樂觀作文600字[范例7篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的樂觀作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。

樂觀作文600字 篇1

　　性格決定命運(yùn)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格。我也有我獨(dú)特的性格，寬容，樂觀，淡泊，這三大特征猶如一個(gè)個(gè)美妙的音符，構(gòu)成了我這一首絢爛多姿的生命之歌。

　　寬容。是我性格的一大特點(diǎn)。傅雷在給傅聰?shù)摹渡�命的郵件》中曾說(shuō)過：“如果所有的美德可以自選，孩子，你就先把寬容挑出來(lái)吧!也許平和與安靜會(huì)很昂貴，不過，擁有寬容，你就可以奢侈地消費(fèi)他們�！彼�以，我喜歡“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，以此來(lái)協(xié)調(diào)好和別人的關(guān)系，使自己的心靈始終保持寧?kù)o，再大的不快，再激烈的沖突，都不會(huì)在我寬容的心里過夜。每個(gè)清晨，我都會(huì)在希望中醒過來(lái)。

　　樂觀是我性格的第二大特征。認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)我是個(gè)樂天派。雖然古代詞人說(shuō)過“少年不識(shí)愁滋味”的話，但其實(shí)人卻總難免有這樣或那樣的悲傷苦難——在此，重要的是用什么樣的心態(tài)去面對(duì)。說(shuō)真的，我很喜歡李白“浮生若夢(mèng)，為歡幾何”的詩(shī)句。我的想法是：人其實(shí)首先是為自己活著的。反正快樂也是一天，不快樂也是一天，我為何不快樂地度過每一天呢?同樣一件事，別人或許會(huì)傷心欲絕，而我卻因?yàn)榭偰苡脴酚^的態(tài)度來(lái)面對(duì)而找到消解的辦法。所以，我的樂觀，可以歸結(jié)為這樣兩句名言：“只要精神不滑坡，辦法總比困難多�！�

　　我是一個(gè)淡泊的人。我喜歡怡然自得的感覺。我渴望海子詩(shī)中的`生活：“喂馬，劈柴，關(guān)心糧食和蔬菜。擁有一所房子，面朝大海，春暖花開�！蔽毅裤接迫坏膲�(mèng)影，“樓下看山，城頭看雪，燈前看花，舟中看霞”。正因?yàn)榈�泊，不管外界如何的喧囂，別人如何的聒噪，都不會(huì)干擾我心靈的寧?kù)o，所以我活得很充實(shí)，學(xué)得也很充實(shí)。

　　天隨機(jī)而轉(zhuǎn)，人隨緣而化。我雖然平凡，但寬容、樂觀和淡泊卻使我擁有獨(dú)特的魅力，使我敢于大膽地?cái)嘌晕医窈蠖�能擁有美好的人生，并為其他的人過上美好的人生而奉獻(xiàn)我的力量!

樂觀作文600字 篇2

　　當(dāng)我累的時(shí)候，我喜歡將自己沉浸于美妙的音樂中，宋代詞家李清照以“笛聲三弄，梅心驚破”來(lái)形容梅花因聽聞笛聲而綻放。笛子那既清越又飄逸的聲音彷佛可以捎來(lái)春的信息，可見音樂的力量是多么的偉大，緩慢的音調(diào)有如微微和風(fēng)撫平心理的傷痛，朦朧如詩(shī)般的樂曲行進(jìn)，配上絕佳浪漫的`沙發(fā)氣氛環(huán)繞，掀起心中雀躍的心情，泛起陣陣心動(dòng)的漣漪，除了聆聽美妙的樂曲，我也喜歡隨著音樂高歌一曲，把所有憂郁的情緒以及低落的心情都隨著慷慨激昂的歌聲和音符一掃而空，釋放那早已不負(fù)荷的壓力，優(yōu)美的詞句，搭配上動(dòng)人心弦的曲子，想象自己一個(gè)聲音媲美黃鶯的歌手唱出內(nèi)心的煩悶。

　　當(dāng)我心力交瘁的時(shí)候，我喜歡洗個(gè)舒舒服服的熱水澡，在床上呼呼大睡，哪怕鼾聲大作，‘一鳴驚人’，若能做個(gè)夢(mèng)寐以求的白日夢(mèng)，哪怕是南柯一夢(mèng)，也是個(gè)很不錯(cuò)的經(jīng)歷，夢(mèng)，是奇幻的花園，是冒險(xiǎn)的叢林，也是充滿無(wú)限想象的樂園，睡個(gè)好覺做個(gè)好夢(mèng)可以放松毎一根緊繃的肌肉和神經(jīng)，重新充滿對(duì)生命的熱忱，精神抖擻的再出發(fā)。

