讓我感動(dòng)的作文（常用8篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的讓我感動(dòng)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓我感動(dòng)的作文 篇1
朋友是我們每個(gè)人生活的路上不可缺少的，他就像是一面鏡子，讓我們能夠看到自己的不足；他就像是一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；他就像是一本書，我們從中能學(xué)到很多的東西，永遠(yuǎn)都讀不完。這就是朋友。朋友是我們疲憊時(shí)的一棵大樹；朋友是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟；朋友是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一架云梯；朋友是我們臥病在床時(shí)的一聲問候……總而言之，朋友是你最好的伙伴。
沒有朋友，每個(gè)人都只能生活在自己孤獨(dú)的世界里。沒有朋友使人害怕。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”朋友會(huì)在我們不開心時(shí)，為我們帶來歡樂；在我們需要幫助時(shí)，向我們伸出援助的雙手。朋友是我們永遠(yuǎn)離不開的伙伴。友誼是永存的，友誼是不因離別而斷隔的'，即使你和你的朋友天各一方。
不要只想你可以從朋友那里獲得什么，只有肯付出，才有資格接受。友誼不僅是獲取，還要懂得付出，互相關(guān)心，互相幫助。甚至于我們要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的每個(gè)人。無論是朋友、親人以及老師和每個(gè)幫助過你的人，我們要將他們銘記在心。
這首詩令我感動(dòng)，它讓我明白了“朋友“這個(gè)詞的真正含義。
讓我感動(dòng)的作文 篇2
當(dāng)我剛跨進(jìn)小學(xué)校門時(shí)，第一個(gè)接觸的老師就是馬老師。她每天總是微笑著走進(jìn)教室，開始一天的新課。我坐在下面，看著她那親切的笑臉，就情不自禁地想起了那一朵朵五彩繽紛的鮮花，她的笑臉就像綻放的鮮花一樣美麗。花兒會(huì)有凋謝時(shí)，而老師的笑臉卻一直存留在我的腦海里，時(shí)時(shí)清晰，刻刻暖人。
一次語文測試，我只考了86分，心里難過得連飯也吃不下。放學(xué)后，馬老師把我單獨(dú)叫到辦公室，溫柔中帶有幾分斥責(zé)地問我：“秦添，你平時(shí)成績一直不錯(cuò)，這次怎么只考了86分呢?”說著皺起了眉頭，一言不發(fā)地望著我。我不好意思地輕聲說：“我昨天發(fā)燒了，所以才……”“噢，是老師錯(cuò)怪你了�！边�沒等我說完，馬老師就搶著說：“那我們就簡單地分析一下你錯(cuò)的內(nèi)容吧！”我頓時(shí)覺得一陣羞愧，臉頰燙得像在燃燒，心里既感動(dòng)又慚愧。我為自己尋找能推卸責(zé)任的理由而慚愧，為馬老師寬宏大量的自責(zé)而感動(dòng)。
馬老師那精深的分析，如同涓涓細(xì)流注入我干渴的心房。窗外知了鳴叫不絕，馬老師講解得汗水滿臉。我看著老師，心里挺不好意思的，我真想化作一滴甘露去滋潤老師的咽喉，真想化作一塊手帕去抹掉她額上的汗珠，真想化作一股涼風(fēng)帶走她身上的炎熱。老師對我如此關(guān)心，我還好意思不認(rèn)真學(xué)習(xí)？
從此以后，我刻苦學(xué)習(xí)，不敢有絲毫松懈�？斓狡谥锌荚嚨臅r(shí)候，我更加抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課，俗話說，只要功夫深，鐵杵磨成針。果然，我的考試成績終于從86分趕到了96分。馬老師露出了燦爛的笑臉，笑得那么甜美，那么欣慰。
