陽(yáng)光作文【實(shí)用10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
美，是什么？美是來(lái)自陌生人一個(gè)溫暖的微笑，美是一片金光閃閃惹人喜愛的油菜花海，美是懸在盧浮宮墻上的來(lái)自蒙娜麗莎嘴角彎出的那一抹神秘……
美，在哪里？美被為各種各樣事情亟亟奔走面無(wú)表情的人們?cè)诖掖业哪_步下淹沒了，美被為了一切私利而不顧一切偷竊甚至毀壞一件件絕作的人們生吞活剝了，美被一層層厚厚的窗簾與玻璃隔絕在門外……
早晨一醒來(lái)就是一種抑郁的氣氛，陰陰的房間和暗暗的`光線搭成了一個(gè)陰郁的早晨。慢吞吞地起床，無(wú)精打采地洗刷完畢后，對(duì)著一大堆作業(yè)嘆了口氣，拿起筆開始奮筆疾書。陸陸續(xù)續(xù)地，宿舍的人一個(gè)個(gè)起床了，但也是一言不發(fā)地洗刷完畢后各干各的，更是死寂。
就這樣，干巴巴無(wú)生氣地度過了一個(gè)上午。終于，一句“中午吃什么？”打破了沉寂，大家也開始七嘴八舌地聊起天說起話來(lái)，很快，滾動(dòng)的笑語(yǔ)帶走了沉默。也不知是誰(shuí)，一把打開了門窗，午日的陽(yáng)光“唰唰”地照進(jìn)來(lái)，照在我的臉上、書桌上和干燥無(wú)趣的作業(yè)本上，那些字頓時(shí)變得活躍起來(lái)。我瞇著眼抬起頭，正看到一抹俏皮的陽(yáng)光在窗欞上舞蹈……
泰戈?duì)栒f：“美懂得說‘夠了’，野蠻卻呼叫著還要更多�！弊雷由蠑[著面包，平凡普通素然無(wú)味的面包。但正如尼采說，如果沒有它，一切佳肴都嘗不出美味。是的，生活需要一些空白。優(yōu)秀的文章多少都需要一些空白，留給讀者一些遐想，無(wú)盡的遐想，這樣才是美。親密的朋友也需要一些空白，兩株花栽在一起會(huì)有危險(xiǎn)，隔著那么一段不近不遠(yuǎn)的距離兩端才有可能很好地發(fā)展。保持一段空白也不要緊，距離產(chǎn)生美。省略號(hào)和問號(hào)也是一件美麗的珍品，六個(gè)小圓點(diǎn)，人們盡可用自己的想象去填補(bǔ)它們，領(lǐng)悟它們。反倒是華麗一泛濫，人們則失去了興趣。那最為經(jīng)典的空白——斷臂的維納斯，無(wú)數(shù)人為之傾倒，柔中帶剛的曲線，性感神秘的斷臂，給后人留下了無(wú)盡的空白，去猜測(cè)，去假想，并為之沉醉。窗欞上的陽(yáng)光，偎依在上面，折射成了一種美，讓人們自己去延伸……
當(dāng)我們停下匆忙的腳步，放下私心，打開窗戶，自然會(huì)收到倚在窗欞上的美，收到彌漫著的幸福。
陽(yáng)光作文 篇2
陽(yáng)光可以給人帶來(lái)溫暖，在寒冷時(shí)給你一股溫暖的力量。而心底的陽(yáng)光卻能給人帶來(lái)奮發(fā)向上的力量。
春天的陽(yáng)光
每天早晨，姥姥總會(huì)在我吃飯時(shí)，在旁邊不聽的說：“衣服都拿出來(lái)了嗎?”“上學(xué)的東西都帶好了嗎?”“昨天你幾點(diǎn)睡的?”這時(shí)的我，可能會(huì)覺得她有點(diǎn)煩。但總會(huì)有一股暖流涌上心頭，就如春天般的溫暖。
夏天的陽(yáng)光
