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關(guān)于游戲的作文（優(yōu)）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于游戲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于游戲的作文1
“一定要投中��！加油！”你猜我們?cè)诟墒裁茨�？哈哈，還是讓我來(lái)告訴你吧，我們?cè)谕嬉粋�(gè)十分有趣的游戲――扔廢紙游戲。
上課了，作文老師拿著一個(gè)裝滿廢紙的盆和一個(gè)干凈的垃圾桶，走進(jìn)了教室。我心里充滿了好奇，老師說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲，名叫‘扔廢紙游戲’。”同學(xué)們，聽到要玩游戲，都?xì)g呼起來(lái)。老師先給大家分好組，我被分到a組。接著，老師讓我們選組長(zhǎng)。有的人選這個(gè)，有的人選那個(gè)，過(guò)了好久，終于決定下來(lái)了。老師以地板一條線為分界線，將同學(xué)和垃圾桶隔開。開始投紙團(tuán)前，組長(zhǎng)有權(quán)利來(lái)分誰(shuí)第一個(gè)上去，兩組組長(zhǎng)通過(guò)剪子、包袱、錘決定游戲先后，哪一組組長(zhǎng)贏了，哪一組就先開始。結(jié)果，我們組贏了，我們組就要先開始。第一個(gè)人上場(chǎng)了，只見她小跑著過(guò)去拿了一個(gè)紙團(tuán)。她準(zhǔn)備投紙團(tuán)了，這時(shí)我們組里的人都在說(shuō)：“一定要投中啊！”她高高舉起雙手，奮力一扔，結(jié)果調(diào)皮的這團(tuán)居然飛過(guò)了垃圾桶�！把剑 彼蠼幸宦�，捂住了臉，接著一邊還懊惱地說(shuō)：“唉！沒(méi)有投中�！本o接著一連幾個(gè)人都沒(méi)有扔中，我變得緊張起來(lái)。原本我感覺(jué)投紙團(tuán)很容易，但是都沒(méi)有人投中，漸漸地我也改變了看法。到我了，我慢悠悠地走了過(guò)去，拿起一個(gè)紙團(tuán)，感覺(jué)不大滿意，又換了另一個(gè)紙團(tuán)。我心里想著：前面幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)有投中，我一定要投中。開始投了，我用力一扔，哎呀！用力過(guò)猛，紙團(tuán)碰到桶壁又彈飛了。游戲玩完了，但是教室里還洋溢著同學(xué)們歡樂(lè)的'笑聲。
這個(gè)游戲真有趣，它給我們緊張的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了快樂(lè)。
關(guān)于游戲的作文2
這學(xué)期，我們渝水三小四（6）班的同學(xué)們和老師玩過(guò)好幾次課堂游戲，而最讓我們難以忘記的要數(shù)那次有趣的傳話游戲。
記得那天上午，付老師滿臉微笑地走進(jìn)教室。她是我們班的語(yǔ)文老師和班主任，個(gè)子比較高，人也長(zhǎng)得很漂亮，大家都非常喜歡她。“同學(xué)們，我們這節(jié)課來(lái)玩?zhèn)�游戲，大家有沒(méi)有興趣？”聽到這清脆而又慈和的聲音，我都有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。原來(lái)今天又學(xué)到《語(yǔ)文天地》中的一個(gè)小游戲內(nèi)容了。同學(xué)們控制住自己的音量喊了聲：“耶！”，但這里是上課的地方，即使非常高興也不能太隨便，我們都搖著手做了個(gè)“v”字形的手勢(shì)。
游戲就要開始了，老師先給我們講清游戲規(guī)則，然后隨意叫幾位同學(xué)上講臺(tái)，排成一列，老師神秘地對(duì)第一位同學(xué)說(shuō)了一句簡(jiǎn)短的話，然后第二位同學(xué)把他（她）聽到的話傳給第三位同學(xué)……依次類推，一直傳到最后一位同學(xué)。最后一位同學(xué)報(bào)出聽到的是什么話，如果與老師說(shuō)的一致，就表示游戲成功了，如果不一致，就意味著游戲失敗。我們的興趣一下子就高漲起來(lái)，紛紛舉手要求參加。點(diǎn)到名的同學(xué)都興高采烈地走上講臺(tái)，付老師先彎下腰，捂住第一位同學(xué)的耳朵，輕輕地說(shuō)了一陣，這位同學(xué)若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，話被傳到第二位同學(xué)那里了。就這樣一直傳下去，傳到最后一位胡穎鵬，他站起來(lái)稍微想了一下才說(shuō)：“我是四，你是十，說(shuō)話舌頭要伸直”。第一位同學(xué)報(bào)出正確答案：“我是十，你是四，說(shuō)話舌頭沒(méi)伸直”。大家聽了，都哈哈大笑起來(lái)，連老師都笑得用手捂著肚子。之后，付老師又讓我們分組進(jìn)行傳話游戲，盡管我們都傳得非常認(rèn)真，可其中鬧的笑話還是很多。整堂課下來(lái)，我們個(gè)個(gè)都樂(lè)翻了天。
