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          寫未來(lái)的作文

          時(shí)間:2024-02-15 12:17:32 [第六單元]未來(lái)的XX 我要投稿

          寫未來(lái)的作文經(jīng)典(3篇)

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的寫未來(lái)的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          寫未來(lái)的作文經(jīng)典(3篇)

          寫未來(lái)的作文 篇1

            “我從來(lái)沒(méi)有忘記我,對(duì)自己的承諾對(duì)愛(ài)的執(zhí)著,我知道我的未來(lái)不是夢(mèng),我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘,我的未來(lái)不是夢(mèng),我的心跟著希望在動(dòng)……”《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,這是我最喜歡的一首歌。充滿活力的旋律唱出最熱情灑脫的夢(mèng)想,歌中所詮釋的那種奮斗氣質(zhì),讓人著迷。因此,我總在生活與學(xué)習(xí)中,告訴自己,我的未來(lái)不是夢(mèng),以此激勵(lì)自己的不斷成長(zhǎng)。

            每個(gè)人究其一生,總會(huì)有所追求,夢(mèng)想,是我們對(duì)所求事物的最美好概括。我不知道更多的人是如何理解“夢(mèng)想”這個(gè)詞語(yǔ),對(duì)于夢(mèng)想的,我的認(rèn)知是努力、奮斗、汗水、付出、經(jīng)歷、勇敢與堅(jiān)持。追尋夢(mèng)想以及實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程里,應(yīng)該包括這些要素的。追尋夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程,是最好的成長(zhǎng)過(guò)程。

            曾經(jīng)少年不知愁滋味,一心覺(jué)得年少就有資本放肆。中學(xué)是人生最美好的階段,相對(duì)來(lái)說(shuō)也是最容易走入迷途的階段,初入中學(xué)時(shí),很長(zhǎng)一段時(shí)間我都在思考一個(gè)問(wèn)題,人生的意義是什么。我不明白我們都是怎么了,身為年輕的新一代,我們到底是為了什么,坐在教室里日復(fù)一日的讀書(shū),重復(fù)單調(diào)的枯燥生活。在這種想不明白的情況下,我的心在蠢蠢欲動(dòng),我覺(jué)得外面的世界很美,我想要跳出這種生活模式,去尋找屬于青春的夢(mèng)想?桑瑝(mèng)想又在哪里?那一段日子里,心里總有兩個(gè)小人在對(duì)話,其中一個(gè)說(shuō):“走吧走吧,跳出牢籠,你就自由了,你會(huì)擁有大把的自由時(shí)光,你想去到哪里都可以,你愿意忙碌就忙碌,愿意無(wú)所事事就可以真的什么都不用做…!保涣硪粋(gè)說(shuō):“你要想清楚,這,真的是你想要的生活,你要的未來(lái),你要走的人生路?外面的世界是精彩,可是你有什么能力能成為這精彩世界中的精彩者呢?你會(huì)做什么呢?你能做些什么呢?生活并不是你想象中那么完美的樣子,離開(kāi)了這里,你要如何生存下去…。”?偸沁@樣子,在自己與自己的對(duì)話中,矛盾著、掙扎著。我不知道是不是所有人在青春期都會(huì)與自己有一場(chǎng)關(guān)于人生走向與選擇的對(duì)話,我清楚的知道自己有過(guò)這樣的對(duì)話,并且在這樣一次次的對(duì)話中,我很迷茫。

            其實(shí)很多時(shí)候,邁出自己所想要的那一步,并不可怕的,可怕的是,當(dāng)邁出那一步之后,你發(fā)現(xiàn)自己的選擇是錯(cuò)誤的。青春賦予我的這場(chǎng)關(guān)于自我人生的思考,讓我對(duì)夢(mèng)想開(kāi)始了思考。我對(duì)很多事情開(kāi)始有了探索的勇氣,在產(chǎn)生一個(gè)想法之后,往往會(huì)進(jìn)行深刻的思考,絕不會(huì)盲目的去實(shí)施。在我想不明白人生的意義之前,我覺(jué)得想做什么就去做,既然覺(jué)得重復(fù)枯燥的念書(shū)讓人受不了那就不忍受,來(lái)一場(chǎng)青春的叛逃?墒枪亲永镉謺(huì)懷疑自己的想法,自己跟自己講道理,說(shuō)服那個(gè)沖動(dòng)任性的自己,別沖動(dòng)、別犯傻。也因此在自我矛盾的青春雨季里,我想明白一件事情,人生的意義不在于你最終做了什么,而在于,對(duì)的起自己的'選擇,能把自己的選擇堅(jiān)持下去。讀書(shū),固然是一件枯燥的事情,尤其對(duì)于青春時(shí)期好動(dòng)的我們來(lái)說(shuō),但是反過(guò)來(lái)講,正是這件枯燥的事情,才能鍛煉一個(gè)人的意志,才能培養(yǎng)一個(gè)人的性情,才能塑造一個(gè)人的成長(zhǎng)。也正是在那一段時(shí)光里,我明白了堅(jiān)持的意義,我也找到了自己的夢(mèng)想,如果說(shuō)別人的夢(mèng)想是一個(gè)個(gè)很大很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想,那么我的夢(mèng)想就是分階段的,需要一點(diǎn)點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)的小夢(mèng)想。我確定了我的第一個(gè)小夢(mèng)想,我要到最好的大學(xué)去念書(shū),我要體驗(yàn)一下真正的高等學(xué)府里那種學(xué)習(xí)的氛圍。因此,作為一名中學(xué)生,我要忠于自己的使命,安心讀書(shū),培養(yǎng)自己安分守己、堅(jiān)持不懈的毅力,當(dāng)那一天到來(lái),我真正參加完中高考,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想之后,再開(kāi)始一場(chǎng)紀(jì)念中學(xué)生活的旅行。