炎熱的夏天，我總是愛中暑。雖然，會(huì)采取一些降熱的手段。但只要從外面回來(lái)，我第一件事就是回屋把窗戶打開，在到床上躺著。這時(shí)旁邊就會(huì)響起那雄厚而熟悉的男人聲音：“都說過了別開窗戶，容易著涼�！闭f著他就會(huì)把窗戶關(guān)上。隨后他就會(huì)說：“起來(lái)喝點(diǎn)綠豆湯吧，或許還能涼快涼快�！边@時(shí)的我就會(huì)慢吞吞的從床上起來(lái)，然后快速把湯喝完。臨走時(shí)他還會(huì)說上一句：“如果不行，你就喊我，然后吃藥，知道了嗎？”然后我就會(huì)回答說：“嗯，我知道了�！边@時(shí)的我，可以從他的眼神中讀到擔(dān)心。這時(shí)，我總會(huì)感到很溫暖。這個(gè)人就是我的姥爺，一個(gè)給我無(wú)限的愛和溫暖的人。
冬天的陽(yáng)光
冬天，這個(gè)寒冷的季節(jié)里，我們一出門就會(huì)感到全身很冷，如果再刮起了風(fēng)，那種被刀割般的感覺更是不妙。所以說，一般沒有很重要的事是不會(huì)出門的。但是，我們必須要頂著這種感覺去上學(xué)。雖然，我不怕冷，但刀割般的`感覺卻實(shí)在讓人受不了。往往這時(shí)，總會(huì)有一個(gè)人出現(xiàn)，她就是我最要好的朋友——卡卡娜。這時(shí)的她會(huì)把他的圍脖借給我，這時(shí)的我總會(huì)拒絕她的一片好意。這時(shí)的她會(huì)把圍脖拿在手里，然后頂著刺骨的寒風(fēng)說：“既然這樣，我就陪你一起‘受罪’�！边@時(shí)，我感到一股來(lái)自最真誠(chéng)的友誼的力量在我身邊涌動(dòng)，我倍感振奮。
心底的陽(yáng)光，總是會(huì)讓人感到一種充實(shí)，一種愉悅，一種幸福，而正是這種感覺，才會(huì)讓人感動(dòng)特別的溫馨，讓人不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前。這種陽(yáng)光在我身邊無(wú)處不在。
陽(yáng)光作文 篇3
師恩如甘露，滋潤(rùn)了我的心田；師恩如燈塔，照亮了我的未來(lái)；師恩如清風(fēng)，拂去了我的疲憊。師恩，是我心中的陽(yáng)光，給我?guī)?lái)了溫暖與希望。
傍晚的風(fēng)卷過窗欞，裹挾著好些寒氣。紅磚道旁的樺樹繁茂不再，徒留一樹殘枝。陽(yáng)光投在地面，冰冷的石磚無(wú)故添了幾分落寞。這是已經(jīng)是地理考試前的最后一天了，我卻還有許多知識(shí)點(diǎn)不會(huì)，只好放學(xué)前再去找一次老師。
辦公室的門虛掩著，老師正趴在桌子上休息。我抱著練習(xí)冊(cè)，心里直打鼓，十分糾結(jié)。既無(wú)法割舍下對(duì)地理成績(jī)的追求，又不想打擾老師休息。正當(dāng)我抬腳欲走之時(shí)，老師卻坐起來(lái)，揉了揉眼睛，招呼我過去。我走上前，將練習(xí)冊(cè)放在桌子上，偷偷瞄了老師兩眼。她披散著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，俏皮的發(fā)絲不乖巧地翹著，那晶瑩的`眸子里時(shí)不時(shí)地散發(fā)著柔和的光……在眉頭的一蹙一展之間，老師已經(jīng)講完了一道題，問我有沒有聽懂，我搖搖頭。她看著我迷茫的眼神，笑了笑，又重新給我講了一遍。
已然深冬，風(fēng)中已夾了些許刺骨。寒風(fēng)從開著的窗子潛進(jìn)屋內(nèi)，激得我一抖。老師見我冷，便抬手將窗戶關(guān)嚴(yán)。練習(xí)冊(cè)上滿是老師寫的解題思路，題旁是密密的筆記。氣候示意圖，大陸分布，語(yǔ)言人種，七大洲四大洋……
