- 我們的新老師作文 推薦度：
- 我們的老師作文 推薦度：
- 我們的體育老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我們的老師作文精選[3篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我們的老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
![我們的老師作文精選[3篇]](https://p.9136.com/00/l/c0cfcaa6014_5fbf7f034c90b.jpg)
我們的老師作文 篇1
你就是再大的學(xué)問(wèn)家，也別想知道澳大利亞?wèn)|北部那個(gè)島的“別名”，只有我們高二(3)班的人知道它叫“小王八島”，因?yàn)槲覀冇袀�(gè)如此之神的地理老頭兒——宋老師，他會(huì)告訴我們這樣形象的名字，我們的地理老師作文。宋老師是我們文科班老師中最迷人的一位男士。雖然他的西裝總是露出長(zhǎng)長(zhǎng)的毛衣袖子，他一笑臉上便隆起幾個(gè)巨大的褶皺山系，他的憨笑聲能嚇跑加勒比海的鯊魚(yú)，他的思想言論尚停留在五十年代初期，但我們還是喜歡他，因?yàn)樗侨绱巳绱说纳鷦?dòng)、活潑、可愛(ài)。
我相信宋老師是個(gè)舞蹈家。因?yàn)樗谥v地球在黃道面繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)時(shí)，極其優(yōu)美地跳著圓圈舞：只見(jiàn)他兩手插腰，斜著胖胖重重的身子繞著講臺(tái)“一邊自轉(zhuǎn)一邊公轉(zhuǎn)”。“我這腰是黃道面，講臺(tái)是太陽(yáng)，我就是地球……”我們欣賞得簡(jiǎn)直要把地球命名為“宋氏大行星了”。我們牢牢記住了黃道面，只是留下了小小的“后遺癥”，每次宋老師指到黃道面，我們就會(huì)異口同聲：“那是您的腰！”
宋老師還是“聯(lián)想集團(tuán)公司”的董事長(zhǎng)。他的聯(lián)想能力驚人�！澳銈冎阑『透咝勰膫�(gè)更靠北？”看到我們迷惑的眼光，他可得意了：“我就這么記——臺(tái)北人愛(ài)吃雞，吃雞就得養(yǎng)雞，養(yǎng)雞就得有雞籠，基隆當(dāng)然在北邊，哼哼嗬嗬——”又來(lái)了，他特有的能嚇跑加勒比海鯊魚(yú)的憨笑，他一得意就這么笑，臉色發(fā)紅，不大的瞇縫眼直放光，面門上來(lái)個(gè)地殼變動(dòng)，滿頭花白頭發(fā)都在跳草裙舞。而且他還會(huì)用肥肥厚厚的掌攥起來(lái)講解山脊山谷的農(nóng)民型號(hào)的大手，從腦門抹過(guò)滿臉的褶皺山系，似乎只有這樣才能得意得淋漓盡致。
宋老師特別偏愛(ài)我們班。每次他到班里上課，值日生總要誠(chéng)惶誠(chéng)恐地打水、涮盆、擦黑板、掃地、倒土，還要藏好又臟又臭又油的熱飯兜子，否則他肯定要親自上場(chǎng)打掃一番，而且還要饒上一大頓嘮叨。如果他挑不出什么毛病就會(huì)讓我們?cè)獾揭魂嚤頁(yè)P(yáng)，哎呀，這種表?yè)P(yáng)總是讓我們聞到五十年代的“革命味兒”，都是什么“同志們要全心全意為人民服務(wù)”之類，高中生優(yōu)秀作文《我們的地理老師作文》。他要是問(wèn)你世界之最，如果你不會(huì)，那么最好回答中國(guó)。因?yàn)榧词勾疱e(cuò)了，他也會(huì)為了你心懷民族自豪感而對(duì)你慨然一笑；否則，如果是中國(guó)你卻答成別的國(guó)家，他就會(huì)板起臉，一字一字極為深切而緩慢地說(shuō)：“同志們，可別忘了咱們的母親呀！”
