這樣的我作文【優(yōu)秀15篇】
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的這樣的我作文，歡迎閱讀與收藏。
這樣的我作文1
眨眼間，就又快到過年的時候了。在過年期間，小朋友們都會拿到很多壓歲錢，你們打算怎么花它呢？
是拿著這些壓歲錢買炮、買煙花，和小伙伴到處玩耍；還是用來買自己心儀已久的各種新奇玩具？也可能是買些零食大吃特吃，飽飽口福。或許會買心愛的書……下面，我就給大家說說我的壓歲錢要怎么花。
NO、1買心愛的書
買書是肯定少不了的一項，在我得到的這些壓歲錢中，我會拿出許多錢，用來購買一些好看而且又富有知識的圖書。近段時間，我迷上了科普類的圖書，還很喜歡看歷史。我要多買一些這兩方面的圖書，好讓我在美好的寒假中好好過一把書癮。
并且，我還要利用這些錢訂閱一些有趣的雜志，比如：《我們愛科學》、《兒童文學》、《科學探索》等。這些雜志不僅能夠豐富我的知識，也會成為我的好伙伴，陪我度過一天又一天。買書肯定是一件一舉多得的正確選擇！
NO、2交學費、買學習用品
我還會拿出少部分的錢，用來交上學所需的書本費。雖然不多，但也不用爸爸媽媽再掏錢。然后，我還要買一些學習必需用品，比如：鋼筆、尺子、水彩筆……這樣不僅可以培養(yǎng)我自己的自立精神，還能讓爸爸媽媽不再為我費心費力。同時，我也要改掉自己丟三落四的毛病，不能夠再忘帶學習用品。
NO、3給家人一份驚喜
平時，爸爸媽媽總是給我們各種禮物，讓我們驚喜無比�，F在，我既然有了許多壓歲錢可以支配，就也要給送給爸爸媽媽禮物，讓他們也驚喜。爸爸媽媽、爺爺奶奶的生日我都會拿出我的'壓歲錢，送給他們需要的禮物略表我的寸心。讓我的家人都在生日得到一份驚喜。至于這個驚喜，它會是什么呢？我也在用心考慮呢。
NO、4給希望工程捐款
現如今，我們國家還有一些地方的小朋友上不起學，冬天沒有需要的保暖衣物，沒有好書看、需要用錢的地方太多太多，那么就又我的壓歲錢幫幫這么小朋友吧，雖然錢數微薄，但是代表了我的一份心意。如果我們人人都獻出自己的一份愛心，那么我相信所有的小朋友定會笑開顏！
NO、5 外出旅游好快樂
當然了，壓歲錢數量不算少呢，還有預留的話先存在爸爸媽媽那里，等出去旅游的時候，也可以自己分擔一些旅游費用，不能事事都讓父母花錢。
我們家每年暑假都會帶我出去旅游，我要用上自己的一部分錢買車票了，買一些自己喜歡的旅游紀念品了，那份開心、那份滿足真是妙不可言呢。
這就是我的壓歲錢計劃，大家覺得如何？你們的壓歲錢計劃又是什么樣呢？不妨也來曬曬吧。
這樣的我作文2
在班上，一個“膽小鬼”的綽號非我莫屬。雖然我貌不驚人，但在班上卻又非常引人注目，從“小蚊子”這個稱呼就能知道我是個多么膽小的人。
你看，，在我的額頭上一排劉海像黑色的瀑布般直垂下來，下面有一對彎彎的柳月眉，那一雙炯炯有神的小眼睛總是閃爍著光芒，高高的鼻梁下一張小嘴巴，紅通通的。我的頭上經常戴著一個粉色小兔子的發(fā)卡，扎著一個馬尾辮，時不時得也會做出幾件好玩的事，讓人忍不住“撲哧”一聲笑出來。
我的興趣愛好可廣泛了，喜歡看書、畫畫、唱歌、英語但最大的愛好就是看書，每次只要拿著書就愛不釋手，一看就是幾個小時，有時吃飯也斜著脖子在那看，爸爸每次見狀總會說吃飯時不要看書，會影響消化的，見我絲毫沒有放下的意愿，就會毫不客氣地奪下，我也不甘勢弱，立即放下筷子，一把搶過三步二步就跑進自己的房間，鎖上門然后美滋滋地看起來。任憑爸爸在外吼叫我也二耳不聞窗外事，一心只讀圣閑書。
我的優(yōu)點很多，缺點也不少。優(yōu)點就是成績好，總是名列全班第一，畫的畫也多次拿到全國金獎，也愛熱心助人。缺點呢？上課不回答問題，怕老師。要是老師點我回答問題，我總是半天不吭聲，偏要老師走過來，把我嚇住了，才會發(fā)出點聲音，不過那聲音細得也像只蚊子叫，要人把耳朵豎得像兔子一樣，才能聽見一丁點兒聲音，現在知道了我為什么會有“小蚊子”這個綽號了吧！
還記得上學期開秋季運動會時，老師說我太軟弱，參加不了強項運動，就讓我寫稿子。我坐在樹蔭下靜靜地寫著稿子，這時，我看見一個熟悉的身影在不遠處晃動，我害怕極了，心里七上八下，像打鼓似的，影子越走越近，定眼一看是數學陳老師走了過來，我見狀，像貓見老鼠似地三下二下就跳到松樹后面躲了起來，等陳老師走后，我才偷偷地爬了出來，長長地輸了一口氣，但腳卻還在哆嗦著心想老師總算走了，那時我也真想自己能夠把膽小的帽子給摘了，變成一個勇敢的孩子。
