四年級(jí)作文9篇[熱]
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
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四年級(jí)作文 篇1
從前，有一個(gè)非常貧窮的村子，里面住著一位很笨的小孩，名叫宋悅。
有一天，宋悅從山上砍柴回來，他看見教室里有幾個(gè)學(xué)生在上課，老師正在問一些問題，而他就在外面聽著。他發(fā)現(xiàn)，這些問題自己可是一個(gè)也不會(huì)，他覺得自己笨死了，決定要好好學(xué)知識(shí)，讓自己擁有一個(gè)聰明的腦子，從那以后宋悅總是埋頭讀書。
一天晚上，宋悅夢(mèng)見一位老神仙對(duì)他說：“其實(shí)，你有一個(gè)非常聰明的神奇腦子，但你總不用，所以想不出來，只要你多開動(dòng)腦筋，你就會(huì)變得很厲害�！�
第二天早上，宋悅想，先把地耕好了再寫一些練習(xí)吧�？墒羌依餂]有牛，宋悅想了想牛的樣子，突然一頭大水牛巴出現(xiàn)在眼前，他驚呆了。然后他想，這是怎么了？他決定再試試，他又想了一些書本，結(jié)果書本就馬上出現(xiàn)在他的.眼前。他高興極了！很快，他的神奇功能馬上被鄰居傳開了。
一位把宋悅抓了起來，想讓他變一堆金銀財(cái)寶，要像山一樣高。宋悅把金山變出來了，但是機(jī)智的他又靈機(jī)一動(dòng)變了一條河，把淹死了。
宋悅把金山分給了貧窮的村民，從此，村子里的人都過了快樂的生活。
四年級(jí)作文 篇2
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，今年10歲，體重41千克，身高1、53米，過著平凡的生活。
可是有一天，一只蜘蛛改變了我的命運(yùn)。
那一天，我正在和我的小伙伴們玩捉迷藏的游戲，我躲在草叢中�？墒�，突然，一只蜘蛛爬上了我的`手臂，而我卻對(duì)這事渾然不知，蜘蛛居然在我的手臂上爬著還不過癮，竟在上面狠狠地咬了一口，哎呦！
開始，這猛烈地一口，疼得我齜牙咧嘴，我也沒太在意，只是簡(jiǎn)單地擦洗了一下傷口，貼上創(chuàng)可貼就好了。慢慢地，我的傷口好了，我的身體也發(fā)生了巨大的變化：本來一分鐘只能做３０個(gè)仰臥起坐而又累得軟趴趴的我，現(xiàn)在一分鐘我居然能做200個(gè)了，而且異常地輕松，50米跑步也只要6秒就ＯＫ……
另外，我還發(fā)現(xiàn)自己可以一口氣從一樓跑到八樓，而且不是走樓梯。呵呵！這叫飛檐走壁！還可以放出蜘蛛絲，在高樓大廈之間蕩來蕩去……
有一次，我看見一個(gè)左手背著斧子，右手背著麻袋的家伙向銀行走去。哼！一看這人就不是什么好貨色，我想：這可是人命關(guān)天的大事啊！我得管管。果然不出兩三分鐘，銀行里便發(fā)出了慘叫聲！我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)銀行，對(duì)那個(gè)家伙大喊一聲：“住手！”那家伙回頭一看，是個(gè)毛頭小子竟然沒有理我，繼續(xù)作案。讓你看看我的厲害吧！看蛛絲！呼呼哈嘿！哈哈！搞定！那家伙已經(jīng)被我的蛛絲五花大綁，接下來，我淡定地拿出手機(jī)報(bào)警，３分鐘后，幾輛警車駛到了銀行門口，那家伙被連拖帶拽拉進(jìn)了警車……
第二天，全市的所有報(bào)紙頭條上都貼滿了我的照片，標(biāo)題是：能力越大，責(zé)任越大！這是我應(yīng)該做的！
��！這些事的起源都是一只小小的微不足道的蜘蛛�。�
四年級(jí)作文 篇3
