記憶的作文5篇【精華】
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的記憶的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。
——題記
翻開那塵封已久的古卷，那一個個蒼勁有力的大字映入我眼簾，我腦海中浮現(xiàn)出那一個個熟悉的場景，令我心潮澎湃，久久難以自己。
我看見，曹操那絕世英雄正屹立在赤壁戰(zhàn)場的一艘艨艟巨艦的船首上。隨著他的文武百官豪氣沖天地指點江山，氣蓋山河。他狂放不羈地長笑，滿頭黑發(fā)皆盡飛舞于風(fēng)中。在他身后，是浩浩蕩蕩的百萬雄獅，那聲勢真是直沖云霄。
我看見，雄才大略的孫權(quán)正佇立在風(fēng)雨飄搖的江東岸邊，隨著他的是周瑜、魯肅。他在綿綿細(xì)雨中負(fù)手而立，面色嚴(yán)峻，怔怔地望著前方，一語不發(fā)。他身后的是江東億萬百姓，和幾萬江東好男兒，形式岌岌可危。
我看見，運籌為帷的諸葛亮正安詳?shù)刈谲婇L中，隨著他的是一干江東謀士。他正端坐在謀士皆與他爭得面紅耳赤。外面，東吳正與曹魏緊張對峙，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。
我看見，風(fēng)平浪靜的赤壁已經(jīng)被火照亮，火龍沖天而起，在曹魏船陣中肆虐。哪光芒，照得這黑漆漆的.夜如同白晝一般。大火獰笑著收割著一個又一個的生靈的性命，無數(shù)生靈被吞掉。黑煙滾滾遮天蔽日，直欲將那青天彌蓋……。
大風(fēng)吹來，吹散了那殘留著的濃煙；大雨裘驟至，洗刷了那古存在的怨氣。我回到了現(xiàn)實中，但瞳仁中仿佛依舊閃爍著那赤壁那滔天大火，難以自拔。
歷史雖然隨時間流逝而離我們遠(yuǎn)去，但卻留下了無法磨滅的痕跡。追尋這些痕跡，我找到了先輩們的足跡，伴隨著它，我打開了一扇又一扇記憶的大門，找到了一個個遺忘的歷史，使我感到無比充實。
滾滾的長江水淘盡了千古風(fēng)流人物，卻淘不盡那一段段光輝歲月。是非成敗無須在意，無盡的時光會將一切都磨光洗凈，留下的只有給后人以無窮啟示。
記憶的作文 篇2
如果有這樣一個人擺在你面前，你會不會激動？他既是網(wǎng)絡(luò)高手，造出了比《傳奇》還厲害的游戲，又是學(xué)習(xí)尖子，從小到大沒寫過作業(yè)，成績卻總是數(shù)一數(shù)二，光競賽獎就拿得手軟。當(dāng)聽完莫米的這番介紹，小北忍不住哈拉子都流出來了。噓，見英雄跟見美女其實一個理兒，誰說只能見美女才流鼻血流哈喇子來著？沒啥好笑的。
這不，為了見見這個奇人，小北動用了自己的積蓄，請莫米人撮了一頓“麻辣誘惑”后，才被準(zhǔn)許與奇人小連會晤。
牛人果然牛，看到他們來了，也只是屁股欠一欠：“坐吧�！�
“聽說你的記憶力特好，從來不寫作業(yè)？”莫米真是愛學(xué)習(xí)，開門見山就問學(xué)習(xí)的事。
“這個嘛，主要是鍛煉的結(jié)果。你說，什么樣的飯菜你能吃得美味可口，撐死都在所不惜？”
“那當(dāng)然是好吃的，對胃口的。”小北搶答道。
“還有，當(dāng)然是餓的時候了。”莫米補充。
“對。這就跟人的記憶是一樣的.。為什么有的東西忘得比記得快，左耳朵進(jìn)右耳朵出？那就是因為這些東西你不愛記，對它不感興趣，跟碰見自己不喜歡吃的東西是一個道理。或者時候不對，你根本沒心思記，就像你不餓的時候?qū)|西沒胃口一樣。我就根據(jù)這個原理去學(xué)習(xí)。比如盡量通過聯(lián)想想象，將課上的東西變得好玩有趣，然后在回家的路上默背一次。晚上臨睡前再放電影一樣過一次，就萬事OK啦�！�
