（經(jīng)典）暑假的作文5篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的暑假的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

暑假的作文 篇1

　　暑假很有趣，很多人都很喜歡放暑假，因為這樣就可以不用上學了。我的暑假雖然很苦，但還是有收獲的。

　　放暑假了，聽說一批工程隊招收臨時工。我欣喜若狂，決定去試一試，時間為一個月，我便向爸爸提出這個要求。沒想到，爸爸竟贊同了，他很想讓我獨自一個去外面的世界闖一下。第二天，爸爸就陪同我一起乘車去報名。雖然我沒有強壯的體魄，更沒有驚人的體力，但我居然被選中了。他們見我是個勤工儉學的初中生，就安排了一個模板裝的木工差事給我。

　　次日凌晨我上了去工地的汽車，兩個多小時以后到達工地。施工隊長叫我跟一姓梅的木工隊長去后面干活。

　　工作時，必須站在六七米高的地方擰螺絲，上上下下都是空的，心里有點害怕。但經(jīng)過幾次上下終于適應了。站在高處眺望遠處，心曠神怡，我算是真正體會到了“極目楚天舒”的'意境了，心中不由得產(chǎn)生一種自豪感�？墒枪さ禺吘共皇歉邩强蛷d，日子久了，不免要吃點苦頭，擰螺絲，裝木卡，釘木模，我嬌嫩的手上打起了泡，磨破了皮，成了繭，開磨光機的時候，手被震得麻木。筑混凝土大梁，必須一氣呵成，中間不能間斷，所以有時候竟拖到下午一兩點才開午飯，餓得肚子咕咕叫，腦袋嗡嗡響，真恨不得跟隊長吵幾句。但是我沒有，因為身邊的師傅依然干勁十足，誰也沒有怨言，沒有懈怠，機器的轟鳴聲，工人們的號子聲，善良友好的咒罵聲，組成了雄壯的交響樂，這交響樂叫人忘記饑餓，忘記疲勞，只有激動跟興奮，我情不自禁地哼起了歌。

　　短短的一個月過去了，我時常想起這段苦日子來。在這一個月中，我雖然吃了點苦，但是鍛煉了我，教育了我，讓我理解了什么是生活，使我明白了自身的價值。

　　在工地上，我還拍了幾張照片，都是隊里工人勞動的情景，其中一張三個年青人都只穿了一條短褲，一雙看不清是什么顏色的運動鞋踩在泥水中，他們手中緊握鐵錘，渾身都是汗，在烈日的暴曬下挖泥坑。他們很能夠吃苦耐勞，我借他們的形象，鼓舞自己，使我在新的學校勤奮讀書，取得優(yōu)異的成績。

　　此后，有好幾回我都做著這樣的夢：又放暑假了，我仍跟梅班長一起，頭戴安全帽，腳系保險繩，手拿螺絲扳手，在高高的腳手架上穿行，如猿猴一般快樂，朵朵白云浮在我的周圍……

暑假的作文 篇2

　　暑假了的一天下午，我背著網(wǎng)球拍，蹦蹦跳跳地去體育館。 走著走著，忽然我的眼前一亮：‘‘前面的人們蜂擁在那里干什么呢？是看雜技還是看馬戲呢？因為我是一個好奇心特別強的小女孩，所以我趕快上前擠進人群了看。只見一個男人正在打罵一個乞丐。我忙問身旁的一位阿姨事情的起因。

　　原來是因為乞丐向這個男人乞討，這個男人可能是當時心情不好或是喝醉酒，聽到這個乞丐乞討的聲音勃然大怒，就動手打乞丐，發(fā)發(fā)心中的惡氣。所以才會發(fā)生現(xiàn)在這一幕。

　　這乞丐是一個衣服藍縷，身體瘦弱的老大爺。他的.頭發(fā)又臟又亂、臉色蠟黃蠟黃的。面對暴力，他無奈地坐在那兒，既沒有落淚，也沒有抱怨，任由這個如瘋子般的男人，掄起拳頭揍他。只見雨點般的拳頭落在這個乞丐身上，我驚呆了，不知如何是好。望望四周，自只見四周的人個個都是麻木不仁，不去勸阻，看看后都要這頭走開了。我看了看大家，只見大家的眼睛里根本看不出對乞丐的一絲同情。我心里想：人們怎么能看得下去，難道就不會受到良心的譴責嗎？

　　此時，我的心底悲憤地喊道：‘‘蒼天啊！您過來懲罰這個衣冠禽獸吧！’’我再也看不下去了，大吼一聲：‘‘別欺負人了，打人是犯法的！’’那男人聽了，才住了手，氣呼呼地走了。

　　這件事雖然過去了，但它讓我懂得：我們每個公民都要講文明，對不良的現(xiàn)象要敢于斗爭。

暑假的作文 篇3

　　隨著最后一天下課鈴聲響起，意味著要跟以前跟我們一起玩耍，一起上課的同學和那辛勤教育我們，而又親切的老師告別，也意味著我們結束了我們一年的四年級的生活，進入了暑假生活。

　　暑假，對于某些同學來說，就是趕緊暑假作業(yè)做完，然后把老師布置的`作業(yè)也趕緊做完，最后留下的時間給自己盡情地玩耍，其實，暑假這么長的時間，我們可以多學習一些課外知識，但是，暑假也不要太過于枯燥，我們在學習的過程中還可以給身體放放假，放松放松，洗去學習的勞累。