后來(lái)付老師深情地對(duì)我們說(shuō)：“我們做什么事都得認(rèn)真去做，如果傳話的人都很認(rèn)真的'話，相信你們一定會(huì)成功的�！边@一下我們終于明白了，不管是多么簡(jiǎn)單的事，我們都要全力以赴地去做，只有這樣，成功離我們才不再遙遠(yuǎn)。這次有趣的傳話游戲，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中！
關(guān)于游戲的作文3
“我！我！我！”是誰(shuí)呀？哦，原來(lái)是小桔燈在玩瘋狂猜成語(yǔ)的游戲啊！
方老師到教室后，同學(xué)們覺(jué)得她神神秘秘的。有點(diǎn)同學(xué)自言自語(yǔ)說(shuō)：“今天作文一定簡(jiǎn)單，”有的說(shuō)：“今天上課一定會(huì)玩游戲，”還有的說(shuō)：“今天老師心情這么有，作文會(huì)不會(huì)只用寫一頁(yè)呢！”上課了，老師宣布今天我們要寫游戲作文，一說(shuō)完游戲規(guī)則，班里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們躍躍欲試、摩拳擦掌。
游戲馬上就要開始了，同學(xué)們自信滿滿的。只見黑板上有三顆粉色的愛心和一個(gè)大大的意字，頓時(shí)有的同學(xué)的手像雨后的春筍一般舉了起來(lái)，有的激動(dòng)地站了起來(lái)，手都伸到了老師脖子下了，還有的同學(xué)剛舉起手來(lái)，后面的不想讓他回答，立刻把他的手給拍到了桌子上，他們正吵得不可開交時(shí)，后面的人趁虛而入，馬上說(shuō)出了“三心二意”答案，他們倆人大眼瞪小眼。第二題已經(jīng)在黑板上放出來(lái)了，上面全是紅色的“光”字，只有一個(gè)大大的“面”字上面，有的同學(xué)就是丈二和尚，摸不著頭腦，有的皺著眉頭，抓耳撓腮，還有的冥思苦想，怎么也想不出來(lái)，老師給我們了友情提示：這個(gè)成語(yǔ)是說(shuō)人很開心的，可我們還是想不出來(lái)，只好讓老師說(shuō)出答案，正在那時(shí)，班級(jí)的淘氣鬼靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)“大面紅光”，坐著的同學(xué)捧腹大笑，老師說(shuō)是“滿面紅光”臺(tái)下同學(xué)議論紛紛，有的說(shuō)：“我怎么就沒(méi)想到呢！“有的`說(shuō)：”原來(lái)是這個(gè)，我剛剛想說(shuō)，“還有的說(shuō)：”我就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就猜到了�。 �
游戲結(jié)束了，經(jīng)過(guò)這次游戲，我知道了我到底積累了多少成語(yǔ)，班級(jí)里的學(xué)霸真可以用“成語(yǔ)寶庫(kù)“來(lái)形容。
指導(dǎo)老師：方老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者用生動(dòng)的語(yǔ)言敘述了一場(chǎng)緊張而又激烈的猜成語(yǔ)游戲，文中對(duì)畫面，同學(xué)的表現(xiàn)刻畫得淋漓盡致！讀來(lái)十分有趣！
關(guān)于游戲的作文4
今天我走進(jìn)快樂(lè)魔方課堂上，燕子老師笑容滿面地對(duì)我說(shuō)：“今天來(lái)玩一個(gè)和拔河很像的游戲，你們知道名字是什么嗎？”有些同學(xué)說(shuō)：“和書有關(guān)的游戲�！毖嘧永蠋熣f(shuō)：“你們挨到邊了，游戲就叫做《拔書》。”
我心想：拔書？書有什么好拔的呢？我們開始覺(jué)得很容易，可是老師太“歹毒”了，左一頁(yè)右一頁(yè)一直這樣重復(fù)下去，將兩本書合二為一了。我們都說(shuō)：這有什么難的？
終于可以比賽了，我們都爭(zhēng)先恐后，生怕自己沒(méi)有游戲資格，身體都不由自主的探出桌面。
第一回合隨著我們的迫不及待的心情打響了，名字叫“單搶匹馬”，參賽的有董雨衡和周超，老師說(shuō)：“今天你們來(lái)做裁判，喊口令。”但是他倆很著急，我們都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們就開始拔了。我們也興奮地大喊加油，加油！人聲鼎沸，感覺(jué)房頂都要掀翻了。
第二回合“默契十足”，老師請(qǐng)四人上臺(tái)比賽。我見謝葛榮亮使出了吃奶的.力氣，江思瑤拔的腳都不由自主抖了起來(lái)，可還是沒(méi)拔出來(lái)，可兒以為書要壞了，就松開手了，結(jié)果失敗了——他們都摔跤了，可書，卻紋絲未動(dòng)。