　　機(jī)器也有需要休息的時(shí)候，何況是血肉之軀的人呢?每個(gè)人都會(huì)遇到疲憊和低潮，不該壓抑所有的壓力和情緒在心中而讓自己身心俱疲，必須適時(shí)并找對(duì)方法宣泄傾吐。其實(shí)，生活壓力人人都有，適當(dāng)?shù)膲毫ι踔聊芑�成一種正面督促自己的力量，反而能激發(fā)個(gè)人的潛能。但若不懂得化解壓力，且讓壓力如滾雪球般的不斷累積、擴(kuò)大，終究會(huì)把自己壓得身心俱疲。當(dāng)一個(gè)樂觀的人，不管成功或失敗，挫折或考驗(yàn)，都要往好的方向想，繼續(xù)努力、打拼，這樣事情才會(huì)更加順利，生活才會(huì)更加美滿幸福。

樂觀作文600字 篇3

　　往事隨風(fēng)飄，滄海博一笑。

　　假如上帝給你一雙黑色的眼睛，那你就用黑色的眼睛尋找光明；假如上帝給你一具殘損的肢體，那么就用殘損的肢體來(lái)選完美的人生，因?yàn)槿松�就是不完美的。黑暗中往往蘊(yùn)藏著希望，相反，如果你用躲避來(lái)面對(duì)黑暗，那么黑暗會(huì)永遠(yuǎn)跟隨你，這就告訴我們要用樂觀的心態(tài)來(lái)看待事物。

　　愛迪生為發(fā)明一只小小的燈泡而失敗了千萬(wàn)次。當(dāng)時(shí)有點(diǎn)人不解，認(rèn)為他這么做無(wú)非是浪費(fèi)大量時(shí)間與生命在一個(gè)很不起眼的東西上罷了。但愛迪生卻輕松的說(shuō)：“我證明出了一千多種不能制造燈泡的方法，這難道不是巨大的財(cái)富嗎？樂觀向上的心態(tài)鼓舞著愛迪生一次又一次地為人類做貢獻(xiàn)，為人類的歷史翻開了新的一頁(yè)。

　　著名表演藝術(shù)家英子面對(duì)媒體對(duì)她的各種緋聞，不但沒有生氣，反而風(fēng)趣地說(shuō)：“這只能說(shuō)明大家都在乎我，掛念我。她也因此獲得中國(guó)優(yōu)秀演員特別獎(jiǎng)。

　　面朝大海，春暖花開。海子雖然走了，但他的詩(shī)卻一直是詩(shī)壇上一道亮麗的風(fēng)景線。在他的那個(gè)時(shí)代，國(guó)家是貧窮的，生活是潦倒的'，民眾是麻木的，而他心中的世界卻是那么和諧，“從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬、劈材、周游世界。”能寫出這么美的詩(shī)，也不愧為中國(guó)詩(shī)壇的奠基人。但他卻匆匆地走了，留給了后人一片空白，他認(rèn)為這世界太無(wú)能，根本無(wú)需留戀。是的，恰恰是他那顆悲觀的心置他于死地，鑄成了詩(shī)壇一大損失。

　　把心態(tài)調(diào)整好。生活就像是由一些叫煩惱、失敗、痛苦的珠子串在一起的，不管有多困難，微笑著面對(duì)它，用客觀的心態(tài)看人生。

樂觀作文600字 篇4

　　美，這個(gè)字眼，在不同人的眼里，有不同的含義。有的人認(rèn)為善良是一種美，有的人認(rèn)為寬容是一種美，還有的人認(rèn)為謙虛是一種美……而我則認(rèn)為樂觀是一種美。我美麗，是因?yàn)槲覙酚^。

　　同學(xué)和朋友都認(rèn)為我沒有煩惱，其實(shí)不然，我也有煩惱，只是我很樂觀，不管遇到什么煩惱對(duì)與挫折，我都能用樂觀的心態(tài)去面，然后慢慢克服它們。

　　記得一次數(shù)學(xué)考試，150分的試卷，我只考了72分，當(dāng)時(shí)我想：天啦，太可怕了，連一半還沒考到，這可怎么辦呀？這不是折煞人嗎？淚水不自覺的在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我還是忍住了，沒讓它流出來(lái)。我在默默的鼓勵(lì)自己，不行，我不能哭！擦擦眼睛，我投入了“戰(zhàn)斗”。我仔細(xì)地分析試卷上的錯(cuò)誤，粗心做錯(cuò)的題我重做，不會(huì)的題目問同學(xué)、問老師。終于功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，在下一次的考試中，我得到了134分的好成績(jī)�？粗�試卷，我在心里為自己鼓掌。