            現(xiàn)在想想,非常慶幸我是這樣的一個(gè)我,在做很多事情之前,會(huì)用心去設(shè)想,不沖動(dòng)也不盲目。我也想去大千世界中探索,能夠到外面走走,能夠邊走邊流浪,做一個(gè)走在路上的旅行者。但是現(xiàn)實(shí)是,我不希望自己做一個(gè)沒(méi)有任何能力的旅行者,沒(méi)有學(xué)識(shí),沒(méi)有養(yǎng)活自己的能力,我希望的是有一天,我能夠驕傲地去旅行,我能夠帶著心中最美的夢(mèng)想去旅行。在那之前,我要做的就是做好自己現(xiàn)在應(yīng)該要做的事情,我已然是一名中考生了,我要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),我有更重要的事情要去做,學(xué)到更多的知識(shí),掌握更多的本領(lǐng),能夠去到自己心目中的學(xué)府繼續(xù)深造,這是我現(xiàn)在堅(jiān)持的夢(mèng)想。

            人生是一條單行線,每個(gè)人都不可能走過(guò)了,覺(jué)得哪里沒(méi)有走對(duì),再回過(guò)頭來(lái)重新走一遍,誰(shuí)都沒(méi)有重走人生的資格與機(jī)會(huì)。我不想我的人生充滿遺憾,我更不想給自己一個(gè)錯(cuò)誤的開(kāi)始,因此,在所有不實(shí)際與不成熟的想法誕生的最初,就及時(shí)的將它扼殺掉,給自己制定一個(gè)最切實(shí)可行的夢(mèng)想與人生計(jì)劃,是我最驕傲的事情。我感謝在我成長(zhǎng)過(guò)程中,始終陪伴在我身邊的,給予我教導(dǎo)與關(guān)心的老師、家長(zhǎng)與朋友們,是師長(zhǎng)們教會(huì)我做人的道理,給予我成長(zhǎng)的動(dòng)力與信心;是朋友們陪伴在我的左右,給予我關(guān)心與鼓勵(lì)。如果現(xiàn)在有人要問(wèn)我,人生的意義是什么,我可能給不了一個(gè)滿意的回答,但是我卻能給予一個(gè)絕對(duì)有價(jià)值并且實(shí)際可靠的回答。人生的意義,在于能夠充實(shí)的度過(guò)每一天,在于能夠懷抱著自己的夢(mèng)想,收獲奮斗夢(mèng)想過(guò)程中的喜悅與辛酸的,把自己塑造成為一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有毅力、有自我價(jià)值的人。

            如果說(shuō)成就夢(mèng)想的過(guò)程是一個(gè)“三分天注定,七分靠打拼,愛(ài)拼才會(huì)贏”的過(guò)程,站在青春充滿活力的光影里,我始終相信,我的未來(lái)不是夢(mèng)。年少的迷茫逐漸在接受到更多的教育,學(xué)到更多的知識(shí)和人生道理中沉淀下來(lái),隨著懂得的道理越多,對(duì)未來(lái)越充滿了奮斗的信心,再?zèng)]有什么比握在手里的自信更能激勵(lì)自己前進(jìn),再?zèng)]有什么比奮斗自己所制定的目標(biāo)更能讓自己開(kāi)心?偸沁@樣的,人生的意義總是在于有夢(mèng)想可以去實(shí)現(xiàn),沒(méi)有目標(biāo)的人生始終沒(méi)有充實(shí)可言。

