四年級(jí)的作文[通用5篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
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四年級(jí)的作文 篇1
清明節(jié)，天空飄起雨點(diǎn)。仿佛一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，大的小的在空中斜斜地密織著，朦朧了視野，也朦朧了人心。清明節(jié)也是個(gè)朦朧的時(shí)節(jié)吧？掃墓、踏青，落淚或欣喜，其實(shí)我們緬懷失去的，又追求新的是否矛盾呢？
冒著雨，坐上車出發(fā)去掃墓。車窗也成了一片朦朧，透過它向外望去，一片綠的，一片紅的，一片黃的，模糊的顏色上加了一層灰�？吹叫螤顓s看不到輪廓，景物正如心情一樣淡雅。隨著一點(diǎn)點(diǎn)事物地逝去，目的地也越來越近。堵車了，是的，這一天所有人都不由自主地奔向一個(gè)目標(biāo)，一種思念。下車步行，道路是泥濘的，鞋子被迎面而來的雨滴弄得潮濕，望著遠(yuǎn)方的小土堆，紅色的泥土，高低不平，有一個(gè)巨大的洼地，蓄積了一大潭清水，呈現(xiàn)著淡青色。人頭攢動(dòng)，各種雨傘像是花朵，是這個(gè)朦朧的夢中唯一的鮮艷。也有沒打傘的人，頂著雨，潮濕得溶進(jìn)了景物之中。
走進(jìn)墓園，一塊塊墓碑林立，大理石莊嚴(yán)肅穆，鴨子在清水中雨中成群地游動(dòng)，拔動(dòng)人們的心弦，是不是一種前奏？打著傘，鞠躬三次，心中卻是一片空白，并不是對(duì)離去的人不想念，只是想更加堅(jiān)強(qiáng)，由于人不能活在過去。老人落淚了，抽泣或默默地哭著，他們的追逐即將停止，可以解下那些偽裝，赤裸地表達(dá)自己的想念。我望著他們的皺紋，蒼白的臉上紅腫的雙眼，蒼老的背影，那些還沒有刻完的墓碑，等待和自己相伴一生的人，死后再去長相廝守，也許恍惚之間明白了清明節(jié)的真諦。
現(xiàn)實(shí)如此殘酷，它一次次擊打我們的心房，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們倍受傷害，被迫戴上一副副假面，越來越虛偽，記不清自己原來的.方向，清明一如既往不變的追尋。離去的人找到了最安靜的歸宿，緬懷他們就是回憶過去，尋找自己原來的方向與目標(biāo)，也許是一種停歇整理心情后再?zèng)Q絕地走下去。
那么還是為了更好的明天，還是為了追尋未來。在眼淚凝聚的那一瞬間忍住并停止傷痛，過去和懷念并不是為了沉溺，還是為了更美好的明天。讓這場雨撫慰你并清洗你，由于明天還有更加漫長的路要走下去。我們的目標(biāo)仍舊在心中從未丟失。清明，是休息而不是停止�？傆幸惶煲痊F(xiàn)在更加努力地走下去。
四年級(jí)的作文 篇2
“百萬人中出一狀，百草之中出一奇。”茫茫人生，令我難忘的事數(shù)不勝數(shù)，可令我受益匪淺的，還得數(shù)那件。
“————”期盼已久的下課鈴終于打響了！我提著手中那沉重的垃圾袋，迫不及待地沖出教學(xué)樓。唉，該死！我們北樓樓下的垃圾箱又滿了，還有許多跳出了垃圾箱。真倒霉，又要跑過操場到南樓的垃圾箱去扔了。在我剛想離開的時(shí)候，一個(gè)念頭在我的腦海中忽然閃過。為什么別人能扔在垃圾箱旁，而我卻不能？想到這，我又覺得周圍的同學(xué)好像都在朝我翻白眼兒：“怎么，不扔這兒就真能評(píng)上‘環(huán)保小衛(wèi)士’了？”
想到這，我甩甩手中沉重的垃圾袋。一、二、三，啪，垃圾袋被我狠狠地砸在地上。我抖抖被垃圾袋勒疼的手，剛想離去，忽然一陣說話聲使我放慢了腳步。
“就扔這兒就可以，為什么還要跑那么遠(yuǎn)到南樓呢？別人都扔這兒，咱們也扔！”一個(gè)男孩的`聲音。
“不行，不行！”我回頭一看，一個(gè)比我小二三歲的女孩說：“這里已經(jīng)冒出來了，咱們還是衛(wèi)生委員呢，可不能這樣�！�
那個(gè)男孩說：“唉呀，別管什么衛(wèi)生委員啦！跑到那兒，咱們就沒時(shí)間與同學(xué)們玩啦！”
“哼，什么不跟同學(xué)玩，你不去，我去！反正不能讓我丟咱們班同學(xué)的臉�！迸�(jiān)定地說，說著，她一蹦一跳地跑了，那兩根馬尾辮在空中搖擺著，成了一道亮麗的風(fēng)景線……
這段對(duì)話，使我的心猛一震，是��！扔在這兒太不好了，先不說什么衛(wèi)生委員，每天晚上，都會(huì)許多清潔工來到我們的學(xué)校，幫我們清掃一天垃圾，這樣做不也是給他們增加了麻煩嗎？我趕緊羞愧撿起剛剛?cè)酉碌睦�，飛似的向南樓的垃圾箱跑去……
四年級(jí)的作文 篇3
細(xì)雨蒙蒙季節(jié)，是誰給了它們?nèi)绱藦?qiáng)大的生命力？是鮮綠的、是美麗的、是甘甜的、是純?nèi)坏�，像母親的手在輕輕撫摸著自己的頭發(fā)。溫柔細(xì)膩的感覺，好似春風(fēng)輕輕刮過我的臉，還想母親在親吻著自己的臉頰。
一片朦朧的世界，是誰在唱歌？那優(yōu)美的旋律深深的吸引著我、吸引著許多蟲子的注意力：蜻蜓不再池塘邊徘徊，而是安靜的停留在荷葉上認(rèn)真傾聽；螞蚱也不再頑皮的蹦來蹦去，而是靜下來聽著這位音樂家的歌聲。原來是紅鳩鳥的歌聲��！如此動(dòng)聽悅耳，伴奏著雨的節(jié)奏，一會(huì)兒好似雄渾的男高音，一會(huì)兒又好似小姑娘羞澀的低音，所有的動(dòng)物都在聽著、聽著.....