同學們總說我是一個熱心助人的人，有一次做廣播體操時，班上的'一個同學被在樓梯上亂跑的同學擠到了樓梯口，她的腿被撞傷了，我看見后，急忙走上前，把她扶了起來，問她疼不疼，那里受傷了沒有，并扶著她回到教室休息，同學們直夸我不僅成績好更愛熱心助人，同學在學習上有困難我也總是毫不猶豫地去幫助他們。
雖說我是個“膽小鬼”但我也有大膽的時候，有時別的同學不聽話，不認真完成作業(yè)時，我也會走上去兇他們兩句，同學這時就會開著玩笑說：“哦，小蚊子也不完全是個膽小鬼也有威風的時候呀”！這就是我，一個既膽小又優(yōu)點多多的孩子，你們喜歡這樣的我嗎？喜歡就做我的朋友吧！
這樣的我作文3
他是一個很普通的人，黃黃的皮膚，小小的年紀，高高的鼻梁上已有了一副擔子，在鏡片后面透出一雙像銅幣大的眼睛，炯炯有神，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，穿著條形襯衫，小短褲;他不光長得很普通，穿得更普通，但他的行為卻是高尚的.。他就是我們班的吳昊。
吳昊的兩條小胳膊雖細，卻有力，平時最能干活。他做事全班人都放心，他能吃苦，有責任心，從不會因種種原因而半途而廢，勁頭一來，天塌下來也要把手頭的事干完。
剛開學不久，同學們捐了一些錢，為班上買了一個放拖把的桶，這樣用完的拖把放在那里，就不會把教室的地打濕，可有些人卻很不愛惜它，隨手把臟水往里面倒，甚至連垃圾也往里面扔，一個星期下來，桶里的污水有三四厘米，什么塑料袋，冰棒包裝紙應有盡有，拖把根本不敢往里放。一次，班主任老師問誰去把這個桶洗一洗，“我去!”吳昊自告奮勇地從座位上走出來，要去洗桶，老師一聽，眼里閃出了光——這個東西終于有人洗了。吳昊說干就干，拿起抹布和桶氣勢洶洶地就沖了出去。他將垃圾用手撿出來扔進垃圾桶，把污水倒出來，接一桶水用抹布擦去污垢，水又臟了，他一擰抹布，污水嘩嘩地流了下來，將水一倒，桶中還殘留著污漬。吳昊先把抹布洗干凈，再用水沖洗掉桶中的污漬�；亟淌夷脕硐阍硗吭谀ú忌希钟媚ú紝⑼袄锏乃澜呛推渌课徊烈槐�，擰開水龍頭用水沖掉肥皂沫，這個桶不但變得嶄新，還散發(fā)出一種清香。同學和老師一看，紛紛向吳昊投去了贊許的目光，仿佛在說：“吳昊，你真棒!”
還有一次，拖把因為值日生偷懶，幾天沒洗，這天拿出一拖，一股臭味讓人好不難受，紛紛作嘔。老師問：“誰去把拖把洗一洗?”全班人沒一個人舉手。這時吳昊說：“我去洗�！闭f著便走了出來，拿起拖把、桶和洗衣粉，又去洗拖把了。他不顧拖把的臭味，用水一沖，用手去擰，擰出許多污水，擰了十幾次還是污水，吳昊只好先把桶一洗，洗干凈后，撒些洗衣粉在拖把上，一揉一絞，將污漬沖了下去，他又接了一桶水，撒些洗衣粉把拖把泡在里面，過了五分鐘再擰，這時，臭味漸漸消失了。吳昊精神一振，力氣也大了許多，又擰了好幾次，污水竟成了清水。吳昊這才罷休，將拖把放進桶里，拭去了頭上一顆顆豆大的汗珠，向教室走去。
老師見他吃苦耐勞，責任心強，就讓他做了勞動委員。這不，同學們捐了許多花來，澆水的任務又歸他了。吳昊總是等全班同學走了，他還在用小水壺澆花，用小鏟子松土。一陣風吹來，花兒們頻頻點頭，好像在說：“謝謝你!”吳昊一笑，心中非常高興。干完活，他背起書包，走上了歸家的路。我望著他瘦小的身影漸漸模糊，敬佩之情油然而生。
這樣的我作文4
每個人的生活都值得被熱愛和認真對待�！}記
已是寒冬，白天北風呼嘯，夜里萬物靜謐，我抬頭看向窗外，萬千家萬戶都已入眠，一片祥和。抬頭望向西北的夜幕之中，皓月當空，雖然沒有點點繁星的陪伴，可以不是單調孤寂。
我的思緒漸漸回到面前的試卷上，我想到了魯迅先生的一句話：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。”那這堆積如山的卷子就如同江河湖海中匯聚而成的水流，根本不用擠就令人望而生畏。
在九年級級的上學期這一個學期中，我時常盯著數學卷子上紅筆所寫著的不堪入目的分數，他仿佛在嘲笑我怎么連及格分72分這一大關都邁不過去？我如同坐在通往太平洋的小舟上沒有燈光，沒有同伴，沒有航行的方向，只留我獨自一人在這小桌上暗自哭泣。害怕看見父母看見成績單后眼中劃過的那道名叫黯淡的光，害怕聽見老師語重心長的批評，害怕聽到爺爺奶奶深切的`關心和姥姥姥爺熱切的期盼，素日不輕易掉眼淚的我淚如泉涌。但在夜里只敢小聲地抽泣，怕吵醒了上一天課才安然入睡的弟弟，和每天都為生計而奔波不停，有時還要帶著工作奔向深夜的父母，那段日子我像是走入了布滿荊棘的暗夜，也像是掉入了萬丈的無底深淵之中。
