蒲公英作文精華【4篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的蒲公英作文4篇，歡迎大家分享。
蒲公英作文 篇1
蒲公英是多數(shù)花中最平凡的一種花，它沒有牡丹的艷麗，沒有玫瑰的芳香，也沒有高貴的氣息，它唯獨兩種顏色:白色的種子，綠色的莖。我喜歡蒲公英，喜歡它的樸質(zhì)，正直，堅強不屈，如果你要說它不美，如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么它算不得花中的“好女子”。我喜歡蒲公英，因為它是我童年時期的玩伴，那時，到處都有蒲公英的影子，無論是放學路上還是田野間，它無處不在。蒲公英的外貌并不是很吸引人，它白色的種子就像一顆棒棒糖，圓圓的，大大的'，看起來很好吃的樣子。
一根綠色的莖支撐著它的“大帽子”，像驕傲的人一般，絕不輕易低頭。蒲公英還可以做草藥，也可以做成湯菜煮了吃，不過那味道還不賴吧。蒲公英的意志很頑強，它可以生活在懸崖上，經(jīng)過太陽的烈熱，經(jīng)受過干旱的折磨，經(jīng)受過巖石的擠壓，最終它還是像打不死的小強，慢慢地從巖石底下冒出了頭，一天一天的成長，再把自己的寶貝們托付給風爺爺，把它們送到屬于它們生活的地方。這就是樸質(zhì)，正直，堅強不屈的蒲公英，平凡而又“偉大”的蒲公英。正因為它平凡而又“偉大”，所以我要高聲贊美蒲公英.
蒲公英作文 篇2
“媽媽！我真的要離開你嗎？”
“當然�。∥覀兤压⑸鷣砭褪且x開家的。而且，之后你也會當媽媽喔！”
“真的嗎？真的嗎？”小種子半信半疑的說著。
“好了！海闊天空，快飛吧！快飛向你自己的人生，和你的”媽媽”大道吧！”
我乘著風，依依不舍的一跳，跳出了媽媽的懷抱，隨著輕柔的風，慢慢的飛，慢慢的飛，終于要落地了！哇！是公園，我飛到公園了！”
之后，我又被調(diào)皮的風吹落在水管上。突然有一個人向我走了過來，他說：“哇！蒲公英種子耶！我要把它帶回家種�！彼p手溫柔的捧著我，就把我?guī)Щ丶伊�！回家后，他把我放在鋼琴上，我好奇的問他：“你叫什么名字？�?/p>
“哇！蒲公英會說話！好神奇喔！對了，我叫”小強”，今年八歲，那你呢？”
“我沒有名字，也不知道我?guī)讱q�！�
“那這樣好了，我?guī)湍闳∶�，幫你定你幾歲，名字呢？因為你很小，所以叫”小不點”；幾歲呢？一歲好了！小不點好！”從此，我有小強當朋友，也有了一個好玩的名字，就是──小不點！
因為這樣，小強變成了我的主人，而我也有了一個新的名子，好高興喔！后來小強的'媽媽發(fā)現(xiàn)了我，她也發(fā)現(xiàn)了我會說話，之后我就把全部的事情都和小強的媽媽說得一清二楚了！她也說我可以叫她媽媽耶！真是太好了！而我還想叫她”母親大人”呢！
有一次，小強把我?guī)W校，因為這樣，引起一陣騷動，連校長下課時，都想來看看我這個會說話的小不點了！每個人都來問我很多問題，讓我每天又累又高興，心情亂七八糟。
我慢慢的長大了！也和我以前的媽媽說的一樣，我也要當媽媽了！生出了一個個和我一樣的好寶貝，他們也離開我了！而我的生命，就這樣一代又一代的傳承下去，所以，在山坡、公園，你都可以看見我們繽紛艷麗的身影，別忘了，我們真正的名字叫──蒲公英！
蒲公英作文 篇3
每當這個季節(jié)的時候，經(jīng)過學校的翠園的時候，我總會看到那些美麗的蒲公英，在在蜂飛蝶舞中盡情展現(xiàn)白己的美麗，看著真是一種美的享受。
周日下午沒課，寫完作業(yè)，坐在草坪旁邊的矮凳上戴著耳機收聽交廣臺的音樂，不時閉著眼睛跟著節(jié)拍哼唱幾句。當我睜開眼睛的時候，兩個可愛的小男孩正瞪著大眼睛渴盼地看著我，我想絕對不是我那跑調(diào)的歌聲吸引來的歌迷，因為他們看似只有四五歲光景。從他們的眼神方向我發(fā)現(xiàn)他們在盯著我的耳朵，我不好意思地沖他們笑了笑。我才明白，他們一定是對我戴的`耳機充滿了興趣。他們一定很奇怪，為什么耳朵里塞上兩個小東西就能讓一個人閉著眼睛搖頭晃腦。
“你們想聽么?”我摘下耳機問。
“想—”他們異口同聲。聲音稚嫩而清脆，伴著花香讓人渾身舒暢。
“那好，我數(shù)二十個數(shù)，你們誰采四十朵蒲公英花，我就給誰聽，行么?’’他們太可愛了，我不知道用什么方式能多留他們一會，用什么方法去走近他們，人們見到美好的事物時，總會產(chǎn)生一種想得到或是接近的想法，我也不例外。
“好的—”
“開始，一……二……三……”
我有些后悔了，他們真的很賣力氣。雙手并用，摔倒了，手還拽得緊緊地。而且以他們的速度，盡管我數(shù)數(shù)的速度已是很慢，他們也絕對完不成任務。
“時問到—”
“我采二十五朵。”
“我采十六朵。”
兩個孩子拿著手里的花邊說邊向我跑來。
我準備違約，雖然他們沒采夠，我還是決定給他們聽。就在這時，小一點的男孩把手里的花全部交到稍大一點的男孩手里。
“共四十一朵，你可要說話算數(shù)。”
我才想起他們在采前說悄悄話的情景。他們真的很聰明，憑任何一個人的能力都不可能完成任務，誰也聽不到。但兩個人合作后，結(jié)果就不同了，至少有一個人能聽到。
“可是你們倆中只有一個人能聽啊�！�
“那就不用你操心了�！�
我遞給他們，他們一個人戴一只耳機，歡笑寫在臉上。為了不讓耳機掉下來，他們互相搭著肩膀，就像久違的哥們。我默然。
這就是美麗的蒲公英，在微風中盡情地展現(xiàn)著自己美麗的舞姿，借著風的力量努力地去尋找屬于自己的夢想。它似乎在告訴我們，其實我們每個人都可以像它一樣活得如此美麗而精彩!
