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          快樂的時光作文

          時間:2024-02-12 16:30:04 時光 我要投稿

          快樂的時光作文[錦集3篇]

            在學(xué)習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的快樂的時光作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          快樂的時光作文[錦集3篇]

          快樂的時光作文 篇1

            每個人都有一個屬于自己的成長歷程。從小到大,我們不斷成長著。而且誰的成長中都會有一段不同尋常的經(jīng)歷,都會有一段非常快樂的時光。

            我是一個非常樂觀的人,成長中的快樂我都銘記在心。自從我上初中以來,我不僅接觸了許多新事物,還認識了許多新同學(xué),新老師。他們對我都十分友好,這讓我原先的憂慮一點都沒有了。只要我同大家在一起,我就覺得自己十分的快樂。上中學(xué)了,雖然玩的時候少了很多,可是卻學(xué)到了許多新的知識和本領(lǐng),學(xué)會了怎樣與別人友好相處。每當我遇到困難或不能解決的事情時,我的朋友就會幫助我,不再讓我煩惱。

            學(xué)習也讓我快樂。今天,我聽了一個關(guān)于兩個家族的故事:一位是哲學(xué)家,愛德華家族,愛德華的后代都很成功。一個是酒鬼,結(jié)果后代中大部分是乞丐和罪犯。探究造成這件局面的原因,我想一定是因為這兩個家族在文化背景上有很大的差異吧。由此可見文化有多么大的力量。文化可以增長知識文化,可以增加本領(lǐng),文化可以改變?nèi)松。因此,每當我們學(xué)習文化的時候也會感到快樂;因為我們正在為我們以后的成功打下堅實的基礎(chǔ)。

            成長中的快樂的多方面,不必說小時候無拘無束的生活,也不必說在學(xué)校和同學(xué)們玩耍;單是朋友的`幫助和學(xué)習文化知識就可以作為我們成長過程中快樂的源泉,正是這些快樂,讓我們戰(zhàn)勝困難,不斷成長。

            當然成長歷程中也會有煩惱,不過那也一定是短暫的瞬間,我們有朋友,有文化知識,我們一定會有能力戰(zhàn)勝煩惱,而后也一定會成為我們成長中的花絮,也是我們快樂的一部分。

          快樂的時光作文 篇2

            我的記憶里充滿了各種各樣的幸福,像閃亮的珍珠,最引人注目的是在外婆家的快樂時光。在奶奶家,有很多有趣的事情,比如找蚱蜢,爬樹,探索山坡,抓兔子…

            最近又愛上了滾箍。一開始我連怎么玩都不知道。我爺爺給我講了滾箍的技巧后,我就開始練,可是箍根本不聽我的。還沒滾出一米就塌了。于是我爺爺手拉手教我。練完了,鐵環(huán)還是東倒西歪。我有點失望。我把鐵環(huán)扔了,生氣地坐在門口。爺爺告訴我,做事不能半途而廢,慢慢練就好了。于是我拿起鐵環(huán),重新開始練習。經(jīng)過一點一點的嘗試,我發(fā)現(xiàn)把鐵環(huán)的手柄放在30度左右的角度,滾動的時候很難掉下來,滾動的距離也很遠。

            就這樣,我堅持練習。過了半天,最多出四五米,還是有點抖。我下定決心讓鐵環(huán)服從我,所以我更加努力練習。一天之后,終于,鐵環(huán)被我“征服”了。我可以讓它繞著圈上山。在我的指揮下,它就像一只聽話的小狗。滾鐵環(huán)這么好玩,給了我很多快樂,也讓我明白了什么都要堅持,熟能生巧。

            外婆家第二幸福的事就是在果園干活。我最喜歡的工作是除草。我喜歡和爺爺奶奶在蘋果園除草。剛開始的時候我拿起小鋤頭,開始四處鋤,但回頭一看,還是有很多雜草,就像那些沒被除去的一樣。我奶奶跟我說過一次我要在鋤頭旁邊,我就照做了。后來我小心翼翼地把蘋果園三四棵樹下的雜草都鋤掉了,總面積大概十幾平米,手上都是水泡。我奶奶說我是他的好幫手,我心里很高興,蘋果地里的.除草讓我體會到了勞動的快樂。

            我在外婆家的時光很快樂。這是我的天堂。我會把這些快樂的時光藏在記憶里,好好品味。

          快樂的時光作文 篇3

            今天上午,下起了大雨。哎呀,陽光體育又要取消了,我心里有點小小的失望。中午吃飯時,參加陽光體育的`爸爸媽媽們卻照常出現(xiàn)了,我又興奮又好奇,心想:爸爸媽媽們來做什么呢?

            謎底一會兒揭曉了,原來今天中午我們要在室內(nèi)開展陽光體育,耶!爸爸媽媽們帶著我們玩了擊鼓傳花的游戲,他們拍手,我們傳花,掌聲一停誰拿到花誰就有權(quán)指定一個同學(xué)上臺。上臺的同學(xué)根據(jù)圖片上的詞語做動作,讓我們猜是什么詞。這個游戲可真有意思,我們玩的可開心了,一個個臉上樂開了花!

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