[實用]禮物的作文5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的禮物的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮物的作文 篇1

　　前段時間，我的學習狀態(tài)不是太好，上課總是走神，作業(yè)做的慢并且經(jīng)常出錯，老師批評了我，也向媽媽通報了我近期的狀況。媽媽得知后沒有向我發(fā)脾氣，而是跟我談心交流，希望找到問題所在，使我的狀況能有所改善。最近爸爸經(jīng)常加班，媽媽很忙又要照顧我，她很累，現(xiàn)在我學習不好看得出她很擔心，心情也不是很好，因為媽媽好久沒有真正開心的笑過了。我暗暗下決心，一定要努力學習，提高成績，不讓媽媽操心。

　　馬上要到“母親節(jié)”了，到處都可心聽到、看到給自已媽媽送禮物的事，在學校里，同學們也在積極討論送給媽媽什么樣的禮物，有的說畫一幅畫送給媽媽，有的說給媽媽唱首歌，還有的要學廣告上給媽媽洗一次腳......我想，我該給媽媽送一份什么樣的禮物呢？

　　“母親節(jié)”那天，學校里發(fā)了前幾天考試的卷子，功夫不負有心人，這段時間的努力果然有了回報，我居然考了１００分，拿著卷子我開心極了，突然腦海里靈光一現(xiàn)，晚上把這張得満分的卷子拿給媽媽看，媽媽肯定會開心的，這不就是送給媽媽節(jié)日的最好禮物嗎！放學回家，在公交車上想著媽媽看到卷子后開心笑得樣子，我也情不自禁地笑起來�；氐郊液�，為了能給媽媽一個驚喜，我努力壓抑著自已激動地心情裝著跟平常一樣，做完作業(yè)吃晚飯，晚飯后，我對媽媽說：“媽媽，前幾天我們數(shù)學考試的卷子發(fā)了�！薄芭�！考得怎么樣？”：我從書包里把卷子拿出來遞給了媽媽，卷子一打開，鮮紅的１００蹦了出來，我說：“媽媽，節(jié)目快樂！這是我送給您的‘禮物’。媽媽愣了一下，隨即開心地笑了出來，“呀！這回考的真不錯，謝謝你的.‘禮物’，寶貝！媽媽很高興，真的！”

　　其實，只要我們把自已該做的事情努力做好，即使沒有達到最好的效果，只要為之盡到自己的努力，這都是送給自已父母的最好禮物。

禮物的作文 篇2

　　再過6天就到圣誕節(jié)了，這是一個令人興奮的節(jié)日，我當然也很快樂，我在想：今年媽媽會給我買什么圣誕禮物呢?想著想著，忽然我的腦袋里產(chǎn)生了一種奇妙的.想法：我又想讓媽媽給我買一套書，我想到了近期一直在看的“笑貓日記”，于是我就向媽媽索要了一套“笑貓日記”。媽媽實在受不了我的狂轟亂炸，便成全了我的這個小小的要求。

　　第二天，媽媽果然上網(wǎng)給我購買了一套“笑貓日記”。我心里樂開了花，我特別想對媽媽說：你真是個好媽媽!

禮物的作文 篇3

　　思想品德課上，老師組織學生學習《師生情誼》一節(jié)內(nèi)容。課后，老師建議每位學生寫一句最想對老師說的話。時值元旦前夕，于是，學生在班長的組織下，寫下了最想對老師說的話，以示新年祝賀。現(xiàn)在的學生語言豐富得很，他們用各式各樣的語言來表達對老師誠摯的問候和祝福。有的學生幽默地說：“笑臉天天掛，牙齒曬太陽�！庇械膶W生老成穩(wěn)重地說：“老師，新年快樂，心想事成�！庇械膶W生則用朋友般的口吻對我說：“天天加工資，天天好心情�！痹诒姸嗟膯柡蛑校�一行不甚工整的字映入了我的眼簾，“每節(jié)語文課，你在黑板上寫的字每個都是那么大，讓我們坐在后面的同學都看得清清楚楚。老師，謝謝你�！蔽业囊粋�無心的舉動竟帶給學生這樣大的幸福、快樂和學習動力，讓學生如此感激，真讓我百感交集。

　　寫這句話的學生名叫李俊杰，是一個高高瘦瘦、靦腆的男孩子，一直靜靜地坐在教室的最后一排。這個男孩子不像別的學生，一下課就圍在老師身邊嘰嘰喳喳個不停，也從不搗亂，我時常把他給忽略了。現(xiàn)在，這個學生用這句樸素的話語傳遞出他對我這個老師的看法，我可能一輩子都忘不了。因為學生的這句話，這張賀卡成了我的一份珍貴的禮物，我把它高高地貼在了我的辦公室，用這張賀卡來鞭策我，鼓勵我。