            我正處于彰顯活力與自信的花樣年華,在有著灑脫個(gè)性的同時(shí),更應(yīng)該有追求夢(mèng)想的勇氣,具備可擔(dān)大任的素質(zhì)。雖然成長(zhǎng)在和平幸福的年代,雖然接受著最優(yōu)越的生活與教育環(huán)境,雖然接觸的都是便捷高端的高科技,但是我們要證明自己不是溫室里的花朵,更不是擺在顯眼處的花瓶,是真正有思想、有理想、有夢(mèng)想的新一代!“人生不是鉛筆字,橡皮擦不掉”,因此要秉承對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的態(tài)度去生活、去學(xué)習(xí)、去奮斗,始終堅(jiān)信我的未來(lái)不是夢(mèng),樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、果敢的為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而努力,燦爛的人生就在我們的前方!

            我的未來(lái)不是夢(mèng),我為自己的未來(lái)買單,我更為我夢(mèng)想的起航而不斷奮斗!

          寫未來(lái)的作文 篇2

            十年前,家鄉(xiāng)的天空灰蒙蒙的。馬路上的汽車排著又黑又臭的尾氣。人們的環(huán)保意識(shí)很差,隨手亂丟垃圾,江河里的水也散發(fā)出難聞的臭味。

            光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間到了20xx年,十年間,我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。

            十年之后,家鄉(xiāng)的變化讓我大吃一驚。藍(lán)天白云下,道路的兩旁都種著高大茂密的樹(shù)木,好想一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵站崗似的。街上兩旁安裝了智能垃圾桶。紅色的是可回收,黃色是不可回收,綠色的是廚余垃圾。如果你放錯(cuò)了,它會(huì)發(fā)出語(yǔ)音提示。馬路上行駛的是經(jīng)過(guò)改造的太陽(yáng)能汽車,再也不會(huì)排出刺鼻難聞的氣味了。很多人出行都是騎自行車或步行,大家都過(guò)著低碳環(huán)保的`生活。最讓我開(kāi)心的就是,每一個(gè)學(xué)校門口都是建了天橋的,學(xué)生們上學(xué)放學(xué)都可以自己上天橋過(guò)馬路回家。真方便!天橋兩邊都擺滿了各種各樣的鮮花。從遠(yuǎn)處看,一座座的天橋就像五光十色的彩虹!

            十年以后的家鄉(xiāng)多么令人向往!為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們每一個(gè)人都應(yīng)該“保護(hù)環(huán)境從我做起”。

          寫未來(lái)的作文 篇3

            現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代真的是多姿多彩,馬路上奔跑的汽車有的是蘋果形狀;有的是櫻桃形狀;有的是哈密瓜的形狀;還有的是雪梨的形狀……真的'是應(yīng)有盡有。大家的汽車都各有不同,而我的汽車卻是水蜜桃形狀的,小巧玲瓏,顏色鮮艷,漂亮極了!

            晚上,我托著疲憊的步伐走向我可愛(ài)的汽車。走近車廂里面,你會(huì)聞到淡淡的水蜜桃的香味,讓你垂涎三尺。另外,小狗形狀的呢,而且它還可以按照主人的喜愛(ài)來(lái)變換車窗的形狀。

            汽車就是可以自動(dòng)行駛的,只要你在車上的小型電腦上輸入你想去的地方,汽車便會(huì)以最快的速度送你到達(dá)目的地。汽車的座位是可以變成床、桌子等什么的日用品的。它還可以為你提供一個(gè)溫暖、舒適的家。

            另外,汽車還可以防止地震、水災(zāi)、火災(zāi)等災(zāi)害,使你安心。如果災(zāi)害來(lái)臨,汽車便會(huì)通過(guò)小型電腦告訴你:“災(zāi)害來(lái)臨,我會(huì)幫助你,請(qǐng)做好心里準(zhǔn)備!逼囘可以隱形,能浮在半空或淺埋在地底下防止災(zāi)害對(duì)主人造成損傷或心理壓力。這樣我可就不用擔(dān)心災(zāi)害對(duì)我的襲擊嘍!

            汽車?yán)锩孢有一個(gè)機(jī)器人,機(jī)器人不僅能打掃汽車以外,還可以幫助主人按摩、美容等,還能與主人一起下棋、打牌等等娛樂(lè)方面的活動(dòng)。還會(huì)為主人送上美味佳肴與甜點(diǎn)。讓你在車?yán)锏纳钤鎏硪稽c(diǎn)兒新意。

            雖然我擁有“水蜜桃汽車”的夢(mèng)想還未實(shí)現(xiàn),但我相信隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,在未來(lái)的今天,這種汽車一定會(huì)發(fā)明出來(lái)的。而且會(huì)被廣大群眾的渲染下,成為一款最時(shí)尚、最受歡迎的汽車的!

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