環(huán)保作文匯總3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的環(huán)保作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)保作文 篇1
“我是一條魚，游呀游啊……”哼著輕快的曲調(diào)，拖著并不輕松的身體，我在水中奮力穿梭。我是生活在水鄉(xiāng)紹興的一條魚，曾經(jīng)的生活環(huán)境讓同伴們羨慕不已，可如今呢？唉！那曾經(jīng)的美好感覺恍若隔世，而腹部火辣辣的痛幾乎讓我無法前進(jìn)。盡管如此，我不會放棄由來已久的夢想，我要向前沖，只為了嘗到祖母口中那個水源頭甘甜的乳汁。
小時候，常依偎在祖母身旁聽她一遍又一遍的講述水源頭的神話：那里的天特別藍(lán)、那里的云特別白、那里的空氣特別的清新，那里的河水更是清澈見底，還有光滑的鵝卵石和柔軟的水草等等，都已經(jīng)深深的烙印在了我的心底，那時我就有一個夢想，長大后一定要到水源頭去看看。雖然，我現(xiàn)在生活的家園已臭氣沖天，許多河流也面目全非，但是我相信：水源頭那邊的河流一定還是那么美麗，就像我心目中一直以來的感覺那樣……腹部的疼痛似乎加劇了，我知道那是因?yàn)橛卸镜奈鬯谇治g著我的身體。但是我依然堅持著，只要穿過了這條河流，就應(yīng)該可以到達(dá)水源頭了。忽然，我看見了纏著繃帶的閘蟹大叔。他正拖著疲倦的身子往回趕，見了我焦急地說：“小魚兒，可千萬不要去那兒啊，昔日的水源頭早已不存在了，你現(xiàn)在去無異是自尋死路啊�！薄安唬 蔽覉远ǖ�?fù)u了搖頭。雖然人類的蠻不講理已經(jīng)讓天上地下都不得安寧，但是水源頭的河流也是他們的生命之河啊，難道他們連這點(diǎn)圣地也不能保全嗎？不會的，我的眼前又浮現(xiàn)出那迷人風(fēng)景……閘蟹大叔傷感地望著我，無可奈何的嘆了口氣，腳步蹣跚地走了。我繼續(xù)向前游，也不知過了多久，我疲倦極了�？芍車匀皇且慌苫臎�，沒有一絲生氣。我疑惑地問河邊的小蝦弟弟：“水源頭還有多遠(yuǎn)？”“這不就是嘛�！毙∥r弟弟無力地擺動著觸須說。我環(huán)顧四周，這哪里有祖母所說的`美麗��！這時，老態(tài)龍鐘的水源頭伯伯走了過來：“都是人類惹的禍��！他們的社會是進(jìn)步了，工業(yè)是發(fā)達(dá)了，但是環(huán)境污染得更厲害——都說水源頭是人類的生命之河，可是，人類是怎么對待他們的生命之河呢？如果繼續(xù)這樣下去，他們最終是害了自己啊!”
聽著水源頭伯伯憤怒的控訴，我感覺到自己的身體正在慢慢下沉，一種不聽使喚的下沉。我的頭腦已經(jīng)麻木，心中那個夢想離我也越來越遠(yuǎn)，可是心底卻分明聽見一個聲音的呼喚：“救救生命之河吧！”
環(huán)保作文 篇2
今天，我早早地起床，準(zhǔn)備叫爸媽，可一開門輕笑盈盈地站在門口。我們3個人不約而同地開始大喊：“家庭環(huán)保日開始啦！”這是我們家一年一度的節(jié)日。
起床后，我們一家人洗好臉，然后將洗臉?biāo)谷胨爸校瑴?zhǔn)備再次利用。之后我和爸媽帶上環(huán)保袋，騎著自行車去超市買菜。回來以后，我們一家人狼吞虎咽地吃了起來。飯后我嚷嚷要開車去外面玩，可媽媽卻搖頭：“開車多不低碳環(huán)保�。 蔽衣犃酥笥悬c(diǎn)沮喪，拿起遙控器想打開電視，旁邊的老爸發(fā)話了：“這也不環(huán)保吧！不如這樣吧，家里這么臟，我們來個大掃除，反正早上還積了那么多水，可以接著用啊！”這個提議得到了大家的認(rèn)同，也是大掃除開始了，我們先進(jìn)行了分工：我負(fù)責(zé)擦桌子，爸爸負(fù)責(zé)拖地，媽媽負(fù)責(zé)擦窗戶。這下，我們早上留的洗臉?biāo)膳缮狭舜笥脠觥Ｎ揖劬珪竦夭林酪�，不放過一�；覊m；爸爸專心致志地拖地，脫的十分賣力；媽媽一絲不茍地擦窗戶，一處地方也不漏過。全家人都使出吃奶的勁兒！幾個小時后，一個干干凈凈的家映入眼簾，大家眼前煥然一新。
吃過晚飯過后，一家人坐著休息，爸爸看著明亮的'燈光，突然想到開著燈也不低炭。于是在爸爸的提倡下，我們一家三口去公園散步。幸福的我們手牽著手，走在公園的小路上。一陣風(fēng)拂過，樹葉“沙拉”，好像再說：“倡導(dǎo)低碳生活，做得好！”
環(huán)保作文 篇3
前幾天的晚上，我哀求地跟爸爸講：“體育許老師說買一個空竹需要80元錢，我想買一個嘛，好嗎？”“怎么這么貴？”過了好一會兒爸爸才說：“好吧！”我心里樂開了花。噢，過幾天在家也有空竹玩了，就差空竹桿子了。尋思著，我進(jìn)入了甜蜜的'夢鄉(xiāng)。
等到第二天早上，爸爸跟我說：“買空竹的錢已經(jīng)放在書包里了�！钡搅说诙�(jié)課，體育老師走進(jìn)了明亮的教室，大聲喊道：“還有沒有要買空竹的了�！蔽易呱锨叭フf：“買一個空竹�！表樖职彦X遞給體育許老師，心里想著：終于有空竹玩了。還買了三根空竹繩，可以多練習(xí)一段時間了。
回到家，我寫完作業(yè)，就等爸爸帶著空竹桿回來，我等啊等啊，終于等到爸爸了，可是爸爸竟然沒帶空竹桿。哎！一切努力都白費(fèi)了。想著就哭了，爸爸很不好意思地說：“今天真的沒時間沒有買，明天爸爸給你做一個好嗎？”我聽了之后破涕為笑了。
終于盼來了第三天，爸爸一進(jìn)門，我就睜大了眼睛看著他手里的“寶貝”，還是木頭��！我心頓時拔涼：“哎，怎么回事啊，我眼花了嗎？”爸爸說：“這本來就是木頭啊，這樣既環(huán)保又不用花錢，但是有一點(diǎn)小刺，玩得時候小心一點(diǎn)。我還幫你帶幾根竹棒回來了�！卑职职涯绢^用繩子系起結(jié)遞給了我，我拿著木棍和空竹下去溜了一圈，我覺得不光滑，太粗糙了，容易扎到手，我便向爸爸說明，之后爸爸又帶來幾根竹竿，我們把木棍的繩解了下來穿在竹竿上，這次試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)還是這個好用。現(xiàn)在每天一寫完作業(yè)，我就急忙跑下樓津津有味地抖起空竹來。
空竹真好玩啊！
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