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選擇的作文（必備）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的選擇的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
選擇的作文 篇1
很久以前，在一片森林中，有一口很深的井。井里住著兩只小青蛙，名字分別叫貝樂和貝迪。他們都非常渴望看到井口之外的世界，感受一下和井里有啥不同。
機(jī)會(huì)來了，一次暴雨過后，井里的水漫過了井口，貝樂和貝迪終于逮到了機(jī)會(huì)躍出井面。他倆決定分頭出發(fā)去感受井外的生活，于是貝樂向東，貝迪向西，逆向而行。
一段時(shí)間過去了，貝樂在井的東面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小山洞，山洞外面還有一個(gè)小小的池塘，池塘里荷花開得正艷。貝樂覺得這地兒不錯(cuò)，于是就在那里安了家，過起了美好又安逸的`日子。而貝迪呢，在井的西面發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)可以安家的地方，但是他太挑剔了，要么覺得太干燥，要么嫌棄太潮濕，要么覺得不方便出行覓食，所以，他忙活了一大圈，都覺得不滿意，于是決定還是回到那口熟悉的井里。
貝樂在小山洞外遇到了它的另一半，結(jié)婚后生下了很多孩子，一家人幸�？鞓返纳钪６惖夏�，還是一直呆在那口井里，抬頭只能望見井口大的藍(lán)天，每天無所事事，一直到老去。
兩只青蛙的選擇形成了兩種截然不同的生命軌跡，對(duì)我們?nèi)祟悂碚f，選擇同樣至關(guān)重要，只有做出了正確的選擇并為之奮斗，才能過上幸福的生活。
選擇的作文 篇2
小何心中頗不寧靜。
她坐在新搬來的辦公室老板椅上，椅子是真皮的，頗為舒適。可他卻扭來扭去，像幼兒園不乖的小孩。右手手指在鍵盤上胡敲，忽的拳手一擰，砸在桌上，硬制的材料是他吃痛，又增添他的煩躁與憂慮。
小何是一個(gè)富有才能的'it工作者。他不像其他人一樣整日在鍵盤上敲敲打打，只為辦公與軟件而活。他富有感性，注重細(xì)節(jié)。一次app推出，他發(fā)現(xiàn)其實(shí)用有余而美感不足。就大選擇膽向策劃人員提供她改進(jìn)的方案，他們采取了，于是他們公司戰(zhàn)勝了a公司，占領(lǐng)大量市場(chǎng)，為了獎(jiǎng)勵(lì)他，公司連升其三級(jí)，進(jìn)入到公司核心技術(shù)的管理層。但是，幾日之后，他卻遭遇了個(gè)難關(guān)。
一位衣著高端而充滿英氣的人找到他，自稱是a公司的經(jīng)理，“你上次的行為是我們公司損失嚴(yán)重，打亂了我們的計(jì)劃，但沒有關(guān)系，我們看中了你的才華與地位。我們想要你做一件事，只要你利用職權(quán)，搞到你們公司的核心技術(shù)，我們將提供你無法拒絕的利益。先不要拒絕，給你三天考慮，我會(huì)再來找你�！�
這個(gè)陌生男子只提出一件東西，確定？小河幾乎無法拒絕:一座在郊區(qū)400㎡的別墅。還在北京這座城市租房的小河，曾幻想是40后能買到一套房的幸福。
他看著桌上的u盤，那其中有著核心的復(fù)件。內(nèi)心有些不安，可一想到能少奮斗是40年，他又十分心動(dòng)。
可他又在猶豫，他打電話給一個(gè)多年未見的朋友“小芳，還記得我嗎？”“哦！大忙人��！怎么想到給我打電話呢？”“呃，我想告訴你，哥可能要完成一次華麗的轉(zhuǎn)身了�！薄笆菃�？說到轉(zhuǎn)身，我可記得你小時(shí)候玩捉迷藏?cái)?shù)數(shù)轉(zhuǎn)身來偷看，別以為我不知道，哈哈。”“哦！是嗎？”記憶忽的回到從前，為了抓他們，滿足虛榮心，總悄悄轉(zhuǎn)身看他們位置。這多可悲��！對(duì)作弊的我，小伙伴們竟一聲不吭。想到這，他覺得不能完成這種轉(zhuǎn)身的。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛做什么決定。