見到灰袍老者動(dòng)手，小貂眼神也是微冷，一聲冷哼，爪子舞動(dòng)，一道道紫黑光澤暴掠而出，粘附在那精神力巨手上，恐怖的腐蝕力，頓時(shí)將那精神力巨手腐蝕成一片虛無。
“咦？”小貂的這一手，顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的出乎了灰袍老者的意料，當(dāng)下發(fā)出一道驚咦之聲，目光看向并不起眼的小炎，然后，他的雙瞳，便是微微一凝：“竟然是一道妖靈，嘿，看你這般實(shí)力，擁有著身體之前，應(yīng)該也是極強(qiáng)的'存在，不過可惜，現(xiàn)在的你，在老夫面前，可什么都算不上！”
“給老夫滾開！”
喝音一落，那灰袍老者袖中頓時(shí)暴掠出道道灰色氣流，這些氣流，極端的陰寒，在半空一個(gè)交織，便是狠狠的對(duì)著小貂席卷而去，帶起漫天冷冽寒風(fēng)。
面對(duì)著灰袍老者的攻勢(shì)，小貂爪子急速舞動(dòng)，一圈圈紫黑光芒涌現(xiàn)，化為光圈，將其身體護(hù)于其中。
“砰砰砰！”
灰色氣流，重重的甩在小貂周身的紫黑光圈上，傳出震耳欲聾般的巨聲，而小貂的身形，也是被震得不斷的后退，以它現(xiàn)在的實(shí)力，顯然還無法正面對(duì)抗達(dá)到了造氣境大成的華骨。
“吼！”
在小貂被華骨逼得不斷后退時(shí)，那小炎也是發(fā)出憤怒的虎嘯，渾身雷光縈繞，最后直接震動(dòng)著雷翼，對(duì)著華骨暴沖而去。
四年級(jí)作文 篇4
上課的第一天，老師帶我們做的游戲是“用身體寫字”，你們肯定覺得光一看到題目就很想笑吧，可是我卻沒有這種感覺，因?yàn)橐苫笤缫褯_暈了我的頭腦，哪里還有空余開心？
游戲終于在我們的期盼下開始了。首先第一輪是用頭寫字，老師請(qǐng)人表演，可是臺(tái)下人，你看看我，我看看你，沒有一個(gè)人舉手。終于，我們的楊家人——楊一打破了這份沉默，自告奮勇地舉了手，結(jié)果卻不懂游戲的意思。這時(shí)，終于有一個(gè)女同學(xué)吳怡可上臺(tái)了。游戲再次開始，老師說了“1”，她就從上到下畫了一豎，接著，老師又說“3”，只見她搖頭晃腦繞圈圈結(jié)果轉(zhuǎn)完之后跌倒了，全場(chǎng)一陣狂笑，她站了起來，原以為她的表情應(yīng)該是愁眉苦臉的，可沒想到，她還是用那一張可愛的笑臉對(duì)著我們，好像她并不是輕易就打垮似的……
到了第二輪，老師讓我們?nèi)w站起來用屁股寫字！只見老師報(bào)一個(gè)字，就有無數(shù)個(gè)小屁股在那兒舞蹈，我們還不時(shí)發(fā)出爆笑聲呢。我自己在心里暗自慶幸：還好后邊沒有人，不然，看了還不笑掉大牙？第三輪是用腳趾寫字，我們一樣地很開心。
我感覺快樂是幸福，我像插上了一雙翅膀，正飛往幸福的`海洋，在那里遨游。這個(gè)用身體寫字的游戲真的很好玩，而且讓我感受到了幸福，在這一刻，我體驗(yàn)到了花朵的芬芳，蝴蝶的美麗，白云的柔軟，幸福在召喚……啊，這真是快樂呀！
四年級(jí)作文 篇5
星期五上午的繪舞課上，王老師走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說：“今天不上繪舞課，我們表演達(dá)人秀！”同學(xué)們歡呼雀躍，齊聲說道：“耶！”
第一個(gè)節(jié)目是畢佳怡和張欣怡表演拉丁舞。她們伴隨著富有節(jié)奏的音樂快速移動(dòng)舞步，一會(huì)兒像一只只白天鵝在歡快地嬉戲；一會(huì)兒又像一朵朵綻開的鮮花；一會(huì)兒又像一株株茁壯成長(zhǎng)的小苗。看著她們的表演，聽著律動(dòng)的音樂，我們都不由自主地跟著她們的舞姿打起了節(jié)拍！節(jié)目表演完了，同學(xué)們都為他們的精彩表演齊聲喝彩、歡呼！
