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【合集】愛心作文400字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的愛心作文400字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
愛心作文400字 篇1
愛心無(wú)價(jià)——心靈健康教育
商品有價(jià),愛心無(wú)價(jià)。愛是生命的火焰,沒有了它,一切都變成黑夜。
我想起了愛因斯坦說過的一句話,對(duì)于我來說,生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,憂他人之憂,樂他人之樂。那是在廣東省湛江市第十六小學(xué)我上三年級(jí)的事候。我們班的曹同學(xué)的爸爸肺部長(zhǎng)了個(gè)腫瘤,為了治病傾家蕩產(chǎn),負(fù)債累累。他爸爸危在旦夕。為了挽救他爸爸的生命,學(xué)校發(fā)動(dòng)全校師生開始為曹同學(xué)捐款,大家你一百我二十的在捐款,錢箱里的錢越來越多,愛的火焰越來越大。使曹同學(xué)的全家得到了愛的'溫暖,挽回了他爸爸的生命。兩個(gè)月以后,他爸爸身體健康了,家庭得到了挽救,曹同學(xué)的臉上又露出了笑容。通過這件事,教育了我,愛的力量是無(wú)窮的,它可以挽救一個(gè)人的生命,挽救一個(gè)家庭,使人們的生活更加美好。
還記得我在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我被我們班郭同學(xué)把肚子踢傷了,害得我住了十幾天的院。我發(fā)誓等我出了院,狠狠的報(bào)服他,讓他難受?墒窃谶@個(gè)時(shí)候,我的班主任肖老師帶著全班同學(xué)來醫(yī)院看我,給我送來了一朵朵鮮花,一句句溫馨的祝福,溫暖了我受傷的心,我那報(bào)服的心被融化了,使我感到很慚愧,感覺自己的心靈不是很健康。
通過了這兩件事,教育了我,使我懂得了,愛是力量的源泉,愛是幸福的源泉。愛是靈丹妙藥,愛可以化解所有的困難,愛可以給人力量,愛可以治療受傷的心。愛可以讓使你成為世上最幸福的人。使人們的心靈變得更健康。
愛心作文400字 篇2
七月的中旬,熱辣的陽(yáng)光炙烤著大地,我穿的薄短襯衣像創(chuàng)可貼一樣貼在我的身上。
我拿著兩小包牛奶回家,心想:那么大熱天,烤得我都要成牛肉干了,還要我買牛奶,真煩!正走著,忽然看見和我同一層樓的鄰居爺爺,正提著一個(gè)裝滿食物的.籃子慢慢地移動(dòng)著艱難的步伐走回家去。他已經(jīng)八十多歲了,還拿著那么重的籃子,真辛苦。
我望著老爺爺老態(tài)龍鐘的樣子,一個(gè)勁兒地想幫他。我把兩包牛奶放在褲口袋里,沖過去說:“爺爺,爺爺,我?guī)湍冒!睜敔敽吞@地說:“不,你還小,拿不了重東西!”“我可以的,老爺爺,您就放心吧!”我堅(jiān)定地說。老爺爺沉默了一會(huì)兒,說“好!我相信你!來,籃子給你!”我一只手提著沉重的籃子,另一只手扶著老爺爺?shù)氖,和他一塊兒回家去。在回家的路上,我聽到許多贊許聲:“這孩子真棒!”“喲,這孩子還挺懂事的嘛!”……聽到這鼓勵(lì)我的贊許聲,我的身子也輕松起來了。
我們來到老爺爺?shù)奈萸,我把老爺爺送到屋里,把籃子交給他,老爺爺一個(gè)勁兒地說:“謝謝你,小朋友,真謝謝你!”聽了這話,我心里像喝了蜜一樣甜。
愛心作文400字 篇3
星期五的下午舉辦著愛心淘淘樂義賣活動(dòng),我們準(zhǔn)備著要賣的東西和買東西的錢,來舉辦這場(chǎng)活動(dòng)。
叮叮叮,英語(yǔ)課下課了,我們有的開始買別人各種各樣的商品,有的搬著椅子,便擺出來自己的工藝品、書法品、學(xué)習(xí)用品、裝飾品等等。
我和我的好朋友一起去買東西。我發(fā)現(xiàn)了攤上有我喜歡的物品,我便買了下來,它是用五顏六色的`珠子串起來的,耳朵、臉和小腳是銀白色珠子串起來的,手是金黃色珠子串起來的,身上如同穿上了藍(lán)色的外衣,手上還拿著一個(gè)紅色的福字,真像是在說:“新年好,新年好!笨蓯蹣O了!我非常喜歡,我把它收在了我的小包里,興高采烈地繼續(xù)往前走。
不一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)精致的小瓶子,它里面裝著淡紫色的沙子,小小的海螺,這小海螺上還有著幾條花紋,漂亮極了!便把它也買下來了。
我立即跑回了班級(jí),也擺起了攤子來。我耐心的等待著顧客的到來,只要顧客來看我買的東西就感覺非常開心,不過話又說回來,不還是為了賺錢,付出一份愛心,所以才會(huì)舉辦這個(gè)愛心淘淘樂呀!
只要是愛心淘淘樂這個(gè)活動(dòng),我會(huì)全力付出一份愛心的。
愛心作文400字 篇4
我們班有寫接力口記的習(xí)慣,每個(gè)接力日}己小組都會(huì)有一個(gè)筆記本.我們小組的筆記本紙質(zhì)并不理想,一連兩個(gè)學(xué)期都是這樣。但是,無(wú)論紙質(zhì)有多差,無(wú)論如何重編接力日記小組,我對(duì)五年級(jí)下學(xué)期那場(chǎng)“愛心接力”還是會(huì)記憶猶新
那時(shí),我們小組的筆記本紙質(zhì)簡(jiǎn)直糟糕透了。書寫時(shí),阿細(xì)的鋼筆都會(huì)滲過紙張,在留下一些斑閡:點(diǎn)點(diǎn)?我們小組的成員都忘不了要墊摯板。這下,不論輪到誰(shuí)寫,都要滿書包里找墊板,別提有多麻煩了?蛇@也沒辦法,本子總不能不用了啊。
大約在第五輪我寫的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn),在空白紙張的'下面多了一張單面覆膜的厚紙板。顯然這是有人有意夾進(jìn)去的。紙板上用藍(lán)色圓珠筆清楚地寫著“本組墊板”四個(gè)字。有了這張“墊板”,我們也就不剛著急找墊板了,而且,我也沒有寫出“水墨效果”的字。
這個(gè)墊板被我們墊了一周后,再次輪到了我寫。我又不由自主地翻出了那張墊板。這時(shí),我看到“本組墊板”四個(gè)字的旁邊又多出了幾行用粗碳素鋼筆寫上去的字:“公共用品,請(qǐng)多愛惜,謝謝合作。”筆跡和上次截然不同。我看著墊板上那工整端莊的十二個(gè)字,驚訝之余,還有一絲溫暖涌上心頭。那天晚上,我也在那張墊板上添了兩行字。
那兩行字寫的是什么我已經(jīng)記不得了,只記得當(dāng)它再次傳到我這兒時(shí),已經(jīng)被另一位組員圍了一圈花邊,還畫了好幾個(gè)圖案。
現(xiàn)在,我已經(jīng)被分進(jìn)了另一個(gè)小組,那張墊板也從筆記本中消失了,但我依舊懷念那一張“愛心墊板”。
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