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          藝術(shù)作文400字

          時(shí)間:2024-02-15 18:03:43 藝術(shù) 我要投稿
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          藝術(shù)作文400字【實(shí)用】

            在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的藝術(shù)作文400字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          藝術(shù)作文400字【實(shí)用】

          藝術(shù)作文400字 篇1

            故宮是中國(guó)第一大博物館,里面收藏著好多件藝術(shù)珍品。我有幸參觀了這些古色古香的極具魅力的藝術(shù)品,其中留給我印象最深的就是那把金碧輝煌的龍椅。

            龍椅擺在太和殿。龍椅,是指古時(shí)候皇帝所坐的扶手上刻有龍的圖案的椅子。龍椅一般放在古時(shí)候大臣上早朝時(shí)朝堂上的臺(tái)階上。龍椅一般由木頭制成,然后在扶手上刻上龍型圖案,最后再漆上一層黃顏色的漆以表示皇家的威嚴(yán)。

            那把龍椅金碧輝煌,上面刻著的幾條龍栩栩如生,惟妙惟肖。那眼睛,那胡須,我覺(jué)著它們仿佛能騰云駕霧。完美的彰顯了皇家的氣派與豪華。龍就是權(quán)利和地位的象征,我看著它,仿佛就像看見(jiàn)皇上高高的坐在上面,想到皇上一生造福黎民,與大臣們共商國(guó)事。

            聽導(dǎo)游介紹,這個(gè)龍椅同其他椅子不同。它有一個(gè)“圈椅式”的椅背,四根支撐靠手的'圓柱上都蟠著金光燦燦的龍。我發(fā)現(xiàn)這把龍椅,底座沒(méi)有采用椅腿,椅撐,而是一個(gè)寬約2。5,深一米多的“須彌座”。通體涂上黃金,顯得富麗堂皇又氣勢(shì)威嚴(yán)。根據(jù)故宮博物院文物專家的考證,這座龍椅是明代制品,可能是嘉靖皇帝重建皇極殿時(shí)的遺物。

            這把龍椅引起了我的思考:皇上坐在上面,就擁有了那一切。但那有怎樣呢?高處不勝寒,人會(huì)孤獨(dú)的。他可能永遠(yuǎn)得不到真情,就算是自己的親身母親,也有可能對(duì)他有別心。就算是共枕多年的愛(ài)人,也不一定是真心實(shí)意的對(duì)他。每天活在這樣的世界里,皇上會(huì)快樂(lè)嗎?

            我知道這把龍椅帶給我的遐想最終也是無(wú)限的……

          藝術(shù)作文400字 篇2

            推開門便看見(jiàn)了一件可怕的根雕,我不禁心中一震:好可怕呀!

            我踟躕不前,但好奇還是驅(qū)使我走向前去。引入眼簾的是一只張著血盆大口的怪物:它甩高了雙臂,張得大大的嘴露出了猙獰的,尖尖的獠牙,眼里充滿了憤怒,眼旁還長(zhǎng)著一顆硬幣大的黑痣,他兇神惡煞,好像要撲過(guò)來(lái)咬我一口似的。定睛一看,它粗壯的手臂上,有這幾副栩栩如生的圖案;三只小貓好像在玩線團(tuán),他們是那么天真,那么可愛(ài);一個(gè)年邁的.老人,靜靜地靠在小貓們的身旁,老人是在追尋童年的回憶嗎?一個(gè)心膽俱裂的老婦人,是被魑魅魍魎的壞人嚇到了么?瞧瞧,這位年輕人悵然若失;看看,這位遇到了慘絕人寰的災(zāi)難的男子;瞅瞅,這位才華橫溢的女子……

            這根雕還真是好看哩!不過(guò),看了它還真是讓人心有余悸哩!我靈機(jī)一動(dòng),把兩盆常春藤放在了怪物的頭上,成了它的頭發(fā)。它終于有了一樓柔軟的秀發(fā),好像一下子溫柔了起來(lái):血盆大口已不再是血盆大口,它好像是在感嘆自己的一頭秀發(fā)哩!高高甩起的手臂也不再可怕,活像是正捧著自己的秀發(fā)梳妝打扮呢!現(xiàn)在的它一定想撲過(guò)來(lái)和我擁抱,與我玩耍,同我歌唱……

            根雕,它雖然粗糙,但它令我思緒萬(wàn)千,讓我膛目結(jié)舌,但我還是認(rèn)為:它最美!

