實(shí)用的堅(jiān)持的作文4篇[推薦]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的堅(jiān)持的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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堅(jiān)持的作文 篇1
妥協(xié)，是一種智慧，在逆境中不死磕，不強(qiáng)上，在退讓中另尋他路，在忍耐中積蓄力量，堅(jiān)守本心，讓妥協(xié)不再成為懦弱的表現(xiàn)。
江河選擇了妥協(xié)大地，所以變得蜿蜒曲折，但“青山遮不住，畢竟東流去”在高大的山脈也無法阻止水向東流的決心，改變其本心。
韓信，曾經(jīng)就有過“胯下之辱”。面對(duì)小人，它選擇了妥協(xié)。雖然有人鄙夷他的懦弱，但更多的則是稱贊他“大丈夫能伸能屈”的精神。在褒貶不一的議論中個(gè)，韓信并未被外界所干擾，仍是潛下心來，努力研究兵法，最終成為了一代偉大的軍事家，流傳千古。倘若他沒有選擇妥協(xié)，而是在小人的挑釁下怒拔劍斬之，逞一時(shí)之英雄，那么他肯定會(huì)被衙門繩之以法，即使不被處死，也會(huì)被關(guān)入大牢，怎能成其美譽(yù)?只不過是一個(gè)平常小卒被淹沒在歷史的洪流中罷了。
汪國真曾經(jīng)說過：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。的確，既然我們選擇了自己的路，也就選擇了路上的風(fēng)雨，無法逃避。我們不應(yīng)祈求風(fēng)雨過去，而是學(xué)會(huì)妥協(xié)，學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中翩翩起舞。
才華橫溢的蘇軾，在文壇上可謂叱咤風(fēng)云，但年少的他不懂妥協(xié)，不知收斂。最后被小人嫉妒、暗算，在“烏臺(tái)詩案”中被貶到黃州。初到黃州，悲憤欲絕的他丟失了自己的本心，喪失了生活的意義。漸漸地，他說服了自己，買下了東坡，重拾本心，過起了隨遇而安的生活。他學(xué)會(huì)了妥協(xié)，不在追求功名利祿;他堅(jiān)守本心，成為了世人皆知的蘇東坡�！盎厥紫騺頌t灑出，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”，正是他在妥協(xié)中明白的：只要本心猶在，人生之路上便也無風(fēng)雨也無晴。
妥協(xié)，并不是懦弱愈逃避，而是一種“此路不通，另尋他路”的'變通與智慧。俗話說得好“過剛易折，善柔者不敗”。而本心，則是黑暗世界的一盞明燈，只要本心猶在，便不會(huì)迷路。不論是后退還是繞路，其目標(biāo)不會(huì)改變，但一旦失去了本心也就喪失了前進(jìn)的動(dòng)力和生活的意義，終將逐漸消沉。
在妥協(xié)中堅(jiān)守自己的本心。
堅(jiān)持的作文 篇2
在人生這條漫漫長(zhǎng)路中，布滿著絢麗多彩的風(fēng)景，但同時(shí)也布滿了荊棘。有的人在路上便被荊棘劃傷，不再前行，停下腳步觀看路邊的景色，但有的人即便遍體鱗傷也要繼續(xù)咬牙堅(jiān)持，最終看到了更加耀眼、更加美麗的風(fēng)景。高中三年正如爬山，爬上山頂，發(fā)現(xiàn)青春碎了一地，青澀的狂妄與無知一夜之間淹沒在這最后的三百天里。我，和我的同學(xué)，如在紙上穿梭的鉛筆，平凡，卻堅(jiān)韌。
