夢(mèng)想作文（匯總4篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的夢(mèng)想作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想作文 篇1
你們知道“玩得越多，懂得越多”的好地方在哪里嗎？你想去玩玩嗎？你想玩轉(zhuǎn)小“職業(yè)”，體驗(yàn)大“夢(mèng)想”嗎？這一切的一切都在夢(mèng)想方舟城里！不要以為我是在做廣告，看完這篇文章你就明白了！
高樓急救 難爬指數(shù)：
“放我下來，我不玩了�！敝灰娔莻�(gè)在地上的女孩都快哭了�？山叹氄f：“你今天不完成的話就永遠(yuǎn)不能成功了�！薄翱桑疫�是害怕。”“你不要怕，有繩子，你不會(huì)掉下來的。”只見她沉默了一會(huì)后，咬著牙，抓住石頭身體貼近墻壁，一點(diǎn)一點(diǎn)地爬了上去，可當(dāng)她快要成功時(shí)，又出現(xiàn)了問題，怎么上去？教練很快發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，便開口說：“踩住屋頂，別緊張。”從側(cè)面看她好像出了很多汗腳也沒有按教練說的踩住屋頂。看來她在內(nèi)心做著激烈的思想戰(zhàn)斗。最終她成功了！不過下來看看她的臉色，在上面看來受了很大的驚嚇。
方舟警署 開心指數(shù)
“我是大蘿卜，你們要叫我警長�！薄笆�，大蘿卜警長！”不知道哪位仁兄不怕死的冒出了這么一句話。好在警長沒說什么，不然仁兄你……“報(bào)告警長，犯人逃跑了！”“什么？好，警員注意，全部出動(dòng)，尋找一名戴著眼鏡，穿藍(lán)色西裝外套的男子！”……等我們將犯人抓住不久準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)那名男子賣起了果汁。一位同學(xué)問他：“你是不是又逃跑了？”他說：“我改邪歸正了，做點(diǎn)小本生意不行啊？”我們不禁都笑了起來。
還有很多好玩的`東西﹑職業(yè)我都沒有介紹，等你來到這你絕對(duì)會(huì)很開心的，對(duì)了也別忘了帶一群有趣的朋友，比如說“梧桐樹”呀！說漏嘴了你可千萬別找我呀！言歸正傳，這一天我過的難忘極了！
夢(mèng)想作文 篇2
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，一個(gè)美好的夢(mèng)想。可是，它們卻不能自由地飛翔。它需要我們?yōu)樗嬌铣岚�，才能讓它展翅高飛，變成美好的現(xiàn)實(shí)。
有了夢(mèng)想才有了努力，有了努力才看得見希望。每個(gè)人都有權(quán)利為夢(mèng)想畫上翅膀，一對(duì)可以跨越艱難險(xiǎn)阻的翅膀；一對(duì)可以披荊斬棘的翅膀；一對(duì)可以飛向更高遠(yuǎn)天空的翅膀。也許，在黑暗夜空中受到了傷害，但是，只要有信心，還能再次起飛。
信心，是一種多么強(qiáng)大的力量�。鄣仙辛诵判�，為世人送去了光明；愛因斯坦有了信心，為理學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)；牛頓有了信心，得出了萬有引力定律……一個(gè)個(gè)成功告訴世人，為夢(mèng)想畫上翅膀，就得用信心勾出豐滿的羽毛。
光有了羽毛還不能飛翔。我們要努力，為翅膀汲取飛行的力量。也許，我們會(huì)受到一些小小的挫折，但我們決不能放棄，看！幾千次的`失敗，愛迪生放棄了嗎？殘酷的大刑，哥白尼放棄了嗎？病魔的摧殘，霍金放棄了嗎？不，沒有，他們沒有放棄。他們用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，為自己夢(mèng)想的翅膀汲取力量，日復(fù)一日，年復(fù)一年，正是不斷的汲取，才使他們的夢(mèng)想得以飛翔。
不止偉人，許多平凡的人，也一一放飛了夢(mèng)想。建筑工人蓋起了一幢幢大樓，放飛了夢(mèng)想；老師培育出一代代優(yōu)秀人才，放飛了夢(mèng)想；警察打擊罪惡，伸張正義，使社會(huì)得以安寧，放飛了夢(mèng)想。
為夢(mèng)想畫上翅膀，其實(shí)并不難，讓我們的夢(mèng)想化作一只雄鷹，飛向那更高更藍(lán)更遠(yuǎn)的天空。
夢(mèng)想作文 篇3
夢(mèng)想，就像流星一般，在藍(lán)得發(fā)黑的星空中劃過，閃出一段絢麗和耀眼，如果不追逐它，你就會(huì)錯(cuò)過它。
小時(shí)候，年幼無知的我想做美食品嘗家，這樣就可以吃許多好吃的甜點(diǎn)。后來，覺得老師似乎很好玩，我的夢(mèng)想就變成了做老師。長大了一些，我開始喜歡看小說。于是，每天一有空就抱著本書坐著不動(dòng)，也因此，我的作文水平極速上升，每每會(huì)得到老師的表揚(yáng)，以至于我萌發(fā)了想成為作家的想法，我想要寫屬于自己的文字。
現(xiàn)在，我的夢(mèng)想一直沒變——作家。作家一直在我腦海里旋轉(zhuǎn)，催促我努力。我不停地看書，不停地寫作文，通過看書，我可以增加我的詞匯量，通過寫作文，我能夠訓(xùn)練我的寫作水平。
