可狐貍是這個森林里最狡猾的動物了，才不聽這些”拍馬屁“的話呢!

　　這下該怎么辦呢?突然，鼠老大眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，胸有成竹地說道：”我有辦法了!“說著，便用刷墻用的五彩繽紛的油漆把自己弄的像鬼一樣，大搖大擺地走出了洞外，老鼠小弟不由地擔心起來，如果老大一出去就被狐貍吃了，那就完了。

　　鼠老大一出去，便跪到了狐貍面前，假裝可憐地說道：”我生病了，我的全家也被傳染了，您瞧我身上，您把我吃了吧，就怕我的'病會傳染您。“”呸，我才不吃你呢。“說著便灰溜溜地走開去找別的獵物了。

　　看著狐貍走開時那幅狼狽樣子，老大不由自主地笑了起來，洞里也傳出一陣爽朗的笑聲。

　　【篇三：關(guān)于童話的作文】

　　文具們聚在一起議論紛紛，熱鬧的像在開聯(lián)歡會。

　　鉛筆邁著細長的腿激動地發(fā)著議論：“人從幼兒開始，識字學(xué)習(xí)就首先用到我，我是這兒的元老。”

　　“你輕飄的老是寫錯別字，沒有我你就出丑了。”橡皮挺著壯實的腰說到。

　　站的筆直的尺子在一旁不服氣的打起快板：“直線橫線格子線，沒線你們亂了套。”

　　紳士風度的鋼筆這時脫掉高高的禮帽，不緊不慢地說到：“孩子們，買賣合同、欠條、收條等等，沒有我簽字法律都不認可，你們說，誰是老大?”

　　聽了鋼筆的話，大家一時間不知如何對答。鉛筆這時謙卑地說：“不管怎么樣我們都是有用之才，哈哈，文具盒才是無能兒。”

　　文具盒站在桌子角落，聽到鉛筆的話滿臉通紅，憋了半天才說：“嗨，你們累了就躺在我小屋子里休息睡覺，你們有時被扔的四鄰八散，有的甚至掉到地上，是我把你們收集起來，不然你們一個個像是孤兒。”

　　文具們這時一個個對目相視，想象著自己孤零零時候的凄涼情景，不覺都走近文具盒，手拉手的唱起來：“顯特長，盡所能，分散了，皆孤兒;分開個個是孤兒，文具盒團聚是家園。”

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