在這樣一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，懵懂的年紀(jì)，淡淡的傷感總是那么容易被打翻。某某說，海子比史鐵生幸福，因?yàn)樗麚碛薪∪捏w魄。但我現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)，史鐵生比海子幸福，因?yàn)樗高^黑暗看到無邊的光明，可海子卻在光明中看到無邊的黑暗。
其實(shí)，青春燦若春花，作為一個(gè)高三人，心不能再被那些所謂的憂傷所占據(jù)。就像《水手》那樣“他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)”。
夢(mèng)想需要綻放。高三的日子不說痛，再苦再累也不放棄。在時(shí)間這個(gè)舞臺(tái)上，我就是主角，從容地走上來，大大方方地演，否則偌大的舞臺(tái)上只是鋪滿塵埃，在最后寥寥的殘雪亂發(fā)中劇終了。生活沒有彩排，每一秒都是現(xiàn)場(chǎng)直播，怎能不用心將生命的.定義域設(shè)置為奮斗？
高三就是這樣突然，來不及做的，將要做的，忘記做的，都一股腦地涌到身邊。伏在堆落資料的書桌上，讓汗水盡情地播撒，用辛勞書寫青春的無悔。攜鴻鵠之志尋找航標(biāo)，以堅(jiān)強(qiáng)揚(yáng)起奧德修斯之帆。
人生好比爬山，有的人始終站在山底，仰觀它的巍峨，有的人總是徘徊于山腰間的風(fēng)景，卻不知這些都不及山頂?shù)氖种唬挥薪?jīng)過堅(jiān)持不懈地努力，才能欣賞最美的風(fēng)景。
堅(jiān)持的作文 篇3
堅(jiān)持，是美麗的，它充滿了力量，支撐我們走向成功。這一次，我從環(huán)城跑中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
3月末時(shí)，學(xué)校組織了環(huán)城跑比賽，每班十男十女，總共14個(gè)班，名次是男女各取前二十。我雖然沒試過，但也躍躍欲試地報(bào)了名。據(jù)說是4月8日下午比賽，但我并沒有把它太當(dāng)回事。
4月8日說到就到。上午晴空萬里，下午卻突然刮起了大風(fēng)。但班里那20名同學(xué)依然有說有笑地從學(xué)校走到起點(diǎn)，絲毫不受天氣的影響。大家一點(diǎn)也不緊張。
比賽時(shí)是男女生分著跑。在男生們跑出去后，老師告訴了我們路線：河?xùn)|大壩→哈薩爾橋→河西大壩。比賽時(shí)有彩旗做路標(biāo)。聽起來很簡(jiǎn)單，但一跑起來我們就不這么覺得了。
在一聲哨響過后，女生們都沖了出去。我努力想跑在前面，但我的爆發(fā)力和速度都不是那么好。所以，雖然我站在前排，但我跑出去時(shí)，已經(jīng)有十幾名同學(xué)跑在我前面了。剛跑上哈薩爾橋，我就有些體力不支了。這時(shí)，有幾名同學(xué)超過了我，我就有點(diǎn)堅(jiān)持不下去了。再這樣下去根本取不上名次啊！但是，看看前面稀稀拉拉的十幾名同學(xué)，再看看橋下的一百多名同學(xué)，我就又有了信心。參加了就要堅(jiān)持到底啊！我這樣想著。哈薩爾橋很陡，我們還是頂著風(fēng)跑！上帝現(xiàn)在肯定是閉著眼睛享受下午茶呢，要不怎么會(huì)看不到我們疲憊的身影？怎么會(huì)不來幫我們一把？這對(duì)他來說只是舉手之勞��！這時(shí)我的左腳開始感覺到疼痛——起跑時(shí)我比別人慢了半拍，站在我左邊的一個(gè)女生一下子踩在我的腳上，她倒沒什么事，而我的腳卻崴了。我也沒心思想什么上帝了。為了堅(jiān)持下去，我不再接收這只腳向我的神經(jīng)傳來的信號(hào)，喘著粗氣繼續(xù)跑，終于跑完了上坡。