環(huán)保作文[錦集6篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的環(huán)保作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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環(huán)保作文 篇1
昨天中午，我和孫濤、孫碩、張懿軒、郎璽壹、施皓倫一起在一個(gè)小社區(qū)進(jìn)了“環(huán)保小衛(wèi)士”。
我們一集合。只見郎璽壹響響地說了一聲：“同學(xué)們，我一起開工了�！蔽覀兒孟癖皇箚舅频�。四處去找人講述里面的內(nèi)容。一開始，我很擔(dān)心自己講不好，于是，讓郎璽壹當(dāng)“表演人員”來講，只見郎璽壹講得井井有條、頭頭是道。我很佩服他。接下來我們來到一家水果店，我想展示一下我的本領(lǐng)。倒霉的我：大部分都被郎璽壹說對(duì)了。我很害羞，覺得自己就像一列火車一樣，不一會(huì)兒我們就每個(gè)人只剩下了兩張。我想：就只剩下二張了，我不應(yīng)該在這樣依賴別人，這樣以后會(huì)變成一只懶洋洋的“小懶蟲”。于是，我在最后的關(guān)頭里，終于，我結(jié)結(jié)巴巴地說出環(huán)保宣傳里面的'內(nèi)容，可是，我很高興。
一眨眼就到了中午，唉：時(shí)間過去真快。我們一個(gè)個(gè)踏著輕快的腳步回家。我心想把時(shí)間再調(diào)回來，在感受那種快樂的時(shí)光有多好呀！
環(huán)保作文 篇2
我是一滴水，最后一滴清水。
我在干裂的水管中緩慢流著，好奇心驅(qū)使我停在一處裂縫旁，看著被陽光烤得滾燙的地面。
地面上，一群小孩舔著枯裂的嘴唇，望著一個(gè)破舊的水龍頭，興奮地跑去。他們想象著：啊，希望這里有水呀，那樣我們就能解渴了，用這里的水來挽救大地。有了水，就能讓大地恢復(fù)生機(jī)了，到時(shí)，又是一幅“明月松間照，清泉石上流”的情景呀！可是，理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。當(dāng)水龍頭被擰開后，所有人都瞪大了眼睛，期待地凝視著出水口�？墒麑懺诹怂麄兊哪樕�，水龍頭只是一個(gè)勁兒地噴出灰塵，不見一滴水。他們跌坐在地上，周身散發(fā)著絕望的氣息。
我也嘆了口氣，將目光集中在了另一處。
只見一個(gè)年輕人，站在河床旁，用手使勁兒挖著四分五裂的干土，眼中只渴望——水！可現(xiàn)在這兒什么也沒有，挖出來的只是一寸又一寸的干土，灼傷著他的手。他絕望地站起來，脫水的痛苦無時(shí)不刻地刺痛著他的心�！斑z憾呀！想當(dāng)初我為何亂浪費(fèi)水呀！”他，還清晰地記得這兒原本是一處有名的景點(diǎn)呢，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是它的真實(shí)寫照。瀑布下，人們?cè)谒吨谢ハ酀娝�，樂此不疲。他哭了，可是眼角卻不見一滴淚，只能望見幾處眼角上的大裂口。終于，他悲痛地倒下了，望著烏黑的`天空長(zhǎng)眠……
一位工廠廠長(zhǎng)，默默地站在被自己親手?jǐn)嚭诘暮优园l(fā)呆。望著唯一能解渴的污水，他忍無可忍，用手托起一掌污水，一飲而下，用發(fā)黑的舌頭緩慢地濕潤(rùn)著自己的嘴唇，后悔地流下黑色的淚水：“遺憾呀！為什么我會(huì)被金錢蒙蔽了雙眼，亂排放污水，造成如今的污染呢？”
一大群人因?yàn)闊o水可汲，不約而同地聚集到一張桌前，默默祈禱著。桌上放著一個(gè)破爛的碗，準(zhǔn)備接水。一個(gè)人擰開上方的水龍頭，好幾雙眼睛干巴巴地盼望著有水流出。終于，我——最后一滴清水緩緩地沖破重重阻礙，總算流了出來�！鞍。覀儗氋F的水呀！”所有人激動(dòng)地齊聲喊出，被我的出現(xiàn)所震驚。那個(gè)人高舉著碗，將最后一滴水灌入大地。他哭訴著：“遺憾啊！當(dāng)初我們浪費(fèi)的不是水，而是珍貴的生命呀！”大家都為自己的所作所為所慚愧，所有人都放聲哭泣，隨后癡癡地望著再也流不出一滴水的水龍頭，奄奄一息地躺在了地上。