那天，那個(gè)男人又來了。他面帶著微笑，“何先生，您做好決定的嗎？”小何笑著，拿起桌上的u盤，用力一掰，u盤竟沒斷，“請(qǐng)等……”那個(gè)男人剛要說，卻見u盤劃過一道優(yōu)美的曲線。從窗戶穿過，落在馬路上，一輛轎車駛過，其化為碎片……
選擇的作文 篇3
你們印象中的小學(xué)時(shí)怎么樣的呢？是和同學(xué)一起嬉笑打鬧的日子，是在師長的帶領(lǐng)下披荊斬棘，還是流連于校園豐富多彩的時(shí)光！我的小學(xué)也是美好的，但在五年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橐患露缮狭岁幱啊?/p>
我在學(xué)校里是屬于那種愛玩，但很守規(guī)矩的學(xué)生；因?yàn)榧依镆彩峭ΩF的，所以學(xué)習(xí)很認(rèn)真。班里則有一些學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，喜歡打架鬧事的學(xué)生，總喜歡無事生非。
一天，我和往常一樣在座位上看書，突然聽見身后傳來“砰~”的一聲，我回頭一看。那幾個(gè)愛鬧事的學(xué)生正在踢教室后面的門，原本已經(jīng)掉漆的木門在一番攻勢(shì)下更顯得破敗。出于保護(hù)公物的心，我說了句：“搞壞可是要賠的'！”
這個(gè)時(shí)候一個(gè)同學(xué)走了過來，臉上的笑容逐漸消失，眉頭緊鎖，翹著嘴；推了我一下，說：“關(guān)你屁事！”。這時(shí)，我心中是十分不服，做錯(cuò)了事還理直氣壯簡(jiǎn)直是可惡！我就反過去推了他一下，他沒有說話，也沒有反擊。只是給了我一個(gè)眼神，并說：“放學(xué)后樓下等我！”
那個(gè)下午，我的感覺一股涌流在我心里翻滾，身體開始忽冷忽熱，腦子里都在想這件事，心中充滿了恐懼！因?yàn)閷?duì)方有好幾個(gè)人，而就就像一頭被野獸困住的羚羊，孤立無援。我想尋求老師的幫助，但是出于自尊心，便放棄了這個(gè)想法！
放學(xué)后，果然在停自行車的地方，我被他們攔下來并圍住了。這個(gè)時(shí)候我哭了起來，但是夾雜著憤怒，準(zhǔn)備做一番困獸之斗時(shí)。他們放開了我，嘲笑和辱罵接踵而至。
從那以后我的性格變得內(nèi)向，并且很害怕那些欺負(fù)過我的學(xué)生，他們也時(shí)不時(shí)地會(huì)來捉弄和欺負(fù)我。也不敢向家長和老師反映。我對(duì)自己的懦弱充滿了自責(zé)，最不能忍受的是我開始以為每個(gè)人都會(huì)因?yàn)槲业呐橙醭靶ξ�。盡管如此，我還是在這樣的心理壓力下以不錯(cuò)的成績從小學(xué)畢業(yè)了！
后來上了初中慢慢地就從這件事的陰影中走了出來了，開始交朋友變得外向起來。但是我想借這件事告訴那些正在經(jīng)歷或是經(jīng)歷過校園暴力或冷暴力的同學(xué)，那些欺負(fù)你的同學(xué)并不比你勇敢，他們只是以為欺負(fù)別人能使自己看起來強(qiáng)大他們的內(nèi)心是自卑的！
如果你在學(xué)校受到欺負(fù)，要及時(shí)告訴家長和老師，他們永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，會(huì)給你正確的開導(dǎo)！如果看到同學(xué)被欺負(fù)，也要及時(shí)站出來，然后讓那些霸凌別人的同學(xué)受到應(yīng)有的懲罰，這是真正勇敢無畏的人會(huì)做出的選擇！
選擇的作文 篇4
一、在論據(jù)使用方存在的問題
先來看下面的語段，想想各存在什么問題？
文段1：胸懷博大的人能夠接受別人的意見，有利于事業(yè)，也能彌補(bǔ)自己學(xué)識(shí)的不足。胸懷博大的人是可以看出這個(gè)人的本領(lǐng)，是有本事的人所具備的條件。為什么這么說，是因?yàn)樵谶@個(gè)世界上只有胸懷博大的，才能得到贏家稱號(hào)！胸懷博大會(huì)帶著你走向成功，走向未來。
文段2：心胸狹窄、鼠目寸光、錙銖必較的人是不會(huì)有所作為的。人心胸狹窄是一種不好的心態(tài)，根據(jù)心理學(xué)家的話來說，心胸狹窄會(huì)導(dǎo)致個(gè)人心理上生病，這樣一來會(huì)對(duì)身體不好的，總的來說，心胸狹窄、鼠目寸光、錙銖必較這些都是不正確的。