第三回合“齊心協(xié)力”，這一次燕子老師讓我們?nèi)慷忌希纯窗尾话蔚瞄_。結(jié)果第一次男生摔到，第二次女生摔到了，可書完好無(wú)損，我們都失敗了�？粗癖F(tuán)的兩兄弟一樣的書，好像感覺(jué)它們?cè)谡f(shuō)：“小樣，跟我斗，你們還嫩了一點(diǎn)。”
哎！失敗了，雖心有點(diǎn)不甘，但是我們很開心。最后，燕子老師揭示了“謎底”——原來(lái)紙的表面并不光滑，會(huì)產(chǎn)生摩力，疊加起來(lái)，大到無(wú)法估量，如果再拿厚一點(diǎn)的書，估計(jì)用大貨車都拉不開的。
這雖然是個(gè)游戲，但讓我們學(xué)到了知識(shí)，也讓我明白了一個(gè)道理：輸了一點(diǎn)都不可怕，因?yàn)樵谑≈�，我們也可以增長(zhǎng)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)。
關(guān)于游戲的作文5
今天下午第一節(jié)語(yǔ)文課，竇老師進(jìn)班后對(duì)我們說(shuō)：今天咱們來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)作，記一次游戲。經(jīng)過(guò)商量大家一致決定：我們來(lái)玩一、二、三、木頭人。的游戲。
游戲規(guī)則是：老師當(dāng)自由人，來(lái)說(shuō)：一、二、三，木頭人。當(dāng)自由人說(shuō)到人這個(gè)字的時(shí)候，其它游戲參與者必須不許說(shuō)話不許動(dòng)，否則自由人就會(huì)請(qǐng)他退出游戲。
游戲開始了！隨著自由人喊出：一---二三我們迅速尋找位置，擺出POSS。就在我剛擺好POSS時(shí)，就聽到竇老師說(shuō)：木頭人！我立刻僵直不動(dòng)，又忍不住悄悄地看幾眼身邊的同學(xué)們。不看不要緊，這一看不得了：只見陳彥澤跪在桌子上，手往前伸直，一臉神氣的樣子，就好像生怕大家看不見他那副搞怪的樣子似得；沈潤(rùn)生手?jǐn)[成槍形，對(duì)準(zhǔn)曹搏忻；徐羽佳緊緊抱住竇老師，似乎要砰的一聲變成重一百噸的大胖子準(zhǔn)備壓在老師身上一樣；趙新誠(chéng)則站在椅子上，手叉腰，擺出一種唯我獨(dú)尊的樣子我呢，身子向前沖去，手拿一把七彩雨傘，頭上帶著滑冰帽，像個(gè)英勇的`戰(zhàn)士一樣，向前方刺去，直吸引大家驚訝的目光朝我這邊望。
最搞笑、有趣的那就屬章益正了，他面無(wú)表情地坐在地上，賈夢(mèng)媛一把抓住他的頭發(fā)，他瞬間成了獅子狗。吳柏林揪著獅子狗的臉，把那塊肉揪的飛起；沈潤(rùn)生拍著他的腿，導(dǎo)致腿上的肉不科學(xué)地抖來(lái)抖去；趙林軒則站在一旁，一副呆呆的表情仿佛在放空自己，重點(diǎn)是還擺了一個(gè)v手勢(shì)，嘴里還不停的嘀咕：我是雕像
叮鈴鈴下課了，同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎，老師也很高興，隨著一聲下課！我們才戀戀不舍得結(jié)束游戲。
啊，這是我玩過(guò)最有趣的游戲了！雖然游戲已經(jīng)結(jié)束了，可生活還在繼續(xù)，我們一定要用玩游戲的心情投入到學(xué)習(xí)中去，努力做到：好好學(xué)習(xí)，天天向上！
關(guān)于游戲的作文6
星期四下午，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室里做游戲。
老師在黑板上寫出了許多我們認(rèn)為很寶貴的東西，讓我們選擇五樣最寶貴的東西。我選擇了生命、時(shí)間、家庭、朋友、學(xué)校，因?yàn)槿绻覜](méi)有這些東西，就無(wú)法生活在這個(gè)世界里。
在以上五樣?xùn)|西選擇好后，老師讓我們?cè)谶@些東西里去掉一個(gè)。我的心里覺(jué)得很猶豫，可我還是咬了咬牙，最后，我選擇了朋友，心里覺(jué)得很悲傷，很難過(guò)。我選擇失去朋友是因?yàn)檫@五樣?xùn)|西我都喜歡，可是為了這個(gè)游戲能順利進(jìn)行，我只好狠下心，選擇了朋友。
我們?nèi)サ粢粋�(gè)后，老師讓我們?cè)偃サ粢粋�(gè)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起尖叫�？晌覀兌歼x了，我選擇了學(xué)校，因?yàn)槲矣X(jué)得如果在剩下三個(gè)里選一樣跟這個(gè)交換，那我肯定不干，因?yàn)槟侨龢邮俏易顚氋F的東西，我寧愿永遠(yuǎn)不上學(xué)，也不要失去親人、生命還有時(shí)間。
