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飛機的作文錦集（9篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的飛機的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
飛機的作文 篇1
星期天，丁丁一個人在家里沒人和他玩，他覺得真沒意思。他想到了在學校里老師教他們折的紙飛機，于是他就拿出紙飛機，在家里從這邊飛到那邊，又出那邊飛到這邊。
剛玩得起勁，只聽“呼”的`一聲，紙飛機停在了電風扇上。這下可糟糕了，吊扇這么高，拿又拿不到，鉤又鉤不著，這可怎么辦呀？丁丁急得像熱鍋上的螞蟻。一緊張，丁丁全身冒出了一身汗。
這時，丁丁看見了墻上的開關(guān)，靈機一動：假如我把電風扇開起來，紙飛機不就飛下來了嗎？說干就干，開關(guān)一扭，電風扇轉(zhuǎn)起來了，紙飛機也飛下來了。
丁丁非常高興，心想：不管做什么事只要多動腦筋，沒有辦不到的事情。
飛機的作文 篇2
假期就要結(jié)束了，我告別了姥姥、舅舅、舅媽和弟弟，和爸爸媽媽二起準備坐飛機回家。機場上，旅客排著長長的隊伍，像一條條巨大的蟲子，這些"蟲子"二會兒說"爬"，進了飛機。飛機起飛了，慢慢飛向天空。我從窗口向外看去，一片片潔白的.云彩整齊地排列著，排成了魚鱗的形狀，下面是大樓和絢爛的燈光。我的耳朵聽不見聲音，我有些害怕了，媽媽遞給我一杯水要我喝下，說這樣就能減輕我耳朵里的壓力。
這是我第一次坐飛機，心里很高興。飛機就像鷹一樣在天空里飛翔，我的心也跟著飛高了。
飛機的作文 篇3
看著媽媽店里那么多的紙，我想：“這些紙剛好可以折紙飛機呀！”于是，我拿了一些紙，折了五架飛機，還分別在它們的`機翼上寫上名字：“直升機”、“白色飛鳥”、“白雪鳥”、“p——92飛機”、“白色回旋鏢”。
“這些飛機能干什么呢？”我想，過了一會兒，我想到了一個好辦法——讓它們比賽。但現(xiàn)在還不能比飛行，因為這時外面剛好下雨。“那么就在雨中飛行吧。”我心里想，決定讓“白雪鳥”出去飛行。
我?guī)е鞍籽B”準備飛行，我把飛機輕輕一拋，只見它在空中慢慢地轉(zhuǎn)了半個圈，然后就像一塊石頭綁著小降落傘慢慢地降落到地面。我連忙把它撿起來，一看，它居然只濕了一個角。接著我把其他飛機也飛了一下，“白色飛鳥”飛行的時候頭朝上飛，過了一會兒，頭朝下時機身飛快地翻轉(zhuǎn)著，然后在地面上稍微滑翔了一下，就像葉子一樣在地上一動不動了。
紙飛機飛得真有趣呀！
飛機的作文 篇4
“老師，我追不到扔出去的紙飛機，以后我不再扔紙飛機了�！倍○├蕦ξ艺f。
原來，前幾天，好多同學到我身邊告狀，說我們二（2）班丁皓朗帶著一幫子同學一下課就扔紙飛機，折了好多，扔來扔去，舊飛機或飛不遠的飛機扔出去了就不撿回來，紙屑滿地都是。我們班清潔衛(wèi)生總挨大隊部檢查衛(wèi)生的“小衛(wèi)士”批評，扣了好幾分。我第一天沒做出任何表示，一邊讓值日生先打掃，一邊想對策。