　　事后，我的'好朋友問我：“你在挫折面前為什么能如此鎮(zhèn)靜？”我告訴她：“其實(shí)在挫折來(lái)臨時(shí)，我也哭過，但我明白，哭只是一種發(fā)泄，是一種懦弱的表現(xiàn)，因此，面對(duì)挫折還不如笑一笑，就挺過去了�！�

　　小時(shí)候，我只要摔了跤就哭，媽媽就教導(dǎo)我：“孩子，長(zhǎng)大了無(wú)論遇到什么困難，都不要哭，淚水是一種軟弱的表現(xiàn)，他不會(huì)同情弱者的，要用堅(jiān)強(qiáng)的意志打開智慧之門。你愈是哭，挫折就愈是欺負(fù)你！”

　　后來(lái)，每當(dāng)我遇到挫折想哭時(shí)，耳畔總是想起媽媽的話語(yǔ)，于是，笑一笑就挺過來(lái)了。我也因此越來(lái)越樂觀，越來(lái)越美麗。

　　我樂觀，我美麗，因?yàn)闃酚^本身就一種美麗！

樂觀作文600字 篇5

　　轉(zhuǎn)眼間，20xx年已過去，我們迎來(lái)了新的一年，回頭看過去一年里自己所走過的路，心中五味雜陳，各種情感交織在一起，難以言表。20xx年，我步入了八年級(jí)，我認(rèn)識(shí)到了更多的學(xué)科，享受到了獲取新知識(shí)時(shí)的欣喜，但比起這些，更重要的是，我變得樂觀了。

　　七年級(jí)的路對(duì)我來(lái)說(shuō)，真所謂是一帆風(fēng)順，幾乎沒有一塊絆腳石阻礙我的前行。入學(xué)考年級(jí)排名第五十名，再到月考的第13名，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，期中考試一躍成為年級(jí)第三，奮斗半學(xué)期之后，在期末考試中，我更是以優(yōu)異的成績(jī)，拿下了年級(jí)第一。

　　在奪得好的成績(jī)之后，我感到無(wú)比驕傲，父母也甚是歡喜。但驕傲過了頭，人就容易自負(fù)，我就是這一類人，這使得我在步入八年級(jí)之后，節(jié)節(jié)敗退。

　　從年級(jí)第一，一下子掉出了年級(jí)前十，這對(duì)于我，在七年級(jí)的`路上從未經(jīng)受過困難和挫折洗禮的我，是一個(gè)無(wú)比沉痛的打擊。我至今還記得，那天沒有出太陽(yáng)，天陰沉沉的，在得知自己的成績(jī)時(shí)，我的雙眼模糊了，被淚水侵占，我極力想要把它們收在眼眶里，但一滴接著一滴，落在冰冷的地板上，落在我疼痛但又無(wú)比自責(zé)的心上。還有一陣子，我陷入了這種沉痛之中，一蹶不振，無(wú)時(shí)不刻在懊悔。但漸漸地，我開始接受這個(gè)事實(shí)，我開始開導(dǎo)自己——懊悔有什么用，只有認(rèn)真，成績(jī)才會(huì)再一次提上來(lái)。于是我重振旗鼓，更加努力地學(xué)習(xí)，付出比以前更多倍的努力。

　　從那以后，每當(dāng)我再次遇到類似的挫折，我都會(huì)告訴自己，這只是一次磨煉，讓你重新審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，加以改進(jìn)，不應(yīng)該過度地沉浸在懊惱之中，而是要奮發(fā)圖強(qiáng)，讓自己變得更優(yōu)秀。

　　八年級(jí)，使我變得更加樂觀，使我在遇到困難和挫折的時(shí)候，不再是一味地沉浸在悲傷疼痛之中，而是抬頭向前看，加快腳步，朝著成功奔去。

樂觀作文600字 篇6

　　我是一個(gè)幼稚的小學(xué)生。我自以為是的活在這個(gè)世界上。我既快樂又可悲。我想一個(gè)刺猬有時(shí)不愿讓人接近。在友情中我是個(gè)并不成功的人。曾寫過一句話：我知道你們都有好多朋友，可我只有她，于是我就很想哭。問我那個(gè)她是誰(shuí)？其實(shí)沒有�；蛘哒f(shuō)，已經(jīng)沒有了，因此我一直到在盼望一個(gè)新的開始，一段新的旅程，讓我去獲得更加真摯而完全沒有后悔的友誼。

