目標(biāo)作文400字[大全5篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的目標(biāo)作文400字5篇，歡迎大家分享。

目標(biāo)作文400字 篇1

　　總是看著那些非實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)發(fā)說(shuō)說(shuō)說(shuō)：要沖刺最好的高中。

　　因?yàn)槠渌麑W(xué)校其他人不清楚，說(shuō)最好的高中一般人都知道。貌似有一種糖果的牌子就叫做*中，當(dāng)時(shí)我還在讀初一的時(shí)候，我對(duì)妹妹開(kāi)玩笑說(shuō)，到時(shí)候我中考的時(shí)候，給我吃顆這樣的糖，我準(zhǔn)能考這學(xué)校。

　　看到之前的兩個(gè)同桌，一個(gè)男的，一個(gè)女的，他們都發(fā)了說(shuō)說(shuō)說(shuō)：該玩的玩，玩完要靜下心來(lái)沖刺*中了。又一個(gè)，上次說(shuō)跟我PK一下的一個(gè)男生，說(shuō)玩完游戲，就死命拼，至少也要拼個(gè)*中。

　　嘿哈。心無(wú)雜念吶，我想，我是該學(xué)會(huì)著點(diǎn)了。心無(wú)雜念。我也真心地想要考這里最好的`高中呢。上次老師說(shuō)把自己的目標(biāo)定下來(lái)的時(shí)候。自己看到自己的新男神劃了兩個(gè)，一個(gè)最好的高中，一個(gè)一中。我也跟著他了。只是，他把最好的高中劃得很輕，也很小。看得出很不自信。學(xué)校是把我規(guī)劃到了一中，但我真的想看看自己的能耐有多大。

　　加油吧。我們總是在為了自己的目標(biāo)而奮斗，我知道，我的記錄，該被自己打破了。這兩天都比較懶散，沒(méi)有前幾天說(shuō)不發(fā)文那會(huì)那么自制。這會(huì)，總是借著發(fā)文的口，在電腦前一呆就是好幾小時(shí)，使得浪費(fèi)了不少時(shí)間，在做作業(yè)的時(shí)候，心也沒(méi)那么地靜了。

　　come on. believe in yourself.

目標(biāo)作文400字 篇2

　　時(shí)間像無(wú)情流水流去我小學(xué)里五年光陰轉(zhuǎn)眼寒假又成過(guò)去新學(xué)期即來(lái)臨仔細(xì)回想過(guò)去五年里自己底做了也想起來(lái)難道真要樣流給母校片空白記憶我希望小學(xué)生活半年里要踏踏實(shí)實(shí)做好每件事半年里我定要珍惜每秒時(shí)間爭(zhēng)取讓自己有荒度刻

　　新學(xué)期了大家定會(huì)有新打算我打算又呢其實(shí)我打算和別人樣要新學(xué)期里努力學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)老師講課上課要積極發(fā)言僅此還要經(jīng)常參加各類活動(dòng)做些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)夠我還希望自己能畢業(yè)考試上考出好成績(jī)我知道要做些難難只要堅(jiān)持底永退縮些又變得非常容易

　　我想人希望會(huì)隨時(shí)改變同時(shí)間同情況下我們每人希望也同新學(xué)期里我希望永遠(yuǎn)記住母校因畢竟我生活了六年小學(xué)啊同時(shí)我也希望能半年里我親愛(ài)母校做點(diǎn)事情留下些美好東西我想我定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做件事人生管成了名人或偉人還極平凡普通人都會(huì)永遠(yuǎn)記住自己母校都對(duì)有著非常深刻感情我也要做樣人

　　我知道每人心里想樣因人各有志目標(biāo)同今我漸漸長(zhǎng)大了我新目標(biāo)做偉人也想當(dāng)藝人更成科學(xué)巨人而長(zhǎng)大考上座較好大學(xué)找份穩(wěn)定工作自己平凡崗位上國(guó)家社會(huì)作出平凡事貢獻(xiàn)出屬于自己份力量已經(jīng)足夠了

　　新學(xué)期里人人都有新打算定也和我樣吧讓我們大家新學(xué)期里攜起手來(lái)共同朝著自己目標(biāo)前進(jìn)吧

目標(biāo)作文400字 篇3

　　樹(shù)立一個(gè)正確的目標(biāo)，可以指明一條成功的路。這條路會(huì)讓你努力，讓你舍棄一些東西，但最終會(huì)帶你來(lái)到終點(diǎn)。

　　陳友諒是元末的一位梟雄。手下?lián)肀鴰资�萬(wàn)，但在幾場(chǎng)戰(zhàn)役中接連失利，最后鄱陽(yáng)湖上的沖天火光燒光了他的一切。

　　盲目行事是他的失敗原因之一。分析他的作戰(zhàn)方式，會(huì)發(fā)現(xiàn)他打仗沒(méi)有目標(biāo)，甚至連他本人都不知道打哪。此風(fēng)格在前期有不錯(cuò)的效果，但后來(lái)的形勢(shì)說(shuō)明了他無(wú)目標(biāo)的失敗必然性。