第二天，這幾個同學見我沒作出任何表示，更加有恃無恐，又“發(fā)展”了好幾位同學。下課鈴聲響，頓時操場上的天空“飛機”不時起飛降落。上課鈴響，“飛機場上”停著各種姿勢的“飛機”。下午體活課上，我請他們拿出各自折的十分精致的飛機，到操場一端的空地上。先定好起飛跑道，并且每位“駕駛員”都配備一名裁判，進行競賽。他們以為要競賽誰扔的遠，誰知我說：“今天我們競賽，是比誰能將扔出去的.飛機以最快的速度接到手中，而且也要比誰扔得遠�！彼麄円宦�，這樣的要求沒比過，蠻新奇的，十分興奮。于是競賽開始了。同學們情緒一下子高漲起來，摩拳擦掌。我說“開始！”這些同學立即全身心投入到戰(zhàn)斗中。有的用左手投，沒勁了就換成右手，兩只手輪番上場投飛機，還用他們身手最快的速度去追扔出去的飛機。飛機上下翻飛，左右開工，猶如風卷雪片一樣，讓人眼花繚亂，還真有競賽陣勢。十五分鐘過去了，一個個額頭上密密匝匝布滿了一層層細細的汗珠。手腕痛了，胳膊酸了，腿也累了，人也有些蔫了，但是爭強好勝的心理支配下還在硬撐著。二十分鐘以后，就有一個同學宣布“不行了，我不行了”，剩下丁皓朗幾個似乎意猶未盡，照投不誤。仍以投得“最遠”接得“最快”為要求進行激烈的競賽。放學后，有好些同學還繼續(xù)留下來練，只不過不再將飛出去的飛機留在操場上了。
第三天一早，丁皓朗遇到我，告訴我累死了 ，腿很酸，說昨天可能玩得太過頭了。我說這是鍛煉的結(jié)果，繼續(xù)練習。課間，操場上仍與昨天黃昏一般模樣。只不過參與的同學少了些，還有在他們離開后，地上沒有“躺著的紙飛機”了。
中午，仍然是競賽。可是沒多久，又是丁皓朗來說了：“老師我越是把飛機扔得遠，飛機速度越是快，我就越追不到我的飛機，這是怎么回事？”
我笑著對他說：“那當然呀，老師舉行這樣的競賽，就是要你們不再把紙飛機扔在操場上。明白嗎？”丁皓朗臉紅了。
課間仍有同學將折得十分精致的飛機扔上天空，飛的很遠，飛機不飛時，靜靜地停泊在小朋友們的恬靜的課桌里，伴著小朋友們專心聽講。
一幫令人頭痛的頑皮同學搞出的問題，在輕松愉快的氛圍中得到了圓滿解決。
飛機的作文 篇5
我不知道白色紙飛機是否依舊飛不過記憶黑色的深淵。如果是，請讓我離開。如果不是，請拉緊我的手，別讓我迷路。
——題記
紙飛機，承載了多少孩子的夢想。那個時候，我們都是自己用用完的作業(yè)本來疊，在班級里、在操場，互相擲著玩，看看誰的紙飛機飛得高、飛得遠、飛的時間長，小小的紙飛機，陪伴了我們多少美好的童年時光�？粗炜诊w翔的紙飛機，夢想也隨著飛向了天空。
究竟從什么時候開始，我們悄悄長成了現(xiàn)在這副模樣？——女生長發(fā)齊肩，男生輪廓分明。小背叛，小懵懂，小小的滿足再換不來大大的幸福。
——我們講成熟的話做成熟的事，用并不成熟的面孔面對成熟的生活，淪陷在黑色幽默。
她說：“紙飛機已逝。”是啊，那我們現(xiàn)在擁有的是什么呢？每每放學經(jīng)過小學時，對自己說：“我們都回不去了。”我們終于看清生活的本來面目，翻手殺戮血腥，覆手柳暗花明，不過是一個讓人逐漸無望的過程。
孩子長大了，長大就沒有了，就像從來不會有人在意，我手里的花也長出了皺紋。那什么才叫長大呢？有位哲人曾經(jīng)說過：當一個孩子明白鉆石比漂亮的玻璃珠昂貴時，他就很悲哀的長大了。