在我記憶的珍珠串里，還有那么一粒，熠熠生輝，閃耀著馬老師慈愛的母性之光。那天上午，我的肚子突然疼了起來，上課時(shí)，肚子里就像有千萬條小蟲在蠕動(dòng)，又像千萬根小針在亂扎，難受極了！馬老師眼尖，當(dāng)時(shí)就將我送到學(xué)校里的衛(wèi)生室，吃了些藥，見我癥狀沒有好轉(zhuǎn)，又扶著我，趟車送我回家。（因?yàn)榘职謰寢屚獬龉ぷ鳎遗c婆婆同住。她腿腳不便，不好來接我。）一路上，曬著那毒辣辣的太陽，我渴極了，幾次差點(diǎn)暈倒。馬老師看我這樣，便將我扶到一家水果攤旁邊，買了兩片西瓜讓我解渴。我不管三七二十一，抓起一片就吃，吃完了，我才發(fā)現(xiàn)馬老師比我更渴更累，一縷濕漉漉的烏發(fā)緊貼在臉邊。我忙把第二片西瓜遞給馬老師說：“馬老師您也吃呀！”她卻笑笑說：“還是你吃吧，瞧你渴的……”我忍著淚，慢慢地吃完了西瓜。到了家，馬老師又囑咐外婆給我倒開水，找對癥的藥給我吃。忙完了，又匆匆地趕回學(xué)校去上課了。
馬老師不只對我好，她對其他學(xué)生都一視同仁。如果有哪個(gè)后進(jìn)生表現(xiàn)好了，馬老師會(huì)當(dāng)眾表揚(yáng)；如果有哪個(gè)好學(xué)生做了錯(cuò)事，她也從不包庇。無論是生活中還是學(xué)習(xí)上，馬老師都是我們的良師益友。
當(dāng)我跨進(jìn)小學(xué)校門時(shí)，爸爸媽媽就外出工作，不在我身邊，我感謝馬老師用她的.愛心讓我在班級里感受到了家的溫暖。我在她永遠(yuǎn)微笑的臉龐上找到了信心和力量，我默默地用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)表現(xiàn)來報(bào)答她對我的關(guān)愛�，F(xiàn)在馬老師雖然已經(jīng)不教我了，但她的音容笑貌卻永遠(yuǎn)留在我的心中。在校園中，有時(shí)還會(huì)遇見她，我會(huì)用我恭恭敬敬地問候表達(dá)我內(nèi)心對她的感激之情。
讓我感動(dòng)的作文 篇3
在玉樹大地震時(shí)，發(fā)生許許多多可歌可泣的事。其中，有一位名叫黃福榮的中年人奮不顧沈，搶救孤兒的事跡令我熱淚盈眶。
他是一名義工，經(jīng)常開著貨車，長途跋涉，給玉樹的一所孤兒院，送去日常用品，也送去一片愛心。他收入雖然不多，但是他仍笑著面對生活，把自己的生命和心血都傾注在孩子們的心上，他把孩子們看成自己的孩子，自己的親人。
那一天，阿福照例開著貨車去孤兒院送貨。7點(diǎn)49分，一場突如其來的大地震襲擊而來。山崩地裂，房屋倒塌，地面在痛苦的`呻吟，空氣仿佛凝固，烏云滿天，大地像一頭咆哮的獅子，勢不可擋。阿福愣住，但是他很快又回過神來，他的腦子里浮現(xiàn)出三個(gè)字：地震！”這時(shí)，他沒有恐慌，也沒有逃避，而是沖向廢墟。因?yàn)樗匆姽聝涸豪镞�有三名老師，還有三個(gè)孩子，沒有逃出來，怎么辦？阿福毫不猶豫，奮不顧身回身去救助他們。當(dāng)阿福來到他們面前時(shí)“轟的一聲，余震又來，阿福連忙把他們一推，孩子和老師得救。一塊巨大的瓦礫砸下來，堵住唯一的逃生通道。阿福被壓在廢墟中。三個(gè)小時(shí)后，救援人員挖開那個(gè)孤兒院，并找到阿福。阿福身受重傷，他從廢墟里探出頭，吃力地問道：“孩子們，都……都救出來……嗎？”他用盡最后一口力氣問這個(gè)埋藏在心里三個(gè)小時(shí)的問題。得知孩子們安然無恙，他安詳?shù)亻]上眼睛，去美麗的天堂。他的親人知道這個(gè)消息后，天天以淚洗面，他們?yōu)榘⒏ｒ湴�，為阿福自豪。因�(yàn)榘⒏Ｒ宰约旱男袆?dòng)，實(shí)踐出生前的愿望，把自己的一生奉獻(xiàn)給人民。他們寫永遠(yuǎn)也寄不出去的一封信給阿福。
是呀，阿福很平凡，但他是光榮的，值得大家欽佩和學(xué)習(xí)。他的先進(jìn)事跡感動(dòng)我們，讓我們的眼眶一次一次地濕潤。
讓我感動(dòng)的作文 篇4
從古至今，感人肺腑的古詩不勝枚數(shù)，經(jīng)典的詩詞似乎都會(huì)有被它感動(dòng)的人為它吟詠賦畫，傳頌至今。而我就常常為這些詩詞所感動(dòng)。我喜歡詩，因?yàn)樗┐缶睿催h(yuǎn)流長，我更喜歡讀詩，因?yàn)樗屛腋袆?dòng)。
