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          蒲公英的作文

          時間:2024-02-15 13:40:19 蒲公英 我要投稿

          蒲公英的作文(常用3篇)

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的蒲公英的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

          蒲公英的作文(常用3篇)

          蒲公英的作文 篇1

            風(fēng),走過樹林;走過田野;來到了草地,蒲公英隨風(fēng)飄蕩!

            ——題記

            小時候,我經(jīng)常與蒲公英追逐。它飄到哪兒我就跟到哪兒。我一直以為蒲公英是沒有生命的,風(fēng)一吹就散了。

            當(dāng)我吹散了蒲公英,我隨著它奔跑。不知跑了多久,蒲公英停下了,我也停了下來。它安詳?shù)芈湓诓莸厣。舉目四望,碧綠的野草中有一朵白色的蒲公英,它是那么的獨特。

            再一次來到這兒的時候,已不再是一朵蒲公英,而是成千上萬的蒲公英!拔沂且活w蒲公英的種子,沒人知道我的悲傷和快樂,爸爸媽媽送給我一把小傘,讓我在天地間飄蕩,飄蕩—”每當(dāng)蒲公英成熟的'時候,它的爸爸媽媽就要讓它們自己去云游四海,闖開一片天地﹗這時我隱隱約約地聽到一種聲音“爸爸,媽媽,再見”

            留戀中帶著不舍,不舍中帶著悲傷,悲傷中帶著孤獨……蒲公英最終還是要在風(fēng)兒姐姐的帶領(lǐng)下離開自己的父母。這時的千言萬語只合成兩個字—再見!風(fēng)兒姐姐帶著蒲公英看盡了世界,終于戀戀不舍的落在了草地上。

            來年,蒲公英的孩子向它們告別時,它終于明白了,當(dāng)初父母的決絕!它微笑的看著它們飄去。

            當(dāng)它們再次飄過樹林,走過田野時。它們也就不再是悲傷了,而是快樂,快樂地微笑著。蒲公英的微笑象征著它的勇敢,它的成長。這時就是一種刻骨銘心的美了!

            蒲公英,當(dāng)你再次去微笑明天,面對困難時,你就會明白原來放飛夢想用微笑去面對世事是美好的!

          蒲公英的作文 篇2

            總是很喜歡那句話:“歲月飄零,是誰點綴了誰的夢,又是誰凋謝了誰的容顏”

            我是個奇怪的孩子,記得,從懂事起,自己就很喜歡音樂和童話故事,喜歡靠在樹蔭下邊看著童話故事,邊聽著歌,總覺得這樣就夠了。不想和別人有太多的語言交際,卻跟別人玩的很瘋狂。不想讓別人覺得我冷漠,卻時常一個人躲在角落里面哭泣。很多年了,我終于找到了一個可以形容我的詞——“輕微的雙重人格”。

            我承認這種傷感是從骨子里帶出來的,我想改變,卻發(fā)現(xiàn)自己早已習(xí)慣觸景生情、欲語淚先流。雖然我一直想找到一個讓我變成這樣的理由,卻發(fā)現(xiàn),理由太多。

            便覺得這輩子,應(yīng)該不會有人懂我了,現(xiàn)在不會,以后也不會。直到~直到遇到她。

            她是個堅強的孩子,而我,用她的話來形容,就是個脆弱的不堪一擊的唐瓷娃娃?杉幢闶沁@樣,我們還是成為了知己,只因為她懂我。

            當(dāng)別人認為,笑得夸張的我很開心時,她卻告訴她們:“其實她現(xiàn)在并不快樂”。當(dāng)別人認為臉上毫無表情的我心情苦悶時,她卻微笑著告訴別人:“其實她現(xiàn)在心情很好”。對于我這個“異類”,她觀察的很是透徹。她是個值得信任的人。記得一句話:“秘密如果被第二個人知道,就不再是秘密了”。我并不贊成這句話,因為,即便是我的秘密告訴了她,那也永遠是秘密。

            有時候,我會顯得很聒噪、很吵鬧,在別人眼里我就是一個不顧形象的瘋子。可她卻說:“其實你骨子里刻著安靜,只是偶爾很聒噪”。記得我第一次聽到她對我說這句話的時候,我沉默了好久。那個下午,我在她懷里哭了……也許,那時候就已經(jīng)覺得她懂我了。

            她給了我很多種可以微笑的理由。

            那次、看到樹下落到的葉子突然莫名的很傷感。她偏偏在這個時候跟我開起玩笑來,于是,我邊哭邊不顧情誼的對她一頓臭罵。沒有想到的是,她自始至終都只是默默的承受著,最后痛惜的突然抱著我說:“知道么,我心痛了,三年了,我竟然沒有改變你的'性格,為什么你還是那么的觸景生情,我真無能,真無能……馬上要畢業(yè)了,你要好好的,就算我不在你身邊,你也要堅強……”

            現(xiàn)在,我高一了,現(xiàn)在,終于長大了。不會再不顧愛我的人而自私的心情低落了。我學(xué)會了堅強,學(xué)會了勇敢。而這些,都是她給予的,即使現(xiàn)在的她并不在我身邊。

            親愛的苗,我會記得堅強,記得你。就算蒲公英的記憶還在土里,我也相信它一定會隨著風(fēng)去飄蕩。就算我的記憶都在悲傷里,我也一定會堅強!

          蒲公英的作文 篇3

            我是一個被風(fēng)吹散的蒲公英,孤孤零零地飄呀飄,

            承受著風(fēng)吹雨打的折磨。最終能夠有幸落在一張地圖上

            每當(dāng)我孤單時總是望著地圖,默默地注視有你在的`南半球。

            想拿起畫筆,將有你在的南半球給畫在心里。

            輕輕地撫摸著地圖的輪廓,不知你是否能感應(yīng)到我的存在。

            想象著你也像我一樣,一樣的孤單,無所依。

            對著地圖,我知道你與我各在地球的一端。

            雖然我與你素不相識,且可能注定今生將無緣相遇。

            但我依然深信,

            我對你的情誼一定會使我敢于

            飛過千山萬水,只為能夠掠過你的雙眼,讓你看我一眼。

            一眼,就那么一眼,就夠我享用一生

            在我沒到達你身邊之前,我只好默默地惆悵道:何時能夠與君相遇。

            ——默默關(guān)注你的

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