美麗作文大全(4篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的美麗作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

美麗作文 篇1

　　身為一個(gè)初生牛犢，我該怎樣來(lái)形容那美得舞蹈和美得“精靈”呢？

　　假如，我是一位鋼琴家，我要用傳神的音樂(lè)來(lái)訴說(shuō)那舞蹈。

　　假如，我是一位畫家，我要用迷人的色彩來(lái)描繪她。

　　假如，我是一位作家，我要用整齊的文字來(lái)展現(xiàn)那動(dòng)人的舞蹈。

　　然而，我什么都不是，我只是一位學(xué)生，我只能用那潰乏的語(yǔ)言來(lái)形容她和它。

　　就像那牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，看見(jiàn)了唱歌的云雀，歡騰的馬兒一樣，只能用“咿呀”和手的共同舞蹈來(lái)表達(dá)那難以言辭的舞蹈。

　　我不敢冒充解說(shuō)家來(lái)向人們解說(shuō)其中的美；更不敢冒充內(nèi)行去效仿她的.舞蹈。我只是一位觀眾，只是想用乏味的語(yǔ)言來(lái)描繪那“柔內(nèi)有剛，剛內(nèi)有柔”之美。

　　在那個(gè)難忘的夜晚——

　　沉重的帷幕漸漸拉開，一位頭戴羽毛，身穿長(zhǎng)裙的“孔雀”慢慢地走向舞臺(tái)，音樂(lè)從此響起，掌聲也隨之到來(lái)，她，開始舞蹈了。

　　她，用她的長(zhǎng)眉、細(xì)指，用她的長(zhǎng)裙，用她精細(xì)的腳步，描繪出生活里的酸、甜、苦、辣。

　　她，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而歡躍，時(shí)而沸騰，時(shí)而靜默，表現(xiàn)出了無(wú)邊的喜悅。她，時(shí)而屏息凝視，表現(xiàn)出無(wú)限的嚴(yán)肅。

　　她，將全身的智慧、力量凝聚在了指尖，手臂，如同波浪飛動(dòng)著，翻騰著；裙子，如同水花飛射著。她，成了一只孔雀。她，更是一只精靈。

　　最精彩的是“孔雀開屏”。群的飛旋，手的柔韌，光的變幻，那飛旋的白裙在光的照射下，時(shí)而變得湛藍(lán)，時(shí)而變得粉紅……我已無(wú)法描繪這神奇之美，只能借用“飄然轉(zhuǎn)旋回雪輕，嫣然縱送游龍?bào)@”來(lái)形容了。

　　隨著時(shí)間的推移，在不知不覺(jué)中進(jìn)入了尾聲，音樂(lè)開始激蕩，她，亦陶醉了……

　　舞蹈結(jié)束了？不，不是，她那精靈般的身姿依在，在音樂(lè)中升華……

　　她，是一位美之精靈。

美麗作文 篇2

　　也許你喜歡“桃花流水鱖魚肥”的美景，也許你喜歡“花重錦官城”的盛況，可我對(duì)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的殘?jiān)聟s情有獨(dú)鐘。

　　殘?jiān)率敲利惖�。不必說(shuō)殘?jiān)碌撵o美，也不必說(shuō)殘?jiān)碌钠嗝�，單是殘�(jiān)碌膱?zhí)著就足以在人一只最薄弱的時(shí)候支撐人生。

　　一次考試的成績(jī)讓我大跌眼鏡。回到家我回避著家人關(guān)注我的目光，一個(gè)人躺在自己的小床上仰望窗外。只見(jiàn)深黛色的天空中，有一彎殘?jiān)禄腥辉诳罩懈��?dòng)。淡淡的，細(xì)細(xì)的，像是誰(shuí)用橘黃色的`彩筆輕輕畫了一道。

　　看著它，我不禁浮想聯(lián)翩：古往今來(lái)，有多少人寫下月亮的詩(shī)句啊！“海上生明月，天涯共此時(shí)�！薄ⅰ暗�愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！薄�…他們追求的都是完美的圓月�。《鴼�?jiān)聟s蘊(yùn)含著一種期待一切從頭來(lái)過(guò)的執(zhí)著。它沒(méi)有圓月的華麗，沒(méi)有流傳千古的詩(shī)詞歌賦描繪，但它在虔誠(chéng)地期待著圓月的輝煌，一直在等。最終由缺變圓，這難道不是一種美麗嗎？

　　生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。殘?jiān)碌拿利惥驮谟谒�的�?zhí)著。難道我還不如殘?jiān)聠幔侩y道我就這么失敗了嗎？不，我要重拾信念，從失敗的谷底走出來(lái)。想到這，我翻身起床坐在桌前，打開書仔細(xì)閱讀。再上課時(shí)不會(huì)的問(wèn)題主動(dòng)找老師，回家認(rèn)真完成作業(yè)，還買來(lái)一些練習(xí)冊(cè)，強(qiáng)迫自己做。漸漸地我的成績(jī)有了明顯地提高。

　　我知道是殘?jiān)陆o了我力量，它教會(huì)我執(zhí)著。殘?jiān)率敲利惖�，為了自己的希望鍥而不舍地奮斗，我們會(huì)取得比別人更美的人生。這就是殘?jiān)碌拿利惤o我們的啟示吧。

美麗作文 篇3

　　我的姨婆住在海邊的一幢小房子里，房子的四周開滿了藍(lán)色、紫色和粉紅色的花兒。有一天，姨婆閑來(lái)無(wú)事，告訴了我一些過(guò)去的事情。

　　我的姨婆名叫艾莉絲，她小時(shí)候住在海邊的城市。艾莉絲的爺爺在房子的一樓開了一家店，專門雕刻船頭的人像，以及擺在煙草店門口的印第安人像。他也是個(gè)藝術(shù)家，偶爾會(huì)畫一些帆船和沿海地區(qū)的風(fēng)景。當(dāng)他忙得不可開交的時(shí)候，艾莉絲就幫她在畫布上畫幾朵白云。