我就這樣了嗎？我還沒有全力以赴直到無能為力��！數學題難我不能多寫幾道把它做會了嗎？我不能因為不會就去多問老師幾次嗎？我在心中暗暗問自己我不要這樣，在這個拼搏的年紀選擇安逸，總不能還沒有努力就向生活低頭，每個夜晚在昏黃的燈光下，總有我挑燈與數學題對戰(zhàn)的身影，不會，不會就讀題，把題中的已知條件都標到圖上再看再看�？匆恢钡接兴悸钒阉鰰䴙橹�，就這樣不管夜晚挑燈夜戰(zhàn)與數學題過招到幾點，第二天數學課依舊生龍活虎，全神貫注，我漸漸不再一下課，就像籠中鳥一般飛出教室，沖向天空的懷抱，擁抱自由，而是抱著卷子奔波于數學老師的辦公室和教室之間，老師也越來越喜歡點我起來回答問題。
我越來越喜歡在已知條件中尋找圖形之間的關系，越來越喜歡看那卷子上密密麻麻的解題過程，越來越享受冥思苦想后那種茅塞頓開的喜悅……
月考又如約而至，我坐在考場上看著發(fā)下來的數學試卷，就如同于許多熟悉的老朋友見面，當我聽到我那三位數的數學成績時，我就知道這把我贏了！我用每日的堅持和勇氣贏得了這把！
不論黑夜經歷了怎樣的泣不成聲，第二天醒來這個城市依舊車水馬龍，我愛這生活，挫折與困難，都是生活贈給的禮物，這些困難打不敗我，并且會使我更加強大！這生活，伴隨著我勇氣與努力的生活，值得我熱愛，值得我用心對待！
這樣的我作文5
每當看到同學被父母萬般呵護時，我就會想起遠方的父母。他們?yōu)榱俗屛业纳畹酶靡恍�，正在千里之外和各種各樣的人計佼斤兩，討價還價。我在心里對自己說，父母是關心我的，雖然隔著長長的電話線；有一天他們會回來的，那時他們會用雙倍的呵護來愛我。
想起父母的時侯太多了。下雨的時侯，許多父親給孩子撐起了遮風避雨的傘。而我呢？只能獨自在風雨中奔回家去。一路上，雨和著淚，打濕了我的衣裳。每天晚上放學后，黑暗中總有那么多的父親為孩子作伴。而我呢？只能孤獨地默默地走向黑暗，一個人去尋找光明。
偏偏我的朋友A就擁有這樣的一位父親，讓我羨慕又心酸。
那天中午，我倆還有B一起吃著午飯。不知不覺竟然說到了A的父親。
B看著A一臉羨慕地說“A，你爸爸對你太好了。我好想擁有這樣的父親”
真是心有靈心一點通，我也好想擁有。因為她的父親簡直是好得沒話說。天一轉涼，她地父親就會為她送衣服，還不時地到學校問老師她的學習情況。
可是A撥了撥頭發(fā)，不以為然地說“我爸爸總喜歡問我的成績，煩都煩死了�！蔽野蛋祽c幸，我的爸爸在外地，沒人管我，但是現在沒人問我的`成績，我好象并沒有高興起來的感覺。每每看到或好或壞的成績，我的心里空落落的。喜也罷，憂也罷，誰能聽我訴說？誰能和我一同喜或憂？想到這里，我的眼睛有點濕濕地了。
B聽了，反問道“問成績怎么呢？每次下雨，你的爸爸總會為你送傘�！盉停了停，轉過頭問我“對了，周陽，怎么從來沒看到你的爸爸為你送傘？”我沒有回答，我想起了父母去年回家?guī)滋鞎r為我送傘的場面，那種欣喜和溫馨還記憶猶新。我心里隱隱作痛了。
A急忙說“她地父母不在家�！贝蟾攀撬掠|到我的傷口吧�？伤齾s不知我的傷口早已裂開。A又說“我倒是希望我的父母不在家，免得他們一天到晚問這問那。”哎。A，你為什么這么不珍惜你的那份父愛呢？
“走，我們去洗飯缽吧�！盉說。
我默不作聲地站起來，跟在她們后面。父親，您知道嗎？我多么希望你也能為我撐一把雨傘；能在黑暗中和我作伴；能在天冷時為我送衣裳。雖然平凡，但多么真實。我知道你為了讓我讀書，在外打工很辛苦。金錢是你所能給我的全部的愛。可是，我不需要這樣的父愛，我只想你能永遠陪在我的身邊。
這樣的我作文6
生活，每一天都不一樣，每一天都有不同的事出現。
——題記
一年365天，并非每天都是一樣的，只要你去探索，發(fā)現，尋找，認真對待每一天，生活會給你帶來驚喜和快樂。
時光荏苒，歲月如梭。轉眼間我已經成為一名初三的莘莘學子，都說初三這一年是枯燥無味，煩悶的一年。但我并不這么認為。
初三生活就這樣悄無聲息的開始了。參加晨練的我，每一天早早的爬起來到晨練“圣地”——操場。老師首先教的是實心球，實心球都說是所有女生的弱項，也包括我自己。先是動作，“動作做對，再加上足夠的力量，滿分不是問題。”這是我們體育老師的話，聽著輕松，做起來難。每天練的腰疼，走路都是扶著腰走。一次，在操場上拿著實心球開腰的時候，沒有多想，就是往下下腰，拼命地用手夠腳，對面的人看著就驚呆了，認為非常的不可思議，都沒想到我軟功這么好，但他們卻沒想到，我是拼了命才下去的。終于，功夫不負有心人，體育老師來給我糾正動作的時候，我以我最好的狀態(tài)給老師示范，扔球的那一瞬間，球好像要把我?guī)н^去一樣，球落地了。八米二，滿分，這一刻，我覺得不可思議。滿分是我從未想過的，但是今天我做到了。體育老師和我都不由自主的笑了。