第二個(gè)節(jié)目是張軼帆表演口心算。只見張軼帆自信地走了上了臺(tái)。教室里靜得極了，只能聽到自己輕微的呼吸聲。我真為張軼帆捏一把汗。他真的能對(duì)五位數(shù)的加法對(duì)答如流嗎？如果答不上來豈不會(huì)丟人嗎？其實(shí)，答錯(cuò)了沒有關(guān)系，有勇氣上臺(tái)都是好樣的�！瑢W(xué)們開始出題了：“65798+24756等于幾？”霎時(shí)，教室里更加安靜了，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著張軼帆，只見他兩手像打算盤一樣來回把算珠撥來撥去的.，題目剛報(bào)完。張軼帆脫口而出：“90554。”王老師立刻把她用計(jì)算器算出的答案展示給我們看——“90554�！睆堓W帆的結(jié)果完全正確。教室里立刻一片驚嘆聲，不約而同地喊道：“哇塞，張軼帆太厲害了！”隨后又有好幾個(gè)同學(xué)出題，張軼帆都一個(gè)數(shù)學(xué)不差地答對(duì)了。同學(xué)們?yōu)閺堓W帆的精彩表演連連喝彩。我也是對(duì)張軼帆佩服地五體投地。
第三個(gè)節(jié)目是安迪表演小提琴。只見安迪拿著一個(gè)小提琴，穩(wěn)步走上講臺(tái)。他把小提琴卡在左肩上，用頭和肩夾住小提琴。一切準(zhǔn)備就緒，開始表演了，只見他右手拉動(dòng)琴弦，優(yōu)美的樂曲如流水般從琴弦中緩緩而出，如少女婉轉(zhuǎn)的歌喉，清脆、悅耳，悠揚(yáng)……同學(xué)們都沉浸在這優(yōu)美的音樂聲中，接受了一場(chǎng)音樂的洗禮。節(jié)目結(jié)束了，教室里回蕩著熱烈的掌聲……
這堂課不僅展現(xiàn)了個(gè)人風(fēng)采，還展示了同學(xué)們擅長(zhǎng)的樂器表演，讓我大開眼界，受益匪淺。
四年級(jí)作文 篇6
冬天既沒有春天的草長(zhǎng)鶯飛，也沒有夏天的驕陽似火，更沒有秋天的金色滿園，她卻是潔白無瑕的，晶瑩剔透的。
冬之精靈————雪，以她獨(dú)特的魅力帶給我們一場(chǎng)視覺的盛宴。20xx的第一場(chǎng)雪在我們的期待中如約而至。
漫天飛舞的雪花從空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)地灑落下來，像一片片鵝毛撩撥著我們的心弦。又猶如婀娜多姿的蝴蝶在翩翩起舞。我欣喜地用雙手去迎接雪精靈，那調(diào)皮的雪精靈瞬間從我的`手心溜走。我仔細(xì)一看，原來融化了。雪地里，一腳踩上去，咯吱作響，像美妙的音樂給我們伴奏。
漸漸地，雪越積越多，仿佛給大地鋪上一層銀白色的地毯。雪精靈落在房頂上，好像給房屋戴上了雪白雪白的厚帽子。雪精靈落在樹姑娘的身上，樹姑娘好像披上了柔柔的白棉被，又舒適又溫馨。樹木們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。只有青松傲然挺立著，不管雪怎么壓青松，青松依然挺直腰桿。就像現(xiàn)代革命家陳毅寫的《青松》：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。
遠(yuǎn)處不時(shí)傳來一陣陣歡笑聲，小朋友可高興了。就像一匹匹脫韁的野馬，四散開來，你追我趕，打起了雪仗。有的還堆起了雪人。你瞧，這雪人憨態(tài)可掬，有一只長(zhǎng)長(zhǎng)的紅鼻子，兩只圓溜溜的眼睛，身體也是滾圓的，可愛極了！
雪是冬天送給我們最好的禮物，感謝雪精靈，讓這個(gè)寒冷的季節(jié)，充滿了童話般的意境，帶給我們別樣的快樂。我愛這純凈迷人的雪景，我也愛這瑞雪兆豐年的冬天。
四年級(jí)作文 篇7