小時候在手上畫的手表沒有動，卻帶走我們最美好的時光。和同學拉鉤說會永遠記得彼此，時光打了個靈巧的褶皺，縱使相逢應(yīng)不識，是我們食言還是命運捉弄？
仿佛還是昨天，找塊地兒挖個洞，埋個小小的.時光寶盒；仿佛還是昨天，逮住老往筆盒里丟去殼蝸牛的小學同桌，跟他大戰(zhàn)三百回合；仿佛還是昨天，打彈珠偷地瓜，撿貝殼抓魚蝦。
曾以為，每一輛公交都能坐到家；曾以為，外國就是一個國家；曾以為，屬相可以一年換一個；曾以為，吞下泡泡糖會死掉；曾以為，電影里的演員是真死了；曾以為，十八歲就可以跟心愛的人在一起。。。長大后淚流滿面，才知道現(xiàn)實并非如此，單純的心看復雜的情，怎么能當真。
你猜，我們童年時代拼命掩藏的秘密、少年時代極力表現(xiàn)的個性，以及大把大把怎么揮霍都不嫌過分的明日復明日是怎樣在夏蟲沉默的夜奏響別離的笙簫？那個眉目清晰輪廓分明的他、溫順純良的她，那些陪我在風里刻畫出不同時期的模樣的孩子都到哪里去了？
飛機的作文 篇6
一天,冬冬在家里,用他精巧的雙手,制造出了我－紙飛機,還給我起了個很好聽的名字－“太空探險者”。
有一次，冬冬在樓頂將我用力地拋向天空，使我滑行向上，一直飛向蔚藍的天空。當我回頭看時，幾乎看不到冬冬他人了，模模糊糊能看見他在向我招手。從此，我就失去了唯一的親人，一直在流浪。
“好痛哦！”我撞在了一棵粗壯而高大的樹上。樹上的幾只小鳥發(fā)現(xiàn)了我，它們都用好奇的目光看著我，由然在我心里產(chǎn)生了不祥的預感。真是天不助我也，鳥媽媽也回來了，小鳥們問媽媽：“媽媽，媽媽，這是什么呀？”“這只是一張紙，沒什么好玩的�！闭f是一張紙，小鳥們就更好奇了，“給我，給我，……”他們撕破了我的尾巴，痛得我哇哇叫�！鞍 邸パ�！”我不停地尖叫著，他們卻一點兒也沒聽見。突然，一陣狂風襲來，把我從小鳥們的爭奪中“搶”了回來，我拿著被撕破的尾巴，又在流浪了。
下雨了，小雨點打在人身上好像沒感覺，但打在我身上，每一滴雨都像是石頭。我飄到了道路旁，被一個叼著煙的年青人狠狠地踩了一腳，我雪白的衣服被弄臟了，好可憐呀。我勉強走到小溪邊，看著自己，“太空探險者”變成了“地球垃圾”。我眼睛頓時模糊了，昏在小溪邊。
……
等我醒來，一個叫果果的女孩把我?guī)Щ亓思摇Ｃ约旱膫�，覺得不痛了，原來被她用透明膠粘好了，但我身上還是臟兮兮的，臉上的表情并不是那么愉快。她好像看透了我的心思，給我“洗了洗澡”，用橡皮把粘在我身上的臟物清理掉了，我再次恢復了雪白的'面貌。她把我拆開，鋪平，在我的身上畫起美麗的畫。當晚，我認識了許多朋友，文具盒，鉛筆，橡皮，語文書……等等。安靜的夜晚頓時炸開了鍋，變得熱鬧極了。鉛筆說：“嘿！兄弟，咱們交個朋友吧，記不記得我？就是今天在你身上畫的那個�！薄芭�，當然記得，你的繪畫水平很高超呢！”“哪里哪里！”鉛筆羞紅了臉，看它的表情還很不好意思呢！“還記得我嗎？”我轉(zhuǎn)過頭來，原來是橡皮，“就是我?guī)湍阆吹脑璋�！”“啊，原來是你，你洗得很干凈呢！謝謝你！”我們很快變成了好朋友，感到孤單的我，一下子變得快活起來。