每當(dāng)我佇足于詩海，吮吸其精華時(shí)，我多么渴望這一刻能夠停留下來，帶我走進(jìn)那種豪情，那種婉約！
我欣賞豪情壯志，像蘇軾“老夫聊發(fā)少年狂”、“酒酣胸膽尚開張”，像曹操“老驥伏礪，志在千里”為統(tǒng)一全國的大志向。
我欣賞“小橋流水”，“古道西風(fēng)瘦馬”那種愴然悲涼，欣賞“人比黃花瘦”的哀怨，雖不會(huì)“暫伴月將影”，但卻會(huì)“舉杯消愁愁更愁”！
我喜歡為國感傷！盡管沒有杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的氣度，也沒有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠心不二！但我卻會(huì)“十口心思，思國思家思社稷�！�
我喜歡環(huán)游林海，故知曉了“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”的騰王閣，領(lǐng)略了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流”的黃鶴樓，見識(shí)了“白日依山盡，黃河入海流”。
因?yàn)樵�，我愛上了秋天，從而明白“我言秋日勝春朝”的`含義，也同時(shí)為杜甫的茅廬“八月秋高怒號(hào)”而膽驚受怕，但“塞下秋來風(fēng)景異”更讓我感到欣慰從容。
因?yàn)樵�，我戀上了夏天，喜歡“映日荷花別樣紅”；我迷上了春天，“一枝紅杏出墻來”；更喜歡冬天“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！�
有人說詩是死的，我告訴他“你并不懂詩”，真正理解詩的人，會(huì)說詩是活的，它猶如“為有源頭活水來”，有了源頭，才有了熱愛。詩又是朦朧的，“多少樓臺(tái)煙雨中”正是它的意象。
正是因?yàn)橛辛嗽�，我的生活才有了色彩，我的淚水因此而流下，在詩中我看到了古人的心境，更讀懂了歷代王朝的興衰！
感動(dòng)因詩而發(fā)，讀詩就是讀自己！在詩海中，我為心境感動(dòng)，為自己感動(dòng)！
讓我感動(dòng)的作文 篇5
生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的人讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息……她的樣子我已模糊，她的.名字我也不知不過他的做法讓我感動(dòng)。
那是一個(gè)冬天，一個(gè)與眾不同的冬天，放學(xué)了，我打掃完衛(wèi)生天已經(jīng)黑透了，路旁的樹已經(jīng)凋零，小草已經(jīng)泛黃，就連天上的星星也已經(jīng)鉆進(jìn)云朵，我騎上車，快馬加鞭的向家中“飛”去�？墒�，沒過多久，我的肚子就很快就唱起了“空城計(jì)”，我掏出口袋中僅有那的十塊錢，騎向了路邊的煎餅攤。
我拿著那十塊錢對那個(gè)奶奶說：“奶奶，給我來一份煎餅果子�！边呎f還邊搓手跺腳，奶奶看我都凍成這樣了，馬上給我做，還沒等鍋熱，青菜，火腿等后面的工作都準(zhǔn)備好了，我看著奶奶熟練的手法，肚子馬上又叫了起來，口水流的衣領(lǐng)都濕了，我只好從書包中掏出書來閱讀轉(zhuǎn)移注意力，煎餅做好了，我隨手把書放在了煎餅車上，拿著煎餅走人了。
回到家后，我翻書包正準(zhǔn)備寫作業(yè)，可是，我不翻不知道，一翻嚇一跳，書落到煎餅攤那了，我穿上衣服，拿著鑰匙，騎上車就飛快地向煎餅攤馳去，一路上我還想著煎餅攤會(huì)不會(huì)已經(jīng)走了？大老遠(yuǎn)我就看見路燈下有一位老奶奶，我確信就是那個(gè)老奶奶，到了那里，奶奶將書給了我，借著燈光，我看見了奶奶那雙油光發(fā)亮的手，雖然天冷，但是人心不冷��！
讓我感動(dòng)的作文 篇6
在生活中，往往在一點(diǎn)一滴中，滲透著一種人性的美，這種美是無可替代的。
