我的好朋友作文
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的好朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的好朋友作文1
我有一個形影不離的好好朋友，他叫猴見勝，我們是在吉林相識的。他長的`高高的，今年大概是十二歲吧！他性格開朗，酷愛踢足球和用沙子做城堡。
我記得那是一個赤日炎炎的夏天，我們在沙堆旁堆城堡。我們首先找一些磚塊，然后我們?nèi)∫恍┧侔汛u塊涂抹上沙子，然后澆一些水，最后我們把這個城堡堆成了橢圓形，我們的城堡就做成了。
我們倆個不僅經(jīng)常堆城堡，偶爾也回踢足球，記得那時一個寒冷的冬天，我們一起去足球場踢足球，家長要求我們玩一個小時，結(jié)果我們玩的時間太長了，因為玩過頭了，結(jié)果回家后別挨罵了，我們不僅玩能玩一塊去，學習也是互相幫助，我不會的題問問他，他不會的題問問我。
現(xiàn)在我不在那里了，我很想念他，大概他也很想我，我決心考上吉林大學，到那時侯我們又能見面了。
我的好朋友作文2
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。他，就是彭博朗。個頭不高的他長著一個大大的腦袋，一對大大的耳朵，一雙大大的眼睛，每天總是笑呵呵的，好像有說不完的.開心事似的。他有“三大特征”，現(xiàn)在就由我來介紹介紹吧。
說起這第一大特征，那就是“學習優(yōu)秀”！他的成績總是名列前茅，每封表揚信里都有他的名字。他不僅學習好，工作能力也強，同學們都非常喜歡他。因此“優(yōu)秀少先隊員”的桂冠就歸他了。
第二大特征，就是“酷愛看書”！他非常喜歡看書，不論是少兒讀物，還是科技探險，他都愛不釋手。記得有一次，他來找我玩，因為我還在寫作業(yè)，就讓他先玩一會。等我寫完作業(yè)叫他時，半天都不見回應，找了一圈，原來他正縮在沙發(fā)下面看書呢。唉，這個“小書蟲”！
第三大特征，就是“節(jié)約糧食委員長”！就拿上次我和他吃雞腿來說吧。因為晚上要去學圍棋，所以我胡亂地咬了幾口雞腿就放在桌子上，“這個雞腿還沒有吃干凈，要吃得一點肉渣都沒有！”“好好好，煩死人啦”我不耐煩地說�！扒笄�，一粒糧食一滴汗，要吃干凈哦！”我沒辦法只好又撿起桌上的雞腿咬了起來。但心里還是蠻佩服他的！
瞧，這就是我的好朋友彭博朗，你喜歡他嗎？
我的好朋友作文3
我的朋友有很多，但最好的一個朋友是戶安洋。
四歲的時候，我們倆就成了好朋友。為什么他是我的好朋友呢，這得從一個故事說起。有一次，媽媽帶著我出去找朋友玩，找了幾個人，因為嫌我的臉黑，他們都不愿意和我玩。然后，我見到了戶安洋，他愿意和我玩，就這樣我們倆成了好朋友。
有一天晚上，戶安洋來我家找我玩，我正在睡覺。他就把我拉了起來說：“我們一起玩吧！”我說：“不了，你還是回家吧！”因為當時我很困，不想和他玩。可是，這時候天越來越黑了，戶安洋很怕黑，不敢一個人回家了。他非讓我送他回家不可。我很生氣，覺得他是一個膽小鬼�？墒撬俏业呐笥�，盡管很生氣，我還是把他送回了家。
