難忘的老師作文【精選3篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的難忘的老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘的老師作文 篇1

　　難忘慈祥的語文沈老師，難忘幽默的數(shù)學(xué)章老師，難忘嚴(yán)肅的科學(xué)顏老師，難忘。

　　我的啟蒙學(xué)堂叫做實(shí)驗(yàn)小學(xué)。浙江省長(zhǎng)興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1945年。校園里的花開了，它們傲然地挺立著，看上去很美，不過，我的啟蒙老師們更加的美麗動(dòng)人。他們從不居功自傲，保持樸實(shí)無華本色�，F(xiàn)在我從他們的身上了解到，老師并不是在講臺(tái)上充充派頭的人物。而是擁有一肚子幫學(xué)生解答難題的知識(shí)，和一顆對(duì)學(xué)生充滿關(guān)懷、寬容心的優(yōu)秀教師。想到這，小學(xué)六年來他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌�，那一幕一幕的情景又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　她會(huì)和我們?cè)诖笳n間時(shí)一起玩耍；她會(huì)在上課時(shí)認(rèn)真帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋；她會(huì)在下課時(shí)仔細(xì)批改作業(yè)……她就是我們的`班主任——沈老師！

　　沈老師上課并不是像別的班主任那樣，普通又枯燥。沈老師總是先讓我們找出課文的突破點(diǎn)，然后她再將課文的線路理清，最后讓我們自主學(xué)習(xí)。這是以前，從五年級(jí)開始，她就讓我們自己上課了，每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)，同學(xué)上課時(shí)，要是漏掉了什么知識(shí)點(diǎn)，沈老師就會(huì)急忙補(bǔ)充一下。同學(xué)課上完后，沈老師還會(huì)再幫我們理一下知識(shí)點(diǎn)，還會(huì)問：“這篇課文同學(xué)們懂了嗎？”我們總是齊聲回答：“懂了。”沈老師這時(shí)便會(huì)會(huì)心一笑。

　　大課間，有些班級(jí)總是做好操就回教室了。這時(shí)，沈老師就會(huì)讓我們玩一會(huì)兒，她還會(huì)和我們一起玩。別的班總是投來羨慕的眼神。

　　啊！我的啟蒙，我難忘的啟蒙，我最最難忘的啟蒙！啟蒙與啟蒙老師都將是我人生道路上最重要的一步。

難忘的老師作文 篇2

　　我常常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們，是她們，在我幼小的心靈里撒下知識(shí)的種子、做人的道理，幫我改正了許多的缺點(diǎn)。

　　在班上，我一直都是一個(gè)好學(xué)生，老師的表揚(yáng)是很平常的，但是，也許是老師表揚(yáng)我太多的緣故吧，那些表揚(yáng)我大多已經(jīng)忘卻，但老師對(duì)我的教育，在我的記憶中卻留下了深刻的烙印，久久難以忘懷。

　　記得我上四年級(jí)的時(shí)候，謝老師總是會(huì)帶我到操場(chǎng)上去晨跑，但是我呢總是不想跑。有一次，我跑步的時(shí)候心不在焉的，一不留神，踢到了一塊大石頭，腳一下沒站穩(wěn)，“嘭”的一聲摔到了地上，其實(shí)那一下摔得并不是非常的重，但是我卻大聲哭了起來，大概全校的人都聽的到我的哭聲，我以為這樣一來，謝老師一定會(huì)跑過來，把我抱起來，像慈母一樣的安慰我，叫我好好休息，別再跑了。我正這樣天真的想著，這是，領(lǐng)跑的謝老師聞聲趕來，看到了坐在地上可憐兮兮的我。學(xué)習(xí)委員洋洋正要來扶我，卻被謝老師制止了，可笑的是，我還以為謝老師要親自來扶我呢，可是我萬萬沒有想到，謝老師走到我身邊，只是輕輕的在我耳邊說：“小謙，快站起來·！老師相信你是最勇敢的，摔到了不要緊，只要站起來就行了。以后，在你漫長(zhǎng)的人生的道路上，在你的學(xué)習(xí)和工作中，你會(huì)和今天一樣，遇到困難，但是，你要知道，在困難面前伏首稱臣的往往是那些弱者，老師知道，你上不會(huì)甘愿但一個(gè)弱者的，對(duì)嗎？你一定不要被困難嚇倒，要堅(jiān)強(qiáng)！要擦干眼淚！勇敢的站起來，這樣，你才可能通向成功之路啊！”我聽了，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦干了眼淚，站起來了，慢慢的跑了起來。

　　那次，謝老師還特地的表揚(yáng)了我，要大家向我學(xué)習(xí)，我的心里美滋滋的，比剛吃了蜜糖還要甜！同時(shí)，我也記住了一句話——“跌倒在爬起來”，它將使我終身受益。

　　原來，我是自卑的，就是由于我長(zhǎng)的不是很好看，我以為自己是眾多同學(xué)中名副其實(shí)的“丑小鴨”，是羅老師，是她幫我打開了這個(gè)心結(jié)。

