三年級(jí)寫(xiě)景作文7篇(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)寫(xiě)景作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，春天的校園自然也是一派萬(wàn)紫千紅的景象。
走進(jìn)校園，首先映入你眼簾的就是那片清脆的松柏，它們就像守護(hù)花園的衛(wèi)士一樣守在那里，綠油油的草坪充滿了生機(jī)，好像每根草上都有一個(gè)生命在跳動(dòng)。小花園里，各式各樣的花都睡醒了，爭(zhēng)先恐后地盡情開(kāi)放，有黃色的，紅色的，紫色的……真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。我們班正對(duì)著這個(gè)小花園，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
校園里一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，伴隨著一陣陣拂面的春風(fēng)，風(fēng)中帶著誘人的花香，令人陶醉。路邊的`小樹(shù)沐浴著日光浴正茁壯地生長(zhǎng)著。春風(fēng)撫摸著花朵，花朵竟然得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲——春風(fēng)之歌。太陽(yáng)公公眨著眼睛，好像在問(wèn)：“孩子們，你們?cè)陂_(kāi)舞會(huì)嗎?怎么不邀請(qǐng)公公我去呀。
【批改評(píng)語(yǔ)】
好!校園春色通過(guò)蒼翠的松柏、綠油油的草坪、睡醒的盡情開(kāi)放的花兒這些靜態(tài)的植物表現(xiàn)的特別充分，更可取的是，小作者把這些靜態(tài)的物寫(xiě)活了：松柏的守、每根草生命的跳動(dòng)、華爾德?tīng)?zhēng)先恐后、小樹(shù)沐浴成長(zhǎng)、春風(fēng)撫摸花朵、花兒得以開(kāi)放……遣詞造句的能力之強(qiáng)令人佩服。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
樹(shù)林里一片綠油油，五顏六色的野花競(jìng)相開(kāi)放，好象在比誰(shuí)穿的衣服最漂亮呢！這時(shí)一只小白兔跑了過(guò)來(lái)，它一只腳站在一根木頭上，好象在練獨(dú)腳功似的。
天空湛藍(lán)的'，好象清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。白云更有趣了，現(xiàn)在還是一只老虎，轉(zhuǎn)眼間就變成了一只小山羊，可愛(ài)極了！
小河的水清澈見(jiàn)底，一條條小魚(yú)好象一個(gè)個(gè)游泳運(yùn)動(dòng)員一樣游著，不時(shí)票下一片片樹(shù)葉，好象一條條小船！
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
昨天午后，空氣越來(lái)越悶。忽然，天空像被一層黑布蒙上，天空頓時(shí)變黑了。這時(shí)，雷公公出來(lái)了，他似乎很生氣，不停地敲打著鼓，發(fā)出“隆隆”的響聲。風(fēng)伯伯也來(lái)了，他呼呼的吹著大風(fēng)，像一頭發(fā)怒的獅子，把樹(shù)吹得東倒西歪。
眼看就要下雨了，路上的行人紛紛急匆匆的回家。樹(shù)上的知了停止了歌唱，慌忙躲進(jìn)草叢里。屋檐下的蜘蛛丟下網(wǎng)，避雨去了，只留下一張還沒(méi)織好的網(wǎng)。
雨開(kāi)始下了，一滴、兩滴、三滴......雨水像掉了線的珠子一樣往下落，頓時(shí)下起了傾盆大雨。路上的行人紛紛打開(kāi)了雨傘，或穿上了雨衣，急忙回家。沒(méi)帶雨具的人只好先找個(gè)地方避雨，一群人望雨長(zhǎng)嘆。
雨越下越大，遠(yuǎn)處的景物都看不清了。雨中，遠(yuǎn)處的景物時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，仿佛到了人間仙境。豆子大的雨點(diǎn)兒在風(fēng)中飛來(lái)飛去。有的打在玻璃上，發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，仿佛在演奏一支優(yōu)美的交響曲。路上的水越來(lái)越多，漸漸地，匯成了一條小河，一輛小汽車駛過(guò)，濺起美麗的`水花。
慢慢地，雨漸漸小了，一切又開(kāi)始清晰起來(lái)。
雨終于停了，我迫不及待的打開(kāi)了窗戶，一股清新的空氣迎面而來(lái)。忽然，天邊架起了一座彩虹，仿佛在為這雨后的美麗而贊嘆。雨后，山更綠了，天更藍(lán)了，我的心情更舒暢了!