這樣逐漸進步的生活，我喜歡。
體育考試說來就來，我心里真的很忐忑，到達考試場所后，整個人都是抖的。終于開始了，首先是跳繩，我用我平常的速度跳著，盡量不讓它斷，當我感覺筋疲力盡的`時候，我并沒有放慢速度，而是加快速度，最后時間到了，很遺憾，就一個之差，離滿分擦肩而過。接著是實心球，實心球對我來說已經是soeasy了，輕輕松松的滿分就拿到手了，看著她們扔球時的面目猙獰，我的心中，莫名生出了一種成就感。最后的難關終于要來了——八百米跑步，一直對跑步有恐懼的我慌了，但是又一想，參加了倆月的晨練，天天跑，就今天的這個考試來看看倆月的努力成果吧！槍聲響起，都一窩蜂向前跑去，這次我改變了之前的習慣——自己跑，這次我就盯著一個人跑，跑的時候，發(fā)現她跑得真的很快，突然覺得有點力不從心，一圈之后，疲憊感涌上心頭，但是我沒有放棄。兩圈，腳開始變沉，每跑一步就像帶著兩個實心球再跑，最后一百米的時候，我甩開胳膊，大步向前沖。70米，50米，20米，5米，終于到了，我覺得成功了。
三分二十六秒，距離滿分一秒，雖然沒有滿分，但我很開心，我突破了自己，從四分多，三分五十多，到今天的三分二十六秒，我成功了，這對我來說是一件很開心的事，同時也是一個奇跡。
這充滿奇跡的生活，我喜歡。
這樣的我作文7
“一輛，兩輛，三輛”，我不厭其煩地數著過往的車輛，像個小孩子似的，卻用手捂住口鼻，不讓汽車尾氣進入我的呼吸道。
我抬頭仰望天空，原本有著海水一樣湛藍的天空，飄來一片片黑云，放眼望去，高大聳立的煙囪正在不停地“喘息”著，不時吐出的黑煙使天空由湛藍變成暗灰色。從高處猶如瀑布直下的建筑垃圾和泥濘不堪的道路使我大吃一驚。我不禁捫心自問：“這還是以前那個美麗的小區(qū)么？原本安謐清幽的小區(qū)消失了么？”
嘈雜的'機器聲損害著我的耳膜，我抬頭看向樹梢。有些詫異，原來的鳥兒呢？怎么沒有聽到他們婉轉動聽的歌喉了呢？回首再看，也是，家園被毀，擾人的噪音就像震蕩超音速一樣挑撥著人們的神經。就連鳥兒也經受不起噪音的折磨而選擇“遠走他鄉(xiāng)”了嗎？
我不禁感慨萬千，這不是我所向往的生活。我向往寧靜悠遠的生活。我向往田園生活，安謐自在，無拘無束，更沒有擾人的噪音。我希望有一片向日葵田，每天看著燦爛的向日葵迎著朝陽抬起它的臉。在向日葵田旁邊，我并不想要帶電梯的那種高檔別墅，豪華高檔自然昂貴。在我的潛意識里，我愿意用這些錢去救助貧困的山區(qū)孩子，我只想要一個樸素淡雅的小木宅。木屋前面便是一條潺潺的小溪，溪水沖向棱角分明的巖石，拍打在巖石上的水花濺在了我的臉上，帶著絲絲清涼，無比舒適。
我坐在河岸上，讓溪水不停地拍打著我的雙腿，看著不遠處的柳樹芽，清新雅觀的綠色為田園生活平添了一份不一樣的姿色。我想種一大片薰衣草，田間有一棵古樹，樹上吊著火紅色的秋千。閑暇時我可以坐在秋千上看書來打發(fā)時間，也可以坐在古樹上品嘗泉水和花茶相結合，品嘗著清新的花茶，更為美妙。我輕搖著一把竹扇，習著涼風，心中好不愜意。
我躺在藤椅上，漸漸步入夢鄉(xiāng)，我依然能聽見竹林里婉轉動聽的鳥鳴聲，蝴蝶伴著鳥鳴聲翩翩起舞，魚兒似乎也想加入這曼妙的舞會中來。可惜，它卻只能在水中展現它的姿色。夕陽斜映，映著田園里的一切。，猶如一副畫卷，讓大地鍍上了一層金邊。我再次抬頭仰望天空，對，就是這種海一般的湛藍，我不再失望嘆息，這就是我所夢寐以求的生活。
我想過陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的田園生活。當我欣賞彼岸帶給我的美麗時，我告訴自己，這就是我所向往的生活！
這樣的我作文8
“一個不起眼的小人物，也能改變另一個人的一生�！�
——題記
她叫阿惠，是我們小區(qū)中的一位普通的清潔工人。
她每天都起早貪黑的服務，默默工作，只是為了那份微薄的收入。
我以前只因懵懂，從來看不起這類人；只因愚昧，從來不愿意與她說話。但因那場雨和她的一個微笑，讓我改變了對她的看法……
昨夜雨急風驟，今日依是如此’。我冒雨趕回家，在樓道里碰到了阿惠，‘見了面，不打招呼總不好�！覍擂蔚爻@位‘熟悉’的‘陌生人’笑了笑，她微笑地朝我擺擺手，似乎在催我上樓寫作業(yè)。我面無表情地轉過身，上了樓。突然，她似發(fā)覺了什么一般鎖上了眉，然后，沖入雨簾中……
雨這么大，還跑進雨里去，真不曉得她在想什么�！要氉园迪�。輕輕地，以極快的`速度‘哼’了一聲。我上氣不接下氣地爬上了五樓，然后放下書包拿出……不好，家門鑰匙不見了！我呆住了，那可是家中唯一的一套備用鑰匙。我丟下傘，在包中翻找，對，真不見了……我立刻感到雙腿一軟，坐到了地上，顧不得臟，只能獨自等待父母回來，擔心父母滔滔不絕的責備，還有自己的啜泣聲……
