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給我的啟示作文(共4篇)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的給我的啟示作文4篇，希望能夠幫助到大家。
給我的啟示作文 篇1
水對(duì)我們的生命起著重要的作用 ，它是生命的源泉，是人類賴以生存和發(fā)展的不可缺少的最重要的物質(zhì)資源之一。
人的生命一刻也離不開水，水是人生命需要最主要的物質(zhì)，是萬物生長(zhǎng)的根源。
我的媽媽雖然沒有讀過多少書但是骨子里有著她們那個(gè)時(shí)代人的樸實(shí)和勤儉。
記得有一次，我家兩個(gè)寶寶，洗完后浴缸里面有很多水，我覺得太多了放掉一點(diǎn)留少些用來沖馬桶，這時(shí)候剛好被媽媽看到了，她說：“不要放了可以沖馬桶，洗洗臟衣服什么的，這水浪費(fèi)了多可惜啊，水總有用完一天的。
我當(dāng)時(shí)覺得媽媽比較嘮叨，沒有理她還是放了點(diǎn)，并在嘴里小聲說：“當(dāng)我小孩子啊。
我走了之后，媽媽匆匆的把浴缸放水閥堵上，一個(gè)人在浴室里用抹布擦地磚，用盆從浴缸中打點(diǎn)水出來洗抹布，并把寶寶們換下的臟衣服放浴缸里浸著。
還拿了一個(gè)桶打了大半桶水放到樓下的衛(wèi)生間，當(dāng)看到老媽瘦小的`背影一個(gè)手扶著樓梯扶手一個(gè)手拎著大半桶水一個(gè)一個(gè)臺(tái)階慢慢走下的時(shí)候，我頓時(shí)明白了什么。
我們所居住的地球雖然叫做“水球”，但其中海水占了97%，真正可以飲用的水資源是很有限的，電視上見過偏遠(yuǎn)農(nóng)村的貧水情況，村民們吃水得到十幾里甚至幾十里地外去挑，滴水貴如油，絕大多數(shù)村民一輩子都不知洗澡是什么滋味。
但是，對(duì)我們這些居住在城鎮(zhèn)的人來說，自來水一開，清水嘩嘩來，仿佛取之不盡，用之不竭，一噸水才幾角錢，浪費(fèi)一點(diǎn)仿佛沒有什么。
所以我們可以打一壺水喝不了兩杯就倒掉，洗一件衣服漂上幾遍十幾遍，涮拖把嘩嘩猛沖上十分鐘。
尤其是公共場(chǎng)所，“水漫金山”無人過問，入廁洗完手水龍頭不關(guān)就揚(yáng)長(zhǎng)而去，諸如此類的事情俯拾皆是。
大自然是有情的，她饋贈(zèng)給我們?nèi)祟悩O為豐富的自然資源；大自然又是無情的，破壞性掠奪和濫用資源的人類必將遭到她的報(bào)復(fù)。
當(dāng)今地球上的沙漠面積以驚人的速度擴(kuò)張，美國(guó)的沙塵暴帶來幾百人喪命和數(shù)幾十億元損失，這個(gè)是大自然對(duì)人類的懲罰。
我也是做母親的人了，我媽媽做的影響著我，我所做的也影響我的孩子，我要孩子們懂得節(jié)約，懂得給子孫后代一個(gè)綠色的、美麗的家園。
想到這里我心中很是愧疚，我上前對(duì)媽媽說：“媽，這種活我來吧”，媽媽看看我欣慰的笑了笑。
一個(gè)綠色的、美麗的家園不是僅僅靠一個(gè)人一個(gè)家庭來維持的，要靠地球上的每一個(gè)人每一個(gè)家庭共同來維護(hù)。
“環(huán)保節(jié)能從我做起，從日常小事做起”，節(jié)約每“一滴水，一度電，一張紙”。
把節(jié)能保護(hù)滲透到家庭生活的方方面面，讓綠色環(huán)保的生活習(xí)慣進(jìn)入千家萬戶，我們一起來共筑綠色的家園。
給我的啟示作文 篇2
生活就像萬花筒，五彩繽紛。生活又像五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。生活中有許多瞬間，令我們回味、深思。這些事又像璀璨的明珠，珍藏在心間，現(xiàn)在我就把最大、最亮的那顆分享給你。
那天下午，體育課上要進(jìn)行四百米的長(zhǎng)跑比賽。兩個(gè)人一組，我匹配到了一個(gè)性格柔弱的女孩。我一臉不屑地看著她，傲慢地用調(diào)侃的語氣說：“年青人，我掐指一算，你百分之百跑不過我的！”她默不作聲，回頭冷冷地暼了我一眼，又轉(zhuǎn)過頭去。我心想：哼！她竟然敢不理我！豈有此理！我一定要完完全全地打敗她，讓她心服口服。
“嘟——”老師吹響了哨子。我一馬當(dāng)先，以最快的速度沖了出去。我回頭一看，她落后了幾十米，我心里得意極了。于是我放慢了速度，以保留體力。我本以為以我的耐力能夠支撐到第二圈，可剛剛跑完第一圈，體力就不支了。我回頭一看，呀！她竟然追上來了！我竭盡全力拼命地向前奔跑，可是心有余而力不足，難以支撐到最后一圈了。漸漸地，她離我越來越近。呀！她反超我了！她的'身影也越來越遠(yuǎn)了……比賽結(jié)束了，她贏了，我輸了，心里涼透了，也很慚愧。
