有趣的游戲作文優(yōu)秀【4篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的有趣的游戲作文4篇，希望對大家有所幫助。
有趣的游戲作文 篇1
三（1）班加油！三（2）班加油！從我耳邊響起，我們帶著信心十足的勁頭兒，來到操場中間準備和三（2）班進行一場激烈的蛇戰(zhàn)比賽。我們相互手拉著衣服，只聽裁判員一聲哨響，我們便向對方的蛇尾奔去，對方也不甘示弱，也朝我們的蛇尾跑去，蛇頭陳雨欣躥來躥去，讓對方的蛇頭無法捉住我們的蛇尾，正在這時，對方的`蛇中間突然有人沒拉好，斷裂了，只聽裁判員說：三（2）班如果再次發(fā)生斷裂，就取消比賽資格。我們聽后，心想：三（2）班，我們這次一定要好好比一次，讓你知道知道我們三（1）班的厲害。三（2）班也心想：哼，想得美，我們才沒那么傻呢！接著，又聽到了一聲哨響，我們這一次的比賽更激烈，我們雙方一個比一個強，結果，三（2）班又一次斷裂，我們高興地歡呼起來：太棒了！終于贏啦！三（2）班氣呼呼地走了。接著，我們又和三（3）班開始了激烈的比賽，因為我們中間總是斷裂，結果，輸給了三（3）班。我們只取得了第2名的成績，大家?guī)еz憾的心情，離開了賽場。
啊，蛇戰(zhàn)這個游戲真好玩兒呀！
有趣的游戲作文 篇2
今天早上老師對我們說：“今天帶你們玩一個游戲叫“挑西瓜�！甭犃诉@個振奮人心的好消息，同學們高興得歡蹦亂跳。
做完早操后，我們回到各自的活動地盤玩起了“挑西瓜”的游戲。
大家先圍成一個圈，然后找出挑西人，接著圍坐在地上�！伴_始吧”我亮開嗓門喊起來�！拔鞴鲜炝藳]？”我緊張地問。“熟了”小坤說。說完，立馬站起來，催命似的追起我來。正在我快被追上時，我靈機一動，坐到小坤的位置。小坤火冒三丈地說：“可惡、煮熟的鴨子飛了�！�
游戲重新開始，“西瓜熟了沒？”小坤問�！斑�沒開花結果了，”陳雅雅說，“熟什么熟？”“西瓜熟了沒？”小坤又把目標鎖住了我。我信心滿滿地說：“都快爆裂了，不熟才怪。”我起身追起他來�！凹佑�、加油……”同學們用熱烈的聲音叫著。小坤跑了一圈又一圈，累得滿頭大汗，氣喘吁吁，剛想歇一會兒，只見我的.一雙大手拍到小坤的肩膀上�！拔亿A了”。小坤只好回到我的位置坐著，老老實實地當起“西瓜”……
“丁零零……”上課鈴響了，這個課間活動在同學們的歡聲笑語中結束了。
晉江柑市小學三年一班王佳瑜
指導老師：林淑玲
有趣的游戲作文 篇3
周三下午，邵老師說，今天有常州大學的三位大學生來給我上課，我們都特別開心，有的和同學擊掌，有的鼓掌，還有的邊說“奧耶”，邊舉出了“二 ”的手勢，特別開心。
在老師和同學耐心等待下，三位大姐姐終于來了，我們都用最好的態(tài)度來表現(xiàn)，三位大姐姐先做了自我介紹，我知道了她們的名字：武姐姐。岳姐姐�？捉憬恪Ｎ浣憬阏f：我們都特別開心，孔姐姐在黑板上寫了拷貝不走樣，并說了游戲規(guī)則：請九個人上去，排成一排，一次排開，第一個同學看了小字條上的成語，做動作，把動作表演給第二個人，第二個人再把動作表演給第三個人。。。。。以此類推，到最后一個人的時候，把答案說出來，猜對獲勝。