天色開始暗沉，星如點(diǎn)漆，夜如潑墨。月光透過窗欞，在這靜謐的空氣里同皎潔的白燈光融為了一體。我?guī)状翁岢鱿腚x開，卻一直插不上話。老師的表情極為認(rèn)真，手上攥著的筆不停地書寫著。
又過了近半個(gè)小時(shí)，練習(xí)冊(cè)上的題已經(jīng)解決了大半。老師抬起頭，沖我笑了笑，讓我盡快回家。那扉頁(yè)上落下了一串字：“時(shí)光不負(fù)趕路人。努力一定會(huì)有收獲噠！期待你的好消息！”
每個(gè)苦讀的深夜，我總會(huì)執(zhí)起那一本練習(xí)冊(cè)，感受地理老師給予我的力量。臺(tái)燈亮著鵝黃色的光，玻璃上映著一個(gè)奮筆疾書的朦朧影子，一本練習(xí)冊(cè)現(xiàn)今只剩了薄薄幾頁(yè)�？荚囈讶粔m埃落地，可老師留給我心中的太陽(yáng)卻仍帶給我光明。
月上枝頭，星光燦然。不曾留住月影的皎潔，但我心中珍藏下了一壇陳釀的日光。師恩，我心中的陽(yáng)光，指引著我前行的方向。
陽(yáng)光作文 篇4
太陽(yáng)沉悶的躲在厚厚的云層間，遲遲不肯露面，空氣中夾雜著令人顫栗的寒冷和迎面而來(lái)的蕭條的冷清。我低著頭走在回家的路上，兩邊景物依舊，卻早已失去往日的鮮活，我不知道該想些什么，此刻我的腦子里像有無(wú)數(shù)只蜜蜂在飛，嗡嗡作響，眼前閃過那鮮紅的分?jǐn)?shù)，突然覺得好無(wú)力。
“怎么才考這幾分，��？知道嗎，就連小凡都考了八十幾分，她跟你是一個(gè)等級(jí)的嗎？自己好好看看吧！”話音剛落，一張標(biāo)著“極差”的數(shù)學(xué)試卷被拍在了桌上，鮮紅的六十二分刺痛了我的眼睛，我還未能從眼前的驚詫與失望中醒來(lái)，耳畔又想起來(lái)老師嚴(yán)厲的批評(píng)：“這像是一個(gè)好學(xué)生的成績(jī)嗎？看看這是小B的，人家怎么就考了滿分，嗯？我看你這幾天就不太對(duì)勁，精神也恍恍惚惚地，去給我好好反省反��！”我拿著考卷走出了辦公室。
時(shí)光仿佛凝滯了，白茫茫的一片，突兀的“六十二”分外醒目，重重地向我壓來(lái)，壓得我喘不過氣來(lái)，想到老師失望的目光，我的鼻子突然變得酸酸地，我咬住嘴唇，不讓眼淚掉下來(lái)，冷風(fēng)夾雜著泥土的`干冷氣息撲面而來(lái)，吹得我臉頰生疼，天空不時(shí)有幾只飛鳥掠過，投下一片片清冷的陰影。
媽媽的聲音突然出現(xiàn)了：“婷婷，放學(xué)啦！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，媽媽的笑臉干凈而溫暖，像一盞散發(fā)光芒的燈，我咧嘴笑了，一顆眼淚滾落下來(lái)，甜甜的，心突然輕松了。
太陽(yáng)終究耐不住寂寞，俏皮地從云后露出了笑臉，我眨眨眼，看見陽(yáng)光傾瀉在我的指尖，暖洋洋的，就像媽媽的臉，很美很美……
陽(yáng)光作文 篇5
我是深深眷戀著太陽(yáng)的孩子
張開雙手
在世間捕捉著最細(xì)微的陽(yáng)光
哪怕只有一絲明亮
我也是歇斯底里地向往
用盡全力地珍藏在心房
因?yàn)榧儍舻年?yáng)光
總能撕破我黑暗渾噩的夢(mèng)境
每每升溫我即將冰涼的心臟
對(duì)陽(yáng)光的愛戀和渴望
遠(yuǎn)超出了我對(duì)生活的熱情
占據(jù)了我生命的全部力量
陽(yáng)光溫柔地散下
我總是第一個(gè)沖出去
迫切地興奮地?fù)肀е?/p>
于是我褪去了我一天的疲憊悲傷
于是他凈化了我一身的世俗骯臟
我早已是窮得一無(wú)所有
破舊的行囊 襤褸的衣裳
它們處處散發(fā)出陽(yáng)光的.美好味道