          藝術(shù)作文400字 篇3

            今天,小記者團(tuán)走進(jìn)刺繡坊,一起探索刺繡文化,感受刺繡的魅力。在我看來(lái),刺繡把厚重的人文情懷,認(rèn)真的人生態(tài)度,豐富的中華文化融進(jìn)針線中,這既是對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承,也是對(duì)生活美學(xué)的追求。

            “畫家一筆,千針萬(wàn)線”,說(shuō)的就是繡娘的辛苦。他們用手中的針線,將畫家的畫作一針一線地繡出來(lái)。很榮幸!今天我見(jiàn)到了一位大師級(jí)刺繡人物——陳美英奶奶。

            陳奶奶告訴我們,她自打19歲開始學(xué)藝,至今已有54余年。而當(dāng)年與她一起學(xué)藝的姐妹,如今都已不在人世了。現(xiàn)已73歲高齡的她,卻仍在堅(jiān)持每天刺繡。

            “一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷,恒念物力維艱”。陳奶奶每制作一幅繡畫,便需要十幾甚至二十幾天的不辭辛苦。當(dāng)看到陳奶奶展出的刺繡作品后,我忽然明白了這辛苦背后的意義。

            “可是,我希望有人能將這一門絕活傳承下去”,陳奶奶說(shuō)。

            如今,會(huì)制作刺繡的人已經(jīng)越來(lái)越少了,正如皮影、剪紙、鑄劍一樣逐漸沒(méi)落了。但它們就應(yīng)當(dāng)消失于時(shí)代的浪潮中嗎?

            當(dāng)精美絕倫的刺繡藝術(shù)被電腦制作取代,當(dāng)淳樸溫馨的民族節(jié)日成為洋風(fēng)洋節(jié)的`炮灰;當(dāng)博大深厚的傳統(tǒng)文化被現(xiàn)代化科技化湮沒(méi)。我們發(fā)現(xiàn),我們?cè)贌o(wú)法讓中華民族曾在五千年文明的耀燦,我們發(fā)現(xiàn),我們不應(yīng)忘卻優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

            我們不應(yīng)忘卻。刺繡是我國(guó)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)手工工藝,歷史悠久,它的珍貴,不僅限于做工的精巧繁雜,更重要的是它的一針一線都別有深意。

          藝術(shù)作文400字 篇4

            今天是一年一度的藝術(shù)節(jié)。我懷著緊張的心情,來(lái)到學(xué)校。

            我參加的項(xiàng)目是硬筆書法和大合唱。書法比賽要開始了,我趕緊來(lái)到食堂,找到了位置。我拿出鉛筆和橡皮等待老師的到來(lái)。不一會(huì)兒,老師來(lái)了,給我們每人幾張紙和告訴我們寫得內(nèi)容。我快速地瀏覽了內(nèi)容,是一首名為《塞下曲》的詩(shī)。我心想,字那么簡(jiǎn)單,一定能寫好的。我很快就寫了,不到五分鐘,就寫好了兩張,可拿起來(lái)一看,字歪歪斜斜,上的上下的下,一點(diǎn)都不整齊,還有錯(cuò)別字呢!我整理了心情,準(zhǔn)備認(rèn)真得寫一寫,我一筆一畫地寫著,可能是因?yàn)樘度肓耍赃叺?同學(xué)都走得差不多了我也沒(méi)發(fā)覺(jué)。我趕緊把我寫得最好的字交給了老師。

            下午是大合唱,三四年級(jí)比賽,我們班是第五組,參賽曲目是《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》和《蟲兒飛》。很快就輪到我們上臺(tái)了,我們上穿白色襯衫,下穿黑色裙子和褲子整齊地慢步走上臺(tái)階,先唱響了洪亮的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》,又唱起了柔和甜美的《蟲兒飛》。一唱完,我緊張的心情立刻放松了下來(lái)。

            今天的藝術(shù)節(jié)真開心!真希望每天都是藝術(shù)節(jié)!

