人的作文【精品】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的人的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人的作文 篇1
未來的機器人，未來的機器人是怎么樣的呢？誰也不知道，就要靠自己的努力與成就去發(fā)明創(chuàng)造。
未來的機器人一定比現(xiàn)在的機器人先進(jìn)很多，它的腦子里裝了一中電磁波，能接收到外界傳來的信息，并作出回答，還有優(yōu)質(zhì)的判斷能力，你不會的問題也可以問它，它會作出滿意的回答。它是一個萬能電腦，你只要說出你需要搜索的文字，它立刻把網(wǎng)頁從眼睛里射到墻上，讓你一目了然，當(dāng)然，你需要點擊某個網(wǎng)頁來搜查，你只要在墻上那點一點就可以了，就像畫龍點睛，可以在墻上隨心所欲，神采飛揚的在墻上點擊，不用擔(dān)心，這中繼器人不需用電，只要給他吃費電池、易拉罐、反正可回收的`東西全塞進(jìn)它嘴里，它不會撐飽肚子，它會把這些可回收的垃圾化成能量，吃一次回收物品可維持一年。
它還會做家務(wù)，你把從網(wǎng)上搜集烹飪的資料，存入芯片里，它會做出一道道美味的佳肴，讓人吃的津津有味、回味無窮。當(dāng)不在家時，它會啟動變換形，變成一盆花或讓人察覺不出的物體，隨時迎接小偷來“光臨”，小偷一旦進(jìn)來了，機器人又變成原來的樣子，把小偷抓住，它的時速是每一分鐘1000米，所以小偷是逃不出它的手掌心，抓住小偷后，會自動啟動報警信號，讓警察來把小偷抓回警局里審查。
這就是未來的機器人。想，這種機器人在22世紀(jì)就會發(fā)明出來。
人的作文 篇2
難怪世界這么大。有這么多牛頭人，你不相信嗎？我身邊有個牛仔。
比如，在小學(xué)，有一個叫劉思琦的女孩，她絕對是學(xué)校里的霸王，堪比學(xué)神！怎么說？她只是別人父母的孩子。她不玩游戲，也沒有壞風(fēng)度。她是她表演中的第一個。她聽話又懂事。當(dāng)其他學(xué)生穿梭于各種社交活動或嬉戲時，她會在課堂上進(jìn)行，無論是自學(xué)還是閱讀。我想知道她是否不用休息？你一眼就能看出她在努力學(xué)習(xí)。
上課的`時候也是這樣。當(dāng)老師問問題時，學(xué)生們都一個個地低著頭。他們不敢直視老師。他們心里都說：不要命令我，不要命令我，不要看到我，不要看到我。51人的教室突然變得寂靜無聲，連學(xué)生都能聽到呼吸的聲音。老師皺了皺眉，“如果沒有人舉手，我就點名！”語氣顯然有點生氣。我驚慌失措，心里嘀咕：快點，來救我們。我不想被命令劉思琦想了一會兒，很快就舉起手來�！焙冒桑瑏戆�，劉思琦�！崩蠋熜牢康匦α恕Ｎ铱吹剿o靜地站起來，平靜地說每一個字，然后慢慢地坐下來回答問題，繼續(xù)聽老師講課。喔-這很危險。幸運的是，劉思琦打破了這種局面。這是什么神仙大師��！
她不僅學(xué)識淵博，而且在社交方面我也羨慕她。
有一次學(xué)校歡迎外國人來訪。我們班很幸運地選出了一位優(yōu)秀的英語學(xué)生陪同他們參觀和講解。雖然我的英語很好，但我不喜歡和陌生人交流，而且我很少參加這樣的活動，所以我在旁邊吃西瓜。果然，劉思琦在眾多競爭對手中脫穎而出，這取決于她。她仍然像微笑一樣平靜，說一口流利的英語，和那些外國人津津有味地交談。一會兒，她覺得他們的關(guān)系更親密了。參觀結(jié)束后，他們擁抱在一起離開了。她的口才和社交能力必須讓人欽佩。
俗話說：學(xué)霸是1%的天賦和99%的汗水。你可以想象這個牛人在背后是多么的辛苦。
人的作文 篇3
我最喜歡的一個人，就是我的媽媽。她有長長的黑頭發(fā)、大大的眼睛。重要的是，她不戴首飾、不抹胭脂，而且無論我做什么，媽媽都會支持我。
我的`媽媽，上班很努力，媽媽還給我報了很多特長班。每個特長班都按時接送，無論是刮風(fēng)，還是下雨，還是下雪，都來接我。太偉大了！
如果把我比做成一只小鳥，那么媽媽就是一棵大樹；如果把我比做成一條小魚，那么媽媽就是一望無邊的大海；如果我是一只殼還沒長硬的龍蝦，那么媽媽就是一塊大石頭……總之，媽媽是我的庇護(hù)傘，每時每刻關(guān)注著我的身心健康。媽媽，我永遠(yuǎn)愛你！
人的作文 篇4
生活中，有許多值得我們敬佩的人，比如：偉大的科學(xué)家;可敬的偉人;才華橫溢的明星......但我最敬佩的人卻是一個普普通通的人——老師。
她長著像燈泡似的眼睛，上課能看穿我們心思的`眼睛;她有著一張能說會道的嘴巴，能從幾句話中道出很多大道理的嘴巴;她有著一個小巧的身體;能幫我們擋住困難的身體，無論我們?nèi)跞橇硕啻蟮牡�，都是她在幫我們擦屁股�?也許很多人都看不起老師這個普通的社會角色，但我卻不這么認(rèn)為。
那一天，只見北海怒濤翻滾，咆哮奔騰 雨瘋狂地從天而降，雨抽打著地面，雨飛水濺，一片黑沉沉的天就像要崩塌下來。這一節(jié)課本是語文，但我們看到這樣的天氣，本以為老師不來了，就自己在教室里寫作業(yè)。
突然一位同學(xué)叫了起來：老師老師.......我們順著他的指點看，老師的身影在斜風(fēng)細(xì)雨中沖向教室.....不一會，一個熟悉的身影站在教室的后面——是老師。老師用著和藹的笑容對著我們說：同學(xué)們，對不起，老師遲到了�，F(xiàn)在我們把課文翻到69頁......看著老師濕淋淋的衣服，時不時還傳來打噴嚏聲，我們多么想叫老師回去休息呀�？墒�，突然一位男同學(xué)打破了寂靜：老師，您身子不好就趕緊回去休息吧，我們在這兒寫作業(yè)。話剛落，口水還沒碰地。一位女同學(xué)抗議道：不行，下這么大的雨，你讓老師冒著雨回去嗎?這不是雪上加霜、火上添油嗎?女同學(xué)的抗議只贏來了男同學(xué)冷冷的一句：抗議無效!女同學(xué)：我一口鹽汽水噴死你。
兩位同學(xué)的對話使得全班捧腹大笑。老師勉強笑道：沒事的，謝謝同學(xué)們的關(guān)心。
下課了，老師這40分鐘終于熬過去了，只見沖出門外，頂著傾盆大雨回到了辦公室。我們看著老師這個滄桑的背影，無意間感動了········
我敬佩老師，敬佩她對工作的熱愛，敬佩她對我們的關(guān)懷，敬佩她·····
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