我愛(ài)上了語(yǔ)文作文500字

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　　篇一：我愛(ài)上了語(yǔ)文

　　我喜歡語(yǔ)文，喜歡她變幻多姿的文字，喜歡她精彩絕倫的文章，喜歡她優(yōu)雅的詞句，更喜歡在學(xué)習(xí)她時(shí)獲得的一次次成功。

　　從我呱呱落地起，我就開(kāi)始接觸語(yǔ)文，感受語(yǔ)文，但那時(shí)，我并不愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，每次媽媽買回來(lái)拼音掛圖漢字掛圖讓我邊讀邊認(rèn)，我總是不感興趣，總是冷漠地把它丟在一邊，那時(shí)我還沒(méi)有上學(xué)，不知道學(xué)語(yǔ)文有什么用，覺(jué)得只要會(huì)交流就好了。媽媽因此絞盡腦汁的想辦法想提起我學(xué)語(yǔ)文的興趣，但總是以失敗告終，我總是無(wú)情地拒絕漢字那一張張陌生的臉。

　　后來(lái)，媽媽想到了一絕妙的辦法：猜字謎，這樣可以讓我在游戲中認(rèn)識(shí)漢字。一個(gè)個(gè)字謎像一朵朵花，深深地吸引著我，我也慢慢的體會(huì)到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣，開(kāi)始試著接觸唐詩(shī)宋詞，上幼兒園時(shí)，老師大力表?yè)P(yáng)了我，這讓我學(xué)語(yǔ)文更有動(dòng)力了，原來(lái)語(yǔ)文是那么的美妙!漸漸的，我認(rèn)識(shí)的'字越來(lái)越多了，許多同學(xué)不會(huì)的字都問(wèn)我，我總會(huì)自豪的給他們一個(gè)滿意的答復(fù)。我受到過(guò)許多語(yǔ)文老師的贊揚(yáng)，都說(shuō)我學(xué)語(yǔ)文非常厲害。

　　從此，我體會(huì)到了“光陰似箭，日月如梭”里的哲理，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”里的道理，“俯首甘為儒子牛”中的寓意。

　　我永遠(yuǎn)愛(ài)語(yǔ)文，她有深深的魔力，緊緊的吸引著我，她給我動(dòng)力，指引我前進(jìn)，她給我“壓力”，讓我有沖勁!她給我那么多快樂(lè)，我有什么理由不喜歡她呢?

　　篇二：我愛(ài)上了語(yǔ)文

　　過(guò)去，語(yǔ)文是我最不愿意學(xué)的學(xué)科，“語(yǔ)文”也成了令我最煩心的詞。而現(xiàn)在，我卻把它視為良師益友，因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地愛(ài)上了語(yǔ)文。

　　剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我認(rèn)為自己天生和語(yǔ)文沒(méi)緣分，拼音不會(huì)讀，漢字不會(huì)寫(xiě)，就連說(shuō)話也結(jié)結(jié)巴巴。而那位語(yǔ)文老師好像專門和我過(guò)不去：眼睛老是盯著我，一會(huì)兒要我讀，一會(huì)兒叫我說(shuō)，還經(jīng)常提我到黑板前寫(xiě)字。所以，我更加討厭語(yǔ)文了，都是它惹的禍。這種怨恨纏繞了我三年，直到上四年級(jí)才得以轉(zhuǎn)變。

　　我的表哥是一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的.高手，語(yǔ)文給他帶來(lái)的榮譽(yù)不計(jì)其數(shù)，什么演講比賽一等獎(jiǎng)，知識(shí)比賽特等獎(jiǎng)，普通話比賽冠軍等等，榮譽(yù)證書(shū)塞了整整一抽屜，還有什么獎(jiǎng)杯之類的東西也不少。但是，他從來(lái)不向我炫耀這些，而是經(jīng)常勸我試著和語(yǔ)文交朋友，和書(shū)籍交朋友。

　　受到表哥的啟發(fā)后，我和語(yǔ)文交朋友的生涯便開(kāi)始了。

　　每天的課余時(shí)間，我都會(huì)捧著一本書(shū)遨游在知識(shí)的海洋里，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。從書(shū)中，我讀出一種美好的人生品味和一種深遠(yuǎn)的人生境界。“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，何等的無(wú)私胸懷;“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，何等的浩然正氣;“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，何等的豪放瀟灑。

　　就這樣，我與語(yǔ)文深深地相知了，也與語(yǔ)文結(jié)下了不解之緣，開(kāi)始喜歡上了語(yǔ)文，還在一些報(bào)刊上發(fā)表了幾篇文章。

　　語(yǔ)文，你給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了你!