“沒這么簡單吧？不通過作業(yè)去鞏固，那不忘完啦？尤其是語文，漢字是要通過默寫記憶的�！蹦撞恍�。
“你真夠笨的。我不寫作業(yè)，不等于不寫字啊。我早上自習(xí)的時候，自然是邊寫邊記。背課文也是把開頭的幾個字抄下來作為提示。在遺忘前加強記憶，自然就記住了。”
小連在跟他們說話的時候，基本不看他們，眼珠子一直死盯著眼前的電腦�？梢钥闯鰜�，他的這款3D第一人稱在線游戲，音效、畫面精美程度絕對不比時下流行的韓國網(wǎng)游差，據(jù)說在該游戲的公測階段，同時在線至少上萬人。
“大哥，您是怎么節(jié)省錢買來這些游戲進(jìn)行開發(fā)的呢？這些都是很貴的�！毙”笨吹媚坎幌窘�，問了一個感興趣的問題。
“哈哈，你這話算是問對了，我是把別人吃零食的錢都用在了買游戲軟件_！幾，甚至還包括買學(xué)習(xí)資料的錢。說實話，上學(xué)到現(xiàn)在，我沒有買過什么學(xué)習(xí)資料，都只看課本�！�
這次小北就更吃驚了，“什么？連復(fù)習(xí)資料都省了？”
“是啊。一本教材就夠了嘛。比如文言文，為了搞懂它，別人都是一遍遍地做題�？晌业淖龇ㄊ�，先把這篇課文的意思弄懂，再把它翻譯成現(xiàn)代漢語。然后根據(jù)現(xiàn)代漢語，再翻譯成古文，翻來覆去把課文吃透。老師出題萬變不離其宗，課文吃透了，怎樣出題都不怕。所以我感覺這種逆向思維記憶法記東西堅實而又牢固，比做題還有意思，根本就不需要買什么資料了�！�
“真厲害，你這么有方法，我猜你的書、筆記本一定記的東西比別人都多。我們能不能看一下呢？”莫米真是愛學(xué)習(xí)，小北正想問一個關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的事情，被她首先搶過了話題。
“不一定。老師講的沒必要都記下來，我記的都是不懂或者感覺是重點的東西�！迸Ｈ隧樖秩舆^去一本卷頁的筆記本。
“哦呀，你的筆記本好像各個學(xué)科都有，筆記本的第一頁到第十頁，作為記英語單詞用，第11頁到第20頁則用來記數(shù)學(xué)筆記公式，第21到第30頁，作為記歷史的內(nèi)容用。老師同意這么記嗎？”
“那有什么，老師說只要我出成績，怎么干都成�！�
“是為了節(jié)省本子嗎？干嗎記一個上面，”
記憶的作文 篇3
老師，老師！”小時候的我，用稚嫩的嗓音叫著，現(xiàn)在的我仍這樣叫著。“老師，老師！”多么親切的稱呼，多么崇高的職業(yè)！
六年了，六年來，您給予了我多少關(guān)愛，您陪我度過了多少快樂的時光！
剛進(jìn)校園，您就用甜美的笑容很美麗的雙手迎接我，讓我一下子迷上了學(xué)校。
“ 上課時，您甜美的笑容從不改變，您清泉般的聲音流入心田，讓我一下子專心致志起來。
下課了，您甜美的笑容仍掛在嘴角，您陪我們玩耍，嬉戲，讓我們的課間充實，快樂!
一切美好快樂的時光盡在過去，就像朱自清先生說的“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了”，一起盡在過去�，F(xiàn)在，您的聲音依舊動聽，你的笑容依舊甜美，只是有了淚的痕跡，但您的雙手已粗糙，您的黑發(fā)已泛白，我們的快樂時光已遠(yuǎn)去�？上r間不能停，如果可以，我希望時間永遠(yuǎn)停留在過去，停留在那快樂的時光!