有一次，那是在夏天，我和媽媽在奶奶家吃完飯，打算走了，不料卻下起雨來。像潑，像灑，越下越大。媽媽緊皺著眉，說：“我們還是走吧，不然會(huì)越下越大的。”我已經(jīng)看出她的心很煩，因?yàn)樗綍r(shí)最恨下雨了。我們下了樓，媽媽說：“你站到一邊去，不用過來幫我，你小心著涼啊！”而她呢，卻沖出去，她要開車�！爸ㄖㄖ�，吱吱吱……”在這不幸的時(shí)刻，發(fā)生了不幸的事情，車子打不著火了。媽媽還是在努力著。我這時(shí)，內(nèi)疚，感動(dòng)，羞愧……一下子涌上了心頭。熱淚模糊了我的'雙眼……我的心如刀割一般，心每跳一下我的心就痛一次。我在想：媽媽，你為什么要這樣做？你難道就不知道你會(huì)著涼嗎？你要為你自己著想一下��！此時(shí)此刻，我真想沖上去，為媽媽遮風(fēng)擋雨，為媽媽效勞。車子還是打不著火，雨卻越下越大�？�！媽媽的衣服濕透了，雨水落在她的頭上，順著頭發(fā)一滴一滴地滴下來，此時(shí)，我已分不清，哪些是雨水，哪些是汗水了。著是我第一次這么感動(dòng)，也許這就是人們常說的母愛的魔力吧！
這一種母愛，難道你能否認(rèn)嗎？
讓我感動(dòng)的作文 篇7
我們的心靈是一方純潔無邪的清泉，它可以洗滌萬物。我們的的心靈是一片廣闊無垠的天空，它可以騰空萬里；我們的心靈是一個(gè)火熱激情的太陽，它可以釋放激情。
在我們的成長歷層中，總是會(huì)有一些事情讓我們感動(dòng)。這些事情總是會(huì)震感我們的心靈。
在我們赤壁，那是一個(gè)很好的地方。每年都會(huì)有很多的人來這里游玩。我在這里每到夏季，就可以看到很多很多的人來這里游玩，那些游玩的'人像一條長龍。
就是在這里發(fā)生了一件讓我感動(dòng)的小事。
那天，我和往常一樣在人流多的地方和小伙伴們一起游玩。由于我們那里是熱鬧繁華地區(qū)，人流很多。街道上面到處都是來來往往的人流。這時(shí)，街道上有一個(gè)地方吸引了我。我看見有一個(gè)老人衣衫襤褸的坐在地上，在地上還有一個(gè)破碎的碗，他正用祈求的眼神看著來來往往的行人。這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)來旅行的小朋友從他身邊走過。
我看到那個(gè)小朋友好像無視了那個(gè)老人一般，從他身邊走過�？粗哌^老人這邊往超市那邊走去，然后看著他在超市里面買了很多的零食。那個(gè)時(shí)候我心里想：你既然有這么多錢可以買這么多零食為什么不給老人施舍一點(diǎn)錢呢？但是后來的事情讓我吃驚了，我看到小孩子抱著零食走向了老人，他把他買來的食物全部給了老人�？吹竭@一幕我心中震感了。
我發(fā)現(xiàn)原來有些事情我們不能只看表面，要用自己的心去看。
讓我感動(dòng)的作文 篇8
身邊每一件事都是一份心靈的感動(dòng)，哪怕并不驚天動(dòng)地，只是默默無聞。
記得四年級的一個(gè)中午，我興沖沖地走出教室去拿飯盒。我拿完飯盒猛得一轉(zhuǎn)身，不小心撞到了黃鈺瑜。黃鈺瑜一驚，手上的飯盒掉到了地上，飯菜灑了一地。是我的不對，只好把自己的飯盒給了她。我心想;我自己沒飯吃還好說，可是如果被老師知道了肯定會(huì)被教育一通。我無奈的去拿掃把，卻發(fā)現(xiàn)江俊霖早已在那掃地了。他還叫了幾個(gè)同學(xué)幫忙打掃。
看著大家忙碌的身影我很不好意思。我也趕忙拿了掃把和大家一起清掃。雖然當(dāng)時(shí)很想流淚，但我還是努力忍住了，眼淚一直在眼眶里不停打轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒，在大家的幫助下終于收拾干凈了。我坐回座位趴下等待著去午睡室。這時(shí)，江俊霖拿著他的`飯盒走過來。他把自己的大部分飯菜都舀到飯盒上給了我，自己卻只吃了幾口白飯。同學(xué)們看到后紛紛把自己的飯菜分給了我�？粗龈叩娘埐宋胰滩蛔〉粝铝搜蹨I，不過是高興的眼淚。
我為自己高興。因?yàn)槲抑懒俗约阂恢鄙钤谝粋�(gè)溫暖的班級里，并不孤單。
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