　　篇三：我愛(ài)上了語(yǔ)文

　　歷史給了你一個(gè)美麗的名——語(yǔ)文。

　　當(dāng)我欣賞著青山綠水時(shí)，有你的身影;當(dāng)我品味著墨香的韻律時(shí)，有你的存在;當(dāng)我融入于影視作品時(shí)，總有你的身姿。

　　你是不是宇宙新生的太陽(yáng)?你是不是在經(jīng)理了無(wú)數(shù)次困難之后重新捏磐的鳳凰?你的博大，你的優(yōu)美，你的雄偉壯闊都讓我為你而感嘆。失意時(shí)，煩惱時(shí)，快樂(lè)時(shí)，憂愁時(shí)，焦躁時(shí)都是你幫我暗開(kāi)了一扇扇窗，悄啟了一扇扇門，默指了一條條路，都是你一直在完美著我的`心靈。我用自己這貧乏的辭藻又如何去表達(dá)我對(duì)你的感激，我對(duì)你的愛(ài)?

　　從“a，o，e”到“平平仄仄”，從“床前明月光”到“相逢何必曾相識(shí)”，在春花和秋月的默然交替中，在歲月的無(wú)聲運(yùn)轉(zhuǎn)中，你帶領(lǐng)著我徜徉于中華文字的美麗，帶領(lǐng)著我一一品位中華文字下的高深的思想境界。是你讓我了解到華語(yǔ)的獨(dú)特，讓我如此深愛(ài)我們自己的文字!

　　你就是生活，生活就是你!

　　你曾帶領(lǐng)我瀏覽過(guò)無(wú)數(shù)的名山大川，了解過(guò)無(wú)數(shù)的名人佳作，你曾認(rèn)真地教導(dǎo)我如何做人，耐心地安慰我焦躁不安的心情，化解我在人生之路上的迷茫，使我不再彷徨。你教我如何用自己的文字記錄那一幕幕真情，定格那一份份會(huì)議。你教我如何去了解別人、走近別人。你教我學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)品味……

　　如今我已漸漸走向成熟，可我明白。沒(méi)有你的幫助哪會(huì)有我的進(jìn)步?

　　或許我筆下的文字留不下華麗的辭藻，可我能留下的，是對(duì)你的感激，是對(duì)你的愛(ài)——“我愛(ài)你，語(yǔ)文!”

　　篇四：我愛(ài)上了語(yǔ)文

　　書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉，是進(jìn)步的階梯……我愛(ài)書(shū)，尤其對(duì)語(yǔ)文課本情有獨(dú)鐘。

　　書(shū)中的文章全都是專家精挑細(xì)選的。她就像是我的.老師，讓我足不出戶就能游覽到祖國(guó)的萬(wàn)水千山，名勝古跡。是她帶我走進(jìn)了風(fēng)景如畫(huà)的桂林山水，目睹了千姿百態(tài)的黃山松，領(lǐng)略了氣勢(shì)非凡的黃果樹(shù)瀑布，我還跟著巴金爺爺他們來(lái)到了內(nèi)蒙古大草原，走在一碧千里的草原上，仰望著湛藍(lán)的天空，呼吸著清新的空氣，使我感受到了草原的寬廣美麗，蒙古人民的熱情好客。更令我心馳神往的是宏偉瑰麗的莫高窟壁畫(huà)，世界第八大奇跡秦兵馬俑……

　　語(yǔ)文書(shū)不僅是我的良師，更是我的益友。在頑強(qiáng)不屈的夏洛蒂·勃朗特身上我明白了默默無(wú)聞的小草經(jīng)過(guò)不懈的努力可以變成參天的大樹(shù);看到董存瑞舍身炸碉堡時(shí)我知道了今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的;從小英的變化中我懂得了“人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。”

　　啊!語(yǔ)文書(shū)，你是我的良師益友。我愛(ài)你!