我們選擇好了之后，老師居然主我們?cè)偃サ粢粋�(gè)。這時(shí)，全班同學(xué)發(fā)出了高分貝的尖叫聲，心里都帶著一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意�？晌覀兌歼x了，這時(shí)，有位同學(xué)竟然哭了。我開始選了，心里猶豫不決，最終，我忍痛選擇了時(shí)間，選的時(shí)候也在向上天祈禱：千萬(wàn)不要讓我們?cè)偃サ袅艘粋�(gè)啊，否則我會(huì)崩潰的。
果然，我最擔(dān)心的事情發(fā)生了，老師讓我們?cè)龠x一樣去掉。這時(shí)，全班同學(xué)都大叫起來(lái)，那聲音居然超過(guò)了幾萬(wàn)分貝了，我感覺(jué)整個(gè)校園震得搖晃起來(lái)，那個(gè)哭了的同學(xué)叫得最大聲不過(guò)了。我心里非常痛苦地選擇了，你們肯定想不到我居然選擇了生命，你們可能認(rèn)為我很傻，會(huì)去掉生命，但是讓我什么都沒(méi)有，一個(gè)人孤獨(dú)地活在世上，還不如死了的好。雖然我不愿意我的家人痛苦，但他們不是一個(gè)人，所以感覺(jué)不到孤獨(dú)，這樣我選擇去掉生命。
最后，老師挨個(gè)問(wèn)我們剩下的`是什么，我們都懷著悲傷的心情報(bào)告。老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“這只是一個(gè)游戲，你們?nèi)サ舻臇|西并沒(méi)有真正地失去，所以你們要珍惜這些寶貴的東西�！蓖瑢W(xué)們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這真是一次難忘的游戲啊！
關(guān)于游戲的作文7
今天，天氣很好，晴空萬(wàn)里，我的心情也格外舒暢。下午我高高興興的去新思維劍橋?qū)W校作文班上課，一路上車水馬龍，川流不息，我等了好幾分鐘都沒(méi)有過(guò)去，一看時(shí)間快要到了，我一急，就沖過(guò)去，嚇得我出了一身冷汗。到了學(xué)校，一看我還是第三個(gè)到的，終于松了一口氣，陸陸續(xù)續(xù)的同學(xué)們都來(lái)了，開始上課了，更出其意外的是我們今天的課是玩“搶凳子”的游戲。
老師首先宣布了游戲規(guī)則：七個(gè)人六個(gè)凳子，裁判吹哨的時(shí)候，開始圍著凳子轉(zhuǎn)，裁判叫“停”的時(shí)候，同學(xué)們就開始搶凳子，肯定有一個(gè)人沒(méi)有凳子，中間不能有打架，罵人……等不禮貌的.行為，否則兩人都直接出局，開始比賽了，我們都非常緊張，心里跳的咚咚……。像揣了一只小兔子，哨聲響起，我們都圍著凳子轉(zhuǎn)，有幾個(gè)同學(xué)一直彎著腰，撅著屁股，想往凳子上坐，我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，突然一聲：“停”哎……第一輪我就輸了，心里非常失落，真倒霉，怎么第一個(gè)就是我呢…。。再一看他們也怕?lián)尣恢首�，一個(gè)個(gè)都松了一口氣。第二輪開始了，他們一個(gè)個(gè)像一只只活蹦亂跳的小猴子，非常機(jī)靈，也非常緊張，老師一說(shuō)“停”他們就立刻做到凳子上，結(jié)果，宋培炎輸了。他還以為自己做的是凳子，結(jié)果是坐在別人的腿上了。第三輪開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)還抱著凳子，老師說(shuō)：把凳子放到原位，同學(xué)們很快做到凳子上，很可惜，趙千豪沒(méi)有搶到。第四輪開始了，同學(xué)們還唱歌給他們配樂(lè)，輕快的歌聲想起來(lái)了，同學(xué)們也就更緊張了，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)扶著凳子轉(zhuǎn)老師說(shuō)：“誰(shuí)在摸凳子就扣分，同學(xué)們都不摸了，在這一瞬間，老師突然叫了：“�！蓖瑢W(xué)們都做下了，就周宇杰沒(méi)有搶到，比賽繼續(xù)，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈了……最后就剩下兩個(gè)人將創(chuàng)造最激烈的一局了，聲音也越來(lái)越大了。最后的結(jié)果是酒龍是冠軍，他高興的像拿了世界冠軍一樣，笑得咪都咪不住嘴。
雖然這次游戲我輸了，可是比賽最重要的是積極參與，友誼第一比賽第二，團(tuán)結(jié)合作才會(huì)成長(zhǎng)
關(guān)于游戲的作文8
現(xiàn)如今，以“摩爾莊園”為代表的兒童網(wǎng)絡(luò)游戲虛擬社區(qū)正在悄然興起。“摩爾莊園”以其漂亮的界面、豐富的游戲和較強(qiáng)的互動(dòng)性，吸引了越來(lái)越多的少年兒童。