雖然宋老師發(fā)怒時(shí)臉紅脖子粗像個(gè)暴跳如雷的雄獅，但因?yàn)樗苌俑覀冋鎰?dòng)氣，所以誰(shuí)也不怕他。瞧，兩個(gè)女生又招呼又叫：“宋老師！”他俯過(guò)身來(lái)以為要回答什么問(wèn)題�！八卫蠋煟樕嫌泻枚嗨{(lán)鋼筆水兒！”他又傻笑了，這回可有點(diǎn)尷尬，掏出皺皺巴巴的手絹兒用力抹著。“不行，還有！”他又有了新招兒，到講臺(tái)前從杯子里倒了點(diǎn)茶水接著抹自己的臉。這回可把全班驚動(dòng)了，笑得開(kāi)了鍋�！安恍�，擦不下去！”“嗬嗬嗬”宋老師一邊不好意思地憨笑，一邊奪門而出清洗臉上的“恥辱”去了。
【總評(píng)】
文中描寫的宋老師是一個(gè)風(fēng)趣幽默、和藹可親、不拘小節(jié)、思想正統(tǒng)的地理老師。作為一名老師，他的最大特點(diǎn)是講課幽默風(fēng)趣。作者用“舞蹈家”和“聯(lián)想集團(tuán)公司董事長(zhǎng)”兩件事說(shuō)明他講課幽默形象的`特點(diǎn)，給讀者留下了深刻的印象。課講到得意處，宋老師“特有的能嚇跑加勒比海鯊魚(yú)的憨笑”和值日生一旦打掃不干凈，他就要親自上場(chǎng)打掃一番，都說(shuō)明了宋老師的和藹可親�！拔餮b總是露出長(zhǎng)長(zhǎng)的毛衣袖子”和臉上擦也擦不下去的鋼筆水兒，說(shuō)明宋老師是一個(gè)不拘小節(jié)的人。對(duì)同學(xué)們常常說(shuō)的“同志們要全心全意為人民服務(wù)”、“同志們，可別忘了咱們的母親呀”，說(shuō)明他的思想還停留在五十年代初期。
由于作者描寫的是一位地理老師，所以寫人物的肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言時(shí)，也都離不開(kāi)地理特點(diǎn)。如“他一笑臉上便隆起巨大的褶皺山系”，笑的時(shí)候“面門上來(lái)個(gè)地殼變動(dòng)”，“他的憨笑聲能嚇跑加勒比海的鯊魚(yú)”，以及跳地球舞時(shí)的動(dòng)作，講解“基隆和高雄哪個(gè)更靠北”時(shí)的語(yǔ)言，都帶有明顯的地理方面的特征，符合地理老師特有的人物身份。
作者的語(yǔ)言也十分幽默風(fēng)趣，能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、夸張等修辭手法，令人忍俊不禁，形成了自己獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格。
我們的老師作文 篇2
我們綜合實(shí)現(xiàn)課上有一位老師，他幽默風(fēng)趣，而且很嚴(yán)厲。
在第一天他來(lái)到我們班時(shí)，我就傻了眼，這位老師頭發(fā)佷稀疏，可能是為同學(xué)們操碎了心或者因?yàn)椤奥斆鹘^頂”所以頭發(fā)沒(méi)幾根了。整個(gè)樣子很滑稽幽默，使我們很想笑，它整體顯得有些蓬松，身上穿著格格型的綠色衣服，面容嚴(yán)格的神情，第一印象我覺(jué)得這位老師也肯定不是一般人，他神采奕奕，咋一眼看起來(lái)很年輕，但一看再看這位老師似乎也有些不年輕了。這么一個(gè)特別的老師，不知道他的課堂是不是也很特別。
但是他的嚴(yán)厲，使我們停止了笑。讓我們?cè)俅稳褙炞⒌赝度肓苏n堂，雖然他很嚴(yán)厲，但是他的課堂使我們感到喜愛(ài)。