下橋時(shí)，風(fēng)更大。由于老師要求我們穿著校服跑，風(fēng)把我“灌”成了一只“熊”，所以跑起來更費(fèi)勁了。但我依然堅(jiān)持著。就在我為這身校服煩惱的時(shí)候，通向河西大壩的樓梯上，出現(xiàn)一面綠旗，有幾名同學(xué)正順著樓梯往下走，我連忙跟了上去。由于心急，我一個(gè)沒留神，右腳踩空了。這個(gè)疼呀！不知這雙腳還能不能支撐我跑下去。但我告訴自己，堅(jiān)持就是勝利！于是我阻斷了通向我神經(jīng)的.一切信號(hào)，拼命向前跑。
跑著跑著，前面出現(xiàn)了一個(gè)手舉紅旗的老師，給我們加油。一定是快到終點(diǎn)了！我開心地想。抬頭向遠(yuǎn)處看去，“黑壓壓”的人群就在前方！我又加了把勁兒，努力向前沖，超過了幾名同學(xué)。路上，我看到了我們班已經(jīng)跑完的十名男生，他們見我跑來，都喊起：“加油！”終于，我沖過了終點(diǎn)，終點(diǎn)前的老師遞給我一張寫有名次的小條，并喊了一聲：“第15名！”我取上名次了！
堅(jiān)持的作文 篇4
人生何其漫長(zhǎng)！人生又何其坎坷！失意失敗的陰霾乃是家常菜，山大的困難問題就似飯后餐�？耧L(fēng)怒號(hào)無須畏，驟雨將至無須懼，驚濤猛拍無足退，駭浪疾打無足縮。懷著一顆堅(jiān)持的心，去乘風(fēng)破浪！
《潛確類書》卷六十：李白少讀書，未成，棄去。道逢老嫗?zāi)ヨ�，白問其故。曰：‘欲作針�！赘衅溲�，遂卒業(yè)�！币�?yàn)閳?jiān)持，才有后來斗酒詩百篇的'“詩仙”；戰(zhàn)國時(shí)期洛陽人蘇秦游說秦王沒有成功，糧食資金全部用盡，只好狼狽回到故鄉(xiāng)，被家人取笑。于是半夜找書，擺開幾十只書箱，找到了姜太公的兵書，埋頭誦讀，反復(fù)選擇、熟習(xí)、研究、體會(huì)。讀到昏昏欲睡時(shí)，就拿針刺自己的大腿，鮮血一直流到腳跟，并自言自語說：“哪有去游說國君，而不能讓他拿出金玉錦繡，取得卿相之尊的人呢？”滿一年，研究成功，說：“這下真的可以去游說當(dāng)代國君了！”于是就登上名為燕烏集的宮闕，在宮殿之下謁見并游說趙王，拍著手掌侃侃而談，趙王封蘇秦為武安君。從此他大展宏圖，游說五國齊抗秦。因?yàn)閳?jiān)持，才有一人掛五國宰相印的傳奇；“發(fā)明大王”托馬斯·愛迪生小時(shí)候被人稱為“低能兒”“弱智”，可他毫不放棄，堅(jiān)持努力，終于創(chuàng)下了一人二千多項(xiàng)專利的奇跡。不論古今中外，類似的事例不勝枚舉。
人類如此，自然界亦然。從前，一個(gè)海島上生活著一種老鼠，島上不僅食物短缺，而且天敵很多。迫于生計(jì)，它們不得不到對(duì)面的一個(gè)島上生存，可是它們不會(huì)游泳又不會(huì)飛，怎么辦？于是，它們家族上演了一臺(tái)驚天地泣鬼神的表演——一只只老鼠從幾十丈高的懸崖上跳下，在空中拼命地?fù)]舞著雙臂，然后“嗖”的一聲墜入深谷，一只，兩只，三只……終于，在祖祖輩輩的努力下，一種新的生物誕生了——蝙蝠。它們通過努力，終于脫離荒島，獲得新生。詩人說：梅花香自苦寒來。我看亦是如此，就算“十年磨一劍”也值得。
沒有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的堅(jiān)持，怎會(huì)有“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。
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