文段3：胸懷博大的人能夠接受別人的意見，有利于事業(yè)，也能彌補(bǔ)自己學(xué)識(shí)的不足。就像酒樓里的廚師一樣，要用博大的胸懷去接受別人的意見，如果飯菜煮得不好吃，要善于接受客人提出的意見，這樣你才會(huì)改善自己的煮菜方式，彌補(bǔ)自己的不足，才能有所進(jìn)步，有利于事業(yè)。也有的人比較小氣，不愿接受別人的意見，覺得別人說他做的不好，在批評(píng)他，其實(shí)不是你所想的那樣的。別人肯給你提意見就是你想進(jìn)步，并不是在批評(píng)你，如果沒有別人的意見，你幾不會(huì)對(duì)自己所做的事情有改善，就不會(huì)有進(jìn)步，這樣只會(huì)害了你自己�？梢�，胸懷博大的人能夠接受別人的意見，有利于事業(yè)，也能彌補(bǔ)自己學(xué)識(shí)的不足。
文段4：胸懷博大的人能夠接受別人的意見，有利于事業(yè)，也能彌補(bǔ)自己學(xué)識(shí)的不足。生活就像寬闊的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)驚濤駭浪，沒有胸懷博大的包容，就海納不了萬種的生物，沒有胸懷博大的決心，就看不到光明的避風(fēng)港口，領(lǐng)略不了驚濤駭浪過后的風(fēng)平浪靜。北宋時(shí)期著名的文學(xué)家蘇東坡，在朝廷當(dāng)官時(shí)，遭受小人的陷害，遭受當(dāng)時(shí)朝廷的不公平的待遇，在他受了“烏白詩案”后，仍成為“豪放派”的代表人物，在他的人生道路上創(chuàng)作出無數(shù)的佳作。面對(duì)人生中的起伏，蘇東坡以博大的胸懷去接受，為自己的人生創(chuàng)作了最輝煌的時(shí)刻，面對(duì)人生中的起伏，應(yīng)該有蘇東坡的胸懷博大，有坦然面對(duì)的瀟灑。
文段5：胸懷博大的人能夠接受別人的意見，有利于事業(yè)，也能彌補(bǔ)自己學(xué)識(shí)的不足。我國書法家賴杰成，他當(dāng)年不是學(xué)書法的，而是學(xué)散文的。他每一天都寫散文，把寫好的散文交給報(bào)社，但報(bào)社都把他的散文退回去，但賴杰成不氣餒，每天都把寫好的散文交給報(bào)社。最后報(bào)社給他回了有封信，說你的散文寫得一般，但你的字不斷進(jìn)步，你的散文的字一篇比一篇漂亮，賴杰成聽取了報(bào)社給他的意見，把寫作改為練字，最后他成為了書法家。一個(gè)人的成功不僅在于自己的能力，也要在于他是否聽取別人的意見，聽取別人的意見能使人的思維更好，能正確的對(duì)待事物。
文段6：胸懷博大的能夠接受別人的意見，有利于事業(yè)，也能夠彌補(bǔ)自己學(xué)識(shí)的不足。胸懷博大就是胸襟博大，洞悉世事胸襟自然開闊坦蕩，而且胸襟博大也證明你氣度非凡。北宋大臣呂夷簡(jiǎn)聽說范仲淹很有才能，便向宋仁宗舉薦范仲淹，要朝廷重用。仁宗說：“他曾反對(duì)你�。 眳我暮�(jiǎn)誠懇地說：“他雖然反對(duì)過我，但我的.確有缺點(diǎn)，況且他這是為國著想�！笔潞笏稳首诓杉{了呂夷簡(jiǎn)的意見，將范仲淹提升為學(xué)士，任參政知事。到任后，范仲淹向皇帝提出10條建議，如建立嚴(yán)密的任官制度、注重農(nóng)桑、推行法制、整頓裝備、減輕徭役等，很受仁宗的賞識(shí)。朝廷紛紛議論：“呂夷簡(jiǎn)不記舊仇誠懇推薦范仲淹，可謂高風(fēng)亮節(jié)�！狈吨傺椭雷约旱靡允┱共拍�，完成歸功于呂夷簡(jiǎn)的推薦后，心里無限感激，坐立不安，即刻登門拜訪，向呂夷簡(jiǎn)請(qǐng)罪說：“我多次指責(zé)你，你還叫皇帝重用我。”呂夷簡(jiǎn)說：“大家都為國著想��！”胸懷坦蕩，凡事三思而后行，勿讓仇恨、敵意蒙蔽了你雙眼，應(yīng)用平常心去衡量是非，這樣你就會(huì)平步青云。
二、論據(jù)的選擇與使用
1、明確論據(jù)選擇的要求。
首先論據(jù)要為論點(diǎn)而設(shè)，要確實(shí)能證明觀點(diǎn)。每個(gè)材料它最能證明的那一“點(diǎn)”是什么，這最應(yīng)是我們思考研究的。其次論據(jù)要準(zhǔn)確可靠，文章所用論據(jù)，如是事實(shí)論據(jù)，那應(yīng)確鑿無誤；如果是道理論據(jù)，應(yīng)該是被實(shí)踐證明了的真理，引用時(shí)要注意正確理解原文的精神實(shí)質(zhì)。第三論據(jù)要典型，所謂典型，是指那些有代表性、能反映出事物本質(zhì)的材料，這樣的材料更具有說服力量。