我還陶醉在這雨的世界里，到處徘徊。不一會(huì)兒，雨停了，太陽出來了，天邊掛著一條美麗的彩虹。雨的世界仿佛悄悄的走了，正如它悄悄的來臨，滿世界都是雨的幻影也在視線中漸漸消失了�？諝庵袧u漸失去了雨點(diǎn)的咸味，換來了清新的花的.芬芳。遠(yuǎn)處麻雀正在高聲唱和著雨后的喜悅，小樹也精神了許多，仿佛在向我傾吐浴后的清爽。一切多么美妙！
我欣賞了細(xì)雨飄飛的風(fēng)景；聽到了紅鳩鳥的演唱會(huì)，還發(fā)現(xiàn)了大自然的純天然美麗！我多么的自豪、多么的驕傲��！
四年級(jí)的作文 篇4
時(shí)間過得真快呀，一轉(zhuǎn)眼五天就過去了！聽說爸爸出差要回家，一大早晨，白鑫就急忙到車站去接他。爸爸下車后，白鑫問：你又給我?guī)裁春脰|西啦？”爸爸說：回家再說吧�！眲偟郊遥做尉推炔患按�。只見爸爸從包里小心翼翼拿出一個(gè)盒子，輕輕地打開，原來是一塊雞蛋大小的石頭，白鑫不屑一顧地說：石頭有什么好的？”爸爸說：你仔細(xì)看看�！卑做谓舆^石頭，看了看，勉強(qiáng)地說：嗯，是跟一般石頭不一樣�！卑职钟治⑿χf：你再看仔細(xì)一點(diǎn)�！卑做芜@才認(rèn)真琢磨起來。
‘石頭背面有這彩虹色的花紋，花紋中間夾雜這透明的顆粒。白鑫把它洗干凈，那顏色更加鮮艷了，在太陽下閃閃發(fā)光，花紋更清晰—積既象雨后的道道彩虹，又象深秋滿山的霜葉，很是好看。
石頭正面形狀像小貓頭，上面有兩只角翹起來，就象貓兒那可愛的`耳朵；一道上下突出的棱角，就象嗅覺靈敏的鼻孔；鼻子上方的左右，有那么兩個(gè)黑豆大的斑點(diǎn)，對(duì)稱的排列著，就象貓兒那警覺明亮的眼睛，既機(jī)靈又好看。
白鑫把它放在玻璃魚缸里，又放了幾條小金魚進(jìn)去。小魚兒游來游去，偶爾攪起一點(diǎn)水紋來，透過那晃動(dòng)的水紋，那貓兒也動(dòng)了起來，眼睛睜得圓圓的，但瞬間又瞇成一條線，總是盯著魚兒，像隨時(shí)都準(zhǔn)備跳起來似的。漂亮極了！
這塊石頭到底是手工做的呢，還是自然形成的？看著看著，白鑫情不自禁地猜想：如果是手工，人的手也太巧了；如果是自然形成的，那么大自然也就太神奇了！
四年級(jí)的作文 篇5
新學(xué)期開始了，我們四0一班組織了一個(gè)環(huán)保小分隊(duì)，為了迎接春天的到來，在一個(gè)叔叔的帶領(lǐng)下，我們到野外去植樹，下面由我將植樹的過程來為大家介紹一下吧。
下午兩點(diǎn)半，我們十三名隊(duì)員如約而至地到達(dá)了翠湖公園北大門集合，我們?nèi)ヌ镆皶r(shí)又說又笑、又蹦又跳，樂得不可開交，不一會(huì)就到了田野，今天陽光明媚、萬里無云，正是植樹的大好時(shí)機(jī)，這時(shí)我看見綠油油的麥苗象綠色的地毯一樣一望無際，還看見蘭色的“勿忘我”，好象在說不要忘記我呀！我又看見大樹筆直的挺拔在那里，活象一個(gè)哨兵，我們經(jīng)過千心萬苦、精挑細(xì)選，終于選擇了一片“風(fēng)水寶地”。
這時(shí)，叔叔為我們介紹植樹的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)，我聚精會(huì)神的聽，生怕漏掉一個(gè)字，否則就要置小樹死亡。
開始植樹了，我和宋德露、于靜儀一隊(duì)，我磨拳擦掌開始挖坑，可是第一次就出師不利，我就請(qǐng)“援兵”---李叔叔，李叔叔大顯身手，輕而易舉就挖了一個(gè)大深坑，我佩服的五體投地，我讓于靜儀把樹苗扶正放到坑里，我細(xì)心的將松土填到坑里，又在上面踩了踩，生怕小樹苗受委屈，這時(shí)我又讓宋德露在四周澆澆水，讓小樹吸收營養(yǎng)，好了，大功告成！
這時(shí)天色已晚，我們拖著疲憊的身軀踏上回家的.路，但我還是一步三回頭，看看我們親手栽種的小樹，一棵棵象新入伍的哨兵一樣威風(fēng)極了，我會(huì)心的笑了。
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