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
今天是八月十五，是一個(gè)特別的——中秋節(jié)！中秋節(jié)的月亮比其他幾個(gè)月份滿月還要圓、還要明亮，所以又叫“七夕”、“八月節(jié)”。中秋時(shí)，人們都會(huì)盡可能和家人團(tuán)聚。
我們家也不例外，傍晚，我們一家來(lái)到院子里賞月�？粗鴦偵鸬脑缕瑸a下一片清輝，慢慢地變成了白色。月光靜靜地灑在地面上，整個(gè)世界都被罩上了一層銀色的光。月亮穿過(guò)了云朵，將光線撒在了馬路上，馬路就好像是一條銀色的`絲帶；灑在水面上，晚風(fēng)一吹，河面上就變得波光粼粼的，宛如一塊美玉。
月亮還像一個(gè)淘氣的小姑娘和我們玩躲貓貓，一會(huì)躲進(jìn)云里，一會(huì)又從云中探出淘氣的小腦袋，將大地浸在了自己的光輝中。
我看著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的月亮，就好像看到了月亮中的嫦娥和玉兔，玉兔在勤奮的搗藥。還好像看到了吳剛和桂花樹(shù)。吳剛砍著永遠(yuǎn)也砍不完的桂花樹(shù)，又仿佛看到有桂花從天而降。
我們一家在院子里看著月亮，吃著月餅，聞著桂花香，這氛圍真讓人陶醉�。�
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
艷陽(yáng)、藍(lán)天、碧海；熱情、戲浪！這盛夏戲水的滋味，絕不是旁觀者所能體會(huì)的歡樂(lè)，一定要自己親身下海來(lái)體驗(yàn)其中的暢快！
不知過(guò)了多久，從早上絡(luò)繹不絕的人潮，直到現(xiàn)在已寥寥可數(shù)，夕陽(yáng)余暉宛如閃亮的`金粉，輕輕的撒在海面上；而此時(shí)的大海，也彷佛一面鏡子，將那令人贊不絕口的夕陽(yáng)，倒映在海面上，猶如一位羞答答的嬌娘。此情此景，怎不叫人如癡如醉！但我們還是依依不舍的向大海道別。
這次的戲水之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，讓我流連忘返、印象深刻，希望炎炎夏日還能常來(lái)這兒游玩，享受戲水樂(lè)趣！
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
暑假，我和媽媽爸爸一起去廈門(mén)旅游，親眼看到了大海。大海是那么藍(lán)啊!我抬頭遠(yuǎn)望，大海無(wú)邊無(wú)際，多么雄偉壯闊的大海呀!頓時(shí)，我心曠神怡。我們踩在軟綿綿、熱的燙腳的`海灘上，領(lǐng)略著大自然的神奇與壯美。偶爾海水沖到我的腳，暖暖的，像手在撫摸我的腳，我還用沙子做了一個(gè)大城堡。
大海上風(fēng)平浪靜，靜得像一面大鏡子，靜得像一個(gè)可愛(ài)的小寶寶睡著了。
過(guò)了很久，起風(fēng)了，海浪向岸邊沖來(lái)，一浪接一浪，海浪洶涌，波濤澎湃。大海好像生氣了，失去了剛才的平靜。一會(huì)兒又平靜了。
我有機(jī)會(huì)看到大海的雄偉與壯闊，也領(lǐng)略了大海的洶涌，我愛(ài)這美麗的大海。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇7
天漸漸涼了，太陽(yáng)似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，告訴人們秋天到了。
小草一點(diǎn)兒也不服秋天的威逼，還是綠綠的，草尖上有一點(diǎn)像蛋黃一樣的金黃色，就像一頂小帽子，在秋風(fēng)中不停地?fù)u擺著，好像在向人們報(bào)告：冬天還沒(méi)到，你們放心享受秋天的快樂(lè)。再看看那秋天的桂園。桂花們爭(zhēng)方斗艷，相繼開(kāi)放，十里飄香。瞧！有的像白玉；有的像水晶；一朵朵，一簇簇，大的，小的，含苞的，初開(kāi)的，怒放的，像一只只隱形的小蝴蝶，飛翔在大自然中。是的，它真的把蝴蝶也吸引來(lái)了，它們?cè)诠鸹?shù)里玩耍嬉戲，給秋天的桂花園增添了無(wú)限的活力。
最使人高興的是莫過(guò)于這大片大片的稻田和一棵一棵結(jié)滿果子的果樹(shù)了；看，秋風(fēng)興沖沖地吹過(guò)沉甸甸的稻谷，就好像翻動(dòng)一排排的金浪，這景象一定就好象大海的'波浪一樣的壯觀。山上果園里的橘子紅了，大大的果實(shí)壓了枝條；柿子紅了，像個(gè)小燈籠掛在枝頭，逗著小孩渴望的目光。田野里傳出一股暖暖融融的香氣，莊嫁人都樂(lè)呵呵的忙，他們笑得多甜��！
秋色真好�。【G色的小草，紅色的桂花，還有金黃金黃的果實(shí)，這又是一個(gè)豐收的季節(jié)。
作文評(píng)語(yǔ)：這篇文章作者選取“小草”、“稻田”、“果樹(shù)”等景物，通過(guò)對(duì)它們的描寫(xiě)，寫(xiě)出了秋天的美麗。文中巧用比喻的修辭，將“桂圓”比作“白玉”、“水晶”，將“稻谷”比作“金浪”，生動(dòng)地寫(xiě)出了秋天的收獲景象，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。
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