忽然，樓道里傳來敲門聲，是誰呢？我隱約聽見了阿惠的聲音，好像是在一戶戶地問關于鑰匙的事情。她話音未落，便聽見了一聲不友好的甩門聲，阿惠嘆了口氣，又往上走。
當我在樓梯口是看見她時，我呆住了。不僅是因為她手上有我的鑰匙，更因為我看見她濕透的衣服和被雨淋得略顯憔悴的臉……她看見我，強顏歡笑的走上前問我這是不是我的鑰匙，我木然地點頭，接過鑰匙，居然是干的，還帶著阿惠手的余溫，上面一塵不染。我感激極了，連忙說了一聲‘謝謝’。她笑了，笑的很燦爛，像個孩子一般；我從來沒有發(fā)現她笑的很甜時，還有兩個酒窩……她緩步下樓去了，我相信，此時的我和她，心中都是不平靜的。我發(fā)現，我對她突然心生敬佩。而這敬佩中，還有幾分愧疚。
……
這已是前年的事情了。阿惠也早已不在這里工作了，她給我所留下的，只是一個微笑還有那個下雨的下午，那一份感激和敬佩，我不會忘記她。她讓我明白了：雖然在社會上，因為工作職業(yè)的不同，以至于每個人的社會地位不同。但是，每個人都是平等的，每個人在他（她）的人格上都有他（她）的閃光點，每個人都值得被尊重。
這樣的我作文9
我希望有這樣一個節(jié)日，可以飛向天空，觸摸白云，而這個日子，就叫“造云節(jié)”。 因為我從小就想飛向天空，想去觸碰那一朵朵白云，想然后找到一朵屬于我的云，在云上打造我的世界，去接近另一個屬于我的世界。
小時候，我常常在陽臺上遙望望著天空，看著一朵朵白云遠去，白云遠去后，我就傻傻的地在望追尋著它離去的軌跡，生怕自己再也找不到那片白云。就這樣，日復一日，年復一年，我就想：如果我能飛，找到一片屬于我的白云，不讓它離去，不讓它孤單，該多好。
在這個節(jié)日中，不僅僅可以親近藍天，也可以觸摸白云，還可以在白云上打造世界。我們不用擔心在陸地上見不到屬于自己的白云，因為你可以準備一張紙與一支筆，在紙上寫上自己的名字，貼在白云上，而那片白云，會在你陸地上的家的上方溜達，所以這片白云就真正屬于你的了。 || 每年的造云節(jié),都會有許多的人參加，家家戶戶在早晨都會有條飛魚在門前，這條飛魚，則是你去天空的交通工具啦!不過，你想讓它帶你去天空，你就要將你自己的拿手絕活展示給飛魚看，因為飛魚長期住在天空，不懂人類有什么新奇的玩意或者是厲害的雜技，所以你只要給它展示一個本領，它就會送你去另一個世界——天空之城，開始你的天空歷險記了。
飛魚會將你送到一朵云上，云上面會有彩虹顏料，造云機器。云的基本形態(tài)會在造云機器上展現，有兩種方法可以創(chuàng)造你的世界，第一種就是按照儀器上的形狀給你選進行選擇，選后云就自動變成你所選的形狀了。而第二種就是靠你自己捏出獨一無二的世界，系統(tǒng)會自動給你一團似橡皮泥的東西讓你捏，你捏好后將它放進儀器中，系統(tǒng)會按你捏的形狀進行修改后將云改成你所捏的形狀了。云變成你所改的`形狀后，就會顯示出需涂顏色的地方讓你用彩虹顏料上顏色，涂完后就自動變顏色了，然后把你準備好的名字貼云的一個地方，這朵云，就屬于你的世界了。你不用擔心你除過了造云節(jié)可以就見不到你的天空世界，你只要在云下喊你的名字，云就會擺下一個浮梯讓你上去。你也不用擔心你的名字被人搶走，因為你用了自己的勞動和誠意打造了你的世界，名字是不會掉的。如果你沒有用心打造這朵云，說不定哪一天名字會脫落，掉到世界的某一個角落呢。
這是一個我希望有的日子——造云節(jié)，那是創(chuàng)造另一個屬于我的另一個世界。
這樣的我作文10
細細的陽光灑在漫天星上，潔白的小花瓣上閃爍著光芒。每朵微不足道的小花都有屬于自己的靈魂，樸實無華，卻從不卑微。
每當我放學后踏著疲憊的腳步來到樓下時，一抬頭總能看到那盛開在陽光下的滿天星，心中充滿著疑惑，有時不免嘀咕幾句：這人會不會養(yǎng)花呀？不知道滿天星不能養(yǎng)在陽光下么？
這戶人家現在住著一位跟我年齡相仿的女孩兒和一位爺爺。女孩兒父母離異，且都不愿意讓女孩兒跟著自己，無奈之下女孩只好跟著年事已高的爺爺，但爺爺對她很是疼愛。這是我對她的了解，僅此而已。
樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地飛走了，黃昏把背影照得格外溫柔。我像往常一樣放學回家，剛到樓下時，突然想起今天是媽媽的生日，按照以往的慣例，我都會買一束花送給媽媽。我快速上樓，放書包，拿錢，一氣呵成。