　　記得有一次，下課了，所有的同學(xué)都出去玩了，可就是我一個(gè)人坐在座位上，沉默不語，連頭都不敢抬起來，羅老師看見了，問了個(gè)究竟，她才知道我膽子特別小，沒自信，于是，她為了針對(duì)我這個(gè)問題，絞盡腦汁，試過了許多辦法，可我就是一言不發(fā)。直到有一天……

　　那天，羅老師決定在班上搞一次朗讀比賽，要我們每人準(zhǔn)備一篇自己最喜歡的文章，上課是來朗讀。大家都在家里好好用功，連我也不例外。比賽那天終于到了，羅老師先告訴了我們，每個(gè)人都要讀，不能因?yàn)樽约翰桓易x而不讀，不然她就會(huì)生氣的。同學(xué)們聽了，滿口答應(yīng)了。精彩的朗讀開始了，不一會(huì)兒，輪到我了，不知道怎么的，那天，我大膽地有感情的去著，讀的很好。我才剛剛讀完，講臺(tái)下就響起了一片雷鳴般的掌聲，羅老師居然還帶頭為我鼓掌，我不禁往上一瞟，呀！羅老師是多么美啊，她的笑容就像是一朵盛開的.鮮花，笑的多么燦爛��！那次比賽，我竟得了第一名，同學(xué)們也不得不對(duì)我刮目相看了，我的心靈終于得到了釋放，從那一刻開始，我開始自信了！

　　在班上，我還有一個(gè)美名，那就是——“錯(cuò)別字大王”。說實(shí)在的，我的字確實(shí)是愛寫錯(cuò)�？�，這不，我又寫錯(cuò)別字了，楊老師把我叫到了身邊，語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“謙謙啊，你怎么那么愛錯(cuò)字呢？看，“戈”字和“弋”你又寫錯(cuò)了啊！關(guān)于這兩個(gè)字，老師我就講個(gè)故事給你聽吧：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，某地有兩個(gè)相隔不遠(yuǎn)的村子，一個(gè)是戈村，一個(gè)是弋村，有一次，八路軍正在戈村里開著秘密會(huì)議，一個(gè)漢奸得到了這個(gè)可靠的情報(bào)，馬上報(bào)告給你日本鬼子的翻譯官，可是呢，“戈”“弋”兩個(gè)字那個(gè)漢奸也不太清楚，就把“戈”字寫成了“弋”字，把他交給了翻譯官，于是，日本鬼子就下令到弋村大掃蕩，自己也跟著去了，想著能領(lǐng)幾快大洋來花花，這不去倒好，可一去呢，一個(gè)八路也沒有，日本鬼子非常生氣，一怒之下，殺死了那個(gè)漢奸，幸好那個(gè)翻譯是聽那漢奸的話，不然啊，他也沒什么好下場(chǎng)！看看吧，那個(gè)漢奸和你錯(cuò)一樣的字，錯(cuò)一樣的地方，可他最后造成的結(jié)果是多么的可怕��！你下次寫字是一定要檢查，不能再出錯(cuò)了��！”我聽了后，謹(jǐn)記著這個(gè)故事，作業(yè)本上的錯(cuò)別字越來越少了，紅鉤鉤也越來越多了。這可都要?dú)w功與楊老師啊，不然，我考試的時(shí)候由于錯(cuò)字而減分，多劃難為情啊！

　　老師們，你們的教導(dǎo)想徐徐的微風(fēng)溫暖了我的心田，你們播下的種子已經(jīng)在我身上生根發(fā)芽了……

難忘的老師作文 篇3

　　曾經(jīng)，不知有多少個(gè)夜晚，您伏案桌頭，一絲不茍，孜孜不倦地批改著我們的作業(yè)。今天，也是一個(gè)夜晚，我提起筆，眼前又浮現(xiàn)出那個(gè)瘦小而又高大的身影。

　　那年夏天，我很有幸，跟全校唯一的男英語老師教英語，依舊記憶猶新地記得當(dāng)天分班時(shí)的情景，帶上站著六個(gè)班主任，臺(tái)下三百多名學(xué)生。然后，班主任開始點(diǎn)名，當(dāng)他用響亮的聲音念出我的名字時(shí)，我從頭到尾打量了他一番，這老頭，大約50來歲，卻一頭烏發(fā)，兩眼炯炯有神，好像時(shí)刻準(zhǔn)備著瞪那些不守紀(jì)律的學(xué)生。他的額頭上早已被歲月刻下了一道道深溝。瘦小的身材還弓著腰，留著小平頭，看起來十分精神，穿著一件白色的襯衣和一條黑色的西褲，腳上穿著一雙舊皮鞋，怎么看也不像個(gè)老師。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)真沒把這個(gè)“小老頭”放在眼里。