　　篇五：我愛(ài)上了語(yǔ)文

　　說(shuō)起我和語(yǔ)文，真可以用謝庭鋒的一張專輯名稱來(lái)概括——零距離。

　　生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學(xué)語(yǔ)文，在生活中，我們也在學(xué)語(yǔ)文，接觸語(yǔ)文。打小時(shí)候起，我就喜歡語(yǔ)文，我喜歡拿著拼音卡片牙牙學(xué)語(yǔ)。上了小學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)了很多字，便開(kāi)始接觸各種書(shū)籍。我品味著方方正正、勻稱娟秀的中文字，忽然鄒德這是世界上最美的圖案。于是，我開(kāi)始接觸越來(lái)越多的書(shū)籍，叢書(shū)中，我“幽蘭”了雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城，體會(huì)到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的困苦，知道了童第周發(fā)奮學(xué)習(xí)的故事……長(zhǎng)大后，我開(kāi)始賞析魯迅、冰心、朱自清的作品，它們給我的生活抹上了五顏六色。書(shū)的滋潤(rùn)使我情不自禁地拿起筆來(lái)，用清淡似水的筆劃出一道道心靈的軌跡。于是，讀讀寫(xiě)寫(xiě)成了我生活的一部分。我愛(ài)拿起筆，獨(dú)自一人在書(shū)桌前寫(xiě)我的感受，我的理想……那白色的紙張頓時(shí)充滿了活力。久而久之，我的'寫(xiě)作水平提高得很快，我至今還清楚地記得第一次拿到高飛的情景，興奮、激動(dòng)、喜悅充滿了我的心。

　　蘇步青說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文是學(xué)習(xí)的工具，是基礎(chǔ)，就像蓋樓房需要打基礎(chǔ)一樣。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，而語(yǔ)文則是這個(gè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。如果學(xué)不好語(yǔ)文，怎么能理解數(shù)學(xué)題，解答數(shù)學(xué)題呢?如果不學(xué)好語(yǔ)文以后工作了也會(huì)遇到困難。

　　我愛(ài)語(yǔ)文，因?yàn)樗�使我的生活更加充�?shí)，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。語(yǔ)文，我和你像親密的朋友，不是嗎?

　　篇六：我愛(ài)上了語(yǔ)文

　　我愛(ài)語(yǔ)文!為什么?因?yàn)檎Z(yǔ)文如同東升的旭日，令人神往;語(yǔ)文如同暮日的晚霞，****澎湃;語(yǔ)文如同夜晚的星辰，充滿神秘。

　　說(shuō)起來(lái)我和語(yǔ)文結(jié)下不解之緣要多虧我國(guó)璀璨的古典文化呢!

　　在小學(xué)5年級(jí)以前，我的語(yǔ)文一直一般般，都是單純的.因?yàn)榭荚嚥艑W(xué)的，直到……

　　那天我和姐姐去書(shū)店買書(shū)，我一到書(shū)店就整個(gè)人都飛入漫畫(huà)書(shū)中了，哪管其它三七二十一啊!我看到一本特好玩的書(shū)，連忙跑到姐姐面前給她看�？墒墙憬阒活櫩醋约旱墓诺湫≌f(shuō)，不理睬我。我不高興了，嘟著嘴說(shuō)：什么啊!古典小說(shuō)有什么好看的，哼……!姐姐說(shuō)：古典小說(shuō)的魅力是無(wú)與倫比的，不信你看。

　　我半信半疑地接過(guò)書(shū)一看，哦原來(lái)是一本《紅樓夢(mèng)》白化文版。我在姐姐的鼓動(dòng)下，充滿好奇心地翻開(kāi)書(shū)本，想看看是什么讓姐姐如次著謎。我越看越放不下手，越看越感興趣，邊看邊看邊為里面的情節(jié)嘆為觀止……

　　不知不覺(jué)我已經(jīng)從一點(diǎn)半看到了三點(diǎn)多鐘。姐姐笑著對(duì)我說(shuō)，怎么樣?不錯(cuò)吧!

　　我笑著說(shuō)：那是相當(dāng)不錯(cuò)啊，哈哈!……

　　自從讀了那本書(shū)以后，我深感語(yǔ)文的魅力。也開(kāi)始真正的愛(ài)上了語(yǔ)文。

　　從那以后，我又讀了更多的古典文學(xué)名著。我明白了在古典文學(xué)里語(yǔ)文是林黛玉眼下的點(diǎn)點(diǎn)飛紅;語(yǔ)文是張飛在當(dāng)陽(yáng)橋上一生怒吼;語(yǔ)文是魯智深拳達(dá)震關(guān)西的氣勢(shì);語(yǔ)文是孫悟空大鬧天宮的勇氣!

　　我愛(ài)語(yǔ)文!

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