來到樓下新開的花店，抬腳剛進去，眼前呈現的是那個女孩兒插花時的模樣。黃昏的光照在她恬靜的臉頰上，手指上貼了不同模樣的創(chuàng)可貼，眼眸里流露出的不是勞累與抱怨，而是希望與光芒，美得像幅畫，卻又那么的真。而手中插的花不是別的，正是我每天都能看見的滿天星。
歡迎光臨！機械性的聲音把我拉回到了現實，她也注意到了我，對我淡淡一笑，放下手中的花，禮貌而怯生生地問道：歡迎光臨，隨便看看�；蛟S是她的笑容太有感染力，我不自覺地也對她笑了一下：幫我把這束玫瑰裝一下，謝謝。她的動作很快，三分鐘就幫我包好了，雙手遞給我且微微彎了彎腰，鬼使神差地我問了一句：爺爺的身體還好嗎？她的手明顯僵了一下，對我說了句挺好的'后像逃竄一般回到了原來的鋪子上。我雖然疑惑，但也沒有多問。
月亮高高地掛在天空上，星星藏進了云朵里。媽媽酷愛養(yǎng)花，卻總是養(yǎng)不活，我想著那個女孩兒在花店工作應該會有辦法，于是穿著拖鞋來到了她家門前，抬手敲了敲門，一下子就開了。但在我面前的不是她，而是她的爺爺。我剛準備打招呼，誰知爺爺拉著我的手喊道：孫女你可回來了！上學累不累？我愣了一下，隨即聽到后面一道清脆的女聲響起：爺爺，你怎么出來了呢！快回去！安撫好爺爺后，她尷尬的對我說道：對不起啊，我爺爺得了老年癡呆，經常認錯人，不要介意哈。我驚了一下，眼光不自主地看了一下她，只見她的臉色沒有一絲絲慌亂，仿佛在說著別人的故事
直到那天，我終于懂了女孩眼里的希望意味著什么，陽光下的滿天星又意味著什么。我依舊忘不了臨走時她的一句話：我愿意像滿天星一樣守護著爺爺。
滿天星的花語是：我愿意像配角一樣守護在你身后。而陽光下的滿天星，卻又那么充滿靈氣，充滿著對未來的追求。
這樣的女孩，讓我仰望。
這樣的我作文11
回首往事，雖是物是人非，但總有些泛黃的畫面，讓我們感受著愛的美好�；蛟S是一句問候，或許是一個動作。那熟悉的畫面，細微的愛，溫暖著人心，讓我們勇敢向前。
飄著淡淡茶香的夜晚
悶夏，夜晚。作業(yè)多如山，讓我在做起來真的是"feel倍兒爽"。我做的暈頭轉向的，恍惚中只聽背后一陣輕輕的腳步聲。轉過頭一看，哦，原來是母親。她輕輕地旋開門把手，又輕輕地旋了上。她徑直走到我的面前，微笑道："怎樣？做完了嗎？"我看著媽媽臉上殷切期待的神情，我嘆了一口氣："沒呢。""別急，加油做，記得早點睡。"她輕輕地走了出去。
想至難處時，不經又想起母親殷切期待的神情，淡淡的微笑，親切的關懷，這一切都浮現眼前，給我信心和能量，讓我繼續(xù)做下去。
母親的細微的動作的關愛，讓我在迷茫時清醒，困惑時給予我勇氣，執(zhí)著向前。這樣溫馨的畫面，讓我流連。
伴著愛的動作的半夜
初夏，又與父親吵架了，煩悶的我將被子卷在身上，在燥熱中漸漸入睡。半夜，我被夏夜的燥熱熱醒了。瞥見房外，那昏黃的燈光依然暗暗地亮著。突然，房門發(fā)出了"咔啦"的響聲，我急忙安穩(wěn)地躺好。只見門把手緩慢地旋轉著，門外現出一個人影。那背影，寬厚壯實，十分熟悉。那蒼老的臉，哦，是父親。
他緩慢地走進，輕手輕腳地走到床邊，來到我面前。他輕輕地將被我卷的不成樣的'被子舒展開來，讓我露出腳。他又拿起那破舊的蒲葵扇，輕輕坐下，緩緩地對我扇了起來。古樸的蒲葵扇，帶著些許木香，些許霉味，些許樟腦味，進入我的鼻子。那動作，緩慢而沉穩(wěn)，卻略帶些生硬。這似乎是再平凡不過了，是那樣的細微，可我分明從那厚實的手掌中看到了滄桑的痕跡。那緩緩的動作中，透著是他對我濃濃的愛啊。那絲絲涼風，吹散了我的悶燥，帶來了一絲絲的安詳。那縷涼風中，包含著父親對我的愛，細致且微入的愛。它沁入我的心田，溫暖了我心，我緩緩入睡。這樣樸實的畫面，讓我停留。
畫面，雖早已泛黃，但不曾忘記。人事皆忘，只有你們陪在身邊，父母。你們默默地為我奉獻著，卻不求回報。那飄著茶香的畫面，給予我信心；那伴著愛的畫面，給予我溫暖。那一幅幅畫面，讓我流連，是我人生中最美的風景！
這樣的我作文12
鳥兒是這樣長大的，鳥媽媽的辛勤哺育和自然的鍛煉，筑就了一個藍天的夢。
草兒是這樣長大的，土壤的營養(yǎng)和雨露的滋潤，茁壯了一首綠色的詩。
我是這樣長大的，親人的呵護和同學的陪伴，譜寫了一曲青春的歌。
那一盞燈
冬季的夜晚，總是來臨得很快。上完補習的自己，要獨自一人騎回家。大路上昏黃的燈光，拉長我孤身單薄的影子。寒風從我的衣領袖口灌進，仿佛是要侵蝕我的身體。哦，那么長的一段路，那么冷的一個冬夜，待我到家不知是何時！
終是會到的罷。我努力地踩著踏板，克服風的阻力，扼制住自己害怕退縮的念頭。前方的路愈暗了，風吹過樹葉間，發(fā)出詭異的響聲。不過也快到了，我加快速度，快到家了。
