啟示的作文(熱)
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的啟示的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
啟示的作文 篇1
自然，有著無數(shù)的生命，這些生命有著不同的習性，有著不同的特長，有著極其發(fā)達的感應(yīng)器官來適應(yīng)他們所生存的環(huán)境，正是因為他們，人類明白了一個又一個哲理，正是因為他們，人類創(chuàng)造了一個又一個高科技的東西，正是因為他們，人類一步步的邁向文明。
螞蟻可算是自然中的小個頭了，可他們往往能搬動比自己身體大幾十倍，甚至幾百倍的昆蟲，這是為什么呢，這就要說他們團結(jié)的優(yōu)點了，他們吧力量集中在了一起，齊心協(xié)力，力量當然大了，人類從他們身上學會了團結(jié)。
狐貍是動物界公認的“老滑頭”可他還是把他的大腦大多用在生存上，所以，遇到老虎從不害怕，隨時都能填飽肚子。自從見到了狐貍以后，人們再也不用蠻力做事了，聰明的`大腦成了他們的軍師人類從他們身上學會了使用計謀。
當蜜蜂在辛勤的勞動是，人類還在夢鄉(xiāng)中呢，當一個被蜜蜂驚醒的人類醒來時，人類才知道世間萬物都很勤勞，從此，人們不再懶惰，勤勞成了他們的伴侶，他們從蜜蜂身上學會了勤勞。
蝙蝠使人類發(fā)明了雷達，蜻蜓使人類發(fā)明了飛機，自然的啟示，使人類更加文明!
啟示的作文 篇2
四月十八日，這天風和日麗，溫暖而又晴朗，空氣好像被洗過一樣，呼吸起來比往日更清爽，視線也比往日遠多了，真是一個難得的好天氣。這天又是周末，為了放松一下勞累、枯燥的學習，爸爸媽媽決定帶我去了玄武湖公園的飛禽世界游玩。
進了玄武湖大門，我們一邊欣賞著美好的湖光春景，一邊休閑地向飛禽世界走去。拉開飛禽世界的大門，繞過門前的人造景觀，我們來到了小池塘邊。池塘的四周長著一些長出了綠葉的大樹，池塘里許多的白鷺溫馴而安詳，有的探視水底尋找食物，有的在池邊散步，還有的一會飛到樹上棲息，一會又飛回池塘戲水，真是好不自在。
魚是白鷺最愛吃的食物。為了體驗喂食的樂趣，爸爸特意買來了一袋小魚讓我去喂。我抓住小魚的尾巴來回搖晃，白鷺發(fā)現(xiàn)了魚，很快就聚了過來�？赡苁菗谋蝗俗阶�，這些白鷺有的在空中繞著我飛行，卻不敢靠近；有的探著頭壯著膽向前移動身體，可總在一定距離外徘徊；還有的甚至沖到我面前虛晃一下，撲打著翅膀轉(zhuǎn)身就逃，然而，它們卻始終都沒有得到我手中的魚。就在這時，只見一只白鷺“呼”一下從距我不遠的.樹梢上飛起，它認準目標，張著尖尖的喙向我俯沖過來，快接近我時，它扇動翅膀，調(diào)整速度和方向，利用從我身邊飛過的瞬間，張開嘴啄起魚一飛而過，我手中的魚最終這只白鷺美食。
仔細回味這一瞬間的鏡頭，我明白了一個道理，這就是認準目標后，要善于把握時機，還要敢于去做，這樣有可能取得成功。如果在機遇面前瞻前顧后，猶豫不決，那只會錯失良機，也不可能有所收獲。
啟示的作文 篇3
早上，我在整理試卷。
我把卷子一張張攤開時，不時有幾張白色的、薄薄的小正方形紙片掉下來。這是我以前用過的修正貼，它的使用方法很簡單，在寫錯字的地方拿一張貼上，再寫上正確的字就行了。因為時間久了，粘不住就會掉下來。
看著試卷上那些錯字顯露出來，我突然發(fā)覺：用修正貼改錯字，就像在生活中遮掩自己的缺點、錯誤。其實，缺點、錯誤是隱瞞不了的，天長日久，真相就會水落石出。就好像一句古話說的那樣：“要想人不知，除非己莫為�！�
就拿我來說吧。二年級的'時候，我同桌是個老老實實、膽小怕事的男生。一次聽寫時，原本學習優(yōu)秀的我，有一個詞卻不知道怎么寫。偷偷向同桌本子上瞄了一眼，嘿！可那個字筆畫復雜，我寫不來。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠和他達成一項協(xié)議：他來幫我寫我不會寫的字，我來幫他寫他不會寫的字。趁老師不注意，我把同桌的本子奪過來，再把自己的本子丟過去，同桌幫我寫上那個字，萬事大吉，我樂不可支。
可是，還是躲不過老師的火眼金晴，老師認出了我們的筆跡。在老師的逼問下，膽小的同桌說出了事實真相，結(jié)果，我們被狠批了一頓。
看著用修正貼修正不了的字跡，聯(lián)想以前的事，我想：一個人如果犯了錯誤，就應(yīng)該勇于承認，大膽改正，千萬不能弄虛作假，否則害的只能是自己！
啟示的作文 篇4
半畝大小的一塊方形水塘，清澈見底，如一面展開的明鏡，恬靜而幽雅。天上無限美景都映在水里，天高云淡，隨著水波在不�；蝿�，映出粼粼波光，令人立時展開想象的翅膀。朱熹在池邊佇立，不時意味深長地點點頭：“為何池水會如此清澈？”話語一落，他便自己大笑起來，開心地自答道：“難道不是因為在源頭總有活水補充，一直不停地流下來嗎？”朱熹心中不由得清新明快起來，看見這一幅美麗的自然風光圖卷，內(nèi)心思緒萬千。池塘并不是死水一泓，而是常有活水注入，因此如明鏡一般，映照著天光云影。這種感覺難道不是與我在書中搞通問題，獲得新知而大有收獲時的情形頗為相似嗎？讀書有悟，有時那種靈氣流動，思路明暢，精神活潑而自由自在的境界，正是這一種感覺。
朱熹大為開心，看著這半畝方塘，不由詩興大發(fā)，吟出了膾炙人口的名詩《觀書有感》：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來�！�
這是朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和云影的映照暢敘出來了。他的心靈為何如此澄明？因為總有像活水一樣的新知給他補充�。�
朱熹的'這首小詩給我們諸多啟示，多讀些好書，會讓自己的思想永遠活潑，才思不絕！朱熹，他有著淵博的知識，深邃的思想以及卓越的成就，不愧為“萬世宗師”。
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