　　終有一天，什么都會(huì)沒有，你們都會(huì)離開，我也會(huì)毫無(wú)任何留戀地離開，現(xiàn)實(shí)會(huì)讓你看清楚，你終究會(huì)忘記，亦或是藏在心底深處。我知道終有一天我們會(huì)分道揚(yáng)鑣然后刪除對(duì)方。

　　有時(shí)也覺得真心挺可笑的，我們每天杞人憂天般地感嘆新人舊人的問題，卻忘了注意當(dāng)下的新人以后也將變?yōu)槲覀兛谥械呐f人，而我們自己也會(huì)變成那些杞人憂天的舊人口中的舊人，我們因?yàn)閺那巴�了注意從前，所以時(shí)間很短不懂珍惜，如今什么都知道了，什么都明白了，大道理也理解地透徹了，可是我們?cè)僖淮瓮�了珍惜，因�(yàn)槲覀兠刻斓母袊@，這是不是挺可笑的？

　　我寫文大概只是為了自己娛樂。其實(shí)我非常明確的.知道我的文寫得確實(shí)不好，分?jǐn)?shù)都是靠你們這群朋友捧出來(lái)的，你們對(duì)我的夸贊，在別人面前夸我，更是讓我沾沾自喜無(wú)法自拔，但時(shí)間久了我也會(huì)反應(yīng)過來(lái)的，我到頭來(lái)真的只是一個(gè)有名無(wú)實(shí)的寫好多好文的人。而我也沒了從前的那種求知若渴的樣子。所以我也不小心忘了以前的種種。

　　我就是個(gè)可笑的人。不過，人本身就是笑笑別人再被別人笑笑的，不介意。對(duì)，我要當(dāng)一個(gè)樂觀的人。

樂觀作文600字 篇7

　　杯中有一半酒，你看見的是杯子半滿著，而不是半空著嗎？你是相著炸面包圈的圈，而不是它中間的空洞嗎？當(dāng)研究者仔細(xì)研究積極思想所起的作用時(shí)，這些陳年話題突然間都成了科學(xué)問題。研究結(jié)果證明樂觀可以使你更快樂、更健康、更成功，與此相反，悲觀導(dǎo)致絕望、疾病和失敗，它與沮喪、孤獨(dú)以及害羞相關(guān)聯(lián)。如果我們能夠教會(huì)人們更積極地思考，那就像為他們注射了時(shí)抗這些心理疾病的疫苗。

　　你的習(xí)慣固然重要，但對(duì)成功的信念影響你民否真能心想事成。在某種意義上，這是由于樂觀者和悲觀者在對(duì)待同樣的挑戰(zhàn)和失望時(shí)，方法截然不同。事情出差錯(cuò)時(shí)，悲觀主義者往往自責(zé)。他會(huì)說(shuō)：“我做不好這件事，我總是失敗。”而樂觀主義者卻尋找漏洞。消極也好，積極也罷，都是終將實(shí)現(xiàn)的`預(yù)言。如果人們感到無(wú)望，那么他們就會(huì)不費(fèi)力去獲得成功所需的技能。

　　控制能力是成功的試金石，樂觀者自感能夠掌控自愧命運(yùn)。如果事情變?cè)�，他快速做出反�?yīng)，尋找解決辦法，制訂新的行動(dòng)計(jì)劃，并且尋求他方建議。悲觀者則感到自己命運(yùn)不濟(jì)，行動(dòng)遲緩。既然認(rèn)為毫無(wú)辦法，他便不去討教他人。許多研究表明，悲觀者的無(wú)助感漸漸損害人體的自然防御功能，即免疫系統(tǒng)，研究發(fā)現(xiàn)，悲觀者不會(huì)很好地照顧自己。他感到消極，不會(huì)躲避生活中的打擊無(wú)論做什么都會(huì)擔(dān)心有損健康或有其他不幸降臨。他大口咀嚼著垃圾食品，不參加體育鍛煉，不聽醫(yī)生的勸告，總是貪杯。

　　大多數(shù)人都是樂觀主義和悲觀主義的混合體，但總是要傾向于某一方向，這種思維方式自兒時(shí)就已形成。它來(lái)自千萬(wàn)次告誡或鼓勵(lì)，肯定的或否定的話語(yǔ)。太多的不許和危險(xiǎn)警告會(huì)使孩子感到無(wú)能，恐懼以及悲觀。悲觀是一種克服的習(xí)慣，但并非不能克服。

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