因?yàn)槲业呐Γ业玫搅艘恍┬⌒〉莫?jiǎng)勵(lì)：代表學(xué)校去街道參加了幾次作文比賽，也得了相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。不過，我總覺得這樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槲蚁胍氖浅蔀槿巳耸熘淖骷摇?/p>
于是，我總是在不停地學(xué)習(xí)，希望能夠在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。很多時(shí)候，我會(huì)拿自己的作文和別人的.作文相比，每次看到別人的佳作時(shí)，我總會(huì)覺得很沮喪，因?yàn)榭偢杏X自己的寫作水平跟他們相差了十萬八千里。為此，我不斷的找原因：問老師、問家長、問同學(xué)、問書本……終于，我知道了自己和他們的差距：我寫的作文大都泛泛而談，沒有投入一絲感情，廢話連篇。確實(shí)，我之前寫作文時(shí)思考最多的是還能加什么好詞佳句進(jìn)去，卻忽略了要寫出真情實(shí)感這一基本。
在那之后我寫的每一篇作文都會(huì)跟自己以前的作文比較。拿現(xiàn)在跟過去的自己比，才能贏得未來。我計(jì)算著自己今天相比昨天有沒有得到什么進(jìn)步。如果有，那我會(huì)奮力向前；如果沒有，我將會(huì)駐足思考……
現(xiàn)在的我常常在書堆里流連忘返，我要在書的海洋里遨游，為我的夢(mèng)想增添能量。因?yàn)�，我知道�?mèng)想是不可思議的，你可能要努力很長的時(shí)間，一年，兩年，三年，甚至十年、二十年……才能得到一點(diǎn)點(diǎn)的收獲，可你如果放棄，便會(huì)一無所獲。
夢(mèng)想或許是那么的不切實(shí)際，但只要努力了，奮斗了，它就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，讓人感覺很不可思議的現(xiàn)實(shí)。我堅(jiān)信，夢(mèng)想會(huì)有綻放的時(shí)候！
夢(mèng)想作文 篇4
人生如果有夢(mèng)想，才會(huì)精彩。如果沒有夢(mèng)想，那就斷了翅膀的小鳥，斷了弦的吉他，不能在天空中自由飛翔，不能發(fā)出美妙的聲音。
小時(shí)候常聽爺爺說，他的夢(mèng)想是做一名人民警察，維護(hù)社會(huì)治安，讓大家過上安穩(wěn)的生活。長大一點(diǎn)，又聽爸爸說，他的夢(mèng)想是當(dāng)一名工程師，造一座杭州地標(biāo)建筑。而我也走進(jìn)了曾經(jīng)爺爺與爸爸上過的學(xué)校__杭州市筧橋小學(xué)，坐著他們坐過的教室，聽老師在三尺講臺(tái)上認(rèn)真講課，那優(yōu)美的聲音，那優(yōu)雅的.舉止，使我堅(jiān)定了我的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名人民教師。
每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，老師會(huì)用嚴(yán)厲的目光看著我，仿佛用眼神警告我。當(dāng)我取得優(yōu)異成績時(shí)，老師總會(huì)時(shí)時(shí)刻刻告訴我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。老師想讓我們每個(gè)人都變得更加優(yōu)秀，所以一直嚴(yán)格要求我們，老師的辛勤付出，都使我更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想，當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
為了當(dāng)一名人民教師，我去參加了江干區(qū)火炬銀獎(jiǎng)競選，在考前幾個(gè)星期，我都比以前晚睡一小時(shí)，抽出時(shí)間來為銀獎(jiǎng)做準(zhǔn)備，我每天孜孜不倦地背少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，又認(rèn)認(rèn)真真做小報(bào)……到了考核那一天，我既激動(dòng)又忐忑，就算當(dāng)時(shí)艷陽高照，烈日炎炎，我依然咬牙堅(jiān)持。在進(jìn)行體能考核時(shí)，我用盡全力沖過終點(diǎn)，當(dāng)時(shí)腳上的舊傷復(fù)發(fā)，一陣陣疼痛驅(qū)使我放棄，可當(dāng)我想起了自己的夢(mèng)想，做一名優(yōu)秀的人民教師，我又重新燃燒我的斗志，即使身上早已汗水透濕，可我仍咬牙堅(jiān)持，完成后面所有考核項(xiàng)目。因?yàn)槲业膱?jiān)持不懈，所以我光榮成為一名銀獎(jiǎng)少年。
筧橋，是我夢(mèng)想的起點(diǎn)。有了夢(mèng)想，即使人生路上有困難重重，那也值得。有了夢(mèng)想，就有了目標(biāo)，加油吧！少年！讓夢(mèng)想從筧橋起飛！
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