在“摩爾莊園”里，孩子們可以實(shí)現(xiàn)許多現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望。在這里，孩子像大人一樣，每天精心地照顧寵物拉姆的衣食起居。好玩的是，還要照顧拉姆的心情，在拉姆心情不好的時(shí)候，要帶著它去游樂(lè)場(chǎng)逛逛。為了把自己的小家裝扮得更漂亮，還要去餐廳打工，參加比賽，種植經(jīng)濟(jì)作物來(lái)增加自己的收入。有了自己辛苦掙來(lái)的“米幣”，孩子就開始為自己購(gòu)置衣服，讓自己變得更帥；給小家添置飾品，讓小家更漂亮。
看著孩子在莊園里忙得不亦樂(lè)乎，我感到非常開心。因?yàn)槲覀兊暮⒆記](méi)時(shí)間，沒(méi)機(jī)會(huì)到田間、到社會(huì)上去體驗(yàn)生活。孩子在莊園里像大人一樣為了生活而忙于打工，忙于掙錢，在莊園里，孩子沒(méi)有時(shí)間磨蹭，沒(méi)有時(shí)間玩電腦游戲，一直在為經(jīng)營(yíng)自己的小家而努力著，雖然忙碌，卻過(guò)得很充實(shí)，這就是生活，而這也是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法讓孩子親身體驗(yàn)到的……
然而，開心的`背后，卻讓我們感到了深深的憂慮。孩子們玩起游戲來(lái)，可以說(shuō)是廢寢忘食、如醉如癡。為了玩游戲，誠(chéng)實(shí)的孩子學(xué)會(huì)了撒謊；為了玩游戲，從不亂花錢的孩子向媽媽伸出了手；為了玩游戲，品學(xué)兼優(yōu)的孩子學(xué)會(huì)了逃課……還有放學(xué)后和同學(xué)們一起談?wù)撈鹩螒驎r(shí)的津津樂(lè)道，看到家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)臉上掠過(guò)不快的表情，這些都會(huì)讓我們做家長(zhǎng)的感到深深的不安。
現(xiàn)在是科技時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們做家長(zhǎng)的不能不讓孩子接觸網(wǎng)絡(luò)，可如何防止孩子上癮卻成了讓人頭痛的大事。有教育專家說(shuō)：過(guò)度地控制和放縱孩子上網(wǎng)都會(huì)上癮，所以，家長(zhǎng)要掌握一個(gè)“度”。這事兒說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。俗話說(shuō)：管住他的人，管不住他的心。況且，這個(gè)“度”字，應(yīng)以什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量？
哎，網(wǎng)絡(luò)游戲，真是讓我歡喜讓我憂!
關(guān)于游戲的作文9
游戲，是現(xiàn)在許多人生活中必不可少的娛樂(lè)項(xiàng)目之一，在游戲里，你可以體會(huì)到成功的喜悅，失敗的憤怒，我喜歡一個(gè)游戲便會(huì)沉迷，不喜歡的就找其他游戲玩玩，不過(guò)必須先把自己的任務(wù)做完了先。游戲里有著排行榜，世界第2的游戲是“我的世界”，這個(gè)游戲也是我最喜歡的游戲之一。
剛開始進(jìn)我的世界的時(shí)候，你肯定會(huì)滿腦子的疑惑，這游戲真有那么好玩嗎？但一但玩久了你便能知道它的好玩之處。一開始時(shí)你是一個(gè)方塊人，在方塊世界上，你可以徒手?jǐn)]掉樹，可以做木板，木板可以做工作臺(tái)，而工作臺(tái)又可以做許許多多的東西。你的'經(jīng)歷可能十分困難，也可能十分輕松，不過(guò)困難永遠(yuǎn)是少不了的，就像生活中的我們一樣，困難到處有。你已完成了許多目標(biāo)，不過(guò)接下來(lái)你該去地獄里了。在生活中我們可能會(huì)失敗，只有努力才可以爭(zhēng)取百分百成功�；氐搅四闶煜さ姆綁K世界經(jīng)歷了跟西游記的九九八十一難的最后一難一樣，你該打敗最終大boss了。你打敗了大boss回到你熟悉的方塊世界時(shí)，你屏幕前會(huì)出現(xiàn)一行字母，終末之詩(shī)，內(nèi)容會(huì)讓你大吃一驚。其實(shí)，你只是在一個(gè)夢(mèng)境里，你要幫助一個(gè)完成他的夢(mèng)，你就是負(fù)責(zé)完成夢(mèng)境的人，這一路上困難重重，不過(guò)你都能突破，生活中的我們也不是一樣的嗎？即使困難重重但也會(huì)一個(gè)個(gè)解開�？墒悄阃瓿闪诉@些困難，你可以離開了，也可以繼續(xù)待下去。你開啟了多人聯(lián)機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己并不孤獨(dú)，只是沒(méi)發(fā)現(xiàn)罷了，現(xiàn)實(shí)中的你們可能十分遙遠(yuǎn)，可在游戲里，你們就像在同一個(gè)房子里面一樣。你可以和你的朋友一起建筑震驚全世界的建筑物，也可以發(fā)明新的玩法。你也可以尋找我的世界封面，也就是夢(mèng)開始的地方。
