二年級(jí)作文300字大全(4篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　春天來了，寒風(fēng)刺骨的冬天下班了，溫暖的春天開始上班了。

　　小草偷偷地從地里鉆出來，綠油油的，在溫暖的春風(fēng)中做著健身操�；▋翰桓适救�，百花綻放，顯得格外壯觀。迎春花仿佛是春姑娘的頭發(fā)，花朵和花蕊洋謚著春的氣息。桃花一朵朵盛開，白的白，粉的粉，紅的紅，花瓣是那么的美麗，春風(fēng)吹過，樹葉搖擺，像一群精靈在跳舞。春天的植物正如亭亭玉立的姑娘，花枝招展，充滿勃勃生機(jī)。

　　剛睡醒的.小蜜蜂急沖沖地跑出來，在花中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，為人們醞釀最甜的蜂蜜。蝴蝶似一位花仙子，在花朵中翩翩起舞，美麗動(dòng)人。燕子成群結(jié)隊(duì)的在空中飛來飛去，百靈鳥在枝頭上歌唱，小鴨子打幾個(gè)滾和兄弟姐妹比游泳，可不知不覺來到了一棵樹下聽百靈鳥歌唱，小鴨子當(dāng)伴唱。歌聲清脆悅耳。春天的動(dòng)物正如健壯的青年，英姿煞爽，也是多么有活力，多么的可愛��！

　　春雨不停地下著，滋潤(rùn)了高山，滋潤(rùn)了大地，滋潤(rùn)了萬物生靈。

　　春天是多么美麗動(dòng)人，又是多么的有活力呀！

　　這就是春之美。

二年級(jí)作文300字 篇2

　　今天上午上課，莫老師在黑板上畫了一個(gè)大圓圈問：“你們猜猜這是什么？”我們異口同聲地說：“是圓圈！”莫老師又問：“這像什么呢？”聽老師一問，我們爭(zhēng)先恐后地回答。有的說像日本國(guó)旗，有的說像一個(gè)大西瓜，有的.說像蝸牛的殼。

　　看到“0”小朋友說：“這是飛鏢吧！”開車的司機(jī)說：“這是開車的方向盤吧！”愛打皮球的哥哥說：“這是一個(gè)皮球吧！”日本人看到圓說：“是一面日本國(guó)旗吧！”愛吃雞蛋的小朋友說：“這是一個(gè)雞蛋吧！”圓真是太神奇了，都能千變?nèi)f化。接著老師讓我們給圓變變變，我就給圓變出了一個(gè)棒棒糖，能讓想吃棒棒糖的孩子吃。

　　我給圓變變變，變出一個(gè)小蝌蚪，讓它生活在清澈的小河里，等小蝌蚪長(zhǎng)大后，就可以給人捉害蟲。

　　我給圓變變變，變出一個(gè)大西瓜，到了炎熱的夏天，讓人們吃一口，就可以感到十分涼爽。

　　通過給圓變變變，我知道想象就是一雙飛向天空的翅膀，讓我們能讓圓變成各種各樣的事物。

二年級(jí)作文300字 篇3

　　前幾天，我看了一本書，名叫《二年級(jí)的小朵朵》。書中的主人翁小朵朵是一個(gè)天真、可愛、總愛鬧笑話的`二年級(jí)小女生。

　　有一次，毛毛蟲老師問小朵朵長(zhǎng)大了想當(dāng)什么?小朵朵大聲地回答，我長(zhǎng)大了想當(dāng)一個(gè)媽媽!看到這兒，我忍不住笑噴了。小朵朵可真可愛呀!

　　小朵朵班上養(yǎng)了一只小兔子，大家很喜愛它，都叫它白雪公主。同學(xué)們輪流把白雪公主帶回家飼養(yǎng)。輪到小朵朵照顧它時(shí)，小朵朵陪它玩，帶它散步;為了讓它吃上最新鮮的胡蘿卜和小白菜，不愛吃素菜的她甚至答應(yīng)媽媽自己也吃。一天，白雪公主在外面不小心吃了剛打過農(nóng)藥的草，被毒死了。小朵朵抱著白雪公主，心都要碎了，眼淚嘩啦啦的流下來，就像下了傾盆大雨。我也忍不住哭了，真希望它能像童話中的白雪公主一樣重新活過來。

　　這本書里還有很多像這樣的故事，一會(huì)兒逗得你哈哈大笑，一會(huì)兒又讓你淚如雨下。我非常喜歡這本書。

二年級(jí)作文300字 篇4

　　我的名字是媽媽翻字典翻出來的，她仔細(xì)的一頁(yè)又一頁(yè)的翻閱，想把里頭最美、最好聽的字都挑選出來，當(dāng)然她也很注意字的含意，希望字義也有很棒的故事在里面。

　　她先看到“瑜”這個(gè)字，接著看見有個(gè)語(yǔ)詞“瑾瑜”，意思是“美玉名”，愛玉的媽媽眼睛為之一亮，她念了又念，發(fā)現(xiàn)很順口。念給爸爸聽，爸爸也說好聽，所以他們的第一個(gè)孩子、第一個(gè)寶貝女兒就有了名字，叫做“瑾瑜”。

　　這個(gè)名字一直陪著我長(zhǎng)大，后來我竟然發(fā)現(xiàn)上小學(xué)，有個(gè)老師也叫“蔡瑾瑜”，這也太巧了吧？竟然同一個(gè)學(xué)校有兩個(gè)同名同姓的人。

　　媽媽也不知道從哪里聽到的'，說名字里有兩個(gè)玉不好，會(huì)敲來敲去，運(yùn)氣會(huì)差。加上同名行姓的老師，媽媽問我要不要改名？我搖搖頭，我喜歡這個(gè)名字，就讓她跟著我吧！所以，我依舊叫做“瑾瑜”，像我這樣幸福的女孩，是不需要改名的啦！

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