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鐘表作文400字
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的鐘表作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鐘表作文400字 篇1
我凝視著放在桌子上的鬧鐘，秒針一下一下地轉(zhuǎn)動著。在人們的心目中，一秒太短暫了，很少有人珍惜過它。但是它卻一去不復返。一分鐘過去了，一小時過去了，人們只會說：“如果剛才抓緊點時間工作就好，時間總是這么快！”哦！這是時間的問題嗎？不管是多少時間，人們總是愛浪費，在時間的流逝下，人們變得蒼老了。明明知道自己掌握的`時間所剩無幾了，便無奈地留下了太多的遺憾。
時間是公平的，無論你貧窮還是富裕，無論你大權在手還是一介平民，它都一視同仁。只要你珍惜它、重視它，它就會結(jié)出果實；如果你浪費它、輕視它，它就會一走了之。時間就像一盞燈，你就是油。你浪費它，它不僅不放出火光，而且會讓你盡快枯竭；你珍惜它，它會放出耀眼的火光，照亮你理想的心靈，讓你獲得成功。
著名作家冰心奶奶在《寄小讀者》中曾說：時間是珍貴的，它總是逃去如飛，沒有人能挽留它，但只要珍惜它，它會對你有所回報。回報源于付出一向是她的原則。
時間是世界上價值最高的財富，俗說“浪費別人的時間等于謀財害命”，那么浪費自己的時間豈不是自殺嗎？如果你不想自殺，請珍惜時間吧！
我在鐘表面前充滿悔恨與愧疚，為了不給自己留下太多的遺憾，我決心努力奮斗！不浪費自己的一分一秒，改正平常做事拖拖拉拉的毛病，不讓“少壯不努力，老大徒傷悲�！钡谋г谖胰松缆分谐霈F(xiàn)。
鐘表作文400字 篇2
“對啦！” “錯啦！”，教室里不時傳來陣陣嚷嚷聲。同學們在玩什么呢？趕緊去看看吧。哦！原來同學們玩哪個鐘表最準時這個游戲。
游戲規(guī)則是：三人一組，用小棒分別代表時針、分針和秒針，老師會給出一個時間，3秒鐘時間內(nèi)把它給比劃出來，看哪個鐘表最準時。
游開始了，第一組是夢緣、宇翔、婉瑩上場，他們拿起木棒，就把木棒高高地舉在頭頂?shù)纳戏�，就像三個天線寶寶。老師出題了，是10點10分30秒。夢緣機靈地把時針放在了10點位置上，夢緣后面的宇翔把分針指放在“2”字上，碗瑩把秒針指在正下方。這時，宇翔感到納悶：我和夢緣都是10,為什么她指10,而我指2呢？宇翔二話不說，就把夢緣的'時針指到了他指的地方，坐在下面的同學們見了都哈哈大笑。宇翔立即又覺得夢緣是對的了，他又自己的分針針指向了夢緣原來的地方。我心想，這可真逗，他也太不自信了。時間到了，他們這組得了66分。
該下一組了上場，這一組的同學興致勃勃，一幅信心滿滿的樣子，這時顯示的時間是零點。他們仿佛都在想到了，零點不就是12點么，全指12點就得啦！時間到了，老師問：“你們比劃好了嗎”？他們在那一動不動，齊聲說：“好了�！崩蠋熣f：“很好，100分”。
玩了這個游戲，我知道了，這個游戲就是考我們的反應能力。今天玩得可真開心呀！
鐘表作文400字 篇3
掛在墻上的鐘表，指針不斷地走著，不知它走了多少回，……十次……千次、萬次？還是幾億次？
我們誰也不知道它走了多少次，因為它走的次數(shù)不可計數(shù)。站在鐘表面前的我，此時此刻又在想些什么呢？我在思考著：鐘表是多么的勤勞，我在睡覺的時候，它在工作著；我在學習的時候，它也陪著我一起工作；我在玩耍的時候，它還在拼命地工作。我實在敬佩它這種堅持不懈的'精神，它默默地為人們付出得太多太多。在它的流逝下，我卻沒有做出多少有意義的事情，一天除了上課學習之外，其余的時間就是玩耍，轉(zhuǎn)眼間，一天就這樣過去了。日復一日，年復一年，四千多日子已悄悄地離我遠去。而我卻照樣浪費掉許多寶貴的時間。我真想在鐘表響起的時候，做一些了不起的事情，可還是整天只記得玩耍。從來沒有抽出時間去多做一些有意義的事情。在我的實際生活中，也有不少拖的習慣，我總愛睡懶覺，也浪費掉許多時間，每到上學的時候，爺爺總是催我快到學校去，而我卻說：“不急，只要能趕到就行�！苯Y(jié)果每次都遲到。這樣做，如同“有錢拖著不還債”要比無錢可還更無恥。
我的日子沒做過多少有意義的事，我真的無賴，明知這其中的道理，可我還是沒做。這是因為拖的原因。大家要知道：時間是世界上價值最高的財富，記住“不要拖，要立刻去行動”！
鐘表作文400字 篇4
數(shù)學課學習認識鐘表，一節(jié)課上完了，我對鐘表的認識的模模糊糊�；氐郊依�，我做完語文作業(yè)想看電視，媽媽問我：“你的作業(yè)做完沒有”？我吞吞吐吐的說：“還沒有”。媽媽說還不快去做。我慢慢地走到書桌前，拿出數(shù)學課本，開始做了�？墒�，我看看書上的鐘面，卻寫不出幾時幾分來，也不知道鐘面上面大格和小格與時間的'關系，做了幾道題媽媽看了卻是錯誤百出。
媽媽拿來了一個紙箱子，在上面畫了個圓，用剪刀剪下來。對我說：“用這個圓制作一個鐘表吧！”我看了看墻上掛的鐘表，動手做了起來。
我沿著圓的邊把圓分成12個大格，寫上數(shù)字，然后把每個大格分成五個小格，共分了60個小格。媽媽又剪了一長一短的兩個指針，將一頭釘在圓心，這樣鐘表就做成了。
我一邊撥指針，一邊認識時間，知道了分針走一小格是分鐘，走一大格式五分鐘，走一圈是60分鐘，還知道時針走一大格是1小時，1小時等于60分針。
通過制作，我對鐘表有了更進一步的認識，做題就容易多了。也就讓我懂得了在今后的學習中，遇到不懂得問題只要多動腦，多動手，就沒有解決不了的難題。
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