　　晚上，艾莉絲常常坐在爺爺?shù)拇笸壬希�聽他說(shuō)一些很遠(yuǎn)的地方所發(fā)生的事情。每次爺爺說(shuō)完了故事，艾莉絲就接著說(shuō)：“爺爺，我長(zhǎng)大以后要像你一樣，去很遠(yuǎn)的地方旅行。當(dāng)我老了，也要像你一樣住在海邊�！薄昂芎茫　睜敔敽吞@地說(shuō)，“但是你一定要記得做第三件事�！薄笆裁词拢俊卑�莉絲睜大了眼睛。“做一件讓世界變得更美麗的'事情�！薄昂猛�！”艾莉絲不假思索地說(shuō)。

　　艾莉絲長(zhǎng)大后，謹(jǐn)記爺爺說(shuō)的三件事：一、坐船去旅行；二、在海邊住下；三、做一件讓世界變得更美的事。首先，她漂洋過(guò)海，來(lái)到了一個(gè)小漁村。村里的人都熱情好客，艾莉絲玩得很開心。沒(méi)過(guò)多久，她又徒步走進(jìn)了沙漠地區(qū)。可是，她又累又渴，只好騎上了駱駝。不一會(huì)兒，她一不小心從駱駝身上摔了下去，摔成了重傷。她無(wú)可奈何，只好去海邊買了一棟房子，并待在里面養(yǎng)傷。等她病好后，她每天都會(huì)拿出一大包魯冰花種子，塞進(jìn)自己的兜里，然后興高采烈地出門了。無(wú)論她走到哪里，都會(huì)從兜里摸出一把種子，然后撒在草叢里。冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，她走過(guò)的地方都開滿了美麗的魯冰花。因此，大家都叫她花婆婆。

　　做一件讓世界變得更美麗的事，這其實(shí)一點(diǎn)也不難。有時(shí)候，只要你伸一下手，這個(gè)世界就會(huì)變得繽紛多彩！

美麗作文 篇4

　　世上的謊言難道全是邪惡的嗎?不，，謊言也會(huì)美麗的、善意的謊言，能夠激發(fā)人上進(jìn)的謊言。我曾經(jīng)就的善意的謊言而努力學(xué)習(xí)，記得四年級(jí)在開家會(huì)的情形：

　　那，我剛放學(xué)，就走迎接我，我一眼就認(rèn)出了人山人海里的。我一下子撲，撲到的懷里，驕傲地對(duì)說(shuō)：“，數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我進(jìn)步了，家長(zhǎng)會(huì)上，老師會(huì)提到我，說(shuō)我進(jìn)步的。”看自信滿滿的樣子，應(yīng)聲道：“噢，好、好，那我可得仔細(xì)聽老師說(shuō)的話了�！闭f(shuō)完，便走進(jìn)里，擺手示意讓我回家了。

　　上，我在想老師會(huì)說(shuō)我呢?她真的會(huì)表?yè)P(yáng)我嗎?老師會(huì)提到我呢?我懷著的心回到家里，急切地等著回家。

　　“滴答、滴答、滴答、滴”在一分一秒地流逝著。我坐在椅子上寫作業(yè)，可心卻飛到家長(zhǎng)會(huì)的課堂上了。

　　“喀嚓”門開了!終于回來(lái)了，，已是下午6點(diǎn)鐘了。不等換好，我便迫不急待地問(wèn)：“，樣了啊?老師表?yè)P(yáng)我了嗎?”看滿懷期盼的眼神，微微一笑，高興地說(shuō)：“表?yè)P(yáng)了。老師說(shuō)你學(xué)習(xí)進(jìn)步了，上課愛(ài)發(fā)言，上課發(fā)言的`話，那就了�！蔽衣犃诉@話，比吃了蜜還甜，心里別提多高興了!

　　從那以后，每逢上數(shù)學(xué)課，我都踴躍地發(fā)言，學(xué)期，數(shù)學(xué)進(jìn)步了不少。上課時(shí)，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。，讓我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)更有興趣了。

　　學(xué)期，也我五年級(jí)的，有，問(wèn)我：“為你在數(shù)學(xué)課上敢發(fā)言，而語(yǔ)文課上卻舉手發(fā)言呢?”我對(duì)說(shuō)：“在四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)中老師表?yè)P(yáng)了我，讓我自信心，地發(fā)言�！备械揭苫蟛唤�，問(wèn)：“哪?是我騙你說(shuō)老師表?yè)P(yáng)你的那次家長(zhǎng)……哦………………”?騙我?竟然騙我說(shuō)老師表?yè)P(yáng)了我!那說(shuō)老師表?yè)P(yáng)我!我聽了大吃，見(jiàn)狀連忙安慰我說(shuō)：“嗯……琪琪，其實(shí)那次家長(zhǎng)會(huì)老師并表?yè)P(yáng)你，說(shuō)你進(jìn)步了，說(shuō)你發(fā)言不，不課堂。讓你老師沒(méi)表?yè)P(yáng)你就對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣，才騙你的。起!故意要騙你的…”此時(shí)，我真想哭，聽了的話，眼淚再也了，一下子涌了，我撲在懷里，哭了……

　　那次善意的謊言事件后，我并對(duì)數(shù)學(xué)灰心，努力學(xué)習(xí)，我希望老師真的能夠在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)我。的謊言是美麗的、善意的，它并讓我有被騙后的怨恨的心情，激勵(lì)我百尺竿頭，更。以后，我會(huì)努力，辜負(fù)那句善意的謊言的，為加油打氣，加油！

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