我家的房前緊靠墻的一個(gè)地方出現(xiàn)了一個(gè)小窩，有雞蛋大小，大概是這個(gè)地方的水泥格外薄，天長(zhǎng)日久就出現(xiàn)了裂痕，有了這個(gè)小窩。
媽媽看到了，對(duì)我說：“咱要利用這個(gè)小窩，美化一下咱的小院�！�
我莫名其妙，這個(gè)小窩怎么美化院子呢？只見媽媽從屋里拿出一粒絲瓜種，慢慢翻開小窩里的泥土，把絲瓜種在了里面。我很奇怪，這么個(gè)小窩，能長(zhǎng)出絲瓜么？
過了幾天，我去看了看小窩，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，我想：大概絲瓜不會(huì)發(fā)芽了。
又過了幾天，我無意中瞧了一眼小窩，�。〗z瓜出來了，兩個(gè)黃黃的瓣。我太高興了，馬上給它交澆上了一點(diǎn)水。
經(jīng)過一個(gè)多月，現(xiàn)在這棵絲瓜已經(jīng)長(zhǎng)得非常茂盛了，媽媽搭了一個(gè)架，絲瓜很快就爬滿架了，開滿了黃色的小花，真好看，一個(gè)個(gè)鮮嫩的.絲瓜，好水靈�。∵@棵絲瓜還真美化了我家的小院。
通過種絲瓜，我明白了一個(gè)道理：人只要肯動(dòng)手和動(dòng)腦，一切都能改變。
四年級(jí)作文 篇8
爸爸說我是“電視迷”。因?yàn)橹灰矣袝r(shí)間，就會(huì)不由自主的開啟電視機(jī)看電視。什么“動(dòng)畫片”、“武打片”、“鬼片”?我樣樣都喜歡。我每次一打開電視機(jī)，就會(huì)被那精彩的鏡頭吸引，看著看著就會(huì)忘了時(shí)間，父母都拿我沒辦法。所以爸爸才叫我“電視迷”。
媽媽說我是“讀書迷”。因?yàn)槲視苌系臅晃覕[的滿滿的。我有“童話書”、“作文書”、“漫畫書”、“輔導(dǎo)書”樣樣都少不了。我非常喜歡讀書。俗話說的好：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睍侵R(shí)的'海洋，一片自由的天地。從那里我們可以知道我們以前不知道的東西，從那里我們可以知道我們祖國的歷史，從那里我們可以找回自信。所以媽媽才叫我“讀書迷”。
哥哥說我是“玩兒迷”因?yàn)槲抑灰牭接信笥呀形页鋈ネ嫖視?huì)立馬答應(yīng)。我的朋友有很多分別有“古麗米熱”、“迪麗呼瑪爾”、“夏合娜孜”、“迪拉熱”、“迪麗尼格爾”。她們都是我形影不離的好朋友。我們出去的時(shí)候都玩兒“跳皮筋”、“捉謎藏”、“搶位子”?所以哥哥才叫我“玩兒謎”。
你們說說，我到底是什么迷呢?
四年級(jí)作文 篇9
在我的大腦里，我和未來有個(gè)約定。 自從我小的時(shí)候開始，我的腦海里就想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，蓋出最好的大樓。 這個(gè)大樓高42米，長(zhǎng)40米，寬36米。這時(shí)有人一定會(huì)問：“這么高的大樓，占地面積豈不是很大？”其實(shí)您根本就不用擔(dān)心，因?yàn)檫@幢樓是建在地下的，有新鮮的空氣通往每一戶家庭，而且還不用怕地下的巖漿。因?yàn)槲覀兊摹笆┕り?duì)”早在蓋這幢大樓之前就用我們的.“特殊設(shè)備”把這里的巖漿給轉(zhuǎn)移到別處去了。而且，我們還不用怕別處的巖漿流過來，因?yàn)槲覀兊摹笆┕り?duì)”早已用“特殊設(shè)備”把
巖漿給隔到別處去了，所以您不用擔(dān)心。 請(qǐng)您等著我吧，“未來”，我肯定有一天會(huì)把這個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
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