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          心路作文500字

          時間:2024-02-16 14:01:20 500字 我要投稿
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          心路作文500字【范例5篇】

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的心路作文500字5篇,歡迎大家分享。

          心路作文500字【范例5篇】

          心路作文500字 篇1

            當(dāng)雪花冷藏了陽光,當(dāng)彩虹開始結(jié)霜,你要勇敢,至少還有我。當(dāng)這歌聲再次縈繞在我耳畔。不知道為什么內(nèi)心有幾許不安,又誘發(fā)出幾許孤獨;蛟S我們的歌,已不再屬于我們了。我們也不再是當(dāng)年那個純真得有些傻的那個少年了。

            期末考終于考完了。我的內(nèi)心卻絲毫不覺得輕松,我與小雨今天談話了沒講兩句就說不下去了。人家說:老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)兩眼淚汪汪。我想這句話并不適用于任何人。就像我們就不是。也許世間并不存在永遠(yuǎn)的朋友。但我卻記得那時我和他一起在榕樹下拉鉤,并許愿要做永遠(yuǎn)的朋友。這或許是年少時傻的可愛的祝愿吧。今天我們雖然每兩周就可以見一次面,但是我們只是擦肩而過,我去學(xué)校上學(xué),她從學(xué)校回來。我朝左她朝右。我們像兩條平行線永遠(yuǎn)那么近卻永遠(yuǎn)不會相交。

            歲月像瘋水草般瘋長,誰也算不出誰蹉跎了誰幾分之一的年華。我們當(dāng)年的歌只屬于那個夏天。留在那個夏天。人是會長大的.,歌也會長大嗎?

            至少還有我?這是當(dāng)年的一句玩笑嗎?我感覺我們之間已經(jīng)彼此不再需要互相依靠了。她有她的同學(xué)我有我的朋友。兩年之后,我們難道再也回不到過去了?回答是肯定的,反正我得到的回答是這樣。時間可以沖淡一切。距離也可以沖淡一切。但朋友之間不需要一點距離嗎?曾看到這樣一句話:朋友就像兩只互相取暖的刺猬,靠得太近容易受傷,太遠(yuǎn)又得不到溫暖。難道我們要像那時一樣整天粘著嗎?還是離得太遠(yuǎn)了?得不到溫暖?內(nèi)心充滿了疑惑。不管怎樣或許這是成長必經(jīng)過的歷程吧。迷茫。

            再次見面,一個微笑應(yīng)該夠了吧?

          心路作文500字 篇2

            還記得XX年的那個夏天,我們懷著憧憬走進(jìn)了完美十班。從踏進(jìn)這個班級的第一步開始,我們的初中生活便正式起航了。

            在開學(xué)的第一天,班主任徐老師便與我們說:“我們班級中的每一個人都是完美是班的一員。我們要為了完美十班這個稱號而努力,做到正真的完美。

            在我校10月份舉辦的運(yùn)動會上,我班團(tuán)結(jié)一致,取得了第一的`好成績。與此同時,在學(xué)校的考試中我班也都能有相當(dāng)不錯的成績。比如在期末考試中我們班的數(shù)學(xué)均分經(jīng)過大家半年的努力,取的了區(qū)第一。在學(xué)校排名中,我們班的成績也遙遙領(lǐng)先。

            其實所有人眼里的完美十班總是有瑕疵存在。就在幾個月前,我們班的生物老師被氣哭了,因為我們的態(tài)度很不好。在別的課上我們總能很認(rèn)真但對于生物課,我們并沒有很用心,在課上,我們想做什么就做什么,還經(jīng)常與老師開玩笑。老師讓我們準(zhǔn)備的東西沒幾個人準(zhǔn)備了,在我們當(dāng)著老師面說她殘忍時,她終于受不了了,幾個月來在我們的委屈,一下子全爆發(fā)出來了。這使我們驚慌了,因為我們從未想過幾句玩笑話對于老師來說是對她的不尊重,這是我們感到很愧疚。

            在紀(jì)律方面我們也總是表現(xiàn)得很不好,徐老師已經(jīng)對我們進(jìn)行了好幾次教育。在自習(xí)課上和午休時,我們班老會發(fā)出很大的動靜,紀(jì)律委員怎么管也管不好,這讓徐老師對我們很生氣也很失望。因為這使我們不再是完美十班。

            初中的生活有苦也有甜,希望所有初一的新生能盡快適應(yīng)初中生活。完美十班,加油!

          心路作文500字 篇3

            任你走遍千山萬水,你終會發(fā)現(xiàn):有一條路你走得最多、最遠(yuǎn),卻總也走不完,那便是心靈之路。

            心路是一顆心向另一顆心伸出的手,心路是心靈的小世界與大世界串連的一條通幽曲徑,它連接著山川、草木、宇宙和人類精神世界永無窮盡的奧秘。

            我放飛一只輕悠的風(fēng)箏,天空便是我的心靈之路;我疊一只小小的紙船,大海便是我的心路;我寄一張粉紅的.小賀卡,綠色的郵途便是我的心路。心路是心靈的唱和,是仲夏夜一絲微風(fēng)與星星眨眼之間無聲的對話;心路是蛙聲十里獨享月光融融之時的恬靜與安謐。心路有時是快樂的,如快樂的彩球在節(jié)日里飄滿天空;心路有時是寂寞甚至是孤獨的,那是“高處不勝寒”的惆悵,那是“眾鳥高飛絕”、“惟有敬亭山”的落寞。