“我的世界”這游戲讓我領(lǐng)悟了許許多多的道理，但代表這個(gè)游戲的道理是，堅(jiān)持努力。
關(guān)于游戲的作文10
說(shuō)起玩電腦游戲，我的心里往往是急不可待。而家長(zhǎng)總是不放心，老是提醒要注意休息、別傷了眼睛、時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)成駝背……特別擔(dān)心的是怕我玩上不健康的游戲，影響了學(xué)習(xí)。
星期五下午，我匆匆忙忙地做完了所有的作業(yè)，就想玩一玩電腦游戲。得到爺爺?shù)耐夂�，我就高興地去玩了。
我還沒(méi)等爺爺把話說(shuō)完就迅速地跑進(jìn)了電腦室，打開了電腦，聯(lián)上網(wǎng)。玩什么呢？就玩“奇跡世界”吧！我在電腦里走來(lái)走去，正在猶豫的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)有人和我組了隊(duì)。我不知道走進(jìn)了一個(gè)什么地方，過(guò)了一會(huì)兒，才知道是“血色之塔”。開始，我們打得非常順利，但是打到第4層、第5層，就不行了，等到了第6層就散了。退出“血色之塔”后。我來(lái)到了一個(gè)“城鎮(zhèn)”，玩到不想玩的時(shí)候就退出了。
我想起了玩“qq堂”，于是就打開玩了起來(lái)。進(jìn)入了自由頻道，打開了“搶包山’。游戲開始了。我先打開了通道，吃掉了好多東西。直奔地方的包房，可是一出來(lái)就被“炸死了�！钡铱梢詮�(fù)活，復(fù)活后又勇闖地方領(lǐng)地?fù)尠�。我放了好多個(gè)泡泡，炸死了3個(gè)敵人。最后我隊(duì)勝利了，我高興極了。
我玩到了興頭上，興致勃勃地進(jìn)入第二局。可是爺爺突然來(lái)了，他說(shuō)：“你已經(jīng)玩了3個(gè)多小時(shí)了，可以了吧！”我感到很驚奇，怎么已經(jīng)3個(gè)小時(shí)了啊！我還以為不到1個(gè)小時(shí)呢！爺爺聽了笑起來(lái)。我也只好依依不舍地離開了電腦室。
這時(shí)，我也確實(shí)感到眼有點(diǎn)花、背也不舒服，人離開了電腦，腦子好像還在電腦中�；顒�(dòng)了一會(huì)兒，就感覺(jué)輕松了。如果玩的時(shí)間較短，肯定不會(huì)有這些感覺(jué)。同時(shí)我聽了爺爺?shù)脑挘瑳](méi)有接觸那些不健康的'游戲，我玩得很開心。我想，爺爺?shù)脑捠菍?duì)的。事實(shí)上，當(dāng)我想玩游戲的時(shí)候，做作業(yè)就不那么認(rèn)真了。
同學(xué)們，玩電腦游戲可以增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉腦筋。家長(zhǎng)們的提醒，都是為了我們的健康成長(zhǎng)，我們玩電腦游戲一定要注意適當(dāng)?shù)男菹⒑徒】档膬?nèi)容。千萬(wàn)不要沉迷在玩上而放松了學(xué)習(xí)。
關(guān)于游戲的作文11
游戲是我們青少年兒童都喜歡玩的，但是游戲也有低俗與高雅之分，像電腦上那些打打殺殺的“游戲”，就屬于低俗一類，不僅危害眼睛，還傷害心靈。而我喜歡玩一些有益的，動(dòng)手的游戲，這些游戲使我很難忘。
進(jìn)入了初中，我參加了航模組，劉老師給我們上的第二節(jié)航模課就是制作木頭飛機(jī)。他告訴我們，制作飛機(jī)的機(jī)翼時(shí)，要吧一塊長(zhǎng)方體木塊磨成一塊帶有弧線的木塊，并且要取其中的三分之一為它最厚的地方。
聽老師講完，我嚇了一大跳，這好像比古人磨制石器還難呀！竟然還要在一塊平平整整的木塊上磨出一個(gè)光滑的曲面！沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮去做了。
我把砂紙粘在一塊沒(méi)用的木板上，拿著它去磨要方便一些。我先用較大的力氣把做機(jī)翼木塊的棱角磨掉，那木頭灰就撲了我一臉，我再用砂紙橫著磨，使木塊保持平整，不會(huì)凹凸不平。我就這樣橫豎反復(fù)磨了十幾個(gè)來(lái)回，終于木塊的'邊緣部分就已薄如蟬翼了。我再把木塊的后半部分開始磨，但力量越來(lái)越輕，磨得速度保持不變，就使木塊成為了一塊上面是弧面，下面是平面的機(jī)翼了。兩片機(jī)翼磨好后，我便用膠水把它們粘在了一起，并且很對(duì)稱。我把它們安裝在機(jī)身上，后面加上垂尾翼和平尾翼，一個(gè)“名副其實(shí)”的——軸對(duì)稱圖形就誕生了。
我把它拿下去試飛了一下，只是輕輕一抖手腕子，它就像離弦的箭一般飛了出去，竟然飛了十幾米。
這架飛機(jī)是我用“辛勤的汗水”磨了一個(gè)多小時(shí)完成的，并且飛行技能超過(guò)了大多數(shù)同學(xué)，我覺(jué)得不論是我磨制它的過(guò)程還是后面的飛行成績(jī)都使我難忘，因?yàn)樗嬖V了我，“功夫不負(fù)有心人”，如果你用心去做某件事，那你就能做好，游戲也是如此。
