難忘我的老師們-寫人作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的難忘我的老師們-寫人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　時光如流水，如指縫間的細(xì)沙，如冬日里呼嘯而過的寒風(fēng)……六年時光匆匆而逝，童真的小學(xué)生活也將一去不復(fù)返。升學(xué)考試在即，我即將離開母校，去探索更廣闊的世界。但是師恩難忘，老師對我的諄諄教誨我永遠(yuǎn)刻骨銘心……

　　我敬愛的班主任——宋老師，也是我的數(shù)學(xué)老師。宋老師知識淵博，經(jīng)常給我們灌“心靈雞湯”，宋老師總是一說話就出口成章，某天下午，宋老師有兩節(jié)課，本來是要講卷子的，但她講起話來猶如黃河之水滔滔不絕，一不小心就把第一節(jié)課灌過去了。下課鈴聲響了，同學(xué)們捂嘴偷笑——卷子一題還沒講呢！但是說歸說，笑歸笑，不得不承認(rèn)宋老師的口才、思想品德都很好！于是品德老師的課就由宋老師光明正大地“代上”了！

　　我的語文老師李老師可是個“狠角色”，往那兒一站就氣場全開，不怒自威。每天下午打預(yù)備鈴之前，不論下節(jié)是誰的課，她都要在講臺上坐一會。而我們下午的歡樂就取決于李老師的神情。要是她是笑著走進(jìn)教室，并且看起來心情愉悅，同學(xué)們就可以一蹦一跳地出去瘋玩；如果她是陰沉著臉走進(jìn)教室的，我們就連大氣也不敢出，老老實(shí)實(shí)地讀書，端端正正地練字，教室里靜得只能聽見沙沙的寫字聲和嘩嘩的翻書聲……

　　英語老師于老師不像李老師一樣只有“開心”和“生氣”兩種表情，于老師真是藏不住心事，同學(xué)們都看她的臉色“見機(jī)行事”。

　　體育老師十分嚴(yán)格，音樂老師幽默有趣……

　　這么多性格各異的老師貫穿了我的小學(xué)生活，他們對我的教導(dǎo)我感激不盡，他們都是我最難忘的老師們！我將永遠(yuǎn)銘記師恩！

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