實(shí)用的學(xué)會生存作文(常用6篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)會生存作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)會生存作文 篇1

　　我們每一個(gè)人都有要自立更生，創(chuàng)造自己的生活，既使你只有自己一個(gè)人，也要努力奮斗。讀了《魯濱孫漂流記》后，我才真正意識到不管什么時(shí)刻都要學(xué)會生存。

　　這篇課文主要講了魯濱孫在一次航海中遇上大風(fēng)，船翻了，他漂流到座荒蕪人煙的小島上。他艱苦的'生活了二十八年終于回到了英國。這件事情向我們總結(jié)了一個(gè)道理，那就是生存的道理。

　　魯濱孫不畏艱險(xiǎn)，聰明能干。雖然身陷孤島，但是卻勇敢生存，樂觀生活。他能在荒蕪人煙的小島上生活二十多年，靠的是什么？靠的是活下來的堅(jiān)定信念，靠的是戰(zhàn)勝嚴(yán)峻困難的勇氣和智慧。我們在生活中遇到困難，是不是也該學(xué)一學(xué)魯濱孫戰(zhàn)勝困難的精神呢！

　　如果我是魯濱孫，我一定不能在島上自立更生，勇敢地活下去。

　　如果我是魯濱孫，我早已餓死，沒有任何人知道。

　　讀了《魯濱孫漂流記》邊篇文章，我真正意識到了一個(gè)道理，不管什么時(shí)候都要學(xué)會生存。

學(xué)會生存作文 篇2

　　現(xiàn)在的社會是這么的復(fù)雜，使的很多人都不敢相信，這可怎么辦呢？我們不可能與人們斷絕往來，因?yàn)槲覀円�生存，所以我們要相互交流�?/p>

　　在交流中，我們懂得了世態(tài)炎涼，我們可能會對我們不喜歡的'人笑或者是低頭。這些都是為了生存。

學(xué)會生存作文 篇3

　　在荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡單，但不可忽視，“學(xué)會”容易，但是做起來是毅力的往途，兩個(gè)詞組在一起，就是今天的正題——學(xué)會生存。

　　就算是烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與父親母親一起去華聯(lián)，買完了東西，父親去付錢，稀里糊涂的跟著父親走了，可是父親一轉(zhuǎn)彎就不見了，頓時(shí)間，恐懼、驚慌一齊向我襲來，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險(xiǎn)，這個(gè)熟悉的地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭了，如果當(dāng)時(shí)給我戴上一頂帽子，都會被頭發(fā)頂下來！我漫無目的地跑來跑去，我身邊好像危機(jī)四伏，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務(wù)員阿姨，告訴了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平我的頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。我連連后退，但阿姨用手拉著我去了，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問清了我的情況，對著廣播喊，讓父親母親來領(lǐng)我，父親母親正為我走丟急的.像熱鍋上的螞蟻，母親還差一點(diǎn)哭，聽到這兒，他們發(fā)瘋似的來找我，見到父親母親，我憋悶已久的心情一下子哭了出來，這種經(jīng)歷，對于一個(gè)5歲的孩子來說，該是怎樣的驚心動(dòng)魄呀！

　　只有在社會中生存，要有奮斗不止的意志和豁達(dá)的樂觀精神，如果遇到危險(xiǎn)，向人求助，不是本身的錯(cuò)誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念，才能生存下去。

學(xué)會生存作文 篇4

　　去年暑假的一天，我獨(dú)自在家。一個(gè)人按響了門鈴，我從門眼里一看，是一位我不認(rèn)識的叔叔�！笆迨迥阌惺裁词��！蔽覇�。叔叔回答道：“我是你爸爸的大學(xué)同學(xué)�！蔽倚南耄合葐枂枎讉�(gè)簡單的問題。我就問：“我爸干什么，做什么，幾歲了？”“你爸爸叫董紀(jì)忠，在防疫站工作”叔叔說，“你爸爸幾歲了我忘了。問題我都回答了，可以開門了吧！”“不行，我再問你，我們家有沒有買汽車？”“你別問了，我只知道這么多�！蔽野l(fā)現(xiàn)這個(gè)人有點(diǎn)象騙子。便說：“我打個(gè)電話給我爸爸，問問是不是今天有他的`大學(xué)同學(xué)要來�！薄昂��！弊焐线@么說，可我打電話出來，這位叔叔已經(jīng)溜走了，真的是一位騙子。

學(xué)會生存作文 篇5

　　可憐的老虎，你為什么不能知足呢？你既然擁有了自己的生存天地，何必去羨慕別人的環(huán)境呢？學(xué)會滿足，你才能生存，找片適合你的天地去生活不是更好嗎？

　　日新月異的社會固然人人都希望過得更好，可并非人人都有適應(yīng)“好”生活的能力，找到一片適合自己的天空去翱翔；找到一片適合自己的原野去馳騁；找到一片適合自己的樂土去生長，你將收獲更多，你應(yīng)該學(xué)會滿足，在羨慕別人的同時(shí)，別忘了你同樣也有一個(gè)精彩的`人生。

　　達(dá)爾文的進(jìn)化論中說到“物競天擇，適者生存”。其另一種含義就是適者生存，不適者被淘汰，這已成為這個(gè)社會必然存在的一種規(guī)律，一個(gè)人要學(xué)會滿足，學(xué)會安于現(xiàn)狀，每個(gè)人都有適合自己生活的途徑，如果是出于羨慕別人的生活環(huán)境而與其發(fā)生互換的話。那么，你就有可能因不適應(yīng)而被淘汰掉，因?yàn)槟愕纳�活途徑是你自身固有的，你不可能也不一定會適應(yīng)別人的環(huán)境，因此，每個(gè)人都要找到一片適合自己生活的天地，這樣才能更好地生存。

　　不是嗎？著名的韓愈，他寒窗苦讀，一朝為官，一心想做一名同心中那些朝廷名臣一樣，既得事于明君又得教于百姓，可是朝廷的黑暗，大臣們的追名逐利卻讓他漸漸發(fā)現(xiàn)自己怎么也融不進(jìn)去。與其在朝堂這片大地中掙扎，莫若尋片適合自己的棲身之地。于是他努力尋找，終于實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。他俯首甘為孺子牛；他心系萬民；他修水利；他理田地。他在這片愛民的樂土上炫出了“一片江山盡姓韓”的千古美名。

　　我國先秦時(shí)代就有孔圣人的“因材施教”的教育理念，他不會用刻刀將一塊塊形狀奇異的“山巖”統(tǒng)一雕刻出相同樣式藝術(shù)品。他的弟子三千，各有各風(fēng)采，也就是說各有各的生活途徑，他們沒有滿足現(xiàn)狀是指對學(xué)問對知識的追求不滿足，但是他們各有各的主張和見解，他們互不干涉，體現(xiàn)了適者生存的原則。

　　其實(shí)，生活中我們每一個(gè)人多少都會有一些不知足的心理，我們不必一味地去苛求自己去滿足自己所想要的，有時(shí)候自己的現(xiàn)狀也許就是最好的生活，找一片適合自己的舞臺，或許會有讓我們羨慕不已的精彩人生。所以我們應(yīng)該學(xué)會滿足，這樣不適者才能更好的生存。

學(xué)會生存作文 篇6

　　人生活在世上，首要的必須的就是學(xué)會生存。簡單的說，也就是適應(yīng)吧！對生活的適應(yīng)、工作的`適應(yīng)、人際交往的適應(yīng)。

　　對待一件事，有些人很快就能上手，工作就變成了享受，有些人工作了一輩子，除了感覺到累以外，還是徘徊在“圍墻”之外。

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