2、掌握論據(jù)運(yùn)用的要求
述料時(shí)應(yīng)根據(jù)不同的論點(diǎn)有所側(cè)重。我們選用的材料往往是多義的，或者說材料的主旨總是由多個(gè)意義點(diǎn)構(gòu)成的，這樣的材料可以論證不同的觀點(diǎn)，那么我們用它論證觀點(diǎn)時(shí)就必須對(duì)材料進(jìn)行分析，從材料中找出切入點(diǎn)，把事例與論點(diǎn)內(nèi)在的邏輯關(guān)系揭示出來，使材料與觀點(diǎn)粘在一起，使之高度統(tǒng)一。如果是多個(gè)材料論證論點(diǎn)，必須對(duì)掌握的材料進(jìn)行篩選辨析，區(qū)別不同材料所蘊(yùn)含的要旨的細(xì)微差異。
3、論據(jù)的來源
平時(shí)寫作文你是這樣尋找論據(jù)的？
從自己的積累中尋找，應(yīng)該積累哪些方面的論據(jù)材料呢
請(qǐng)按下面的要求給話題《成功》尋找論據(jù)
（1）在我的生活范圍內(nèi)尋找
�。�2）從歷史人物那里尋找請(qǐng)你隨口說出不少于五個(gè)你耳熟能詳?shù)臍v史人物：
（3）從當(dāng)代的新聞人物中尋找請(qǐng)你隨口說出不少于五個(gè)的具有影響力的新聞人物：
4、再結(jié)合具體論據(jù)，用討論的方式開展論據(jù)的選擇和運(yùn)用的訓(xùn)練
�。�1）討論：論述“勤能補(bǔ)拙”可以用如下那些材料？
�、僖γ髯鳛槭澜珞w壇冉冉升起的巨星，已成為全世界年輕人的偶像。與其他NBA球員相比，姚明身體條件偏差，在彈跳、肌肉方面跟沒法和黑人比。但姚明相信勤能補(bǔ)拙。每次訓(xùn)練前，他都要自己先練上兩個(gè)小時(shí)的體能。負(fù)責(zé)給他們洗衣服的師傅說：姚明訓(xùn)練可真刻苦。大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水來。
�、谖业谝粋�(gè)電子學(xué)女博士韋鈺在西德進(jìn)修期間，沒有空暇到繁華的街頭漫步，沒有精力去劇場(chǎng)、影院欣賞藝術(shù)，她一心撲在專業(yè)學(xué)習(xí)上，就連生病也拒絕休息。正是刻苦，才使她為祖國贏得了榮譽(yù)。
③王羲之經(jīng)常在自己的衣服上寫字，將衣服劃破，終于成為一個(gè)有名的書法家。
�、苊诽m芳小時(shí)候口吃，為了彌補(bǔ)這一缺陷，他堅(jiān)持每天早上含沙練唱，最終改掉了口吃的毛病，成為一位聞名中外的藝術(shù)大師。
�。�2）以“挫折磨礪人生”為分論點(diǎn)，寫了這樣一個(gè)段落。同學(xué)們討論一下，有沒有問題？
兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的著名科學(xué)家居里夫人，他的丈夫居里先生因?yàn)檐嚨湶恍胰ナ�，這給居里夫人帶來了家庭和事業(yè)上的雙重打擊。在居里先生不幸因車禍而去世后，居里夫人雖然內(nèi)心萬分悲痛，但她以堅(jiān)強(qiáng)的意志力承受著巨大的痛苦。她決心化悲痛為力量，加倍努力，完成兩個(gè)人共同的科學(xué)志愿。于是她更加起早貪黑，勤奮工作，經(jīng)過數(shù)千次實(shí)驗(yàn)，她終于成功地制取了金屬鐳。并且，她放棄了對(duì)鐳的專利權(quán)的申請(qǐng)，將鐳的提煉方法無償公布于世，更顯示出了她高尚的品德。在1911年，居里夫人又獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，成為世界上唯一兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家。
5、論據(jù)的使用方法
�。�1）單個(gè)材料的使用：剪裁取舍、概括敘述敘述材料要簡(jiǎn)明扼要。一般而言，議論文敘例應(yīng)是針對(duì)構(gòu)成論點(diǎn)的要素作概括的敘述，不使用描寫，刪去與論點(diǎn)關(guān)系不大的內(nèi)容，不宜面面俱到，全盤照抄。更不能篡改材料。例
