[合集]記憶的作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的記憶的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
六年的時光眨眼間掠過,美好的童年轉(zhuǎn)瞬消逝,我們進入了初中的大門?墒牵嗖实耐陞s始終不能忘懷。
六年前,我們走進了小學,看著眼前陌生的景物,我呆呆地不知怎樣做才好。這時,一個面目和藹的,臉上笑瞇瞇的人,把我領到一間屋子里,里面坐滿了和我差不多大的小孩,我的心頓時放松了不少。后來,我才知道,在教室里笑瞇瞇地傳授我們知識的人有一個統(tǒng):老師。多么親切的名稱!
二年級的期末時,媽媽從深圳坐火車回老家來接我。那時,我已經(jīng)和班里的同學打成一片了,自然有些不舍,在一片告別聲中,我走上了火車。
暑假過后,我來到了育才一小三年級(1)班,也就是這個班,給我的人生留下了一道抹不去的痕跡。
來到班上不久,我就交到了幾個好朋友:有點羅嗦的YQF;喜歡發(fā)呆的LD和見多識廣的XTY。
一天,班里要進行一場數(shù)學考試,而最近學的是圖形類的,被我稱為:最簡單的題目。就在開考前的幾分鐘,我忽然發(fā)現(xiàn)了一件“極其嚴重”的事情:我竟然忘了帶尺子。。‰y道我要在“最簡單的題目上”跌倒嗎?趁著離考試還有一會兒,我連忙車前馬后地去借尺子,可大多數(shù)同學都只有一把尺子,開始考試以后又不能借了。這時,后面有人拍了拍我的.肩膀,說:“嘿,程暢,找尺子呢?我這兒有一把,借你了!”原來是領導,我說:“那你……”“沒事,我這里還有一把!”“那謝了!”聽他說還有一把,我便心安理得地收下了。
就在這時,一個身影出現(xiàn)在門口。不好,監(jiān)考老師來了!我連忙兔子般的躥回座位。拿到卷子后,映入眼簾的一大半都是求什么面積啦什么的。我吐了口氣,好險!這么多都要量的,還好借到了尺子……
老師改完卷子后,發(fā)下來我一看,不由得有些高興:圖形類的題目全對,再看看LD的,我的笑容頓時僵在了臉上:他的題目錯了大半,而且都是因為沒有量準而錯的!看到他的卷子,我頓時明白了一切……
這是一場有意義的考試,并不是因為分數(shù),而是因為分數(shù)背后隱藏著的深深的友誼……看著眼前初中的大門,我深吸一口氣,跨步走了進去。希望我能在初中結(jié)識更多的好朋友!
記憶的作文 篇2
也許只是與你擦肩的那一刻,你變烙印在了腦海里,正因為你是我的老師,我們之間有了一道屏障,直到你的離開……
天空似乎不能理解我的心,大雁依舊在翱翔,陽光播撒,播撒在了我的心上,好久沒能聽見你那嚴厲的聲音,好久沒能看見你那熟悉的面孔,心中似乎多了一絲悲傷,時間匆匆流逝,關于你的記憶,也開始模糊,或許你的黑發(fā)已被歲月染白,或許你的臉龐已多了一絲辛酸,但在我的記憶中,你依然那樣美。
或許在美好的背后都有悲傷,回憶與你一起的歲月,的確有太多的哀傷,在你離開的前一天,你送給我的那一本書,將是我與你我見證,此時,我的'心情越發(fā)復雜,在書中記載的有我的快樂,有我的悲傷,這就是離別嗎,我一生中的第一次離別,是那樣辛酸、痛苦……
也許,這樣的結(jié)局是最好的,用一本書,一行淚水結(jié)束我與你的師生之情,翻開我記憶的書,留下的依然是你……
記憶的作文 篇3
最近總是,學習萎靡不振,做事三心二意,也許是因為月考的緣故吧!我就像迷失在茫茫人海中,沒有方向,不進則退。
偶然間瞄見了窗外一抹紅,石榴花。真是個美麗的花:
一片片石榴葉,在枝頭用青綠色散發(fā)活力與生機,隱藏著的是一朵朵紅艷艷的石榴花。它們宛如恬靜的少女,在枝頭端坐著,它們給人的`感覺是驚喜,禮物般的出現(xiàn)。在綠色中,將石榴花點綴的,如此妖嬈,它們像浴火重生的鳳凰。在枝頭溫槃,綻放出遠勝于烈火、煙花的火熱,旺感、激烈與精彩。
一只只蜜蜂在花蕊間飛來飛去,它們或許把這石榴花,當做上天賜予自己的禮物了。
我跑出家門,對著石榴花,仔細的端詳多么火熱的石榴花。
一朵朵石榴花,如同一個一只只俏皮的小喇叭,內(nèi)部收斂。外部張開,花瓣的表面光滑,仿佛蠟做的一般,花蕊高低錯落的包裹在花瓣里,有的花含苞待放,似乎朝著行人害羞,靦腆地微笑著,有的花兒剛剛綻放,火熱的能量,剛剛釋放,最鮮紅火焰的花朵,它們在陽光下盛開連片,有一片豪情壯志。
忽然想起了我:“我為什么迷茫?不就是回月考嗎,我究竟要這樣到什么時候?花有再開之時,人生亦有成,像這石榴花一樣,每一片花瓣都是碩果,成功孕育在勤奮的枝頭上,失敗只會在懶惰的溫床中”。
我懂了,我再次望向那棵石榴花。那埋在記憶深處的石榴花。
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