　　在暑假里在我的身邊發(fā)生了許多的趣事，我就講給你們聽吧!這件事就是其中的一件：那天上午，我和哥哥一起去河邊，那條河雖然說很渾濁，但是河里有許多的小魚在水里自由自在地在水中游來游去，這時，我突然看見一只黑黑的小魚，仔細一看，原來是一條泥鰍，我發(fā)現(xiàn)后連忙轉過頭去告訴哥哥說：“哥哥這有一條泥鰍”!哥哥說：“哪呢”?我指給哥哥一看，可是那條狡猾的泥鰍卻逃之夭夭了，雖然讓那只泥鰍逃了，可是我們也不是沒收獲的，我們倆一共抓了四條石斑魚，那可是我們付出了九牛二虎之力才把這些小家伙抓住的。

　　我的暑假生活就快結束了，我還真有點舍不得吶，在這剩下的短暫的時間里我還要努力地復習好四年級的知識，來迎接新一學期的考驗。

暑假的作文 篇4

　　暑假里的一天，我和妹妹一起坐25路公交車去外婆家。等了不一會兒，公交車就來了。我和妹妹一起上了車。我心里既興奮，又緊張。這是我和妹妹第一個自己坐公交車。出發(fā)前，媽媽一直交待我們，一定不要和陌生人講話。

　　25路車上的乘客并不多，我刻意看了看車廂里的乘客們。他們有的正拿著手機，專注地盯著屏幕；有的看起來很無聊，只能看窗外的風景；還有呢，目不轉睛地欣賞著車廂里的移動電視節(jié)目，好像自己在電視機里一樣。我和妹妹趕緊找了一個位置，坐了下來。過了兩站，上來了一位老爺爺，他大概60歲左右，身穿深色的T恤衫，一條黑色的長褲，顯得很樸素。一上車，他就走到車廂中間，正好走到我和妹妹坐的位置旁。公交車開動了，我和妹妹小聲地聊天，我的眼睛不時地瞄了一眼車站牌，老爺爺好奇地問：“你們去哪兒呀？”妹妹的'嘴巴閉得緊緊的，好像被什么東西粘住了一樣。而我卻不假思索地說：“我們去義序。”話剛說完，我馬上后悔了，心想：糟了，那個老爺爺是不是壞人呢？我想起媽媽說的，不能和陌生人說話。我覺得很矛盾：這下遇到麻煩事了。 “哦，我知道了，”那位老爺爺接著很自信地說，“到義序還要3站。”我伸長脖子，看了一眼站牌：沒錯，還要3站。我沒敢再答理那位老爺爺。 “大約只要5分鐘就能到了。很快！”老爺爺自言自語地說。我很不自然地笑了笑。老爺爺看見我不說話，好像明白了什么。

　　公交車很快到了義序車站，我看了那位老爺爺，那位老爺爺移動了兩步，我還以為他也要下車。哦，沒有，他是想找個座位呀！我拉著妹妹的手，趕緊下車了。

　　我真希望下次再有機會坐公交車，而且再遇到那位老爺爺，我想對他說：“謝謝！”

暑假的作文 篇5

　　我的家是一個溫馨的地方，這個溫馨的家庭由六個人構成：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、舅舅和我。而每個人都扮演著不同的角色：爺爺負責家里的“朝政”，關心著家里的每一個人；奶奶負責家里的衛(wèi)生和飲食，保持著家里良好的“衛(wèi)生指數(shù)”，和所有人的“溫飽指數(shù)”、“健康指數(shù)”；爸爸媽媽負責“雜活”，什么事情都管一點，但最重要的還是養(yǎng)家糊口；舅舅負責運動類和廚房下手的工作，經(jīng)常和我一起去小區(qū)的健身器那里運動；我就負責學習，當然如果閑來無事就去和奶奶做做事情。我的家庭就是這樣。

　　每個假期，爺爺像管朝廷的大臣一樣對我說：“趕快做作業(yè)，別老拖到后面，當那種‘作業(yè)黨’！”聽這句話耳朵都磨出繭子了，但奇怪的是，本來下定決心要趕快做作業(yè)，但是我就是不知道為什么，老是覺得沒有動力，作業(yè)做不動，所以你老是對我說趕快寫作業(yè)，雖然對我那么嘮叨，雖然聽得很煩，但我知道爺爺是對我很好的。

　　前年，我和媽媽爺爺去福建探親，中途我用短信和奶奶溝通，奶奶說很想我，回到銀川之后給我做好吃的，回去才得知，我們出發(fā)幾天后奶奶就已經(jīng)在醫(yī)院住院部的.病床上躺著了，奶奶得了腰椎間盤突出癥，我看了，心里很傷心。奶奶為了讓我們在福建那里玩的安心，就沒有告訴我，可奶奶，您知道嗎？我心里想著：“過3個月才能吃上奶奶做的飯，真希望您快點好起來�！�

　　爸爸媽媽每天上班，只為了多賺點錢，養(yǎng)家糊口，好給我創(chuàng)造出更好的生活條件，每個節(jié)假日，都會陪我去各個地方轉一轉，有時坐飛機去外地，有時在本區(qū)。平時上班回來，都會在家里做做家務。

　　舅舅的手藝很好，不比奶奶差，做的菜的香味老遠就聞到了；舅舅的運動細胞也很多，經(jīng)常把我這個“杠鈴”舉得高高的，同樣，我也很開心，只要一有空就回來和我一起去小區(qū)里的健身器。舅舅就是個這樣的人。

　　這就是我的家人和溫馨的家。一個幸福的家！

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