美麗的作文范例（3篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的美麗的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

美麗的作文 篇1

　　那時(shí)候，我暗戀著一個(gè)出色的女孩，她有著一頭長長的披發(fā)，一雙純清的眼睛，更主要的是她總是有著陽光般的微笑，我喜歡坐在梯形教室的一端靜靜地看她的側(cè)影。

　　我想我總是于有知不覺中說起了她，寢室里的男孩們都知道我對她有那么一點(diǎn)點(diǎn)意思。

　　但那時(shí)我很害羞，我不敢像其它男孩一樣有愛就追。室友們不斷地給我制造與她單獨(dú)接觸的機(jī)會，可我一見她就心跳得厲害。我總是這樣，只要對心怡的女孩心中有愛的成份，就很難自自然然的交往。而她似乎對我的'木訥并不介意，只是笑。

　　我對她的思念卻與日俱增，我把那種對她的相思深凝于文字中。許多的夜晚，我為她寫了一篇篇纏綿婉轉(zhuǎn)的小文，自是不敢拿去給她看的，只是隨手夾在書本里。我寫那些文字時(shí)，我的心中充滿了幸福和隨意。直到有一天，我走進(jìn)教室里，感覺有些不對，班上的女孩們?nèi)�是笑意盈盈地看我，特別是她，一雙美麗的眼睛晶亮晶亮的。我有些茫然，不知自己哪里出了錯，我問同桌：怎么啦？

　　同桌仍是含笑，默默地把一本�？�遞給我。我滿懷疑惑地打開扉頁，我頓時(shí)傻了，我那些情深意切的小散文，竟被編發(fā)在�？�上，并被加注了兩個(gè)文題：把手伸給我，好嗎？更糟糕的是那個(gè)小標(biāo)題：獻(xiàn)給一個(gè)叫瓊子的女孩。瓊子是她��！

　　我想我是給震暈了，我能清晰地聽到自己的心跳，惶恐，迷惑，難堪各種心態(tài)兼而有之。我想不出是誰跟我開如此的玩笑。我看了瓊一眼，她正一眨不眨地看我，我的臉剎地一下全紅了。我連忙低下頭，害怕與她相視。

　　教室里很靜，恍恍惚惚間我感到有人正站在我的身后，然后，有一雙美麗的手伸到了我的面前。我慢慢地抬起頭，我看見了那雙洽澄清的眼睛，有著鼓勵，有著柔情，至今都記著那次相握，顫顫的，輕輕的，有甜美的感覺于心。

　　許多年后，校友相聚，我問起當(dāng)年的那次惡作劇，校友都說不是自己，正在我們猜想的時(shí)候，依在我身邊的瓊輕輕地笑開了，說：怎么沒想到是我！

　　看我發(fā)傻，瓊無可奈何地?fù)u頭：誰讓我愛上了你這么一個(gè)傻瓜。你也夠傻的了，情已發(fā)展到那個(gè)地步了，卻仍不敢表白，只得自己行動了。不然，我們早已錯過了。

　　我就那么傻傻地看她，握她的手，有感激還有許多年前初次的美麗。

美麗的作文 篇2

　　秋天來了，陣陣涼風(fēng)吹過人們的臉頰。秋風(fēng)施展她的魔力把樹葉吹得五顏六：梧桐樹被吹黃了，楓葉被吹紅了，松柏也被吹得更加蒼翠。一片片紅紅的楓葉像孩子們的笑臉，從遠(yuǎn)處看又像天邊的熊熊燃燒的火焰。

　　田野里，高粱笑紅了臉，稻子笑彎了腰，棉花咧開了嘴，玉米長出了檸黃的頭發(fā)。果園里，果實(shí)累累，瓜果飄香。紅彤彤的蘋果像一個(gè)個(gè)小姑娘的笑臉。金燦燦的梨像金色的燈籠，隨風(fēng)微笑，晶瑩剔透的葡萄像瑪瑙似的`。

　　花園里的花許許多多，最漂亮的花是菊花，那些菊花千姿百態(tài)，形狀各異。黃色似金，粉色如霞，白色如雪。

　　秋天真美呀，我喜歡這個(gè)五彩繽紛、多姿多彩的秋天 ！

美麗的作文 篇3

　　在育才二小的南樓，有一個(gè)常常傳出歡聲笑語的教室，那就是我們學(xué)習(xí)成長的地方。

　　從南樓沿著樓梯上到三層，標(biāo)著五（一）班的就是我們的教室。走廊一塵不染，讓人賞心悅目。教室前門旁邊的外墻上懸掛著一個(gè)透明的信息欄，里面寫著班主任的名字，張貼著課程表，上邊還有讓我們自豪的獎狀呢―――最優(yōu)秀與最清潔的班級！

　　一進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一盆長得欣欣向榮的綠色植物。土灰色的講臺上放著一盒彩色粉筆和一些無人認(rèn)領(lǐng)的東西（筆、橡皮之類），右邊放著我們的作業(yè)本與老師的教材。講臺后面的墻上有一塊大大的長方形黑板。平時(shí)，老師在它的黑身子上面奮筆疾書，潔白的字跡與黑漆漆的.板面形成鮮明的對比，讓我們能一目了然老師要教授的知識。講臺的左邊是一臺大型TV。老師制作的幻燈片都在它上面放映，這臺TV可立下了不少汗馬功勞！講臺的右方靠近門的墻面的上方，排列著音響、電燈、電扇的開關(guān)按鈕。有時(shí)下午有活動時(shí)，學(xué)校會通過廣播提醒我們。下午上課前，廣播里面還會傳來動聽的音樂與精彩的演講，讓我們欣賞和學(xué)習(xí)。教室后面的墻上也有一塊“黑板”，不過這可不是真正的“黑板”，而是一塊有著松軟面容的宣傳板，上面用圖釘或大頭釘釘滿了我們的“杰作”，有精美的圖畫、手抄報(bào)以及書法作品等。最引人矚目的還是宣傳板上邊的那幾個(gè)鮮紅的大字：為中華之崛起而讀書。它深刻激勵著我們好好學(xué)習(xí)，將來為祖國爭光！宣傳板的左右兩側(cè)各貼有一個(gè)光榮榜，我們?nèi)�班同學(xué)的名字都列在上面，表現(xiàn)突出的同學(xué)名字旁邊貼著一朵朵“陽光天使”紅花。往左邊走，就是教室的后門了。宣戰(zhàn)展板的右邊的墻角，靜靜地站立著一個(gè)書柜，那里可是知識的寶庫，我們經(jīng)常從那里借書看。天花板上，布置著日光燈，懸掛著幾臺吊扇。夏天，當(dāng)我們滿頭大汗運(yùn)動完回到教室時(shí)，打開電風(fēng)扇，全身的熱氣不一會就被吹跑了，那種感覺，一個(gè)字“爽”！在陰天或光線昏暗時(shí)，日光燈可就發(fā)揮了它的作用。一開燈，模糊不清的字立刻變得清清楚楚了！天花板底下，8個(gè)自主學(xué)習(xí)小組的桌椅整整齊齊，地板干干凈凈。平常，我們就是在這種舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)玩耍的！

　　我們的教室可美了！要仔細(xì)說，我三天三夜都說不完，要不，您到我們美麗的教室參觀參觀！

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