是您，賜予了我無窮的知識，讓我在知識的海洋里遨游；是您，給予了我無限的`愛，讓我懂得感恩；是您，賦予了我人生的哲理，讓我明白什么是無私！
“您”，代表的不是一個人，而是一群人，是所有教過我的老師。在您的手里，我學(xué)會了感恩，學(xué)會感謝所有幫助過我的人。
在這離別之際，我要堅強。我一直這樣想，但我還是哭了。
記憶的作文 篇4
漫步在家鄉(xiāng)的小路上，尋找著兒時留在這兒的足跡�？偸怯兴膫�腳印，因為爺爺您一直在。
依稀在昨日，小小的我坐在你溫暖的肩頭，用小小的雙手抓住你那泛白的頭發(fā)，這時我總會有十足的安全感。走過那低低的屋檐，你總是叫到：“娃娃要撞頭啦！”我也總會在你肩頭咯咯的笑著，然后將小小的頭擱在你大大的頭上。走過那些狗尾巴草時，我總會從你寬寬的肩頭蹦下來，摘上一大把，用那毛絨絨的狗尾巴草在你脖子上撓癢癢，而你也總會拿起一大把來撓我，而我呢，就像圓球一樣在草叢里打滾。你我的笑聲交織成一片燦爛的花。
在爺爺?shù)脑鹤永�，種了許多“指甲花”，我愛這么叫它，這是爺爺告訴我的'，說將這種花用石頭磨成紅色的汁液抹在指甲上，就如指甲油一般漂亮。你我一起摘了許多花瓣，我捧了滿手。嘴里大叫著：“下雪啦！下雪啦！”便跳起來將手中的花瓣拋向天空。然后用手蒙上眼睛，昂頭向天，之后，轉(zhuǎn)好多好多圈圈，而你也笑個不停，奶奶總說你是一個“老頑童”。烈日下，幸福漸漸蔓延……
你最拿手的菜是紅燒魚，而我最愛吃的也是紅燒魚，每每你都會做給我吃，這次也不例外，你在桶里挑了兩條最大的，而那條魚似乎很不聽話，在你手上蹦來蹦去，直到蹦到地上還不善罷甘休，頃刻間，我好像明白魚是離不開水的，魚一旦離開了水將無法生存。而這就像我離不開你一樣……我蹲下來，捧著魚，放進(jìn)了桶里，在水中的它自由自在，多么快樂……
細(xì)數(shù)那童年你陪我走過的無數(shù)個日子，看你高興地陪我學(xué)騎車的神情，聽你嬉戲著和我抓螃蟹的聲音，感受著你我一起爬山摘橘時的幸�！�
漫步在家鄉(xiāng)的小路上，繼續(xù)尋找兒時留下的足跡�？偸撬膫�腳印，因為你從沒有離開，因為你一直在。
爺爺，謝謝您！
記憶的作文 篇5
黑板上的記憶豐富多彩，各種各樣。這樣美麗的畫面，讓我留戀。
上個星期五，我在上學(xué)的路上，偶然發(fā)現(xiàn)了一個小錢包，我把它撿了起來，打開拉鏈。里面有三百塊錢，我的同學(xué)小蘭對我說：“三百塊錢呢!你趕緊把它藏起來，足足夠你一個學(xué)期花的了。”
聽了小蘭的話，我心里的兩個天使突然蹦了出來，黑天使大叫到：“你真是個笨蛋，三百塊錢都不要，你會后悔的�！卑滋焓乖谝慌耘淖吡撕谔焓�，然后說道：“別聽那個壞家伙的.花言巧語，難道你忘了老師在黑板上曾寫過‘誠信’二字嗎？”
“對，老師的確在黑板上寫過誠信，我一定要把這三百塊錢交給學(xué)校�！�
一來到教室，我便放下書包，跑去學(xué)校的德育處，把事情完完整整的和老師說了一遍，然后希望老師可以幫助主人找到 這三百塊錢 找到原主人 。
黑板上的‘誠信’兩個字教給了我很多。黑板上的每一個字都教給了我更多……
作文點評：
作文所寫小作者拾金不昧的事情，原與黑板無關(guān)，但由于老師在上德育課時在黑板上寫下過“誠信”二字，作者把怎樣處理這拾到的三百元錢，與“誠信”聯(lián)系起來，展開思想斗爭，使作文內(nèi)容一下子與黑板發(fā)生了關(guān)系，這一點處理得比較巧妙。作文短小精悍，內(nèi)容集中，中心突出。
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