看看表已是十點，然而一樓的燈卻還亮著。我雖拿出了鑰匙，可還是試探性地敲了下門。
沒有人開。應是爺爺奶奶上樓時忘關了吧。我笑笑，把鑰匙插進鎖孔。
門晃動了一下，我還未轉呢。只見門慢慢地打開，露出爺爺慈祥的笑容�！盎貋砹税�，我等睡著了，開門慢了些，快進來吧�！薄盃敔�，您還沒去睡嗎？”“一直等你回來，怕你一人上樓害怕。”
我的心底涌過一陣暖流，原來爺爺一直在等我。無論外面如何風雨呼嘯，家里一直有一盞燈為我亮著！我忽然全身充滿了力量，望望那盞燈，和爺爺一起快步上樓。
那一顆星
嘿，還記得那顆星么？
七月盛夏，夜空中最明亮的那顆星。
我們曾是多好的朋友，卻因為一件小事，在那悶熱的夏天里冷戰(zhàn)。路上碰見形同陌路，必要交談言語不帶溫度。仿佛昨天的.友誼似一張白紙，無情地撕碎后便再也拼湊不回。
那天晚上我再也忍不住了，約你到我們曾經并肩相坐的廣場上看夜空。我記得我們說了很多，也沉默過，但最終，我們還是在人潮翻涌的廣場上牽起了彼此的手，相視一笑，融化了我們之間的那塊堅冰。
我們一齊相望夜空中最亮的那顆星，約定以后無論發(fā)生什么，還在身旁抑或分隔兩地，心都要緊緊連在一起，不再分開。
那時我懂得包容的可貴，珍惜那份最真的感情。
鳥兒是這樣長大的，飛翔于白云之間，勇敢搏擊風霜雨雪。
草兒是這樣長大的，抵的住萬人踩踏，堅強挺直弱小身軀。
我是這樣長大的，把那夜燈光存于心底，勇敢面對生活中的困難；閑時仰望那顆星，告訴自己要包容理解，珍惜每一份感情。于生活的點滴中，感受人生的美好，做最好的自己。
這樣的我作文13
剛進入xx年的所在的這個星期，我就開始考慮怎么過才更有意義，如何玩才能讓女兒更開心。要不，到旅行社報名參加一個兩日游或是兩個一日游？杭州西湖？上海館？常州恐龍園？要不，回家游？婆婆家十一才去的；自己的家人暑假除了廣東的妹妹沒見到，其他都見了。要不，去蕪湖？曾經許諾過冬至要回去看奶奶的，可因為那一天不在周末，所以就沒能去，我何不趁這難得的三天時間去呢？對于今今來說，去蕪湖和去杭州一樣都是玩，都算是。而我一向喜歡一心幾用，喜歡一舉幾得，那么，去蕪湖應該是我最佳的`選擇。
決定了旅游的方向，我開始為這次出行做準備：因為我的手機曾洗過一次澡，里面的號碼全沒了，而老媽最近只給了我叔叔的小靈通，我得先到網上找蕪湖的區(qū)號；因為出門的人肯定多，所以我要提前定票，吸取節(jié)在周莊訂票點沒買到票的教訓，我要先和無錫的朋友通個信，讓他幫我買；因為十三年沒回老家了，所以孝敬長輩的禮物一定要獨到一些，那就還托無錫的朋友幫忙，給文人叔叔買一套宜興產紫砂壺，給農民叔叔買幾盒無錫醬排骨；因為日是星期五，我有補課，而我準備早一點轉道江陰去無錫，所以還得和同事調補課。以上事項，在今晚之前，除禮物沒買外已通通搞定，因為朋友說真空包裝的醬排骨不新鮮，味道不好吃，還是等日去買新出鍋的。那紫砂壺莫不是也要新出爐的？哈哈哈！
做好了外出的準備，家里的小姑娘也得交代一番：“今今，你聽好了！到了蕪湖一定要喊人，你現在大了，應該更有禮貌，更懂事！”我們這位大小姐，從小特別喜歡叫人，可現在是越大越知道害羞，連熟悉的叔叔阿姨叫起來都象蚊子嗡嗡，更別說喊陌生人了，有時只見嘴動不聞其聲。一聽我說要叫人，她來勁了：“媽媽、媽媽、媽媽……喊了不停。“叫我有什么用？到時候我讓你叫外公，你就得大聲叫外公�！薄巴夤皇撬懒藛�？”她還振振有辭�！艾F在去見的是你外公的弟弟，也應該叫外公�！薄澳俏揖徒腥夤�、四外公、五外公……”這丫頭！在我面前嘴特貧，有了外人就很知道收斂，已經快到怯懦的地步了，所以帶她出去主要也是為了鍛煉她的膽量。
昨天的雪是從中午開始下的，因為雪量小，所以來不及在地面堆積就融化了。晚上，這場今今所歌頌的“鵝毛小雪”就停了，一夜下來路上變得干干的，今天上午竟然艷陽高照。好天氣帶來好心情，希望好天氣和好心情能一直保持到這個假期結束，當然，最好是延續(xù)到永久。
新的一年快要到了，我和女兒的快樂之旅也要開始了。
這樣的我作文14
無論何時，都要對生活，報之以歌。
——題記
蟬不知何時停止了鳴叫，大約是夏天走了的時候吧，踏入半掩著的門檻，一陣莊重的氣氛立即環(huán)繞著我恍然大悟！原來，我們已經九年級了。大家仿佛長大了一段，不在像以前那樣嬉鬧了，我還是不適應這樣的環(huán)境。對這樣的“朝五晚十二”的生活，不知該喜歡還是厭惡……