天空張開黑色的獠牙，吞噬著每個(gè)人的生命。
我在大地中，大喊著：“遺憾啊！——你們的生命最終終結(jié)在你們自己的手中！
最終，人類銷聲匿跡，工廠不再運(yùn)轉(zhuǎn)。于是，天空脫去了黑衣，又是一片湛藍(lán)�？墒侨祟惸兀銈�?cè)谀膬骸?/p>
環(huán)保作文 篇3
今天是開學(xué)第一天，我成了五年級(jí)大哥哥，發(fā)現(xiàn)許多新變化：班級(jí)從三樓搬到了四樓，高高在上，成為“最高統(tǒng)治者”，呵呵；有兩名同學(xué)轉(zhuǎn)走了，一個(gè)去了北京，一個(gè)去鄭州。
最大的發(fā)現(xiàn)是：發(fā)新書時(shí)有一部分教材是上一屆用過的，老師說課本循環(huán)使用，環(huán)保節(jié)約。我們是第一次使用循環(huán)書，每個(gè)同學(xué)拿到循環(huán)書時(shí)的表情和想法不太一樣，有的想要新書，不喜歡用別人用過的；有的看到書里不干凈，不太開心……
一共發(fā)了十二本書，其中新書六本：語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與社會(huì)、民族常識(shí)、傾聽鳥語；循環(huán)書六本：信息技術(shù)、美術(shù)、音樂、書法藝術(shù)、科學(xué)、綜合知識(shí)。我的六本循環(huán)書來自上屆五年級(jí)不同的班級(jí)和不同的同學(xué)（從封面可以看出），這些書基本上沒有亂涂亂畫，內(nèi)容干凈完整。
我個(gè)人認(rèn)為課本循環(huán)利用蠻好，一是可以減少對(duì)樹木的破壞，保護(hù)森林資源，同時(shí)也還可以減少造紙廠形成的環(huán)境污染；二是可以提高我們勤儉節(jié)約和愛護(hù)課本的意識(shí)，不在書上亂涂亂畫，保持書本整潔無損；三是可以節(jié)約書本費(fèi)，呵呵，同時(shí)也不用發(fā)愁用過的課本去向了，以前總感覺扔了可惜，賣又舍不得，全堆在地下室……
這次有六本書是新書，語文、數(shù)學(xué)、英語我認(rèn)為應(yīng)該一直發(fā)新書，因?yàn)榻踢@三門課的老師會(huì)經(jīng)常換，每個(gè)老師都有自己的教學(xué)方法和方式，對(duì)一些重點(diǎn)字、詞、句的理解不可能完全相同。同時(shí)老師為了加強(qiáng)對(duì)課文內(nèi)容的記憶，會(huì)隨時(shí)讓我們?cè)谡n本的空白處增添一些內(nèi)容；還有一些背誦的公式、課文段落、英語句型，需要家長(zhǎng)簽字等……下一屆同學(xué)再使用時(shí)可能就無處可寫。
每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方式也不一樣，比如我在預(yù)習(xí)時(shí)會(huì)把不懂的`地方做上一些標(biāo)識(shí)，需要重點(diǎn)掌握的會(huì)隨手勾畫出來，對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)做到心中有數(shù)。如果不讓在書上涂畫，做筆記，可能會(huì)影響一些學(xué)習(xí)效果。
凡事都有利弊，我非常贊成書本循環(huán)使用，這樣不僅可以節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，還可以培養(yǎng)我們養(yǎng)成愛護(hù)書籍、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
課本循環(huán)使用，你們學(xué)校實(shí)行了嗎？