          藝術(shù)作文400字 篇5

            二胡是我國(guó)古老的民族樂(lè)器。我很喜歡拉二胡,它能給我?guī)?lái)快樂(lè),能補(bǔ)充我的音樂(lè)知識(shí),還能將我的生活錦上添花!

            一開始,老師教我怎樣拿二胡:用左手虎口握住琴桿兒,管食指叫“一指”,管中指叫“二指”,管無(wú)名指叫“三指”管小指叫“四指”。二胡一共有七個(gè)調(diào),我先學(xué)的`D調(diào):內(nèi)弦空弦是“1”外弦空弦是“5”;內(nèi)弦一指是“2”;內(nèi)弦二指是“3”;內(nèi)弦三指是“4”而右手就負(fù)責(zé)拿弓,弓子分推弓和拉弓,是馬兒尾巴上的毛制作的。

            我剛學(xué)幾天就不耐煩了,心想:“有什么好學(xué)的?這邊弓子要握緊,還要拉穩(wěn),那邊手指還要靈敏,按下這個(gè)手指接著抬起來(lái),再按下那個(gè)手指再抬起來(lái),根本忙不過(guò)來(lái)!為什么要學(xué)二胡呀?我又不喜歡,別的小朋友也沒(méi)學(xué)呀?”媽媽告訴我:“做事要堅(jiān)持,不能半途而廢。”

            功夫不負(fù)有心人,很快我已經(jīng)會(huì)拉《小星星》、《找朋友》、《上學(xué)歌》等簡(jiǎn)單的兒歌了。

            現(xiàn)在,一眨眼三年過(guò)去了,我已經(jīng)會(huì)拉好多大曲子了,比如:《賽馬》、《北京有個(gè)金太陽(yáng)》、《奔馳在千里草原》和《喜送公糧》等,甚至?xí)瓗拙洹抖吃隆?聽著自己拉出美妙動(dòng)聽的曲子,感到無(wú)比的高興。因?yàn)檫@是用辛勤的汗水換來(lái)的,沒(méi)有付出哪有收獲!

            二胡不愧是古典樂(lè)器,演奏起來(lái)聲音獨(dú)特,娓婉動(dòng)聽。我喜歡二胡,我將要選它作為我生活的伴侶!

            

          藝術(shù)作文400字 篇6

            我生日時(shí),爸爸送我了個(gè)禮物,我打開盒子,里面是一個(gè)小原始人存錢罐加筆筒。

            他是個(gè)雞冠頭,十分可愛(ài),它皺著眉毛,睜著他大大的眼睛,小嘴微微一笑,臉上還現(xiàn)出了兩塊紅暈,大大的耳朵似乎可以聽見(jiàn)全世界美好的聲音。脖子上掛了一串象牙,戴著兩個(gè)護(hù)腕。還戴著野獸的牙齒,頭上還有鳥的羽毛,哎!真是一個(gè)愛(ài)美的捕獵高手。他身穿野獸的皮毛,真帥,手里拿一個(gè)大弓,似乎在尋找獵物。還套了一件牛仔褲,腳上穿著被補(bǔ)得不成樣子的鞋,還背了一個(gè)箭筒,活像印第安人。

            他不但可裝筆,還可以存錢,那個(gè)存錢罐口就在他的后腦勺,不過(guò)這個(gè)存錢罐里的'錢可是一去不復(fù)返,因?yàn)檫@錢根本取不出來(lái),不過(guò)他可以約束我的日常消費(fèi)。

            每當(dāng)我開心時(shí),我拿著它,就會(huì)讓我笑個(gè)不停;每當(dāng)我傷心時(shí),我拿著它,一切煩惱都會(huì)拋到九霄云外;每當(dāng)我考不好時(shí),我拿著它,我就得到了安慰;每當(dāng)我寂寞時(shí),我拿著它,就有了一個(gè)可以玩耍的朋友!我愛(ài)他!

            這就是“他”,一個(gè)可愛(ài)的印第安人,聽了我的介紹,你喜歡他嗎?