關(guān)于游戲的作文12
俗話說(shuō)得好：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)�！�
星期天早上，我到朋友沈一凡家玩。我們倆苦思冥想，玩什么好呢？沈一凡突然跳起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“等一下�！闭f(shuō)完，他去找東西了。
一會(huì)兒，他拿了一個(gè)特大的呈長(zhǎng)方體的塑料模型，還有一個(gè)接在自來(lái)水龍頭上的水管，外加一個(gè)盛水的盆子。模型里有一條水槽，水槽由淺到深地嵌入模型中。如果有水放入水槽中，那么當(dāng)水漫到較淺一端時(shí)，就會(huì)形成瀑布。在瀑布下游的兩岸還有街道、房子和下水道。他把模型架在盆子上，神秘兮兮地說(shuō)：“我馬上打開水龍頭，水就會(huì)流進(jìn)水槽，我再給你一些紙，你必須使水不能漫到街道邊上的那些房子�！�
我嗯了一聲，接著，他擰開了水龍頭。我雙手各拿一張紙，眼睛緊張地盯著“河”里的.水，水慢慢地上升，眼看水就要漫上來(lái)了。我把紙墊在“河岸”邊，可惡的家伙。沈一凡竟把水龍頭擰大了。眼看著水從瀑布上猛沖下來(lái)，我的心里如火如荼。心想，這么大的水，我怎么制服它呀！忽然我想起了一句歌謠，“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)�！睂�(duì)啊，洪水就是困難，我不能弱下去。想到這兒，我又來(lái)了勁兒。起初，房子周圍的下水道還能幫點(diǎn)兒忙。過(guò)了一會(huì)，水就如脫韁的野馬，直向房子沖去。我連忙在路上四處放紙。他見我沒(méi)有被困難嚇倒，干脆把水龍頭擰到最大。水越來(lái)越?jīng)坝�，我差點(diǎn)束手無(wú)策了，在此危急時(shí)刻，我又想到了魯濱遜的話：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕。只要迎難而上，還是有可能成功的�！蔽抑匦伦チ艘话鸭垼佋诜孔舆�，災(zāi)情又得到了緩解。我趁機(jī)慢慢摸索治理“洪水”的方法。仔細(xì)觀察“房子”周圍的地勢(shì)、各個(gè)下水道的走向。終于，我找到了規(guī)律。一邊用紙?jiān)诜孔又車?dāng)?shù)虊危贿厡⑺蚋鱾�(gè)下水道，使洪水能有序地流淌。最終洪水止住了，我成功了。
嗯，“害怕危險(xiǎn)的心理，比危險(xiǎn)本身還要可怕。迎難而上，還有成功的機(jī)會(huì)�！边@句話是多么的正確�。�
遇到困難，請(qǐng)迎難而上吧！
關(guān)于游戲的作文13
拼句游戲
昨天去小作家班學(xué)寫作。課堂真的很熱鬧。小作家班在做什么？我們?nèi)タ纯窗�！原�?lái)，教室里正在舉行一場(chǎng)比賽。游戲名字叫“拼寫游戲”。首先，李先生宣布游戲規(guī)則：第一組孩子在紙條上寫時(shí)間，第二組孩子寫地點(diǎn)，第三組寫人物，李先生在紙條上寫他做了什么。
游戲開始了。李老師讓鄒浩哲抽個(gè)條子。他抽的是“吳思成昨天在家里飛了一架飛機(jī)”。所有的學(xué)生都大笑起來(lái)。學(xué)生們又連續(xù)抽了幾根，每次都笑。這門課真的很有趣，但它讓我明白搭配很重要。
難忘的一天
今天，當(dāng)陽(yáng)光明媚的時(shí)候，我們沿著蜿蜒的小路騎到了“山區(qū)農(nóng)場(chǎng)”。一路上，鳥兒啁啾，為我們歌唱，小草花向我們招手。
當(dāng)我們到達(dá)“山地農(nóng)場(chǎng)”時(shí)，我們的.第一場(chǎng)比賽是通過(guò)吸管。我們分成小組，拿著吸管，用直吸管遞三角吸管，不用手，咬吸管，不笑，不然吸管會(huì)掉下來(lái)，時(shí)間最少的那組贏。
第二個(gè)游戲是“蘿卜蹲”，分為六組：“紅、黃、藍(lán)、綠、白、金”。當(dāng)我們小組上臺(tái)時(shí)，我的心怦怦直跳。我就是那個(gè)金蘿卜，最后和胡蘿卜拼到底�！肮�！”我贏了！我獲獎(jiǎng)了。我應(yīng)該給胡蘿卜點(diǎn)吃的，因?yàn)樗埠臀掖蚣�，他很努力�?/p>
我今天真的很開心。我忘不了這一天。
開心的周末
周六上午，我們班組織了親子活動(dòng)。早上八點(diǎn)半在校門口集合，準(zhǔn)備出發(fā)。一路上，我們開著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的車龍，看見花在對(duì)我們微笑，草在對(duì)我們點(diǎn)頭，鳥在對(duì)我們唱歌，仿佛在歡迎孩子。我們來(lái)到了山外山農(nóng)場(chǎng)。