媽媽的話：琪琪背著書包回來，像往年一樣把所有的書拿出來包書皮，我看到一些書是上一屆的，就故意問：“琪琪，這些怎么是舊書呀？”“媽媽，這叫課本循環(huán)使用，你忘記了，上學(xué)期我也把用過的書上交了一些，老師說這樣既節(jié)約又環(huán)保，可以少砍好多大樹呢�！薄澳玫竭@些舊書，每個(gè)同學(xué)都很高興吧？”“媽媽，說實(shí)話，不是每個(gè)人都高興，你看，我的這幾本比較干凈，也沒什么破損的地方，當(dāng)時(shí)我還蠻高興�？捎型瑢W(xué)拿到的課本里面亂涂亂畫了肯定不開心，誰不愿意用干凈書呀�！�
我趁機(jī)給寶貝上上課：“那你以后應(yīng)該怎么做呢？”“媽媽，我明白，以后我要更加愛惜課本，老師讓寫的寫，讓畫的畫，決不多抹一筆�！薄罢媸呛煤⒆�！”琪琪拿回來的舊書的確很干凈整潔，有的書皮也包的很好，只需要把名字換成琪琪的就OK了。書皮有些破損的又重新粘了一層，相對(duì)節(jié)約了不少時(shí)間。
部分課本的循環(huán)使用，不但可以培養(yǎng)孩子愛護(hù)課本的自覺性和責(zé)任感，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們勤儉節(jié)約和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，這樣的做法好！
從網(wǎng)上查資料顯示：“生產(chǎn)1噸文化紙要用20多棵樹齡在20至40年的樹木，需要消耗凈水100噸、600度電、1．2噸煤和300公斤化工原料，同時(shí)產(chǎn)生高濃度污水300噸。我國(guó)現(xiàn)有義務(wù)教育階段的在校學(xué)生17773.74萬名，按每人每年課本平均重2500克計(jì)算，我國(guó)每年義務(wù)教育階段的在校學(xué)生使用的教科書需消費(fèi)紙張達(dá)45萬噸之多。如生產(chǎn)這么多紙，就要砍伐大樹900多萬棵。如果有一半教科書循環(huán)使用3到5年，就可少砍伐不少大樹、節(jié)約不少能源�！�
環(huán)保作文 篇4
太陽能能源是來自地球外部天體的能源(主要是太陽能)人類所需能量的絕大部分都直接或間接地來自太陽。正是各種植物通過光合作用把太陽能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能在植物體內(nèi)貯存下來。煤炭、石油、天然氣等化石燃料也是由古代埋在地下的動(dòng)植物經(jīng)過漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代形成的。它們實(shí)質(zhì)上是由古代生物固定下來的太陽能。此外，水能、風(fēng)能、等也都是由太陽能轉(zhuǎn)換來的。
地球本身蘊(yùn)藏的能量通常指與地球內(nèi)部的熱能有關(guān)的能源和與原子核反應(yīng)有關(guān)的能源。
與原子核反應(yīng)有關(guān)的能源正是核能。原子核的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化時(shí)能釋放出大量的能量，稱為原子核能，簡(jiǎn)稱核能，俗稱原子能。它則來自于地殼中儲(chǔ)存的鈾、钚等發(fā)生裂變反應(yīng)時(shí)的核裂變能資源，以及海洋中貯藏的氘、氚、鋰等發(fā)生聚變反應(yīng)時(shí)的.核聚變能資源。這些物質(zhì)在發(fā)生原子核反應(yīng)時(shí)釋放出能量。目前核能最大的用途是發(fā)電。此外，還可以用作其它類型的動(dòng)力源、熱源等。
全世界的潮汐能折合成煤約為每年30億噸，而實(shí)際可用的只是淺海區(qū)那一部分，每年約可折合為6000萬噸煤。
陜西清立新能源有限公司太陽能利用基本方式可以分為如下4大類。
太陽能是氫原子核在超高溫時(shí)聚變釋放的巨大能量，太陽能是人類能源的寶庫，如化石能源、地球上的風(fēng)能、生物質(zhì)能都來源于太陽。太陽能的利用間接利用太陽能：化石能源(光能——化學(xué)能)生物質(zhì)能(光能——化學(xué)能)
直接利用太陽能：集熱器(有平板型集熱器、聚光式集熱器)(光能——內(nèi)能)太陽能電池：(光能——電能)一般應(yīng)用在人造衛(wèi)星、宇宙飛船、打火機(jī)、手表等方面。
環(huán)保作文 篇5