升入九年級后，一切都發(fā)生了變化。比如，床頭的鬧鐘調成了五點的，水杯中的白開水換成了苦澀的咖啡，晚上十二點睡覺成了習慣……體育課上，“大家排好隊，我們集體去操場！”體育班長用他特有的`大嗓門喊著，我們迅速站好隊，以免引來“殺身之禍”。畢竟班長的脾氣，都是了解的！見到了新的體育老師，他張口來了句：“去吧，熱身，先跑四圈！”我們躍躍欲，我這么一個運動細胞極不發(fā)達的人在第二圈便停了下來，慢慢地散起了步，班中另一位女生也停了下來，我們以為這個新體育老師像原來的體育老師一樣，對我們這種行為視而不見，卻不知“人算不如天算”，老師罰了我們兩人做了五分鐘的俯臥撐！并警告我們若再掉隊，就不用上課了。此后，我盡管再累，都會跟隊跑下去。這樣的體育課，雖累，但還蠻充實的。
晨練，“起床，快點，你都不看幾點了，鬧鐘一會兒把樓上的鄰居都叫醒了，你估計都不會醒……”媽媽用她的大嘶吼神功沖我喊到，我瞇眼望了會兒天花板，起床了，媽媽把飯盒遞過來，叮囑我路上慢點。看著僅有我一個人的操場，心中隱隱有些自豪，今天，我又是第一！我將東西放下，開啟了熱身模式，困意已去。人漸漸多了起來，我追著朝霞，上了跑道。到后來，我在鬧鐘響了一聲后便起床了。這樣的晨練，雖然失去了睡覺時間，但還蠻值得的。
自習課，“今天又有自習課，還是兩節(jié)，太好了！”“對啊，終于不用熬夜寫作業(yè)了！”同學們都因為來之不易的自習課而開心，當然，我也不例外，但數學老師到來，打死了我們內心深處的歡悅的小麻雀，“今天的自習課，我們測試一張卷子。”老師的聲音使我身心一顫。頓時，高興不起來了，老師在大家的嘆息中滿臉笑容地離開了，好不容易的盼來了自習課，卻被困于卷子的籠中！但后來，我發(fā)現了，那些數學題使我在考試時思路清晰了！這樣被老師“占”了的自習課雖累，但還蠻有用的！
體育課，晨練，自習課……我的九年級生活便是這些組成的。生活中許多的東西都因九年級的到來而發(fā)生了悄然無聲的變化，盡管開始時不適應，但后來才發(fā)現，正是這些才填充了生活的空白，使生活更充實！無論如何，都要對生活報之以歌。如果你要問我：認為生活如何？我會答：我喜歡這樣的生活。
這樣的我作文15
好多學校里都搞歧視，對同學三六九分，對成績好的是盛情款待，對成績差的就百般刁難，常讓成績差的同學自卑，抬不起頭�？墒俏覀儗W校的天空是那樣的湛藍。
那天下課，我正在埋頭思考一道題，胡萬玉走來一看，說：這道題是我會做的，我給你講，好嗎?我點了點頭。于是，她立馬拿出草稿本，一邊講還一邊在草稿紙上畫線段圖�？晌疫�是不會做，她并沒有生氣，又反復給我講了幾遍，后來我終于聽懂了。這時，她欣慰地對我說：以后，在學習上有什么需要幫忙的，就找我吧!我感激地說好吧!謝謝!
一天，我發(fā)現一個問題，連胡萬玉都解答不了，我們就去請教其他同學，同學們幾經商量，但還是不會做，于是胡萬玉說：我們請教老師吧�？晌也桓遥f：我成績這樣差，老師會罵我的!她笑著說：不會的!我和胡萬玉走進了辦公室，看到正在備課的老師時，我哆哆嗦嗦地說：老、老……師，我……老師笑著說：你上次做的.那個飛機模型，還真漂亮。你的手真巧!我說：老師，有一道題我們不會做。哦，是嗎?老師微笑著說道：我看看。我們把那道題拿給老師看。老師思考了一會兒，回頭為我們講解起來，講完后，老師還拍了拍我的肩膀說：這段時間你進步得很快，加油哦!
怎么樣，我們的老師對同學好吧!可是，有時，他對犯錯誤的同學也毫不客氣。
這天早上，我們都上課了，班長才慢條斯理地跑到門口，喊了聲報告，我們都以為老師會微笑著讓班長進來，班長也漫不經心的，以為老師會放她進來，因為她的成績好嘛，老師當然會給她面子啦�？晌覀兌煎e了，老師繼續(xù)講課，顯然是故意讓班長吃閉門羹的。班長的臉紅到了耳根，又喊了聲報告，可聲音小得似乎只有她自己聽得見，可我們還是聽見了，老師仍舊不理她。這時，一位同學喊了聲：班長來了!老師才看了她一眼，說：你身為堂堂班長，本應該以身作則，成為大家學習的榜樣，可你最近越來越放肆了：上課說話，做作業(yè)不認真，成績直線下滑，你還不著急嗎?你看看人家李汀，以前成績不好，可她現在勤奮了，用功了，努力了，這次考試提高到九十多分，都要超過你了。聽著，以后再這樣，我可能要懲戒你了!老師當著全班同學的面批評班長，確實讓我們很震驚。其實，我們老師從來還沒有這樣嚴厲過，以至于要懲戒人了。
我們喜歡這樣的學校。我們學校里的學生互相關心，互相幫助;我們這里的老師從來不搞歧視，賞罰分明，不論你的成績是好還是壞，他們都像媽媽一樣對待，既關愛又嚴格。
我愛這樣的同學，我愛這樣的老師，我愛這樣的校園。
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