敘事的作文3篇(熱)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的敘事的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　“讀一本好書，就像與許多高尚的人談話。”這句話是德國詩人歌德說的。說得真是一點也不錯。書是人類知識的源泉，只有愛讀書，才會有知識。前幾天，我與書發(fā)生了一件事，是我……

　　星期三放學(xué)后，我回到家里。突然發(fā)現(xiàn)，書桌上有一本《史記》。我非常愛這本書。從二年級開始，就一直找不到了。不知是哪位神仙將這本書歸還與我。我二話沒說，便興致勃勃地看了起來，入了迷……

　　正當(dāng)我看到書中的一句千古名句“書缺有間矣，其軼乃時時見于他說。非好學(xué)深思，心知其意，固難為淺見寡聞道也”時，我的.耳邊也響起了一陣陣家中的“千古名句”：“姚善霖，書看夠了嗎？看夠了就趕緊寫作業(yè)�。。。　痹瓉硎呛�?xùn)|獅吼的老爸��！我裝作沒有聽見，繼續(xù)看我的書。

　　當(dāng)爸爸喊到第四遍時，我就不耐煩地答了一句：“快了，快了，再看十五分鐘就寫！”

　　不知不覺中，爸爸喊了N次，我答了N次，也過了N個十五分鐘，家長叫我去吃飯。這時，我才想起來，我還有山高的作業(yè)還沒有一字未寫。于是，我隨便扒了幾口飯，便去急急忙忙地去寫作業(yè)了。

　　此時，已經(jīng)到了九點半了，面對一大堆作業(yè)，我好想改名為“亞歷山大”（壓力山大�。┛蓻]有辦法，只有熬夜了。

　　已經(jīng)到了十一點了，家里靜的只能聽到時鐘的“噠噠”聲。我的作業(yè)終于寫完了�？墒�，我還不忘看書，看著看著，遍躺在書上，睡著了。

　　書，就像一把金燦燦的鑰匙，為我們打開知識的大門；書，如一盞明燈，照亮我們的前途；書，有如夏天的一杯涼開水，給我們送去一縷縷清涼……我愛讀書。

敘事的作文 篇2

　　我們期盼已久的六一兒童節(jié)到啦，我們西安高新一小舉行了一年一度的慶六一活動，活動有很多內(nèi)容，其中最有意思的就是圖書售賣了。參加售賣的都是我們同學(xué)自己寫的書，誰信？那就走進我們的售賣活動看一看吧。

　　早晨，我們?nèi)�班來的特別的早，同學(xué)老師扮演成卡通人物，來給我們發(fā)糖果。我們吃完早飯，參加售賣書的同學(xué)來到了我們班的樓下，一起布置售賣現(xiàn)場。家委會的叔叔阿姨也來幫助我們置現(xiàn)場，我看見了好多的海報和贈品，看得我眼花繚亂。

　　售賣活動開始了，二年級其他沒有參加售賣的同學(xué)都下樓買書了，我也開始吆喝了：“快來買呀，快來買呀，走過路過，不要錯過，一本20元，最低15元，快來買呀�！闭f著就有幾位同學(xué)來到了我這里，買我的書，我開心極了。我的桌上還擺了一些贈品，有的`同學(xué)好奇地問：“這些樂高是贈品嗎？”我認(rèn)真地說：“是的�！蹦俏煌瑢W(xué)聽了，就趕快買了我的書，我又說：“如果不好看就來退�！蔽矣∠笞钌羁痰氖蔷虐嗟膬晌煌瑢W(xué)一起爭著我的樂高，我搶過來說：“你們兩個石頭剪刀布，誰贏了，就把這個贈品給他，但是得買我的書�！� 說完，他們倆就石頭剪刀布，右邊的同學(xué)贏了，我就把贈品和書都給了他，那同學(xué)給了我一張20元，我很高興。

　　圖書售賣結(jié)束了，我的書也被一搶而空，我還買了幾本其他同學(xué)的書，我回家要好好看一看，學(xué)習(xí)一下別人的優(yōu)點，明年更加努力創(chuàng)作，繼續(xù)參加有意義的圖書售賣。

敘事的作文 篇3

　　一天，吃過晚飯后，爸爸找出我三歲的時候給我買的滑冰鞋，將鞋子的大小調(diào)好，和爸爸、媽媽一起到了大廳。爸爸給我戴上全部護具，穿上滑冰鞋。由于很久沒有滑，我心里很害怕，不敢站起來。

　　第二天，我又戴上全部護具，來到大廳滑旱冰，感覺這次滑的比昨天有所進步，我就大膽的想滑的快一點，這時一下沒有站穩(wěn)，“咚”的一聲我重重的摔倒在地，臉也撞在了地上，爸爸告訴我：“要想成功是要付出代價的，堅持多練習(xí)，你就能滑好，那些滑的好的`小朋友他們也摔倒過，也練習(xí)了很長時間的�！蔽揖陀掷^續(xù)滑。就這樣，練習(xí)了一天又一天，經(jīng)過幾天的練習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠滑的較好了，雖然我和其他小朋友比，我的滑旱冰技術(shù)差一些，但我感到自己每天都在進步。

　　滑旱冰的經(jīng)歷告訴我，做任何事情只要找對方法、堅持多做、多練，就一定能夠做得更好，無論做什么事情也應(yīng)該是這樣的。

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