蒲公英作文 篇4
【序】
情思悠悠，茫茫網(wǎng)海，相聚是緣。
漫漫人生，匆匆歲月，攜手與共。
經(jīng)年之后，再度紙筆，落筆為序。
你聽，蒲公英在歌唱，它們踩著歡快的步伐，一路追尋夢的方向。你看，蒲公英在跳舞，它們踏著生命的進行曲，舞動著別樣的年華。你聽，蒲公英在吶喊，它們拽著堅定的信念，搖擺于滄浪的風雨中。你看，蒲公英在微笑，它們對著今天的風雨，堅信明天將會是個好晴天。
我的蒲公英，盤旋在季節(jié)的上空，生根在每顆拼搏的心里，他們堅信站得高，看得遠，走的多，見得廣。他們攜著一份堅定的信念，與風雨抗爭，與大海嘶吼，與天地比高。我的蒲公英，他們不怕摔倒，在哪摔倒就在哪爬起，他們堅信三十年河東，三十年河西，未來掌握在自己手中。
相遇、不分早晚，遇見、不分先后。相遇，是一場美麗的邂逅，裝飾著越來越瑰麗的旅途;相知，是一種無法言說的幸福，溫暖了這日漸輕薄的靈魂。相遇是緣，相知是情，坎坷的歲月，永遠支持你，寂寞的人生，永遠陪伴你。
我的蒲公英，人生正是有你們才不孤單，歲月因為有你們才多姿多彩。
我的蒲公英，散落在天涯的海角，隨風而舞。屏幕前，穿越的是千山萬水，每個人都在用它的方式，演繹這這場動蕩的人生，風雨終會過去，陽光將要到來，希望一直都在，所以我的蒲公英：別氣餒、別傷心、要堅強，終有一天我們會迎來風雨后的彩虹。
一群人，一襲夢，一場邂逅，開始一段故事。一路風塵，一路坎坷，一路相隨，留下一些感動，溫暖一季年華。一種緣分的牽引，一份無法割舍的情緣，從此常駐心間，那心底的呼喚，終會成為深深牽絆。而今，我將那片柳絮緊緊的珍藏，等候來年那場紛飛的煙花雨。
我的蒲公英，沉默在霓虹的燈火里，他在思念。歲月依舊在流淌，誰也不知到下一刻會發(fā)生什么，有多人會守著曾經(jīng)的誓言，又有多少人會記得曾經(jīng)的豪情壯志，那些許諾一直走下去的人還剩下多少，多少個不免的夜晚是屏幕前的知己陪你度過，激情過后的平淡，多少人可以經(jīng)得住，又有多少人可以留住。
明天，我一直都在，我的蒲公英，你呢?那一條條白色的絲絮，是我對你的牽掛，我將它放飛在天空上，愿你一切安好。那些散落在地的風華，是我們播種下的希望，等到來年春天必會收獲豐碩的幸福。攤在掌心，迎風，將這份幸福親手帶給每一個人。
我的蒲公英，勇敢的去飛翔吧!去看山的那邊，去到達海的盡頭，我們應該堅信山的那邊會有美麗的風景，海的盡頭會有更多的驚喜。不要怕迷失了方向，太陽升起的時候自會照亮前方的路途，不要怕泥濘沾污了身體，甘露自會滌清所有的.污垢，還靈魂潔凈。風雨是一時的，坎坷是暫時的，只有收獲是永恒的。
不要埋怨人世悲辛，不要哀嘆人情涼薄，要將內(nèi)心激憤，化為思想的巨艦，乘風破浪，直濟云霄。終有一天我們站在山的頂上，翻手弄云，覆手蓋雨。而今，在這風雨肆虐的當下，路途還有很長、很長，長的足夠我們仰視，但是，我知道，我的蒲公英他會堅強，他不會放棄，在那遙遠的以后，他會開出一朵希望的花，給世界播撒希望。
我的蒲公英，已經(jīng)長大，他們帶著一份執(zhí)著，一份夢想，一顆年輕無畏的心，去勇敢地闖蕩，他們要用自己的雙手去拾撿一磚、一瓦，來建設自己的王國。我的蒲公英，用他們稚嫩的肩膀，挑起了生活的大梁，他們正在走向成熟，走向希望。
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