游戲開始了，排在第一個的是戴昊，只見他偷偷的看了看老師手里的紙條，笑了笑，又想了想，他把手高舉在頭頂，左手放在嘴邊，仿佛是一只正在啄食的大公雞，差點摔了下來，讓同學們哈哈大笑。第二位同學沈陽看了戴昊做的動作傻眼了，過了好一會兒才回過神來，轉過去，拍了拍下一位，便把兩只手放成喝水的樣子，仿佛是在喝水，把戴昊的`動作給走樣了，第三位更夸張了，他把兩只手高高舉起來，把兩只手分開，仿佛在吹喇叭，到第九個朱夢杰了，他猜了烏鴉喝水，有的說公雞打鳴，王宇說金雞獨立，大姐姐終于點了頭，我們都為王宇鼓掌。第一排的拷貝不走樣走樣了。
時間過得真快，不知不覺的流走了。這個游戲讓我學到了，要多讀書，多學成語，學習是多么重要��！
有趣的游戲作文 篇4
“鐺鐺——”下課了，大家卻都依依不舍。為什么會這樣呢？這，還要從上課的時候說起。
上課了。老師來教室時，帶來了一只魔法帽、一個大大的鼓和一朵花。她走進教室，對我們說：“同學們，今天這堂課我們來玩一個游戲。”我想：“老師葫蘆里賣的什藥呢?”正當同學覺得奇怪時，老師讓我們了解了游戲規(guī)則：讓先經(jīng)指定的同學上去打鼓，并且背對著我們。我們就把花往后傳，當鼓聲停下來，花傳在誰手上，誰就要獲得一個令人“驚”或令人“喜”的東西。
聽了規(guī)則，班里頓時炸開了鍋。我瞪大眼睛看著那朵“魔花”，也看不出個什么所以然來。
第一輪游戲開始了。鼓聲驟然響起�！暗谝粋�同學、第二個、第三個、第四個……”我們都盯著“魔花”，生怕看不到“遇難者”�！班剜亍剜剜亍�，漸漸地，鼓聲的節(jié)奏快了起來。我的心也怦怦跳起來�！班亍惫穆曂蝗煌Ａ讼聛怼Ｎ覀兡翘岬缴ぷ友蹆旱男幕亓思�。我們定睛一看，“遇難者”竟然是坐在角落的.那個瘦小的女孩。她被嚇得不輕，臉都紅了，手上那朵花也掉在地上�！肮灰弧蔽覀兞⒖贪l(fā)出那慶幸的笑聲。正當我們幸災樂禍時，她皺著眉頭緩慢走向了“魔臺”。她的手往“魔法帽”里一掏——掏出了一個橘子！全班立刻“爆炸”了：有的同學擦了擦眼睛；懷疑自己得了高度近視；有的同學趴在桌子上假哭；有的干脆直接扇自己耳光，認為自己在做夢……
不知不覺，鼓聲在延續(xù)著�！澳Щā币匝咐撞患把诙畡輦鞯搅饲懊娴哪型瑢W手中。他轉過身來，嘴角里露出一絲狡黠的微笑。我不知怎么了，腳開始發(fā)軟，牙齒也直顫。我愣了一會兒，不知是接還是不接，這就像有兩個天使，一個使勁叫著讓我接住，一個堅決不讓我接。我猶豫著，那男同學笑了笑，不緊不慢地把花放在我的桌子上。我拿著花，手不停地顫，花又掉在了地上。前面的男同學見狀，像個老人似的緩慢地彎下腰，把它撿起來……霎時，鼓聲忽然停止了。腦子一片空白的我清醒了過來，“癱”在椅子上。不管怎樣，前面的同學倒是成了我的替罪羊。他尷尬地走向了那“魔臺”。他往帽子里一抓——抓出個紙條。老師讓他把紙條上的字念出來。我們暗暗一笑——這下，有好戲看了。過了一會兒，他結結巴巴地說：“學……學鴨子走路�！痹捯魟偮洌瑢W馬上精神抖擻起來：他們有的笑趴在桌子上，不停用拳頭捶著桌面；有的干脆直接“癱瘓”在椅子上，笑得四肢軟弱無力了都不肯罷休；還有的站在桌椅上，我坐在座位上，可能是愉快，又可能是失望。
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