的確，語言是偉大的，它能如陽光般把人與人之間那座溝通的冰山融化；它能如的諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒；它能如濕潤的春雨般滋潤人們之間的感情，讓它更加堅(jiān)固，更加深厚。
錢鐘書教授曾這樣婉約地拒絕一個(gè)很想跟他見面的記者：“如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很好，你會(huì)想去見那只下蛋的母雞嗎？”這是一句多么巧妙的語言，它既不失幽默又表達(dá)出了自己拒絕來訪的意思，更重要的是，這句話沒有使錢教授與那位記者的溝通陷入僵硬與冷漠的氣氛之中，相反它使那位記者更加敬重這位淵博的老人了。
德蘭修女萊絲一生中曾挽救過很多處在絕望與痛苦中的人，當(dāng)人們驚奇于為何她能通過個(gè)人這么小的力量挽救過些人時(shí)，她只說了一句話：“我并沒有做什么，我只是不斷地用語言向他們表達(dá)我的關(guān)心，我的祝福。”就這樣，憑著關(guān)愛的語言，萊絲打破了一道又一道溝通的銅墻，在戰(zhàn)火紛飛的歲月，她憑著語言去安慰那些受傷的心靈，讓他們從痛苦中走出；在瘟疫泛濫的年代，她憑著語言去鼓勵(lì)那些與病魔斗爭(zhēng)的人們，讓他們擁有勇氣去戰(zhàn)勝困難。
著有《人性的弱點(diǎn)》一書的著名心理學(xué)家卡耐基也是這樣，他注重人與人之間語言的溝通，鼓勵(lì)人們用語言打破隔閡，同時(shí)，他自身也停地給別人以鼓勵(lì)以自信。
可見，語言的力量偉大的，它就如雨果所說的那樣：“語言是人們溝通的橋梁，它能化解一切誤會(huì)，讓人們更親近�！钡拇_，巧妙的語言拉近人的距離；鼓勵(lì)的語言讓自己和他人都更有自信；關(guān)愛的語言則使人間充滿陽光！廣東考生作文《語言是風(fēng)，溝通是帆》
(2)多個(gè)材料的使用：列舉排比、簡(jiǎn)短有力采用列舉的方式，一口氣鋪陳若干個(gè)事例，形成流瀉奔騰的氣勢(shì)，這成為高考作文常用手法。
忙是省略號(hào)。四季在有規(guī)律地進(jìn)行著冷曖交替，大自然就一直按照這樣的規(guī)律不停地忙，為目標(biāo)而不停地忙，讓這種忙一直忙下去，當(dāng)目標(biāo)已達(dá)成，那么再找一個(gè)目標(biāo)，繼續(xù)這種忙，就開歷史的長卷，我們看見牛頓在忙著他的實(shí)驗(yàn)；愛迪生在忙著思考；徐霞客在忙著記載游玩；李時(shí)珍在忙著編寫《本草綱目》；再看那位以筆為刀和槍在不停地奮斗。忙是省略號(hào)，確定了一個(gè)目標(biāo)那么就一直忙下去吧！這樣的忙一定會(huì)忙出生命動(dòng)的色彩。
忙是驚嘆號(hào)、世界上的人都在忙著自己的事，蜜蜂以蜂蜜為回報(bào)，那么人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的發(fā)現(xiàn)而得到了圓滿的休止符；愛因斯坦的忙，以相對(duì)論的問世而畫上了驚嘆號(hào)；李白的忙，以那豪放的詩歌而有了很大的成功；張的忙，因?yàn)槟堑貏?dòng)儀的出世而讓世人得以仰慕。每個(gè)人都應(yīng)該有效率地忙，而不是整天碌碌無為地白忙。人生是有限的、短暫的，因此，每個(gè)人都應(yīng)該在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章。上�？忌魑摹睹Γ灰鄻泛酢�
選擇的作文 篇5
從前，一對(duì)兄弟，哥哥14歲，弟弟13歲。
本身這是一對(duì)快樂而又幸福的兄弟�？上�，哥哥卻把弟弟送進(jìn)了戒毒所，為什么會(huì)出現(xiàn)這么一個(gè)結(jié)局呢?原因就在于他們交的朋友。
哥哥的朋友們是一群科技小制作的愛好者，他們?cè)谝黄鸾涣髦谱餍牡�，技巧，哥哥在這么美好的環(huán)境中，積累了許多知識(shí)。但是弟弟卻和一群游手好閑的人們交了朋友，有一次，一個(gè)人拿了一些讓他們?nèi)ノ艿軟]有拒絕，從此陷進(jìn)了的深淵。他們的命運(yùn)會(huì)如此的不同，就在于交友的選擇。由此可見，交友不慎會(huì)帶來多么嚴(yán)重的后果!