就沖著這一點(diǎn)
我也能自豪地上揚(yáng)著嘴角
向這黑白不分的世界宣告
我是最富有的人啊！
所以即使我身處黑暗的囚籠
綁住我的雙手 使我不能與陽(yáng)光互相擁抱
鏈上我的雙腳 讓我不能與陽(yáng)光一同馳騁
但我的行囊、我的衣裳
我的肌膚、和我的心 滿滿地裝著陽(yáng)光
不要妄想能扼制住我對(duì)陽(yáng)光的愛和信念
只要有陽(yáng)光活躍在我的身邊、我的心上
我就永遠(yuǎn)不會(huì)害怕、不會(huì)孤單、不會(huì)惆悵
多希望能忘記這塵世人間的一切
多一些、再多一些空間
來(lái)銘記陽(yáng)光的美好
那柔情的溫柔的陽(yáng)光
讓我酣然地沉醉在你的懷抱
直到終老。
陽(yáng)光作文 篇6
我在追逐，我在校園中追逐，我在校園中追逐一種旋律。當(dāng)課間清脆的笑聲在空氣中回蕩時(shí)，我聽見了，這是一種快樂的旋律;當(dāng)筆在紙上輕輕來(lái)回劃動(dòng)時(shí)，我聽見了，這是一種學(xué)習(xí)的旋律;當(dāng)老師看到獎(jiǎng)狀上熟悉的名字，嘴角綻放出一個(gè)優(yōu)美的弧度時(shí)，我聽見了，這是一種感恩的旋律。于是我困惑了，這究竟是一種怎樣的旋律？我懷著問題與期待，在校園間追逐著。
筆在紙上飛快地寫下一串串復(fù)雜的公式，發(fā)出沙沙的聲音。筆忽然就寫不出了，仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)原來(lái)是筆壞了。我皺了皺眉頭，用力甩了甩筆，希望有奇跡出現(xiàn)，正在這時(shí)，一支筆遞到我面前，我驚訝地抬頭，筆的主人正友善地對(duì)著我微笑。這一定是一個(gè)充滿魔力的笑，否則我怎么會(huì)在“陰雨連綿”的`天氣中感到陣陣的溫暖？就像春天柔和的陽(yáng)光透過厚厚的陰云照到我的身上。
這時(shí)我仿佛聽到了什么，好像有人在我耳邊輕輕地，柔柔地對(duì)著我說：“聽，這就是你追逐的旋律�！�
粉筆在黑板上“吱吱”作響，老師響亮的聲音在教室中清晰地響起。同學(xué)們一邊豎直耳朵認(rèn)真地聽著老師口中的每一字、每一句，一邊在筆記本上快速地記下，生怕漏掉了什么。下課，我拿著筆記，走到老師身邊問她題目。說話間，我側(cè)目看到老師臉上，有一絲絲細(xì)細(xì)的魚尾紋在她臉上悄悄地留下印記�！奥牰藛幔俊薄班拧蔽抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
陽(yáng)光作文 篇7
午后的陽(yáng)光溫暖而又舒適，透過密林樹葉間的縫隙，照射在道路中的鵝卵石上，形成一個(gè)個(gè)橢圓狀的光斑。
穿過公園大門，我和朋友緩步走在這林間小道上，享受這擺脫學(xué)習(xí)后的閑暇時(shí)光。層層疊疊的樹葉微微晃動(dòng)，引得腳下的光斑時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像是淘氣的小孩在同你嬉戲。
朋友彎下腰伸手拾起一塊鵝卵石，瞇著眼對(duì)著那午后的陽(yáng)光，淡黃的鵝卵石頓時(shí)變得通透起來(lái)，似乎紋理都清晰可見“這里的石子倒還是這么好看”他贊嘆道，我也點(diǎn)了點(diǎn)頭，每一次經(jīng)過這，都要把玩一番這美麗的石子。
穿過林間，陽(yáng)光一下子涌了過來(lái)，豁然開朗的感覺讓我們不由得瞇住了眼。