幾天后，果果準備把我?guī)W校，我找到我最好的朋友鉛筆、橡皮道了別，又來到一個令我陌生又令我新奇的地方－校園。果果帶著我，走過了一個又一個的教室，終于來到了目的地－美術(shù)老師的辦公室。果果把我交給了美術(shù)老師，美術(shù)老師高興的看著我，把我放進了一個牛皮盒里，那里又溫暖，又安靜，舒服極了。
我想我永遠屬于那里，永遠永遠……
飛機的作文 篇7
它屹立在鋼琴上，霸氣地停泊在上面，仿佛隨時都會起飛一般八歲那年，在商場的貨架上，我看見了它，我便一下子被他給吸引住了，站在原地不動，媽媽沒辦法，只好將它買了下來。
一回到家，我便迫不及待地將它拆開了，連飯都顧不上吃。幾大包零件分類裝在袋子里，我翻開說明書，按照指示拆開了第一袋。幾百個零件瞬間掉落出來，“嘩啦啦”地撒了一地。我找遍了家里的“kakaguoguo”終于把零件找齊了。
先開始拼，可我要么將這個人的腦袋裝到另一個人身上；要么將這個人的手和其他好幾個人的手混在一起我一會兒要拔出來，一會兒又要塞進去。兩只手好幾根手指被凍得通紅，疼得我用冷水使勁沖。接著拼飛機的主體，看著說明書上寫著“4×4”，“5×6”“12×8”的長方形和正方形，僅僅二年級的.我卻啥也不知，只好一個個地去數(shù)，那些復雜的零件仿佛像絆腳石一般，阻礙著我前進的道路。
正當我拼到一半時，發(fā)現(xiàn)有一個零件怎么也拼不上去。我仔仔細細，目不轉(zhuǎn)睛地將說明書看了好幾遍，發(fā)現(xiàn)，第一步我便拼反了，我將飛機的主體拆開，又從頭開始拼。好幾次零件沒有找到時，我便提心吊膽到處找。找到了，便長舒一口氣；假若沒找到，大腦里便一片空白，兩只手隨意亂翻著，不知所措。
就這樣，在經(jīng)歷了“一百一百一萬”難之后，我終于---拼好了。望著幾周前便開始拼的飛機，我竟一臉茫然，十根手指都很酸痛，還貼著好幾個創(chuàng)口貼，幾千個零件所構(gòu)成的飛機，橫空出世了。
他成了我們家的亮點，每當有客人光臨時，總會對他它贊不絕口。整整四年了，曾經(jīng)威武的它已破舊不堪，多處零件都快掉了。身上的貼紙也已經(jīng)開始發(fā)黃，它早已被我其他的“成就”所替代。
那天晚上，風吹來，飛機橫飛了出去，滑落在了地上---碎了。說明書找不到了，我也無法根據(jù)記憶遠復原它，但它在我心中依然挺立。
飛機的作文 篇8
今天，我早早的做完了老師布置的作業(yè)，換來了一些休息時間。
由于今天的風力不大不小，而我又閑著沒事干，我便折了一架“米格——29”戰(zhàn)斗機，來消磨時間。
這架紙飛機有著又薄又輕的機身，和又寬又大的機翼，還有“V”字形的尾翼，用來幫助飛機的起飛穩(wěn)定。
這架紙飛機大體上看已經(jīng)很接近真正的“米格——29”戰(zhàn)斗機了，可我還是覺得有點缺陷，于是，我把這架“剛出爐”的`飛機拿到寬敞的客廳試飛。
我手執(zhí)紙飛機，前壁與后壁呈60度角彎曲，隨即將紙飛機擲出，紙飛機在空中飛行一秒后，便栽在木質(zhì)地板上了。
我的推想是正確的，這架紙飛機果然有一處致命的缺陷，可在哪兒呢？