人的一生還有許多的選擇，最重要的選擇是在于朋友的選擇，愛好的選擇以及困難來臨時(shí)的選擇。
有這么一個(gè)故事，有一位美國的教育家，做了這么一個(gè)實(shí)驗(yàn)：她選擇了3個(gè)中國的孩子，一個(gè)5歲的女孩，一個(gè)8歲的'男孩和一個(gè)10歲的女孩。她拿了一個(gè)瓶子，然后給他們每人一個(gè)一頭栓了小球的繩子，對(duì)他們說：“假如現(xiàn)在這些繩子就是你們自己，這個(gè)瓶子就是一口井，現(xiàn)在漲水了，只有10秒鐘可以逃出去，而且一次只能出來一個(gè)人，你們會(huì)怎樣呢?”實(shí)驗(yàn)開始了，那個(gè)最小的女孩最先出來了，然后是8歲的男孩，最后是10歲的女孩。那個(gè)教育家十分感動(dòng)，立刻問10歲的女孩為什么你最后一個(gè)出來呢?女孩回答因?yàn)槲易畲蟀?我先要保證弟弟妹妹的生命安全!那個(gè)教育家第一次成功了，以往在別的國家，她選的孩子們都是爭(zhēng)先恐后的出來，沒有一個(gè)是這樣的。今天終于成功了。
10歲的女孩，在面對(duì)這種危險(xiǎn)時(shí)，竟會(huì)想著弟弟妹妹的安危，可見這是多么高尚。其實(shí)這就是選擇。假如當(dāng)時(shí)那個(gè)女孩選擇自己先走，那么真的遇到這種情況，她又會(huì)如何選擇?我想她還是會(huì)這么選擇吧。
人生存在著許許多多的選擇，我們到底選擇高尚還是自私，那就要看你自己了，但大多數(shù)人還是會(huì)選擇高尚吧!
選擇的作文 篇6
太多的傷感，我無法有語言表達(dá)；太多的傷痛，我只能在心里默默地祈禱．
�。∩n天；��！大地．你怎么能發(fā)下如此狠心的脾氣．在我們四川的人捫完全沒有防備的時(shí)候．你竟一聲不哼．剎那間，就地動(dòng)鄯搖，天崩地裂．讓數(shù)萬同胞遭遇了劫難，１３億的中國人沉在痛苦之中！那一副副段壁殘恒的景象，那一聲聲撕心裂肺的哭喊，這些哭喊刺痛我的心，我怎么忍心去看，去聽。
雖然我是不相信死神的存在，但我害怕死神的降臨．死神最終還是降臨．
雖然目標(biāo)不是我，但他降臨在四川，降臨在紋川的人們．在死神面前數(shù)萬同胞選接堅(jiān)強(qiáng)，選接活著；因?yàn)橛幸饬x就是好好活著，所以好好活著就是有意義．在廢墟下，人們悲痛的呻吟，掙扎，哭泣，可還是堅(jiān)強(qiáng)．
打開電腦，打開電視，翻開報(bào)紙．心里頭空蕩蕩的．只有一個(gè)念頭－－奇跡出現(xiàn)多一點(diǎn)點(diǎn)．再殘酷的大自然面前，人的生命如此脆弱，以至無數(shù)家庭痛失親人．可是直到大地震發(fā)生的第七天．救援人員不斷在廢墟里撥到一個(gè)接一個(gè)的幸存者．又讓人感嘆生命是多么的頑固．喝尿液，嚼紙板，吞煙絲．．．．．．這些是常人都做不到的，可是為明天的希望．只要希望之火不滅，哪怕困在暗無天日的廢墟之下，生命的本能也像種子在體內(nèi)發(fā)芽，一點(diǎn)一滴地頑抗著死神－－沖破死神的分封鎖線，活下去就是勝利！
8.0是多么巨大得數(shù)字，打破了我們的心；8.0震動(dòng)中國心，8.0震動(dòng)奧運(yùn)．
沉沉而飄的半旗下，我們強(qiáng)忍的哀思，終于磅礴而出。三分鐘鳴笛的呼嘯里，帶著我們的沉痛。帶著我們的'悲哀，這是心得呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)。
這可能是上帝的考驗(yàn)，我們不能按照上帝的按排來接受命運(yùn)。我們要用頑強(qiáng)的意志改變命運(yùn)。為未知的命運(yùn)做不可理喻的思想工作吧�。�
選擇的作文 篇7
每當(dāng)看到桃子掛滿枝頭時(shí)，我就想起了那次令我終生后悔的選擇。
流動(dòng)的熱氣，火辣辣的太陽，田地里汗流浹背的農(nóng)民伯伯，這些都預(yù)示著盛夏的到來。正午，人們都在家中睡覺，這時(shí)，我們“游擊小隊(duì)”出發(fā)了。我們小隊(duì)這次的任務(wù)是偷桃子，這似乎很瘋狂，但我們心意已決。
桃園里有五六十棵桃樹，上面結(jié)滿了飽滿而碩大的紅里帶白的桃子，看得我們口水“飛流直下三千尺”。我們悄無聲息的進(jìn)入桃園，那看桃子的老爺爺也打著呼嚕像頭豬似的死沉沉的睡著了，這倒讓我們心情放松了不少。