            遠(yuǎn)方的朋友,當(dāng)你獨嘗一種憂傷時,明月會捎去我的問候;當(dāng)你獲得企盼已久的成功時,我的祝福也從心路出發(fā)了。

            有距離才有思念,有渴望才有交流,為了走通心與心之間的那段路,為了縮短心與心之間的距離,我學(xué)會了真誠的付出,付出了真誠才會有另一種對距離的理解:正因為真實的空間距離太遠(yuǎn),心路才顯得如此迅捷,你一閉上眼睛,我旋即來到你的身旁;有時真實的空間也許很近,沒有真誠,心路便永遠(yuǎn)阻隔著兩道厚厚的墻。

            夕日的朋友,很久不見面,音訊也漸疏,心路卻照樣永持鮮麗。因為心路有情作注釋,有愛的韻腳為點綴。

            人生的路口,我們匆匆相遇,盡管我們素未謀面,然而當(dāng)你發(fā)出一個會心的微笑,我知道,互不相識的我們心路已相通。

          心路作文500字 篇4

            《有個小朋友》的創(chuàng)作很成功,我自己也很喜歡。但是,就因為它實在太美,而導(dǎo)致了之后的幾乎有了套路。發(fā)現(xiàn)處為時已晚,多次想改,卻無法改。

            在今天的作文之前,段老師找到了我:“《有個小朋友》的確很成功,但,你要記住,不能總走這個套路。”段老師一語點醒了我。

            我認(rèn)真思考了自己想要什么,可沒有結(jié)果。

            人的一生很短暫,如果你享樂,你取巧,你哪里還有理由追求詩與遠(yuǎn)方?你又如何去實現(xiàn)夢想?

            那我此刻應(yīng)該做什么?

            我的夢想是當(dāng)一個建筑設(shè)計師,我知道,我應(yīng)該用一生精力去追求它。

            我們班上有位同學(xué),叫靳蕊含。她,無論干什么事都很有目標(biāo),知道自己想做什么,能做什么,該做什么。所以,她總能在考試中奪得第一。我問過她,幾點睡覺,驚人的答復(fù):“十二點!

            我當(dāng)時十分、特別、非常驚訝,我們天天一點鐘睡,也沒能超過她。

            可一想,卻又釋然。她總能知道它的.目標(biāo)是什么,并為之有效行動。

            我有目標(biāo),我有決心,但,我在行動上必須向她學(xué)習(xí)。

            寫到這里,我放下了心,不,沉下了心——向自己的所期、所待,頑強(qiáng)出發(fā)!

            加油吧,應(yīng)杰!

            我已經(jīng)多次寫不出滿意的作文,很失望。謹(jǐn)用此文激勵自己向前。也許我這篇作文也不好,但,我需要它,借以明志

            ——后記

          心路作文500字 篇5

            五月十二日,四川人民受到了毀滅性的災(zāi)難。在大地震過后,一個女警察的故事讓我深受感動——她的父母在地震中喪生,她的孩子也死了。她本可以救自己的孩子,可在救援時,三十多個同她的孩子年齡相仿的孩子,在自己的孩子前面求救,她選擇了就這個班的孩子,自己的孩子最后一個被救出,可搶救出來的卻是孩子的'尸體。正常人很難做到這一點——為了三十多個孩子能活下來,能享受母愛,為了三十多個母親,她把自己的孩子留在了最后。

            在地震前幾天的一次新聞中,有這樣一條消息:一位汽車司機(jī)喝醉了酒,把車開到了鐵路上,火車司機(jī)雖然及時剎車,但為時已晚。在這次事件中,汽車?yán)镂ㄒ恍掖娴氖且晃恍∨ⅰT诒换疖囅嘧仓,全車人都想著怎樣逃生,只有小女孩的母親把孩子緊緊抱在懷中,女兒得救了,她卻離開了人世。

            在四川大地震的第二天,我的數(shù)學(xué)老師給我們念了一首從網(wǎng)上摘下來的詩,念到一半,我看到老師的眼睛濕潤了,許多同學(xué)抽泣著,我也哽咽了許久,因為我聽到了——“孩子,你放心地走吧!天堂里在沒有憂愁。沒有寫不完的作業(yè),更沒有爸爸的拳頭!蔽矣X得這可能是作者為安撫讀者的心靈而寫的。盡管人間有太多的苦難,但那不可能成為不珍惜生命的理由。同學(xué)們?yōu)槭裁闯槠,老師為什么落淚——那是因為在地震中喪生的孩子再也不能享受濃濃的母愛,不能享受美好的世界。

            這一個又一個母愛的故事說明了什么?是母愛的無私忘我,是母親與孩子之間沒有愛的隔閡。而我們呢?難道我們再忍心看到母親的銀發(fā)一縷縷增多而熟視無睹嗎?不!我們應(yīng)該學(xué)會理解和敬重母愛了!應(yīng)該能夠把自己愛母親那條心路上的隔閡打破了!

            朋友,盡力去做吧!讓那心路不再被阻塞,讓那條心路暢通無阻吧!

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