從上幼兒園開始，我和戶安洋一直都在一個班級學習，能天天見面。從此以后，我們成了最好的朋友，整天在一起玩。有一天，一個我不認識的男生打了我。正在我不知道怎么辦的.時候，戶安洋來了。他和那個打我的男生吵了起來，說：“為什么打我的朋友，如果再打他，我就叫老師了！”那個人一聽要喊老師，嚇壞了，早跑得無影無蹤了。戶安洋救了我一命，我很感謝他。我覺得他很勇敢，不再是一個膽小鬼了。
我喜歡我的朋友戶安洋。
我的好朋友作文4
我們很小就認識，他那矮矮的個子，短短的頭發(fā)，一直刻在我腦子里。但重要的不是這些，最能表現(xiàn)出他外貌的是那雙厚——厚——的眼鏡！
他的眼鏡有多厚呢？你喝過北冰洋吧，那種玻璃瓶裝的，他的眼鏡就和那玻璃瓶底一樣厚！是什么讓他的眼鏡這么厚呢？他自稱編程厲害，但并非如此，他編程才一級，我都四級了。其實我覺得是他愛看書，看正兒八經(jīng)的書，不是漫畫書！有多愛看書呢？
我們交換書看，他用一本很薄的科幻書《鄉(xiāng)村教師》換我的《三體3：死神永生》（很厚），沒想到，他第二天就看完了那么厚的'一本書，我才看了三分之一呢！
后來我們一直交換書。有一次，他借我了一本看起來很舊很破的書，我問他啥時候買的，他說他五個月前買的，“五個月！怎么可能？明明這么破了！”原來，他每天都看，書被翻了很多次，短短五個月就變得很破很破了。
怎么樣，你知道他有多愛看書了吧，我都被他影響了！
我的好朋友作文5
傍晚，操場上，我不經(jīng)意掃了一眼。一個男孩的影子，被夕陽拉得很長很長，他周圍的朋友卻很少，很少……
——題記
一個矮小精瘦的個子，一身健康而富有活力的'古銅色皮膚，一個方方正正的腦袋，搭配上兩道粗壯的劍眉，常給人以一種冷漠的感覺，這就是吳嘉勝，也是我的朋友。
他是一個不善于表達自己感情的人，也是一個沒有存在感的人。下課時，他總是一個人行走在黑壓壓的人群之中，原本瘦小的身影，更添幾分落寞，像是一只孤獨的狼，行走在一片荒無人煙的沙漠。
上課時，他只是呆坐在自己的座位上，其他人高舉起自己的手回答問題，他卻低著腦袋靜靜思考。他仿佛與這個世界格格不入。吃飯時他也總是獨自一人占據(jù)飯桌上的一小部分，靜靜地吃完自己的飯。睡覺時，他也總是我們宿舍那個最早睡下的人……
夕陽微落，我來到操場上，看見他又自己一個人坐在主席臺上，便跑過去對他微笑：“我們——做朋友吧！”
我的好朋友作文6
我有一個既可愛又天真，有點活潑，加點可愛的純潔的女孩——月蕊。
月蕊是我來到鐵小第一個交到的好朋友。月蕊她每天都是開開心心的好象沒有絲毫煩惱似了，他有一頭烏黑光亮的秀發(fā)，一雙會說話的`眼睛，一張小巧玲瓏的巧嘴，那張嘴啊嘰里呱啦的整天說個不停，時常還會逗的你哈哈大笑。
這是一個嚴寒的冬季，我這不爭氣的身子又鬧感冒了，那天我和月蕊一起坐車去上學，車上我“哈欠”“哈欠”的直打噴嚏，叫人難受極了，月蕊看見了細心的問到：“洋清，你這是怎么啦，一個早上到在打噴嚏，感冒了嗎？”我說：“沒什么了，我就是有點小感冒，沒什么的，我冬天就是這樣的。”她說：“小感冒！感冒也是很嚴重的事哦，你看看你還穿得這么單薄，你不怕感冒加重嗎？小心點��！”我嘻嘻地笑了……