　　與之相反的是朱棣。靖難過(guò)程中，他兩眼直勾勾盯著皇位、南京。不管小地點(diǎn)，只求一條通向南京的路。結(jié)果是：朱棣稱帝。

　　陳友諒的無(wú)目標(biāo)作戰(zhàn)方法會(huì)讓他失敗，朱棣的目標(biāo)明確奠定了他成功的基礎(chǔ)。有沒(méi)有目標(biāo)，從某種程度上決定了人的一生。

　　一個(gè)有目標(biāo)的人，他的行動(dòng)就不會(huì)是沒(méi)有條理的`，因?yàn)橐粋�(gè)目標(biāo)明確的人所做的一切都是使自己到達(dá)目標(biāo)。相反，沒(méi)有目標(biāo)的人做任何事都是猶豫迷惑的。他無(wú)法知道自己做某件事的意義何在，這樣的人不管他成不成功，在社會(huì)上安身都是一個(gè)問(wèn)題。

　　有目標(biāo)的人是一只有著堅(jiān)定信念的甲蟲(chóng)，速度雖然慢了點(diǎn)，但總有到達(dá)目的地的一天。沒(méi)目標(biāo)的人是一只沒(méi)頭蒼蠅，速度快，但只會(huì)滿天亂飛，即使飛了相當(dāng)于地球赤道的距離，也只是在原地打轉(zhuǎn)。

　　人活著就得有一個(gè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。制定一個(gè)目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)，就是描繪自己未來(lái)的藍(lán)圖。

目標(biāo)作文400字 篇4

　　新學(xué)期開(kāi)始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過(guò)往，何必再去記掛呢？它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)即將開(kāi)始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來(lái)吧，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我要有一個(gè)更高的目標(biāo)，一個(gè)全新且完美的學(xué)習(xí)計(jì)劃。老師曾經(jīng)就說(shuō)過(guò)：五年級(jí)是一個(gè)極為重要的階段，絕對(duì)不可以有絲毫的放松。

　　法國(guó)軍事學(xué)家拿破侖說(shuō)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”意思就是說(shuō)每個(gè)人應(yīng)該努力向上，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，爭(zhēng)取將來(lái)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。是的，誰(shuí)不想把自己變得有出息呢？但是人是不可能不勞而獲的，在通往成功的道路上，會(huì)留下一串串的.腳印。

　　我的新目標(biāo)將會(huì)像一座大橋，引領(lǐng)我走正確的方向。

　　在上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部印在腦子里。認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍，作業(yè)要按時(shí)完成，不拖拉。要做好課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)生字生詞。還要給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段大意，總結(jié)中心思想。老師讓背誦的課文或是段落要背熟，多讀課外書(shū)，做一個(gè)見(jiàn)識(shí)廣的小少年。節(jié)假日參加寫(xiě)作、奧數(shù)、英語(yǔ)等課外輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每項(xiàng)科目都達(dá)到優(yōu)秀。

　　千里之行，始于足下。有理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓我們奮斗吧！

目標(biāo)作文400字 篇5

　　新學(xué)期來(lái)臨了，要有新的努力奮斗目標(biāo)。我新學(xué)期的目標(biāo)是——上課積極發(fā)言�！榜R藝宸，你上課怎么不積極發(fā)言呢？”這句話老師問(wèn)過(guò)，爺爺說(shuō)過(guò)，奶奶講過(guò)。所以，我要努力的去解決這個(gè)問(wèn)題。

　　記得每次上語(yǔ)文課，同學(xué)們都在踴躍發(fā)言，耳際旁響著馮老師連連不斷的贊嘆夸獎(jiǎng)的聲音。雖然馮老師每提出一個(gè)比較有難度的問(wèn)題，都用期待目光看著我，但是我總不確定，自己的答案對(duì)不對(duì)，所以就沒(méi)舉手，等馮老師點(diǎn)別的同學(xué)，并夸獎(jiǎng)他答對(duì)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的答案和那位答對(duì)的同學(xué)是一樣的。

　　還有一種情況，我經(jīng)過(guò)一分鐘的糾結(jié)，終于舉起了那顫顫抖抖的手，心里默念著：老師不要點(diǎn)到我，有那么多同學(xué)舉手呢。但很不幸，我還是被老師選中了。我心里想：我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢！我緊張的.心“咚咚”直跳，雙手緊握成拳，兩腿哆嗦著，慢慢地站起來(lái)，臉漲得通紅，吞吞吐吐地回答問(wèn)題，我的話音剛落，同學(xué)們又爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，要補(bǔ)充我的答案。這時(shí)，我才慢慢地坐下去，幸好答對(duì)了。

　　不過(guò)，光像上面那樣是不行的，其實(shí)一次幾次答不好沒(méi)關(guān)系，下一次再努把力，一次會(huì)比一次好的，只要我認(rèn)真思考，積極舉手，勇于發(fā)言，我的發(fā)言次數(shù)一定能提高。

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