此時(shí)隊(duì)員們已經(jīng)開始采摘了，我的內(nèi)心卻十分矛盾，到底該不該摘呢？善良的小天使開話了：“不可以，你看那老爺爺，多么辛苦啊，大熱的天，守著個(gè)桃園！”邪惡天使開始反駁：“沒事沒事，不摘白不摘，摘了也白摘，大好機(jī)會(huì)不要錯(cuò)過，就快動(dòng)手吧�！眱扇艘谎圆缓暇痛蛄似饋�，最終邪惡天使勝利了。我一發(fā)不可收拾地摘了起來，看到青的小的.有蟲眼的就隨便一扔，看到紅的大的好看的就裝在口袋里。
忽然一個(gè)粗暴的聲音響起：“你們干什么呢？！”老爺臉紅脖子粗，怒氣沖天。我們被嚇得亂跑�？墒悄挠心抢先恕敖苹毖�，不一會(huì)兒我們就全軍覆沒了。老人說：“你看看你們真是成何體統(tǒng)！看把這些桃子糟蹋的！”我們都被嚇哭了。最后好在老人家寬容，原諒了我們，打發(fā)我們走了。
我走了幾步，回頭看了看，那老爺爺正用心疼的目光看著那些被丟在地上的桃子，又小心翼翼地將它們拾起，輕輕地吹了吹上面的灰塵，最后小心翼翼地放在籃子里。我呆立在那里默默地注視著這一切，在我們眼里桃子是那么的微不足道，而在老爺爺眼里那一個(gè)個(gè)桃子就如同生命般珍貴啊。我后悔了，為什么當(dāng)初做了那個(gè)選擇，自責(zé)化作淚水奪眶而出。
從那以后，我時(shí)時(shí)刻刻都牢記著要珍惜勞動(dòng)成果�，F(xiàn)在想起當(dāng)初那個(gè)選擇，心里仍然只是滿滿的后悔。
選擇的作文 篇8
古時(shí)有人買櫝還珠，現(xiàn)時(shí)有人將沉香化為木炭。有人不識(shí)真理，失去珍寶，有人難以堅(jiān)守，錯(cuò)失良機(jī)。有時(shí)候，面對(duì)別人的質(zhì)疑，我們需要聽心所向，無問東西。
堅(jiān)持自我，不為人所動(dòng)。
和氏璧，天下所共知得寶物，當(dāng)初獻(xiàn)此物者遭斷雙手，斷雙腳的酷刑，仍憑借愛國與堅(jiān)持的毅力繼續(xù)上獻(xiàn)，終將寶玉得以現(xiàn)世。若他聽聞旁人所言，再不上獻(xiàn)，那么美玉也終將淪落為凡石。
有許多時(shí)候，成功不是一次就可實(shí)現(xiàn)的，失敗是必經(jīng)的，而此過程中，總會(huì)有別人的質(zhì)疑與內(nèi)心的動(dòng)搖，但最終只有堅(jiān)持下去的人才獲得了成功。要相信，艱難險(xiǎn)阻只是一時(shí)，是金子總會(huì)發(fā)光。
不明己心，終隨波逐流。
曾有一人，跨千山，涉萬水，歷盡艱辛去尋找寶物，終得一木，有芳香，能沉水，懷此物歸，然無人問津，望木炭銷量好，盡焚此木為木炭，然不知此木為沉香。一屑可抵一車木炭。此人甚悔，卻也終究無濟(jì)于事。
社會(huì)上總是有許多人，經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻卻在成功的曙光來臨之際選擇了放棄。這些人的內(nèi)心與頻頻跳槽的年輕人是相似的，他們不知道自己的內(nèi)心究竟想要什么，他們的漂泊不定也注定了他們隨波逐流的結(jié)果。
本性不改，可收獲成功。
勞動(dòng)楷模楊善洲，本心不改，多年來堅(jiān)持植樹，終將荒漠變綠洲，創(chuàng)造奇跡。南仁東，堅(jiān)持不懈，將青春年華盡獻(xiàn)工作，終建成天眼。林聰投身于潛艇事業(yè)，本心不改，終實(shí)現(xiàn)蛟龍入海。袁隆平院士，研究雜交水稻半生，至退休仍投身稻田，致力研究。
多少成功人士的背后是汗水與堅(jiān)持，不顧他人看法，堅(jiān)持自我的.選擇，縱風(fēng)雨肆虐，然砥礪前行，聽心所向，無問東西。
正值青春美好年華的我們，渴求著成功，但在走向成功的路上，我們當(dāng)不畏艱難，砥礪前行，不因他人的質(zhì)疑而改變自己的本心，堅(jiān)持理想，不受他人干擾，受得住風(fēng)雨侵蝕，挺得住狂風(fēng)暴雨，不擔(dān)心害怕，聽心所向，無問東西。
選擇的作文 篇9
每一次的選擇似乎都顯得至關(guān)重要。鳥兒選擇天空，因?yàn)樗梢愿唢w;
魚兒選擇大海，因?yàn)樗梢詴?駿馬選擇草原，因?yàn)樗梢猿隍G。
做最好的選擇，才能展現(xiàn)最優(yōu)秀的你。所以我們一定要慎重的做出每一次的選擇。