我陷入了沉思。
突然，我的腦子里靈光一閃，浮現(xiàn)出我以前乘坐飛機時出現(xiàn)的場面：機翼的前方向前加長，機翼的后方則向下，向后伸長，這樣就會擴展機翼的面積，并提供足夠的升力，這就是升力的秘密，我要把它應(yīng)用在紙飛機上。
說干就干，我用剪刀把前、后方機翼剪出一個缺口，并分別往上、往下壓30度，經(jīng)過試飛，果然效果顯著。
我拿著改進過的“米格——29”走向正在比賽的小伙伴們，用力擲出我的紙飛機，“米格——29”紙飛機一飛沖天，比其他紙飛機飛得更高、更遠、
小伙伴們紛紛湊過來問我的“米格——29”為什么飛得這么高、這么遠。我自豪地說：“這是紙飛機的秘密！”
飛機的作文 篇9
此時此刻，手上的這張小小白白的紙，在筆尖的刻畫下，一下子有了溫度，從指間直抵內(nèi)心深處，點亮了了我內(nèi)心中憂郁的夜晚。
在音樂節(jié)奏的緩緩流動下，母親的嘮叨、她惦念時的腳尖、她擇菜時的傴僂身影，一一閃動在“最好的紙”上，這張紙用它從參天大樹化成輕輕飛機的余溫點亮了我的頭腦，我整整齊齊地在背脊上寫下：
一個微笑，給我鼓勵：
你的呵護，伴我成長：
就在這個拐角處的瞬間，我遇見了你！
“呼”，我想象著，在陽光灑滿的小路上，我拿出這份“情書”，低著頭羞澀的念給她，我的母親聽，一只小雀撲騰著飛，一截樹枝嘩啦啦地落了下來，她備著聲響打斷了沉思，像個頑童般“格格”地笑了起來。我正沉浸在這幕中。一句“3，2，1，起飛”打斷了我。
原來要把情書折成紙飛機飛出去，在這堂語文堂，是我們最開心的一次。折好了，我擺出勝利者的`動作，滿滿的自信從心里溢出。我想象它是最快的飛機，帶著我美好的心愿飛出去。老師一聲令下，我雙臂用力，向前推，遠點，再飛遠點！它飛了出去直沖目標：終于，不負我的期望，是第一名，它輕飄飄地落下，停泊在紙飛機的海洋中�！耙蔽壹拥淖蟊挠姨�。又有一絲不舍，我像她創(chuàng)造我一樣創(chuàng)造出我的紙飛機，又親手把它目送向茫茫的人海。
飛機環(huán)節(jié)結(jié)束了，開始朗讀環(huán)節(jié)�！斑住蔽覍懙奈恼略诶锩妫粫饴榈刈屓税l(fā)笑，不，我內(nèi)心是崩潰的。隨后，我埋在帽子里，雙手緊握，面色蒼白。一下，又一下，我的心跳越來越快。一位扎著馬尾的女生上去了，她從紙飛機的海洋里擷英般選取并拆開這張小小葉片，是我的，是我的！我緊張的注視著同學。
讀完后，臺下一片贊嘆！使我感到十分的自豪，至少沒丟人。
課堂很快就要結(jié)束了，而我還在回憶其中，那張紙，那張充滿愛的紙飛機，它的輕盈舞姿，它轉(zhuǎn)彎時的神采，深深地印在我腦海里。我十分感謝老師為我們上的這堂特殊的課，讓我意識到了父母對我，及我對他們的愛。
我的回憶，已經(jīng)被那張充滿我對母親的愛的紙飛機載向遠方了。終有一天，我也會從她的手中，飛向那美好的遠方，像一個小圓點般消失在她的視野里。也會，也會在榮譽的殿堂上，從無數(shù)人贊許的目光中，再飛回她的心頭。
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