“怎么走？”我指了指右邊小道，“就這吧”我們開始慢跑起來(lái)，一邊跑一邊交流著各自學(xué)校里發(fā)生的.奇聞趣事，笑聲傳進(jìn)隱入花叢的蟲兒的耳朵，它們也嘶嘶鳴叫，似是在歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。兩旁翠竹瞧我們經(jīng)過，也微微彎著腰對(duì)我們微笑點(diǎn)頭，午后陽(yáng)光暖洋洋地灑落在我們的身上，天似乎也不是那么寒冷了。
坡頂上四方亭子的輪廓已是清晰可見，土黃色的琉璃瓦屋頂沐浴在午后陽(yáng)光下，閃著光澤�！巴ＭＭ！蔽椅⒋鴼��！斑@就累了啊？”“太久沒運(yùn)動(dòng)哩，”我白了他一眼，“走，去亭上歇會(huì)�！�
午后陽(yáng)光微斜，絲絲暖意在心頭涌動(dòng)。我們輕車熟路地來(lái)到亭頂，光滑如鏡的石椅靜靜地趴在那，像熟睡了的孩子。
“去去去，每次都你坐中間�！迸笥褵o(wú)奈地撇了撇嘴，但還是挪開了去。坐在這，能看到整個(gè)公園的全部面貌，青綠色的草地，是足球飛馳的賽場(chǎng)；四面環(huán)合的榕樹，是鳥兒棲息的地方；互相交錯(cuò)的林間小道，是蟲兒隱匿的樂園。
午后的陽(yáng)光愈來(lái)愈亮，金黃的光輝涂抹在面前這生機(jī)盎然的畫卷上，添加了一筆濃厚的色彩。“走吧，”我站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，徜徉在暖融融的午后陽(yáng)光里，瞇眼望向遠(yuǎn)處，將面前美麗的畫卷刻入腦海中。朋友也站起身來(lái)，深深地看了眼這午后陽(yáng)光下的景，“美如畫”他喃喃道。午后的陽(yáng)光繞在石椅上，像是母親輕輕地?fù)肀焖暮⒆樱瑤?lái)溫暖和愛意。
我和朋友漫步在林間小道上，與午后陽(yáng)光依依惜別，那午后的陽(yáng)光，暖洋，暖洋。
陽(yáng)光作文 篇8
這是一個(gè)飄著小雪的清晨，微風(fēng)吹拂，空氣清新。我跟著爸爸一起去晨練。
那時(shí)，天還很早，四周特別安靜，靜靜地，靜靜地，一切都沉睡著，讓你不忍心去驚擾它們。大地上所有的植物都蓋上了一層薄薄的潔白的被子。盡管我穿的衣服很厚，但我還是覺得寒氣不斷地向我襲來(lái)，我忍不住打了一個(gè)哆嗦。
突然，一陣“沙沙”的聲音傳入我的耳畔，我仔細(xì)一看，啊！原來(lái)是一位清潔工阿姨正在認(rèn)真地打掃街道。她很瘦，但她掃地很用力。一笤帚，一笤帚，她把路面上的薄薄的`一層積雪掃在一邊，再把積雪堆到樹下，然后把雪里的臟東西清理出來(lái)，用土簸箕把它裝好運(yùn)走。她的動(dòng)作是那么緩慢而又那么仔細(xì)。我被她深深地感動(dòng)了！雖然她在我的眼前只是一個(gè)忙碌的身影，但卻給我留下了特別深刻的印象，真想跑過去幫一幫她，她卻慢慢地走遠(yuǎn)了！
細(xì)細(xì)碎碎的雪花還在不緊不慢地飄著，陰冷的天空找不到一絲溫暖，但我覺得大地上早已鋪滿了燦爛的陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇9
漫步在海灘邊，一縷陽(yáng)光照耀著我，它不僅讓我感受到了溫暖，更讓我深深的體會(huì)到了奔跑在海灘上的無(wú)限樂趣……和家人、朋友在海灘上打排球、拾貝殼……一件件快樂的事也會(huì)讓心中充滿陽(yáng)光。
海風(fēng)輕輕地拂過臉頰，讓人感受到一絲清涼。在海灘邊放上一塊桌布，帶上足夠的食物，和家人一起野餐，會(huì)讓你覺得十分有趣。吃著美味的食物，聊著很多有趣的話題，聽著海風(fēng)吹過的聲音，看著海鷗在天空中翱翔……心中洋溢著幸福。