月蕊就是這樣一個女孩子，他調(diào)皮，快樂，無憂無慮，天天都是笑嘻嘻的，真叫人羨慕啊~~~�。�！
我的好朋友作文7
我的好朋友是大雙。
他的個子很高，頭發(fā)翹翹的，眉毛彎彎的，眼睛像個玻璃珠子。對了，他的鼻子有點扁，嘴巴有點小，但是卻能說會道。
現(xiàn)在我要跟你們講講我們倆之間發(fā)生的故事。有一天，我們放學的時候，大雙買了一些炮竹，就約我去放炮。大雙放炮的`時候，我就趕緊跑開，“砰”一聲，響完之后他就問我：“你是不是不會放炮？”我說：“是的！”沒想到大雙竟然說：“我來教你放炮吧！”我感動地說：“好！”大雙認真地教我，不一會兒，我就學會了放炮。我對大雙說：“謝謝你，大雙�！贝箅p說：“不用謝！”眼看天色漸漸晚了，我們倆就依依不舍地回家了。
我真想對大雙再說一聲謝謝，是他教會了我放炮，這一天我很開心。
還有一次，我們正在玩游戲，我在跑步的時候不小心踩到了一塊大石頭，然后摔倒了，大雙見我摔倒了，他就連忙把我扶起來，我說：“謝謝你，大雙！”大雙說：“不用謝！”在和大雙成為好朋友的這段日子里，大雙幫了我很多，我發(fā)自心底地感謝他！
你喜歡大雙嗎？反正我喜歡大雙，因為他樂于助人。
我的好朋友作文8
我的好朋友叫阮珍，她坐在我的前面，跟我是前后桌。上課時，老師讓討論問題她就轉(zhuǎn)過身來跟我一起討論問題。下課時，我們一起玩耍，在學校里幾乎形影不離。
她留著干凈清爽的短發(fā)，瓜子臉。烏黑的眉毛又細又彎，像兩片柳葉兒。眼睛雖然不大，但是很有神，她特別愛笑，笑起來的時候眼睛瞇成了一條縫。秀氣的鼻子下面長著櫻桃小嘴。個子不高，長得小巧玲瓏，非常討人喜歡。
她活潑開朗，喜歡運動。學校的運動會上，她最拿手的項目是跳繩。隨著裁判員清脆的哨聲，她立刻手握繩柄，跳了起來，繩子被她甩得上下翻飛，發(fā)出“嗚嗚”的響聲，打在操場的地面上“噼啪”直響，簡直讓人眼花繚亂。她的鞋底像安了兩個彈簧，整個身體跟著甩繩的節(jié)奏，快速地跳起，落下，再跳起，再落下……輕盈得好像一只活潑機靈的小燕子。只見她一會兒單腳跳，一會兒雙腳跳，精彩的.表現(xiàn)贏得了大家的喝彩和掌聲。
這就是我的好朋友阮珍。在以后的學習、生活中，我們要互相幫助，共同進步，一直做好朋友！
我的好朋友作文9
我有一個好朋友，叫顧家誠。
他是一個文靜的小男生，他喜歡書法，畫畫。當然，他也長得很帥。
我和他是鐵桿的哥們，因為，我玩什么電腦游戲，都和他一起玩，每一次在學校里，我們都在一起玩，所以，我和他已經(jīng)建立了深厚的友誼。
記得有一次，我在玩《功夫派》時(功夫派是一個電腦游戲)，被俞寧杰打敗了，我很生氣，可顧家誠幫我贏了一局，我很開心，跟他連聲道謝，他說沒關系，你看，我和顧家誠是多么好的'朋友啊!在學校里，他有困難，我會盡力去幫助他，我有困難，他也會盡力幫助我，我們倆是形影不離的好朋友。他成績比我好，我也有時比他好(那也是瞎貓碰到死耗子了)，我成績比他好時，他不氣餒，果然，在下一次，他考比我好。
一天，他到學校來，右腿被玻璃碎片劃了一道口子，可他要吃飯時，我扶著他到食堂他連聲向我說謝，我說：“沒關系，誰讓我們是哥們呢!”