第一局是遞吸管，先把吸管咬在嘴里，再把三角形吸管勾起來(lái)，不要用手。小心傳給下一個(gè)同學(xué)。
第二場(chǎng)是三人走。每個(gè)隊(duì)有九個(gè)人，三人一組。我們一邊走，一邊喊：“左右�！币粋�(gè)阿姨在比賽中摔倒了，但還是沒(méi)有放棄，一直往前走。
游戲結(jié)束了，但是我想再玩一次，但是美好的時(shí)光總會(huì)過(guò)去的。
關(guān)于游戲的作文14
朋友，是人生的一道光，伴隨我們走完人生；朋友，是一杯香醇濃厚的美酒，帶給你無(wú)限的甜美與快樂(lè)；朋友，是一陣春風(fēng)，吹走我們的煩惱；朋友是我們最好的傾聽者，幫你分擔(dān)煩惱，忘記不快樂(lè)的事。
今天，老師在課堂上給我們玩了一個(gè)游戲——抹鼻子，識(shí)朋友。很多人都很積極，迫不及待的想體驗(yàn)游戲所帶來(lái)得快樂(lè)，唯獨(dú)我們第一組卻很少人舉手，看著自己組慢慢落后，我的心很是焦急，萬(wàn)一輸了怎么辦？其實(shí)我心里是很想上去的，但是我的膽量很小，我從沒(méi)上過(guò)臺(tái)，該怎么辦？我終于想到了主意：讓前面的.同學(xué)舉手，然后讓她選我做伙伴，她同意了，但舉手的同學(xué)多了起來(lái)，我們沒(méi)有被老師點(diǎn)中，悲哀呀！真是可惜了，我們只能在心里為第一組的隊(duì)友們祈禱：加油！
“耶，我們贏了，你們不要妄想了”，小胖在一旁興高采烈的叫道。我們組卻慘了，竹籃打水一場(chǎng)空，又一輪的比賽開始了，第三組占據(jù)了上風(fēng)，看自己組手忙腳亂的，我卻只能成為一名旁觀者。黃天不負(fù)有心人，我們組終于得到了一分，真是不容易呀！我終于松了一口氣，原來(lái)成功的取得是要靠伙伴的配合！
“請(qǐng)同學(xué)們看黑板上的分?jǐn)?shù)”，老師的話音剛落，第三組的同學(xué)已經(jīng)在那里高呼了，勝利的笑容在他們臉上綻放。我們組的每個(gè)人像被雙打的茄子一樣，低著頭。老師這時(shí)發(fā)言了：“我們把最熱烈的掌聲送給獲勝組第三組，希望他們可以再接再厲，以后有更大的進(jìn)步。我們還要為在本節(jié)課上，積極做游戲的同學(xué)們鼓掌，為了他們的勇氣鼓掌。”聽到這句話我心里七上八下的，為什么自己當(dāng)初不舉手，不上臺(tái)感受呢，真是后悔，但世上沒(méi)有賣后悔藥的，下次我一定出現(xiàn)在講臺(tái)上，我相信。
剛剛開學(xué)老師希望我們可以通過(guò)這個(gè)游戲，認(rèn)識(shí)更多的朋友。在游戲中體驗(yàn)游戲所帶來(lái)的快樂(lè)。這更是一次展示自己的機(jī)會(huì)，但我錯(cuò)過(guò)了，雖然我們組輸了，但我們不會(huì)泄氣，下次我們定會(huì)抓住機(jī)會(huì)。
關(guān)于游戲的作文15
我翻開行李箱，看見一本本相冊(cè)，我好奇地打開相冊(cè)，照片里的不正是我嗎？照片上的我坐在了姐姐的大腿上，還有許許多多的向朋友圍著我拍手。我想起來(lái)了，這是我五歲生日的時(shí)候在家開的生日派對(duì)。
在我左邊的是表妹和妹妹，她們跟我一樣，活潑好動(dòng)。也許是年紀(jì)相近吧，小時(shí)候，我最喜歡跟她們一起玩了。我們會(huì)一起玩過(guò)家家、老鷹捉小雞‘、跳飛機(jī)。很多很多游戲。
還記得有一次，我跟她們到附近的海灘。我們?cè)谀抢锊⒉粫?huì)游泳，而是堆沙子。我們會(huì)先挖一個(gè)坑，然后我就會(huì)跳進(jìn)去，因?yàn)槲液芨撸晕业难ǔＥc沙子無(wú)緣！可是那一次我們把坑挖得要深了。我的腰與沙子在擁抱。它們抱得太緊了，我的下半身被埋在沙子里，“難以自拔”，可是表妹跟妹妹也不是很大力，根本就不能把我拉出來(lái)。我只好靠自己了。
忽然，面前出現(xiàn)的一只怪物——招潮蟹。嚇的.我毛骨悚然，手中有一股不知名的力量把我推了上去，我拉著表妹和妹妹馬上拔腿就跑，跑著跑著——跑著跑著——妹妹忽然放聲大哭，我們連忙問(wèn)個(gè)究竟：“姐姐，這，這里有蛇~”��！我想起來(lái)了，上次她樂(lè)而忘返，怎么都不肯回去，我就嚇唬她海灘有蛇。
不知不覺(jué)，已經(jīng)是黃昏時(shí)分了，一望無(wú)際的海灘霎時(shí)變得荒涼！寒風(fēng)輕輕吹過(guò)，使人不禁怕了起來(lái)。我們?nèi)笋R上抱頭大哭，妹妹更是嚇得腿都軟了。我真那她沒(méi)辦法，只好一手抱起她，一手拉著表妹，向家的方向奔去。
好不容易回到家，天已經(jīng)黑了。我們個(gè)個(gè)的臉都是黑黑的，互相投看，都開懷大笑�？墒怯钟姓l(shuí)記得剛才的辛酸呢！
十多年前的事情，一直在我腦海不停的浮現(xiàn)，至今記憶猶新。這本相冊(cè)，就是我童年做好的回憶！
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