通過這次比賽，讓我明白了一個(gè)道理：人不可貌相，海水不可斗量。有時(shí)候，不可以光憑外貌來判斷別人的能力，要以平常心來對(duì)待每一個(gè)人，我們的生活才會(huì)更愉快、更好。
給我的啟示作文 篇3
讀了巴金爺爺給孩子們寫的回信，我深有感受。巴金爺爺已經(jīng)是一個(gè)享譽(yù)世界的大作家了，一生寫下了不少的傳世佳作，而他卻不以為然，仍然還說自己只是平凡地走過了一生。他這種的謙虛的態(tài)度，讓我敬佩不已。
巴金爺爺有永不自滿的精神，所以他會(huì)更嚴(yán)格地高要求自己，最后碩果累累。而相反，驕傲自滿是進(jìn)步的罪魁禍?zhǔn)�，它就像一只害蟲�？梢酝淌烧麄�(gè)成功的果子。就像我自己有一次參加鋼琴比賽一樣，第一輪時(shí)，我每天都認(rèn)真練琴，終于奪得了第一名；而第二輪起，我便低估了敵人，心中總是認(rèn)為自己必勝，接著，每次練琴都心不在焉，于是在復(fù)賽時(shí)，我被淘汰了，現(xiàn)在再細(xì)細(xì)回想，這一切不都是我自己驕傲自滿所導(dǎo)致的嗎？看來，如果我們因?yàn)橐恍┬〉某删途驼凑醋韵驳脑挘敲词サ?就太多了。
巴金爺爺?shù)男�，令我受益匪淺。它使我明白了：我們?cè)诿鎸?duì)成績(jī)和勝利時(shí)，要保持謙虛的態(tài)度，應(yīng)該把成績(jī)和勝利當(dāng)作前進(jìn)的起點(diǎn)和階梯，再接再厲，只有這樣，我們才會(huì)像巴金爺爺那樣鑄就一片輝煌！
也正如莎士比亞說過的那樣“一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己”
給我的啟示作文 篇4
任何事物都可以成為我們心靈的老師。比如，此刻正在我眼前飛旋的鳥兒。
鳥兒一會(huì)兒緊貼著水面低飛；一會(huì)兒又翻轉(zhuǎn)著身體，瀟灑地起伏；一會(huì)兒又迅速扇動(dòng)翅膀一躍而起。以極快的速度掠過我的眼前，飛過我的頭頂，然后，消失不見。過不多時(shí)，它會(huì)再一次回來。雖然，我并不確定它是否還是剛才的那一只。
鳥兒的快樂無束自在歡暢深深感染了我。我在想：為什么我不能像鳥兒這般擁有過徹底地歡喜呢？鳥兒變換每一個(gè)身姿時(shí)，它不會(huì)認(rèn)為自己是在給同伴展示，也不會(huì)認(rèn)為自己是在為觀眾表演，它決不會(huì)去考慮哪一個(gè)動(dòng)作更美，它沒有這一刻與那一刻地比較，它不會(huì)覺得自己有什么時(shí)候是不美的不對(duì)勁的，它不會(huì)為了誰的.眼光而去左右自己的自由飛翔......鳥兒有太多的＂不會(huì)＂，只是全然地享受著飛翔的樂趣。而我，卻有著太多太多的＂會(huì)＂。從我走出家門那一刻開始，我會(huì)將所有人，哪怕一個(gè)不識(shí)的路人都當(dāng)作我的觀眾，我在表演，我并不真實(shí)，我會(huì)隨時(shí)為了別人的目光和評(píng)價(jià)去刻意調(diào)整自己，我常常會(huì)感覺自己這也不對(duì)那也不對(duì)。這種不對(duì)勁的感覺，只會(huì)讓我對(duì)自己產(chǎn)生越來越多的不滿和懷疑否定。我很累，我想逃離這讓我喘不過氣的人群�？墒�，我又能逃到哪里去呢？只有弱者才會(huì)逃離，不是嗎？瞧，我又在自我評(píng)判貼標(biāo)簽了。就在前一秒我意識(shí)到我在評(píng)判自己時(shí)，我瞬間清醒了----即使我逃到荒無人煙的深山老林，我不停止內(nèi)心與自己的斗爭(zhēng)，我不與自己和解，我不完完全全接納自己，我永遠(yuǎn)還會(huì)活在自己制造的內(nèi)在沖突中。我的心，永遠(yuǎn)也不得清靜。
鳥兒是天地的孩子，它可以盡情無畏地在當(dāng)下做自己。我也是，可我卻不能。我在無數(shù)次地在意自己和他人時(shí)，早已阻絕了和天與地的連接。
當(dāng)我可以忘了自己忘了他人不去自我審視，就像鳥兒只是飛著，單純地飛著，不去夸贊自己的飛翔能力，也不去欣賞自己動(dòng)人的身影，更不會(huì)為了誰去飛，我就可以重回天地的懷抱，重新自由地活。
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