　　我不是一個嚴謹?shù)睦蠋�。上課板書時常是興之所至，大大的字寫滿了黑板，還自以為有幾分瀟灑。而現(xiàn)在，我的學生竟因為這而真誠地感謝我，真讓我慚愧。

　　我不經(jīng)意的'舉動帶給了學生一份快樂，而有時候，我不經(jīng)意的一句話也會給學生帶來傷害�？吹綄W生考差了，我會隨意地說：“你怎么這樣不爭氣啊。”現(xiàn)在想想，這句話說得多不恰當。有些問題對于老師來說很簡單，但對于學生來說可能令人費解，而我們總是習慣以自己的主觀意愿去評判學生。發(fā)現(xiàn)學生不遵守紀律，我會說：“你怎么就這么一種德行�！爆F(xiàn)在想想真不知道給學生的心靈造成了多大的傷害。有時學生來請教問題，一看這是剛剛強調(diào)過的內(nèi)容，就來了火氣：“你上課到底在干什么呀！”這樣一句話，很可能就把學生問問題的欲望給扼殺了。如果有一天，我們對學生的愛成為一種習慣，那時的“不經(jīng)意”才是真正值得學生和我們反復(fù)品味的精彩細節(jié)。

　　曾經(jīng)有多少次我埋怨學生只長個子不長腦子，埋怨學生不乏智商，缺乏情商。然而這一張小小的賀卡，賀卡上的這一句話，讓我發(fā)現(xiàn)我們的學生有豐富的思想、有豐沛的情商，只是我們做老師的缺少了一雙敏于捕捉學生心靈的眼睛。有時候，學生一句“老師，想死你了”被我當作笑話；“老師，你今天很漂亮”被我視為油腔滑調(diào)；學生做錯了事，朝我微笑，想從輕發(fā)落，我視而不見；出黑板報的時候，幾個“能人”在施展拳腳，有些幫不上忙的學生站在旁邊，我時常叫他們馬上回家……現(xiàn)在想想，我實在是不懂學生的心語。也許是年齡的原因，也許是歲月的磨礪，我的童心、童趣消失了，情感也遲鈍了。

　　拿到學生祝賀語的第二天，我把它們帶進教室。我真誠地感謝我的這些學生，特別感謝了李俊杰同學，感謝他對我真摯的贊美，感謝他帶給我的思考。當我說完，學生們與我相視而笑。李俊杰微微地抬起頭，又靦腆地趴在桌子上。不用說，貼在桌子上的那張臉一定是樂開了花。

禮物的作文 篇4

　　近了，近了，“祖國媽媽”的生日越來越近了！為了歡慶祖國媽媽60歲大壽，我們?nèi)珖�的每一個人都獻上了自己的'禮物。

　　解放軍叔叔參加了閱兵儀式，有些叔叔阿姨往網(wǎng)上傳博客，連老人也扭起了秧歌，歡慶祖國的60歲生日。

　　你會想：我們這么小，有沒有經(jīng)濟來源，怎么向祖國獻上自己的生日禮物呀？No,No,No,你這么想那就大錯特錯了。不信？那你就來瞧瞧，這就是我們給祖國獻上的一份特殊“禮物”。

　　今天體育活動，老師讓我們練隊姿，我們昂首、挺胸，步伐整齊，聲音堅定，比起解放軍叔叔那是毫不遜色。要是祖國媽媽看到了祖國的花朵在她溫暖的懷抱中茁壯成長、活潑可愛，一定會非常高興。

　　難道，還有比這更珍貴的禮物嗎？

禮物的作文 篇5

　　叮鈴鈴下課鈴聲剛一響。同學們蜂擁般沖到講臺前繼續(xù)悠悠球大賽。各式各樣的悠悠球在手中靈活的盤旋著、打著轉(zhuǎn)、畫著優(yōu)美的弧線。同學們你說，我笑。簡直就是歡樂的海洋！ 可是我發(fā)現(xiàn)，波波總是坐在角落里，默默的看著大家玩。她那大眼睛直愣愣地看著一個個悠悠球，好像也想玩似的。從我認識她，她就從來沒笑過。看到她那渴望的樣子。我下定決心，一定要讓她笑一回。 回家之后我并沒有和媽媽商量，找出零花錢直奔我家樓下的商店�？吹搅宅槤M目的悠悠球，不知道選什么樣的她才會喜歡。

　　左挑右選我才買一個樣式最新最貴的有哆啦a夢圖標、粉色的繩子的悠悠球。裝進了一個精美的包裝袋里。心想：這個禮物波波一定會高興的。 第二天進教室我就把禮物送給了他。我告訴她這就是現(xiàn)在風靡全班的悠悠球。波波接過后臉上洋溢著從來沒有過的微笑。波波從袋子里怯生生的拿出了悠悠球，笨拙的.開始玩了起來�？墒撬�好像根本就不會玩，我看出了她的心思。就手把手的教她怎么樣玩。我先讓她把中指套進繩子上的一個洞里，用剩余的手中握緊悠悠球，輕輕的往下放，悠悠球就在半空中快速旋轉(zhuǎn)著，再用中指輕輕往上一提，悠悠球又輕易地回到了手中。

　　就這樣一下、兩下、三下&&波波還真是聰明，不到半天的功夫就學會了，立刻加入了我們玩悠悠球的行列中，同學們?yōu)樗�鼓起了掌。她也和我們一樣開心地說著，笑的。笑的是那樣的燦爛！ 看到波波開心的樣子，一種幸福涌上我的心頭，沒想到一個小小的悠悠球，給波波帶來這么大的快樂。讓我真正的領(lǐng)悟到贈人玫瑰，手留余香的真諦。

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