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          游戲作文

          時間:2024-02-15 16:25:59 游戲 我要投稿

          【優(yōu)秀】游戲作文

            無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的游戲作文4篇,希望對大家有所幫助。

          【優(yōu)秀】游戲作文

          游戲作文 篇1

            昨天,我和舟舟姐姐、靚靚一起玩大富翁的游戲。

            一開始我們只有兩千元。我提出建議:“我們還是一開始就五千元吧”。舟舟姐姐和靚靚異口同聲地問:“為什么呀?”“因為這樣我們才可以買更多的東西啊”。

            首先,我們來到了一個叫埃及的地方,那里需要四千元才能買到,銀行找了我一千元。然后我又抽到了一個機會卡,那不是房子也不是地名,它是大富翁里面的一個系統(tǒng)。上面寫了回到起點,獲得兩千元。我拿著這三千元又走到埃及,用兩千元給埃及的房子升了級,手里剩下一千元……

            大富翁不僅讓我們懂得如何計算、理財,還可以讓我們認識更多的地方。比如埃及,那里有的金字塔,還有木乃伊。對于那里的'人來說,貓就是神仙,因為貓眼可以儲存明亮的光,還可以擊退黑暗。

            我喜歡玩大富翁的游戲,如果讓我選玩具的話,我一定會選它。

          游戲作文 篇2

            綜藝節(jié)目《王牌對王牌》里的“傳聲筒”游戲令我們印象深刻。瞧,我們小桔燈也組成了自己的王牌。

            第一輪,我就迫不及待地上了“傳聲筒”的戰(zhàn)場上。首先,老師給芮涵看了看小紙條。只見她對凡珂比劃了一下,伸出六根手指,然后背起了凡珂。“哦……”,凡珂機靈地笑了一下,傳給了我。我一拍頭,立馬領悟了他的意思。不一會兒,咱們這一組王牌打了個“開門紅”,而紙條上便是“豬八戒背媳婦”嘍!

            最搞笑的就是子軒這一隊了。子軒看完紙條后,輕拍了一下歐元的背,歐元看著子軒。突然,子軒張開兩只手,從上到下抬起,然后又放下,隨后又躲進了門后,臉上一副驚恐的樣子。歐元一臉呆呆的樣子,轉過了身,讓凡珈轉過來。她也張開手,一直上下擺動。凡珈的大腦一片空白,無奈的她只好跟著歐元做著同一個動作。子軒一直在后頭小聲嘀咕著,看著越來越脫離軌跡的'動作,他心急如焚,不停地用著碎步轉圈圈,說道:“完了,完了,這一把輸定了!”最后,糖糖老師化身成記者,采訪治融:“你猜猜,是什么詞?”治融摸著頭,隨口就說:“應該是登山吧。”結果,這一隊不少人全都齊刷刷地說是登山。子軒忍無可忍,大叫道:“哎呀!你們看,這是‘嘩啦啦’地在下雨。”說完,他又張開手,從上到下掃著,“然后,下雨了,我躲了起來。詞語就是‘躲雨’了!”只見他們個個欲哭無淚,沒想到這是多么簡單的詞啊!

            當然,除了有趣的過程外,也少不了從中的道理。從中,我也領悟到了:耳聽不一定為實,眼見也不一定為真。我們每個人都要有自己的判斷,不可全信他人的話哦!

          游戲作文 篇3

            星期三下午語文課,語文老師帶領我們玩貼鼻子游戲。

            游戲規(guī)則是:老師畫一張人臉,少一個鼻子,讓同學們拿著吸鐵石放在鼻子的位置,看誰貼的又快又正確,其他同學可以為他提示,比如說上、下、左、右,時間不得超過一分鐘。

            同學們都露出期待的眼神,爭相恐后地舉起了手,希望老師點到自己。

            第一個同學是郭子涵,他是我們的體育班長,只見他邁著輕快的步子來到講臺,胸有成竹的接過吸鐵石,老師用紅領巾給他蒙上眼睛,‘‘砰’’的一聲,他貼到了右眼的下方,引起課堂上哄堂大笑。最終他以失敗告退。

            第二個同學是何思辰,他早已迫不及待的想去試試,‘‘砰’’的'一聲,我們趕快看看他的結果,他貼在了正確位置,讓我們贊嘆不已。

            第三個同學是張?zhí)祛,他剛走到講臺就出師不利,他找錯了黑板,站在沒有畫頭像的黑板前。這時同學們發(fā)出了震耳欲聾的叫聲,‘‘貼、貼……’’聲音一次比一次大,看著同學們頑皮的笑臉,我都替張?zhí)祛M瑢W捏一把汗,就怕他把持不住自己的手,遲疑了一會兒,他可能感覺哪里不對,又摸了摸黑板,原來是自己找錯地方了,最終他貼在嘴唇上,又惹得同學一陣大笑。

            我從這一次游戲中明白,對于他人的意見,決不能盲目的順從,要自己思考后再做決定。

          游戲作文 篇4

            今天,施老師向往常一樣拎了一個袋子進教室,可一進教室并沒有把書拿出來,而先在黑板上寫了幾個字—搶橡皮!然后說:“今天我們再玩一個游戲:搶橡皮!”“耶!”同學們高興得一蹦三尺高,游戲就在同學們的笑聲中,開始了。

            老師先說了游戲規(guī)則:把橡皮放在桌上的中間,站在桌上的兩側,雙手抱胸。當老師喊:“1、2,左或右手”時,出相應的手,并迅速找到橡皮者獲勝。如果出錯手,即使抓到橡皮也算輸。

            我的橡皮是黃色的,它的“身上”被我戳了好幾個洞,上面被我抹得黑乎乎的,像個“小黑人”。

            游戲開始了,老師高聲大喊:“預備——”我的心里象懸著十五只水桶——七上八下的,教室里頓時鴉雀無聲。

            “1、2!”我不停地在心里分辨:“左手、右手、左手、右手……”我和同桌許多像兩只餓了幾天的老虎,看見了一只肥美的.小羊,緊緊地盯著橡皮,仿佛隨時準備上去吃了它!坝沂!”“啪!”同學們的28只小手像離弦的箭,齊刷刷的“射”向橡皮!因為我的出手敏捷,橡皮先落入我的掌心!耙!”我高興地大叫。“唉!”同桌則垂頭喪氣。

            這個游戲提高了我的反應能力,敏捷度,真是太好玩了!

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