          藝術(shù)作文400字 篇7

            有一天,媽媽不知道哪來(lái)的決心,讓我去報(bào)名學(xué)鋼琴。我聽了心想:“學(xué)鋼琴,挺有趣的`,那就去報(bào)名吧!”從此,媽媽就天天帶我去學(xué)鋼琴,我也學(xué)得挺認(rèn)真。

            不知不覺(jué),我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,不知是沒(méi)有那個(gè)天份,還是下的功夫不夠,我學(xué)了兩年,也沒(méi)有多大進(jìn)步,于是,我有點(diǎn)灰心了,媽媽覺(jué)察到這種情況,便鼓勵(lì)我說(shuō):“不要灰心,萬(wàn)事開頭難,繼續(xù)努力!笨粗鴭寢尦錆M期望的目光,想起媽媽風(fēng)雨無(wú)阻,天天陪我練琴,我暗暗地下決心繼續(xù)努力,不要辜負(fù)媽媽對(duì)我的一片苦心。終于,我準(zhǔn)備考三級(jí)了,媽媽樂(lè)得合不攏嘴,高興地對(duì)我說(shuō):“楊楊,你真行!”我聽了非常高興。

            有一天,我在練琴時(shí)感到悶極了,便從琴椅上跳下來(lái),坐在地上看故事書。真有趣啊!我看得入迷了,心想:“還是看書比彈琴好!”“楊楊,還不抓緊時(shí)間練習(xí),都快考三級(jí)了!蔽姨痤^看了看,媽媽不知道什么時(shí)候已經(jīng)站在我身后,正皺著眉頭看著我。我連忙說(shuō):“媽,我看完了就練!”媽媽生氣了,說(shuō)“是不是不聽話了!”我看到媽媽這個(gè)樣子,還是別惹媽媽生氣了,就乖乖地坐在椅子上彈起鋼琴。

            可是,我總是心不在焉,結(jié)果三級(jí)考試我沒(méi)通過(guò),媽媽為這事懊惱了好長(zhǎng)一段時(shí)間。

            在此,我要向媽媽保證:我一定會(huì)好好地學(xué)好鋼琴。

          藝術(shù)作文400字 篇8

            今天是我校第八屆校園藝術(shù)節(jié)的最后一天,老師帶我們?nèi)バ暮W(xué)觀看閉幕式演出。

            一路上,道路兩旁火紅的楓葉紛紛從樹上飄落下來(lái),就像一只只彩蝶在空中翩翩起舞,我們像走進(jìn)了傳說(shuō)中的“蝴蝶谷”。

            不知走了多久,我們覺(jué)得很累了,想停下來(lái)歇會(huì)兒。這時(shí)老師對(duì)我們說(shuō):“堅(jiān)持就是勝利,勝利就在眼前!”聽了老師的鼓勵(lì),我們立刻覺(jué)得渾身充滿了勁,不由得加快了腳步,繼續(xù)向前進(jìn)發(fā)。

            忽然,老師指著前面一幢大房子對(duì)我們說(shuō):“你們看,那就是心湖小學(xué)!蔽覀兟牶,腳步變得更輕快了,興奮地向心湖小學(xué)奔去。

            到了演出現(xiàn)場(chǎng),我們被安排在舞臺(tái)的最前面。在校長(zhǎng)的開場(chǎng)白后,我們的藝術(shù)節(jié)終于正式開始了!迎接我們的第一個(gè)節(jié)目是開場(chǎng)舞,優(yōu)美的舞姿在歡快的音樂(lè)聲中把我們帶進(jìn)藝術(shù)的天堂。

            第四個(gè)節(jié)目是頒獎(jiǎng)儀式,我們班獲得了本次藝術(shù)節(jié)二年級(jí)段硬筆書法比賽第一名,我代表班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)我從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)手里接過(guò)獎(jiǎng)狀的一剎那,我感到無(wú)比的光榮,我把獎(jiǎng)狀高高地舉在胸前。一回到座位上,同學(xué)們“唰”地圍了過(guò)來(lái),爭(zhēng)著要看看獎(jiǎng)狀,看著同學(xué)們興奮的.樣子,葉老師臉上露出了微笑。

            一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目繼續(xù)上演,現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng),我卻一直陶醉在那美好的一剎那。演出結(jié)束后,我們戀戀不舍地回家了,我們熱切地期待著下一屆藝術(shù)節(jié)的到來(lái)。

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