(經典)難忘的同學作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的難忘的同學作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的同學作文 篇1
從一年級到現在，六年的時間轉瞬即逝，同學們之間都結交了深厚的友誼。從低年級開始，大家也都是扭扭捏捏，不愿與其他同學敞開心扉！直到現在同學們之間已經不再存在什么間隔，那堵無形的墻已經消失了！
讓我記憶深刻的同學有很多，大家在一起生活了六年，彼此都有難忘的`記憶，難忘的經過，難忘的同學……
在班級里他起到非常大的作用，他的凝聚力非常強，用詞語來形容只有內斂、精干！他的身上還有著一種潛移默化的氣質，他平常就
好像一個壓縮氣球，當他到達極限時就會爆發(fā)，這好像就是傳說中的霸氣？
他在班上的人氣值很高具體在什么位置我不清楚，總之很高，而且是前幾名就對了。鄭迪煒同學就曾經很幼稚的說過一句話。“我總有一天要當上XX王！”結果被他說了一句很NB的話�！熬蛻{你還想當XX王？就你還嫩了點，下輩子吧！”這句話被這鄭迪煒同學視為人生啟蒙名言……
我私自給他取了個稱號~班級小霸王！嘻嘻，各位如果沒有意見，就請大家保持成默，謝謝各位的合作！
接下來不用我說了吧？沒錯，他就是~鄭源！
再次感謝一下鄭迪煒同學提供的這句話“鄭源說的話好有霸氣��！”！
難忘的同學作文 篇2
大家認識六（4）班的xx吧？雖然他現在不和我一個班，但我們從一年級到五年級都是同班同學，感情也很深。
xx這人機靈，能隨機應變。他長得就是一副機靈的樣子——他頭不大，顯得靈巧；眼神中有一種活潑；他個頭不高，但手腳十分靈活，很顯然是個陽光型的男孩；他談吐流利，經常說說笑笑，有時開懷大笑，有時莊重，還有時說話很激動，顯然也是個善于交流的人。
xx學習成績好——這離不開他的努力。他努力的精神很值得大家學習，也很令人欽佩。他每天晚上努力復習，方方面面都全力以赴地應對，早上起來先讀英語，記熟了，才開始一天的學習生活。不僅如此，他周末還經常去補習班學習，每時每刻不停在奮斗。這種努力不是一般人能做得到的，真有毅力！
他從一年級開始，就和我競爭了，這也是他和我友誼深的原因。一開始他做班長，我并不服，幾次考試都超過了他，我做了班長。他當然不放棄，拼命追趕，后來又奪回了班長之位……就這樣，一年級一直到五年級，我們不停在搶這個位置，一直爭了下去。在我們想要超過對方時，對方也在努力，我們就必須使出幾倍的力量，拼搏的同時，我們?yōu)榱税嚅L之位，成績也突飛猛進，我們當然互相進步，取得了“雙贏”結果。
xx處事沉穩(wěn)。有一次老師不在，班里很混亂，很多人都在打鬧，xx也受到波及，他沒有去參與，因為他知道自己的責任。他奮力拉開打架的同學，維持了紀律。我也幫忙管理，終于打架的同學平靜了下來。他有舍身精神，真是一位好班委。
xx處事不僅沉穩(wěn)，而且負責。每次哪位同學不舒服，老師都讓他把同學送回家，自己繼續(xù)上課。如果他不負責，老師能信任他嗎？每次每事都盡職盡責，莊重嚴謹。他的'那份責任心，又對人真誠，使每個了解他的人都對他留下了很深的印象。
啊，xx，我和你一起走過了小學這六年，這互相進步、互相幫助的六年，我永遠都忘不了。希望我們以后還能在一所中學！
點評：是對手也是朋友，是同學也是好伙伴。在作者眼里，xx就是這樣的一個多面的形象。作者特地由一些平平淡淡的小事展開對往事的一些有意思的回憶，也表現了對小學生活的留戀，對同學的不舍。
難忘的同學作文 篇3
馬上就要小學畢業(yè)我有兩個很難忘的同學一個是機靈可愛的`王瞳一個是超級幽默的王宇琛說以下王瞳吧，他雖然個子低但是在班里的跑步名次可是數一數二的，而且他還口齒伶俐如果你想和他斗嘴就別 想了過幾分鐘你就得敗下陣來。
王宇琛呢？他長著一雙大眼睛我們都說他長得像一個動漫節(jié)目里的藍多多，王宇琛他可以說簡直是太搞笑了比如說今天有一個人問王雨琛你數學作業(yè)全對嗎他說過后王宇琛就學著金鑫的樣子說了一句還 帶動作的完美瞬間我們都笑了。王宇琛不僅很搞笑而且每次見到很搞笑的事情還都很淡定，我覺得他就是淡定哥。
雖然我們馬上就要畢業(yè)了但是畢業(yè)后我們將勿往對方。
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