家，是溫馨的，是美好的象征，也是溫暖的。家是我的港灣，讓我們停泊。不管暴風(fēng)驟雨，但總會(huì)在家中，找到溫暖與希望，家中，總有一盞燈為你點(diǎn)燃，那昏黃的燈，雖暗，但堅(jiān)定、明亮，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。使我們勇敢面對(duì)困難、挫折、失敗每個(gè)人都有一個(gè)家，而且每個(gè)人都會(huì)很愛他自己的家，因此，我也不例外。
在家里我的媽媽是我如掌上明珠，跟媽媽在一起的感覺猶如春風(fēng)吹進(jìn)心田里，特別舒適。而跟爸爸在一起時(shí)，就像喝下一杯熱茶，心里熱乎乎的。當(dāng)我考試考不好是，媽媽會(huì)溫和地說：小寶貝，你這次沒考好，下次一定給我加油了！而爸爸則會(huì)大發(fā)雷霆，恨不得扇我?guī)装驼频臉幼�。也許這就是所謂的恨鐵不成鋼吧。我如果有不會(huì)做的題目，爸爸會(huì)很仔細(xì)地講給我聽：我如果有什么不會(huì)做的題目，爸爸會(huì)很仔細(xì)地講給我聽；如果我還想要什么，爸爸也一定會(huì)滿足我，只要是他能辦到的。當(dāng)我想晚上打掃衛(wèi)生的時(shí)，爸爸就會(huì)讓我去睡覺，讓他來大掃。當(dāng)我做作業(yè)做得很晚時(shí)，媽媽就會(huì)心疼地讓我早點(diǎn)休息，第二天早上在做。當(dāng)我睡著時(shí)，媽媽常常起來，看看我有沒有把被子踢掉。這就是我的爸爸媽媽，我有一個(gè)充滿愛心溫柔的媽媽和一個(gè)富有責(zé)任心的爸爸，我為此感到驕傲！爺爺對(duì)我最好了！跟姥爺在一起，就像秋天的.豐收，果實(shí)一個(gè)個(gè)，一片片，永不停止的感覺。只要是我愛吃的東西，即使很貴，姥爺也會(huì)買個(gè)三四斤回來。告訴你一個(gè)小秘密：我大多數(shù)的早餐，也都是姥爺給我準(zhǔn)備的！姥姥最辛苦了！是姥姥從小一把屎一把尿地把我養(yǎng)大，可以說家里的活都是姥姥一人包下，我長(zhǎng)大了一些。我想對(duì)奶奶說：奶奶，您辛苦了！在我的心里，媽媽和奶奶，一個(gè)是天使，一個(gè)是守護(hù)神！我有個(gè)溫暖和睦的家，我愛我家，更愛我的家人！
家，能給人一種溫暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而家在任何一個(gè)地方都是人們最重要的支柱雖然它不富裕，但溫馨。雖然它很簡(jiǎn)樸，但美麗。它會(huì)永遠(yuǎn)支持我們，不斷前進(jìn)。我愛我家，愛家里的每一個(gè)成員，更愛我家的每一個(gè)故事。
環(huán)保作文 篇6
一天，小草在哼著小調(diào)，無拒無束地享受著人類給他的沒好環(huán)境。突然，從不遠(yuǎn)處非來一“位”不速之客——塑料袋。小草對(duì)這位不速之客的到來感到奇怪，便問他：“為什么你會(huì)到這里來？我可不太喜歡你呀！”
塑料袋說：“人類只拿我們裝東西，覺得我們沒用了便隨處亂扔，我也沒辦法，只好‘四處奔波’了。”小草聽后也倍感無奈，它對(duì)塑料袋說：“你不要太難過了，什么東西不都是經(jīng)過不斷的努力才獲得勝利的嗎？我相信你的命運(yùn)一定會(huì)有好轉(zhuǎn)的。你想想，我的祖先不也是經(jīng)過了多次努力才獲得生計(jì)的`嗎？你想呀，如果你現(xiàn)在如果放棄了自己的‘生命’那該是多么可惜呀？你知道嗎？吃得苦中苦，方為人上人呀！”
塑料袋聽了小草的話后，感到生命正在和他‘招手’。同時(shí)也明白了一個(gè)啟示——人活在世上，畢竟是要經(jīng)歷許多坎坷，不要因?yàn)橹皇且粌纱蔚拇驌舳艞壣�。說著說著，他們便聽見有人在宣傳不要亂扔塑料袋，學(xué)會(huì)利用塑料袋。小草高興地對(duì)塑料袋說：“我說的沒錯(cuò)吧！人類還是好的�！睆拇�，塑料袋對(duì)人類充滿希望，小草呢，更加是好了！
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