我要記�。何乙郧霸跂|湖小學有一個好朋友，叫顧家誠。
我的好朋友作文10
我的超級好朋友是以前二年級的同學，有著一頭可愛的.短發(fā)，大大的門牙，配上紅紅的臉蛋，笑起來就像天使一樣甜美，他就是林一楠。
一楠是個純真可愛的女孩，他做事俐落，老師交辦的事情，他總是會盡力完成，讓老師輕松省事，是老師的好幫手，一楠除了辦事能力強之外，他也很受同學歡迎，因為只要有人有困難，他就會幫助他，只要有人心情不好，他就會安慰他，能跟他同班，真是我的福氣呀！
二年級時，每節(jié)下課我都會和一楠去游樂場吊單杠，在走廊散步聊天，或是在教室看故事書。除了這些，讓我印象最深刻的是，他最愛說︰“我要死了！我要死了！”每次聽到他這么說時，我都被逗得哈哈大笑，要不是有一楠的陪伴，我的二年級生活，可能不會那么多采多姿呢！
這學期，一楠轉(zhuǎn)學了，我們不能在一起過著快樂的學校生活，真是可惜！希望他在新的學校，能夠事事開心，學業(yè)進步！
我的好朋友作文11
在我的房間里有許多許多的玩具，比如：有芭比娃娃，有積木，有象棋，但我最喜歡的是我的小熊布娃娃。
它是我8歲過生日時，一個阿姨送我的生日禮物。它全身是粉紅色的`，一雙黑葡萄似的大眼睛，上面長著又細又長的睫毛，它還有兩個半圓形的耳朵，就像兩把小巧玲瓏的扇子，最特別的是它胸前那一顆黃色的愛心，是我最喜歡的的地方。
有一天，我寫作業(yè)寫得非常慢，媽媽嚴厲地批評了我，我委屈地走進了房間，抱著我的小熊，放聲大哭，眼淚嘩嘩地流了下來。而小熊卻笑瞇瞇地看著我，好像在對我說：“我親愛的好朋友，別哭了!媽媽是因為愛你才會批評你，我們爭取下次做到，好不好?”我感應到了它的心聲，知道是自己錯了，馬上就向媽媽承認了錯誤。
是小熊給了我鼓勵，給了我快樂，讓我快樂的成長。我愛你，我的好朋友——小熊。
我的好朋友作文12
在四（4）班里，有一個一班之長——葉音子。她是我的一個好朋友。
葉音子披著長長的頭發(fā)，長著圓溜溜的眼睛，櫻桃似的小嘴，粉嫩粉嫩的臉頰上還有兩個紅紅的小酒窩。她有點“假小子”。
葉音子的脾氣不是很好，總是“火山爆發(fā)”，常常折磨得男生連連求饒命。我同桌很調(diào)皮常常把我的鉛筆盒放到前桌的抽屜里，而且還不承認。有一次他把我的'鉛筆盒放到了季振杰的桌子上，他不承認，我只好告訴了葉音子，葉音子火冒三丈，罵道：“嚴蕾蕾，你是吃硬不吃軟了吧？”嚴蕾蕾并沒理一班之長葉音子，葉音子火氣大了，說邊說邊按拳頭：“是吧？你還不承認？想嘗嘗硬的滋味嗎？”嚴蕾蕾一扭頭說：“有什么了不起的？你也想嘗嘗我的硬嗎？”就這樣，葉音子一拳送給了他。嚴蕾蕾意識到情況不妙，連忙說：“我要使出我的絕招了——請班長大俠放過我吧，我下次再也不敢了。”我和葉音子走開了，不理他了。
這就是我的好朋友葉音子。
我的好朋友作文13
我的好朋友周其翰，眼睛炯炯有神，頭發(fā)又黑又亮又光滑，眉毛像月亮一樣彎，嘴巴像個櫻桃，說起話來非常甜蜜，人見人愛，花見花開。我們班的同學都叫她“小小數(shù)學家”，這個名稱可是有來頭的哦！
