記憶的作文集合3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的記憶的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
歲月猶如一曲交響樂，記憶中的酸甜苦辣，都溶解為歲月的音符……
那人，那景，那事至今都刻在我的記憶中，回想起來，一絲懷念涌上心頭……
記憶之苗，堅強(qiáng)綻放
在我的記憶里，一直蘊(yùn)藏著一株小苗。三年級的時候，我從奶奶那要來一粒種子，我小心翼翼地將它種在土中，可我還沒照顧它幾天，就看到它將那翠綠的小腦袋拱破泥土而出，在風(fēng)中傲然挺立，我便丟下它去玩耍了。兩個星期后，我突然想起那株小苗。當(dāng)我看到它時，我既羞愧又感動，只見它的那片晶瑩剔透的葉子已鍍上一層黃色，而那脆弱的根莖卻依然挺立，一副“任風(fēng)雨來襲，我自巋然不動”的氣概。見此，我感慨萬千，若不是它那堅強(qiáng)的意志與頑強(qiáng)的生命力，哪能堅持存活到現(xiàn)在，而我們?nèi)祟�，不也需要這種堅韌不拔的氣節(jié)嗎？
記憶中的她，以義為節(jié)
她，是我們班最與眾不同的一個人。隨著我們逐漸長大，在班級中也出現(xiàn)了許多小群體。而她，卻特立獨(dú)行，與我們隔著一堵“墻”。放學(xué)后，好多女生成群結(jié)隊(duì)，嘰嘰喳喳地去買零食，她卻第一個報告給老師，女生們都說她“無情無義”。然而一次，我們班的“小霸王”以大欺小，正當(dāng)老師要打破砂鍋問到底時，全班鴉雀無聲，誰也不敢惹小霸王�？伤齾s無所畏懼，大膽為受害者辯護(hù)。頓時，我明白了什么叫“有情有義”。
記憶之景，靜謐美好
在老家的.那片楓林之中，有一個屬于我的湖畔。秋天，楓樹如火一般紅，一片密密麻麻的火紅中有一個小小的蔚藍(lán)的湖畔，水中有著光滑的鵝卵石，有著許多色彩斑斕的魚兒。在那秋天葉落花凋的時刻，竟有如此之美景，真是令人嘆為觀止。夏天時，腳踩在光滑潔白的鵝卵石上，手抓著滑溜溜的小魚，歡脫地玩著水，一種歡樂的童年感油然而生……
歲月的交響曲仍在悠揚(yáng)地進(jìn)行著，堅強(qiáng)的苗子；有情有義的女孩；美好的湖畔，不知不覺地流露出來……
記憶的作文 篇2
流年似水，花自飄零。點(diǎn)綴于流水間的片片花瓣，曾記錄下多少光陰的故事，詮釋著用時間串起的美麗人生。零星的往事，似天空中朵朵浮云，倒映在涓涓細(xì)流中，變成了抹不掉的永恒記憶。
微笑的云彩，是媽媽的眼睛。陽光下那波光粼粼的溫柔一直溫暖著心房。不會忘記女兒走進(jìn)考場前，她的期待與希望；不會忘記女兒生病時，她的焦慮與苦惱；不會忘記女兒站在領(lǐng)獎臺上，她的激動與喜悅；不會忘記女兒取得成功后，她的幸福與自豪……微笑的眼睛背后，是一位母親的偉大心靈；慈祥關(guān)懷之外，還有一份永遠(yuǎn)的惦念與牽掛。好想飽含深情地說一聲：“媽媽，您辛苦了！”您要相信，您的愛會成為女兒一生中永不會變的記憶！
層疊的'云彩，是爸爸的脊背。孩提時是他挑著擔(dān)子四街游走養(yǎng)家糊口；壯年時是他背著女兒上下顛簸伴她成長。然而時過境遷，當(dāng)今天低下頭去看年近半百的父親時，他的脊背已不再挺拔。您可知道，當(dāng)您口口抱怨腰酸背痛的時候，女兒心中是多么的痛。因?yàn)樵谂畠旱挠洃浿�，父親正是用它挑起了家中的大梁，它是父親辛苦一生的標(biāo)志。這脊背的形象會永遠(yuǎn)印刻在女兒的腦海中，它將成為女兒一生的榜樣，成為女兒一生中永不會變的記憶！
歡快的云彩，是自己的童年。乘著歌聲的翅膀穿越彩虹做成的七彩橋。紅色是伙伴們一起玩耍的激情；橙色是獨(dú)自安然讀書的靜謐；黃色是虛心聽取父母教誨后的領(lǐng)悟；綠色是走進(jìn)自然舒心暢然的爽快；青色是祈盼快快長高長大的希望；藍(lán)色是考試失敗后揮散不去的陰影；紫色是受到老師批評時心中愧對爸媽的歉意。七彩生活給童年帶去了七彩的夢，編織成一朵朵簇?fù)碇男幕ā＿@里駐足的，永遠(yuǎn)是天真無邪，純潔自然，它是夢想起飛的平臺，是幸福航程的起點(diǎn)，是自己一生中永不會變的記憶！
往事如云，將成為不會變的記憶！
記憶的作文 篇3
每當(dāng)我翻開那本日記，發(fā)黃的書角、掀起的記憶，總不免感到一陣痛心，深紅的紫荊花落在我的手心，失落的風(fēng)扯著日記，直到它停滯在我的腦海里……
那一年木棉花開在冬日，褪色的枝干試探著你的溫柔，一伸手摘下那血色之花，送給最親愛的朋友。
木棉花開，送去了我們的期待，也送走了我們的記憶。
我們愛依偎在紫荊樹下，夏日的風(fēng)拂起了漫天花語，那只春燕兒映入我的視線，翩翩起舞，比不上秋天里飄落的楓葉，卻縈繞著陣陣襄鈴，捻起深紅紫荊，想要牽住燕兒，卻只剩下雨打濕的枯萎的花瓣。
雨落，紫荊碎了一地，我知曉那花禁不起雨水的冰冷，我們的友誼也不該有淚水。拾起掃帚將花葬進(jìn)摻著淚水的泥土，當(dāng)雨再一次落下，又是誰代替你我葬花？
當(dāng)我再次回味那份諳熟，陽光如金絲般織著云朵，與紫荊樹背靠著背，什么都不說卻知道她在思念什么，伸出手接住那本一年前的日記，那本再續(xù)著卻只能有思念的日記，滑落出的那張照片，你我身后的風(fēng)景，依舊那樣安詳、美麗，只是代替你我許愿的，再續(xù)著如今的我們。風(fēng)搶走我的日記，我怎么忍心踩著滿地的.紫荊去追逐那年的雨季……
淚濕了雨落下，灌溉著紫荊花，那年你我許下的愿望，藏在樹根下，花開花落，人來人往，剩下的是枯萎的花，還是一圈圈的年輪……紫荊花又開，送給世界的是一處美麗的風(fēng)景，送給畢業(yè)的友誼確是一剎那的背景，但你給予我的從不會是背影，彼此牽手期許的夢，是樹根，密密麻麻的紫荊花，片片花瓣藏著曾經(jīng)的謐語。那深紅的紫荊花，絢麗的色彩，嬌艷的姿態(tài)，是我對你永不抹滅的思念，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”——我愿做那個為你盤發(fā)鐫花的回憶……
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