其實(shí)這都是我想要過的暑期生活。我之前在學(xué)校里訓(xùn)練，呆了一個(gè)月，那里有同學(xué)，有游戲，給我?guī)?lái)種種樂趣。我每天也能完成較多的作業(yè)，生活很充實(shí)。當(dāng)我回到家的時(shí)候，我總覺得，我整天都無(wú)所事事，要么玩電腦，沒有心思做作業(yè)了。時(shí)間慢慢流逝，我漸漸的發(fā)覺到再不做的話，老師布置的暑期作業(yè)，我就不能按時(shí)完成了。所以，想到一句話，時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要愿擠，總還是有的。
一個(gè)向往的生活前，一定是先苦后樂，那么必須要有所計(jì)劃。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。幸福的生活來(lái)之不易，總要有所付出才會(huì)有所收獲。陽(yáng)光是一種動(dòng)力，它照亮了前方的路，讓我看到了一條光明大道。海灘上的陽(yáng)光，就是這樣，我好想有一個(gè)這樣的美好的生活！像這樣，抬頭看到的是一片蔚藍(lán)的天空，一幅美麗的畫。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中，光靠自己的學(xué)習(xí)是沒有用的，需要同學(xué)之間相互交流，獲取不同的`意見，得到不同的知識(shí)。知識(shí)的積累需要討論。
友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的相助，是智慧道路上的忠言逆耳，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。有了友情，也會(huì)讓你擁有一個(gè)陽(yáng)光的個(gè)性。
陽(yáng)光作文 篇10
教室外有一棵很高的榕樹。它的位置剛好我透過窗戶可以看到。
這天，下起了太陽(yáng)雨。陽(yáng)光夾雜著細(xì)雨穿透那棵樹枝椏細(xì)碎地散在地上，乍一抬眼，一片金燦燦晃入我的眼睛，定睛去尋找那金色的源頭時(shí)，太陽(yáng)又巧妙地轉(zhuǎn)進(jìn)了云中，掩住他的'光輝，留下一篇黯淡。 雨停了，烏云散盡，陽(yáng)光漸漸強(qiáng)烈了起來(lái)，雨水沖刷后的樹葉顯得格外新鮮，小小的葉片裝不下濃郁的綠色，于是綠色仿佛要順著葉尖的方向傾瀉下來(lái)。當(dāng)陽(yáng)光打在樹上，一片片樹葉就像一面面平光鏡，在不同的角度飯射出同樣亮眼的光芒。這時(shí)，我才看清那一片金燦燦，那是陽(yáng)光給窗外的那棵樹鍍了金紗。偶爾有風(fēng)吹過，樹枝輕擺，樹葉微晃，樹葉就像像金色的風(fēng)鈴般和著風(fēng)聲顫動(dòng)著金光。 很喜歡那讓人舒服的陽(yáng)光，很喜歡窗外的那棵樹，總是給人一種很明媚，很溫暖的感覺，那種感覺可以幫我趕走一夏天的困乏。當(dāng)歷史老師，語(yǔ)文老師那催人如夢(mèng)的聲音在耳邊縈繞時(shí)，我就看看窗外的樹，很快，我又可以抬起早已疲憊的眼皮。
夏天最漫長(zhǎng)，可時(shí)間最短暫。綿長(zhǎng)的夏季就快要過去，不過那一樹的光芒卻不會(huì)逝去，有陽(yáng)光的時(shí)候，就有它。
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