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寫美麗的作文
在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的寫美麗的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫美麗的作文 篇1
美麗的廣玉
周六,我和媽媽一起去賞花,經(jīng)過電大路時,發(fā)現(xiàn)馬路旁的大樹上有許多廣玉蘭。于是我和
媽媽決定駐足賞花。
廣玉蘭又叫洋玉蘭,荷花玉蘭,它的花瓣像勺子的勺口,顏色潔白無瑕,沒有一點雜色,花蕊就像一杯冰淇淋。
廣玉蘭的姿態(tài)也很多,有的像一個小包子,鼓得圓圓的;有的花瓣沒有全部展開,樣子看起像個小喇叭,吹著吹著,把春吹來了;有的'像個害羞的小姑娘,連太陽也不敢曬,躲在茂密的樹葉中;還有的昂首挺胸地開在最醒目的地方,飛過去停在花朵上采蜜。
忽然吹來一陣微風,一朵廣玉蘭花瓣被風吹落了,正好飄到了我的手上。我摸著廣玉蘭的花瓣,仿佛摸著一團棉花,軟軟的,柔柔的。
廣玉蘭。∧憔拖翊禾斓氖怪,將春天喚醒。
寫美麗的作文 篇2
鄉(xiāng)村的風景永遠是美麗的,鄉(xiāng)村的風景比城里的珠寶還寶貴,它們是無價的。
凌晨五點,城里仍然是星光點點薄霧籠罩著大地,一片灰蒙蒙的、陰霾似的景象;而鄉(xiāng)村卻傳來公雞正在打鳴的聲音,水牛發(fā)出的聲音也像在叫喚人們起床。
到了六點半,太陽早早地升起,繁忙的一天馬上開始。童子雞正在房前屋后啄食、攀爬,有的在綠綠的一大片水稻田里大跨步、似模特的腳步走,好像認為國王的寶座永遠是它的;有的`一步步走過一片淺水洼,好像覺得自己在跨越茫茫的大漠;有的三五成群地在屋后跑上跑下,好似在打仗……家雞們真有趣!
鄉(xiāng)村的景色也很美。紫色的五角星花,蔥郁的榕樹,還有那稻連天的稻田,讓鄉(xiāng)村變得無比美麗。尤其是下過雨后的半小時,太陽光照耀下來,五角星花變得更紫,榕樹綠得更茂盛,稻田顯得更加綠油油的了。連那雨后的泥土也有一股芬芳的、濃濃的香氣。
鄉(xiāng)村非常寧靜,但是鄉(xiāng)村的早晨更加美麗。讓我們好好地珍惜這美好的時光!
寫美麗的作文 篇3
藍藍的天空中看不到一朵云彩,像是一塊洗干凈了的藍畫布。不時有排成“人”字的大雁飛過,畫出一道無形的彩線,為大自然畫出一幅迷人的動畫。
公園周圍的榆樹有的打了金邊,有的黃了半邊天,有的仍然青翠。柳葉泛黃,像一個頭發(fā)發(fā)焦的老年婦女,有氣無力地低著頭。只有楊樹依然高大挺拔,葉子依然蔥綠,像士兵似的保護著公園……
一些淺粉的、淺白的、綘紫色的不知名的小花,在黃綠相間的草地上,開得無精打采,好像要睡著了一樣。原本一片翠綠的草地,現(xiàn)在卻也斑斑駁駁,露出一塊塊黃土,稀疏的小草,綠得并不耀眼,秋風吹來,草葉搖晃,好像在有氣無力的向人們告別。
只有孩子們還在這烈日下玩耍,他們雖然也被“秋老虎”折磨得夠嗆,但仍然興高采烈。打秋千的依舊蕩得很高,玩滑梯的依舊爬上滑下。雖然個個滿頭大汗,但卻無法擋住他們玩的熱情。
被綠蔭遮住的曲折的長廊,十分幽靜。人們坐在其中,或是靜靜地聊天,或是看報讀書,或是帶著狗慢慢地散步。最引人注目的,是那三三兩兩的小學生正在進行作文寫生。他們有的`伏在長廊的石頭圓桌上,有的斜靠在紅色的廊柱上的,有的趴在水泥長椅上……一會兒看看園中的花草樹木,一會兒用嘴咬著鋼筆深思,一會兒又急急在作文本刷刷地寫起來,給這沉寂的秋日,添加了生機勃勃的亮色。
秋風微微地吹著,把一切都重新裝點,與夏道別。秋把累累碩果掛滿枝頭,把迷人色彩送給大地,把迷人的芳香送給人間。美麗的秋,迷人的秋啊!
寫美麗的作文 篇4
站在校門口,牙克石市第四小學幾個鍍金大字,讓整個校園都顯得更加耀眼。
進入校園,兩旁都有文化墻。左邊的文化墻是一些古代圣賢的頭像:比如老子、孔子等;右邊的文化墻雕有流傳千年的經(jīng)典詩文。在文化墻的旁邊是時刻保護我們安全的保安室。往里走,就是四年級和五年級的黑板報,上面還有我的字跡呢!軟軟的塑膠草坪內(nèi),有我們昔日的足跡和歡笑,就好像是柔軟的棉被,讓你走上去沒有任何負擔。
接下來,就是矗立在校中央的`教學樓。教學樓共有四層,進入一樓是一年級和音樂、美術(shù)的多功能室,還有學校的公告板和各位老師的簡介。走上二樓,有一盆盆大型的植物,給美麗的教學樓增添了一份綠意。這里有三年級和六年級的教室,領導的辦公室也在這層,我經(jīng)常去那里為老師辦事。伴隨著,樓梯旁的弟子規(guī)的詩文,我們來到了三樓,墻壁兩側(cè)的經(jīng)典詩文會吸引你的。我的教室就在四樓,東面是五年級的各個班級。我的教室在西面,班級門口的文明之星就是我。當你站在四樓往下眺望時,可以看見整個學校的美景,來上學的小學生魚貫而入,背著書包,開心地走進教學樓。每當下課鈴響起,所有的學生都往外走,校園內(nèi)就像沙灘上大大小小、五彩繽紛的貝殼,給學校增添了許多歡聲笑語。
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