孟子日：“生，我所欲也，義，亦我所欲也，舍生而取義。”躊躇于貧與富之間，有人選擇了與貧為伴，有人選擇了與富為鄰;徘徊于義與利之間，有人選擇了與義為友，有人選擇了與利為友;猶豫于生與死之間，有人選擇了生輕于鴻毛，有人選擇了死重于泰山。而擁有明月清泉，一身正氣，固守心靈一方凈土的人卻選擇了浩氣長存。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！鼻瓚焉�，行吟澤畔，即使受饞被貶，投身汨羅，也不愿意隨其流揚(yáng)其波�！芭e世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”這是屈原執(zhí)著的堅(jiān)守�！安删諙|籬下，悠然見南山�！笨v然食不果腹，終歲難飽，也不肯為五斗米而折腰，這是陶淵明可貴的'堅(jiān)守。面對(duì)金鸞殿上貴妃磨墨，力士脫靴而高呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！彪m然懷才不遇得不到朝廷的重用而賜金放還，也不肯“安然摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏，”堅(jiān)信“天生我才有用，千金散盡還復(fù)來�！边@是太白高潔的堅(jiān)守……
人的一生就如一條蜿蜒曲折的河道，在匯入大海的過程中必然要面臨很多的選擇。有的選擇可以讓人一帆風(fēng)順的到達(dá)目的地，可有的選擇卻讓人必須要學(xué)會(huì)乘風(fēng)破浪。站在人生的岔路口，我們無數(shù)次面對(duì)這樣的抉擇：愛與恨、悲與喜、苦與樂、得與失……我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右為難。其實(shí)，此時(shí)的我們其實(shí)只需靜下心來，傾聽心靈的鐘聲，便能作出正確的抉擇。
選擇的作文 篇10
在我很小的時(shí)候，就喜歡聽媽媽講故事，每天晚上睡覺的時(shí)候,媽媽總是拿著一本故事書講給我聽。上小學(xué)一年級(jí)以后，認(rèn)識(shí)了很多的漢字，還學(xué)會(huì)了，就一刻也沒離開過書。我愛看書，每當(dāng)出外吃飯都要隨身帶一本書去看。
有一天，我卻為書的問題而犯困了。同學(xué)徐綺悅告訴我，星期五班隊(duì)課要舉行辯論賽，是關(guān)于“開卷有益”還是“開卷無益”這個(gè)主題。她問我會(huì)支持正方（開卷有益）還是反方（開卷無益）？我本來想不假思索地說：“當(dāng)然是開卷有益啦！”可是，這話又被我收了回來，因?yàn)榍皫滋欤覄偮牬笠陶f，表哥因?yàn)槊詰傥鋫b小說，結(jié)果成績直線下降。市場(chǎng)上有好書，也有對(duì)我們有害的書。我一時(shí)不知道怎么樣回答她好，無奈之下，我只好說：“我對(duì)這事還得考慮考慮�！�
回到家，我做好作業(yè)，就靜靜地坐在書桌旁，書架上那應(yīng)有盡有的好書，總覺得它們能給答案。我默默無聞地從書架拿出一本身邊事物的書，精彩的內(nèi)容深深地吸引著我，不知不覺看到了最后一篇文章。我頓時(shí)大喜過望，因?yàn)檫@篇文章是講關(guān)于“讀書有益”的問題，我興致勃勃地閱讀著，并且還研究了一下�？墒�，結(jié)果還是一樣的，書中的作者也說對(duì)我們有害的書是有的。這時(shí)我想起了《通往廣場(chǎng)的路不只一條》這篇課文，我又重新選擇了另一種方法：上網(wǎng)查詢！可是網(wǎng)上的答案太多了，對(duì)“讀書有益和有害”的回答都有。我感到很迷茫，不知何去何從。于是我躺在床上，靜靜地思考著這個(gè)問題。我想起了自己無聊的時(shí)候，是書陪伴著我，使我變得充實(shí)開心；我想起了老師夸獎(jiǎng)我寫作水平越來越好，功勞也是書，是書給了我這么豐厚的營養(yǎng)。我又想起上體育課的時(shí)候，老師有時(shí)要我們跑八百米.一千米。當(dāng)我堅(jiān)持不住的'時(shí)候，我就會(huì)想起《紅巖》中的成崗.江姐等革命烈士們，他們?cè)跀橙说姆N種酷刑面前，卻絲毫不退縮，我這點(diǎn)困難又算什么呢？這時(shí)，我的身上就會(huì)涌出一股新的力量，推著我沖向離我較遠(yuǎn)的終點(diǎn)線……書給了我這么多的好處，我怎么會(huì)猶豫呢？我仿佛聽見書架上的書都在埋怨我：“虧你還是我的朋友，連這個(gè)問題都會(huì)犯困！”我不禁感到臉紅。
第二天，我找到同學(xué)徐綺悅，一見面就說：“我支持正方！”這是我堅(jiān)定的選擇，這選擇中包含了我對(duì)書的熱愛和我對(duì)書的感謝。我堅(jiān)信莎士比亞說過的那句話“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀�！�
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