　　到了教室，他告訴了我們他的名字，姓姜，這是我們才知道，他是我們的班主任兼英語老師，我想，我英語本來就不好，弄個(gè)老頭來教我，這能行嗎？可是，事實(shí)把我征服了，老師老當(dāng)益壯，在第二天的英語課上，講課抑揚(yáng)頓挫，幽默風(fēng)趣。逗得我們哈哈大笑。在高興之余，我們還都把當(dāng)堂的知識(shí)掌握了，我暗暗地對(duì)他豎起了大拇指，漸漸的也迷上了他的課。哎。這“小老頭”還真叫我刮目相看啊�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我又改變了我的看法，原因是他老是愛搶我們的課，理由很簡(jiǎn)單，“英語是主科，很重要�！彼�都已經(jīng)發(fā)話了，我們也束手無策，只能眼睜睜地看著鄰班的同學(xué)一個(gè)個(gè)精神抖擻地上體育課。我們羨慕的目光也隨著飄出了窗外，這時(shí)，你千萬別抬頭。猛地抬頭一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，。老師定是一手拿著提綱，在瞪著那一雙大眼睛在注視著你，那眼神犀利無比，讓人不敢正視。在別人在玩的時(shí)候，我們?cè)趯W(xué)習(xí)，就這樣時(shí)間長(zhǎng)了，便產(chǎn)生了差距。第一次期中考試我們班的英語成績(jī)和總成績(jī)都在級(jí)部名列前茅，我的英語成績(jī)也破天荒的考了有史以來的第一個(gè)120分�？蠢蠋煒返�，額頭上的皺紋都瞇成了一條縫。在嘗到了甜頭之后，幾乎以后的每一節(jié)活動(dòng)課他都會(huì)來“霸占”。我們倒也習(xí)以為常了，只是那時(shí)想不通，現(xiàn)在才明白，老師他那里是愛搶課，只不過是愛崗敬業(yè)，為了讓我們多學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)罷了。那年，我很慶幸，他教我們英語。

　　又是一個(gè)風(fēng)起葉落的季節(jié)，那“嘩嘩”的落葉聲又把我的記憶帶回了從前。這聲音似天籟一般在我耳畔蕩漾，為什么這樣說呢？跟姜老師教過的.人都知道，聽到這個(gè)聲音，老師又要行動(dòng)了。在初中，我們八點(diǎn)鐘正式上課，姜老師大約六點(diǎn)半就早早地來了，老師家離學(xué)校不是很近，每天他都會(huì)蹬著車子趕來，風(fēng)雨無阻，從來沒有晚過。，來到學(xué)校的第一件事就是拿起笤帚，打掃起衛(wèi)生，飛揚(yáng)的塵土沖在他的身上，使他顯得格外的蒼老，他那弓一般的腰彎了又彎，我們不忍，便和他一起打掃，老師卻說：“你們上自己座位學(xué)習(xí)去吧，我干就行�！蔽宜矔r(shí)感動(dòng)了，一股師愛的源泉向全身涌流，他仔細(xì)地打掃完室內(nèi)，又扛起掃帚，又去室外，我們班的衛(wèi)生區(qū)有幾棵大樹，每年都會(huì)落許多葉子。要打掃干凈可不容易�？墒抢蠋煆膩頉]有抱怨過，。紅日初升，陽光幾縷灑在老師的臉上，顯得格外的慈祥可親。而他那如弓一般的腰卻和身后挺拔的樹干形成了鮮明的對(duì)比，同事勸他年紀(jì)大了，不要干了，他卻總是笑著說：“干了這么多年了，習(xí)慣了�！钡拇_，跟老師教的一年里，我們都親眼目睹過。即使在冬天，下著大雪，路很滑，老師依舊會(huì)頂著風(fēng)，弓著那枯樹一樣的腰，蹬著自行車，來到學(xué)校，和我們一起掃雪。溫馨的畫面定格在白雪皚皚之中，也只有在那個(gè)時(shí)候，我們都會(huì)覺得，這個(gè)冬天空氣中彌漫著溫暖。

　　就是這樣一個(gè)敬業(yè)樂業(yè)的有責(zé)任心的老師，他在教我們的一年里，幾乎沒向我們講過什么大道理，只是用他的一言一行影響著我們。我們都是農(nóng)民的孩子，正如他說的一樣：“我們現(xiàn)在如果不好好學(xué)習(xí)，那將來會(huì)像父輩一樣，過著‘面朝黃土背朝天’的生活”。這句話我一直銘記在心，老師，您放心，學(xué)生又怎能忍心讓您失望。

　　寫到這，我已不知道是該稱呼您“小老頭”，“慈父”，還是“保姆”。不，都不是，或許只有一聲藏在心頭很久的“恩師”能夠微微表達(dá)我對(duì)您的敬佩和感激，終究有一天，人會(huì)老去，紙會(huì)泛黃，墨會(huì)褪去，但您那捧著一顆心來，不帶半棵草去的精神會(huì)在我今后的人生道路上指引我向前。我只是您園中萬千中的一朵，但是我不會(huì)忘記是您一手將我栽培。

　　恩師，天亮了，我看見我們學(xué)校的樹葉開始黃了，落了，您又要辛苦了，學(xué)生想您，卻不能回去看您，只希望您多穿件衣服，注意身體，別累了自己。

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