今天，這位老師在我的期待中又來(lái)到了班級(jí)里，這回他給我們帶來(lái)了一個(gè)驚喜，他說(shuō)，這節(jié)課會(huì)讓我們看幾段視頻，我們非常的興奮，最高興的尤其是我，我最喜歡看視頻了。老師打開(kāi)了視頻，出現(xiàn)在我們眼前的就是國(guó)家級(jí)做飯大師，就是專門做國(guó)宴的大師，當(dāng)我看到專門做國(guó)宴的大師之后，我便立刻想到，做國(guó)家宴的大師肯定都是找最好的材料，專門為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和外賓做飯的。
當(dāng)看完此視頻之后，我們所有的人都饞的直流口水，我更是，無(wú)語(yǔ)倫次，咽了一口，又一口，口水沒(méi)完沒(méi)了的'流著，此時(shí)我覺(jué)得用“口若懸河”來(lái)形容我的口水好像也沒(méi)什么不妥，美味的視覺(jué)誘惑實(shí)在讓人難以忍受。接著老師又播放了一位高級(jí)大廚，做了一頓紅燒牛肉面，這下我更饞了，更是忍不住，恨不得一下子沖上去嘗一嘗那美味的食物，老師便開(kāi)始又來(lái)饞我們，又放了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的視頻，這一段視頻跟前兩段都不一樣，他講的是吃燒烤，長(zhǎng)長(zhǎng)的一段，讓我們感到肚子再一瞬間空空的，感覺(jué)好像一星期沒(méi)吃飯一樣。我煎熬地坐在座位上，坐都坐不穩(wěn)，我的老師呀你就別再饞我了。
風(fēng)趣的老師又開(kāi)始叫同學(xué)們檢查作業(yè)，先是班長(zhǎng)上場(chǎng)，班長(zhǎng)一上全班鼓掌。快到了放學(xué)的時(shí)間，我們很老實(shí)，最后禮貌的說(shuō)了一聲老師再見(jiàn)，就該放學(xué)了。
這一節(jié)課過(guò)的可真讓人饞��！
我們的老師作文 篇3
上個(gè)星期五，我們的實(shí)習(xí)老師劉老師走了，劉老師走之前，同學(xué)們可傷心了，都希望劉老師能留下來(lái)，繼續(xù)當(dāng)我們的老師。
臨行前，有的同學(xué)把自己最心愛(ài)的東西送給了劉老師，有的同學(xué)把一封信給了劉老師，還有的同學(xué)送。我這時(shí)心里很難過(guò)，熱淚涌了出來(lái)，止不住哭了。這時(shí)，榮老師說(shuō)："我們讓劉老師說(shuō)幾句話吧＂說(shuō)完，劉老師便走上了講臺(tái)．說(shuō)＂各位同學(xué)，在這些日子里，我們相處的很好，我知道，大家都舍不得我走，我以后會(huì)多來(lái)看大家的，好嗎？＂大家說(shuō)：＂好＂這時(shí)同學(xué)們說(shuō)話的聲音有些顫抖了．老師給我們留了她家里的電話．
我們要離開(kāi)劉老師了，我站在樓下哭得更厲害了，這時(shí)劉老師拍著我的'肩膀：＂張谷毅，別哭了，老師會(huì)想你們的．你很棒，老師希望你繼續(xù)努力，取得好成績(jī)．＂
走出校園的霎那間，我深深的看著昔日的實(shí)習(xí)老師，心里默默的說(shuō)，老師，我一定記住您的教誨．
【我們的老師作文】相關(guān)文章：
我們的老師作文12-04
我們老師作文03-12
我們老師的作文07-30
我們的老師作文[經(jīng)典]12-08
我們的老師作文11-22
我們的老師作文【薦】12-07
我們的老師作文【精】12-07
【精】我們的老師作文12-07
我們的林老師作文01-24
我們的老師作文【熱門】01-24