那是一次數(shù)學課上，老師給我們出了一個難題——用簡便方法算出正確答案。我們一個個抓耳撓腮，不知道如何寫算式。只見周其翰朝黑板看了看，然后低下頭略微思考了一下，便開始寫算式了。不一會兒，當我們還沉浸在思考的海洋中時，她的.算式已經(jīng)寫好了。她僅僅寫了一個算式：ax2-3X5=15，就輕松過關了。我們都發(fā)出了驚嘆聲，連數(shù)學老師都瞪大了眼睛，覺得這真是不可思議。從此，周其翰就有了“小小數(shù)學家”的稱號。
“小小數(shù)學家”不但數(shù)學好，而且還特別樂于助人。有一次，我們放學后一起回家，在路上看見一個小朋友膝蓋摔破了，看看天色已晚，我認為應該趕緊回家，周其翰堅持著要把他送到診所去。于是，我們把他送到診所，聯(lián)系了他的父母，才頂著月亮回了家。
瞧！這就是周其翰，她是我學習的榜樣，是我最好的朋友！
我的好朋友作文14
我最好的朋友——沈燕群。她和我好像有一條友誼的鎖鏈把我和她牢牢地鎖在了一起。
她那水汪汪的小眼睛，像兩顆小櫻桃似的；她有著一個小櫻桃嘴，裝可愛時，沒有人可以抵擋的住；她的頭發(fā)不長，但卻卷卷的，很好玩；她很矮，也有點胖，班里人都叫她“小妹妹”，甚至我也這么叫過她呢！
她和我有困難時一起分擔，有好的東西也一起分享，好像兩個親生姐妹！下課時，她去哪我跟到哪，去辦公室交作業(yè)也會跟著呢！
但是，告訴大家一個小秘密哦，沈燕群的脾氣不好惹，除了我，她生氣時，誰都不理！誰不交作業(yè)，她就會催個不停，實在不行了，出“絕招”，“打”！小心哦！
她很助人為樂。有一次，我沒帶鉛筆盒，她就借我了幾支筆，有的還是她平時很喜歡的`筆！
她，可愛，膽小，卻很受人喜歡。怎么樣，聽了我的描述，大家想和她做朋友嗎？
我的好朋友作文15
在我家樓上住著一個扎著馬尾辮、圓圓的臉蛋、大大的眼睛的女孩，她就是我的好朋友xx。
我和xx從小在上一個幼兒園，又一塊進了清涼山小學，同窗五年多，這個學期她轉(zhuǎn)到蘇杰學校去了，沒有多長時間她就當上了班級的學習委兼數(shù)學課代表，真是讓我羨慕。
以前xx在我們班上學習就非常的認真，平時學習一絲不茍，作業(yè)字跡漂亮，上課專心聽講，積極踴躍發(fā)言；每天放學回家寫完作業(yè)，還要練2個小時的電子琴，連玩的時間也沒有。和她相比，我覺得特別慚愧。我每天回到家，寫完作業(yè)，就去玩了。
xx轉(zhuǎn)學后，更加用功了，每天要完成學校的'布置的十幾項作業(yè)，要彈琴，還要聽英語磁帶，簡直忙得團團轉(zhuǎn)。xx和別人不同，她喜歡學習，不需要家長督促，很自覺。她的任課老師都喜歡她。
這個周末，她找我來玩，雖然不過兩個小時，但我們玩得很開心，看電視，上網(wǎng)，玩電腦，又聊天。談起她的學習，她沒有傲慢的夸起自己的成績，而是謙虛的說，我在班上根本不算什么，比班長要差很多。
在繁重的學習中經(jīng)過xx的不懈努力下，終于考上電子琴十級，我也為她高興。
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