兒童節(jié)作文（精品10篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的兒童節(jié)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
兒童節(jié)作文 篇1
六一兒童節(jié)終于到了，校園里洋溢著歡樂(lè)的節(jié)日氣息，我們籃球隊(duì)表演的日子也到了！
馬上就要上臺(tái)表演啦，我們每個(gè)人又興奮又緊張，因?yàn)檫@次的表演與眾不同，哪里不同呢？
首先，這次六一表演是在青園小學(xué)新校區(qū)。新校區(qū)可真是又大又漂亮啊，有大大的籃球場(chǎng)，有高端大氣的'表演舞臺(tái)，還有高科技的教室。
其次，我們籃球隊(duì)經(jīng)常代表學(xué)校去打比賽，可是登臺(tái)表演舞蹈可是第一次�。№n老師和隊(duì)長(zhǎng)媽媽指導(dǎo)我們刻苦練習(xí)了一個(gè)多星期，終于動(dòng)作和隊(duì)形都整齊了，真是"臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊"。
上一個(gè)節(jié)目已經(jīng)表演完啦，我們的表演馬上要開(kāi)始了。我們表演的篇章主題是“我們的體育課”，講的是青園小青葵在操場(chǎng)上歡樂(lè)地上著體育課，我們就是一群朝氣蓬勃的熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好學(xué)生。每個(gè)人穿著綠色的背心綠色短褲，頭上戴著發(fā)帶，有五排，其中有一排站在臺(tái)下，二六班的小朋友。在觀眾的中間帶動(dòng)氣氛，動(dòng)感的音樂(lè)響起來(lái)，閃爍的燈光點(diǎn)起來(lái)，我們有節(jié)奏地拍起球，聽(tīng)到臺(tái)下的尖叫聲和掌聲，我們更加來(lái)勁地表演。每個(gè)動(dòng)作都有難度，生怕球不聽(tīng)話滾下臺(tái)去，那可就很丟臉了啊，有好幾次都差點(diǎn)掉了。
很快，我們完美的完成了表演，這個(gè)六一過(guò)的真快樂(lè)呀！
兒童節(jié)作文 篇2
每年的六一兒童節(jié)都是給我留下美好回憶的一天。六一兒童節(jié)媽媽單位總是組織小朋友們一起活動(dòng)，從我兩歲開(kāi)始到現(xiàn)在沒(méi)有間斷過(guò)，我記得的活動(dòng)有去上海野生動(dòng)物園、有去佘山爬山、有去蘇州采摘枇杷、有去星期八小鎮(zhèn)。每年這時(shí)候小朋友有大有小浩浩蕩蕩60十多個(gè)在一起游玩，一起鋪上毯子野餐，一起捉小魚、滑草、挖土豆，哇塞，玩的可真是開(kāi)心��！
小時(shí)候的.我晃晃悠悠的跟著大孩子們，看看這個(gè)看看那個(gè)，一切都那么新鮮有趣。現(xiàn)在的我可是主角了，搶凳子比賽我第一名，做陶藝我不甘落后，滑草我勇敢地沖在前面，我們所到之處都留下了一片歡聲笑語(yǔ)。��！美好的六一兒童節(jié)！美好的我的童年！
兒童節(jié)作文 篇3
今年的六一兒童節(jié)最快樂(lè)。每班都組織了好豐富多彩的游戲活動(dòng)。我班玩了搶凳子、打乒乓球等。我最喜歡搶凳子的.游戲。
老師首先準(zhǔn)備了六把椅子，然后宣布了游戲規(guī)則選七個(gè)人圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)老師說(shuō)停，就停下來(lái)?yè)尩首幼�，沒(méi)坐到凳子的就淘汰了。接著拿掉一把椅子，余下的六個(gè)人又搶五把椅子。用這種方法逐步淘汰沒(méi)搶到凳子坐的人。最后留下的那個(gè)人就勝利了。
游戲正式開(kāi)始了，同學(xué)們都躍躍欲試。老師選出了七位同學(xué)，他們又緊張又興奮。老師一聲令下開(kāi)始!那七位同學(xué)就圍著凳子轉(zhuǎn)了起來(lái)，忽然老師喊道停!這
時(shí)，七位同學(xué)迅速地去搶凳子坐。結(jié)果有一位同學(xué)慢了一點(diǎn)，沒(méi)搶到座位，被淘汰了。一輪一輪過(guò)去了，反應(yīng)最快能一直搶到凳子坐的，獲得了最后勝利。
其它的游戲也很好玩，同學(xué)們都舍不得放學(xué)了。
六一兒童節(jié)真快樂(lè)。
兒童節(jié)作文 篇4
在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時(shí)節(jié)，明天咱們將迎來(lái)盛大的節(jié)日——六一兒童節(jié)。她象一個(gè)小姑娘，穿著五彩的霞衣，手捧著鮮花，沐浴著六月的風(fēng)，輕輕地，向咱們走來(lái)了。六一是紅領(lǐng)巾的節(jié)日！六一是世界上最稚嫩，最年輕的節(jié)日！六一是全世界兒童共同期待的美好節(jié)日！
同學(xué)們！讓咱們拋去所有的煩惱與不快，搭乘滿載快樂(lè)和幸福的列車，在陽(yáng)光下馳騁；讓咱們?cè)趯儆谧约旱墓?jié)日里，放聲的歌唱，盡情地品味金色的年華。同學(xué)們，六月的校園花如海，六月的校園歌如潮，六月的孩子在溫馨中憧憬明天，六月的少年在幸福里規(guī)劃未來(lái)！
六月是咱們學(xué)習(xí)的大忙季節(jié)，六月是同學(xué)們奮斗的美好時(shí)光。同學(xué)們，在咱們飽含幸福的歡聲笑語(yǔ)里，承載了長(zhǎng)輩的親切關(guān)懷，老師的'殷切希望和父母的茹苦含辛，是他們付出了深情的愛(ài)。兒童是國(guó)家的希望，孩子是民族的未來(lái)。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。同學(xué)們，咱們肩負(fù)著時(shí)代的重任，寄托著祖國(guó)的未來(lái)。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。滴水之恩，涌泉相報(bào)。作為二十一世紀(jì)的新一代，咱們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時(shí)光，不辜負(fù)祖國(guó)的重托，不辜負(fù)父母的期望，不辜負(fù)老師的教誨。在家做個(gè)好孩子，在校做名好學(xué)生，在社會(huì)做位好公民。
同學(xué)們，咱們都是陽(yáng)光少年，咱們是光榮的少先隊(duì)員，咱們以紅領(lǐng)巾的名義宣誓：誠(chéng)實(shí)守信，自律自強(qiáng)，勤學(xué)好問(wèn)，誓做棟梁。
在此，衷心祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！
兒童節(jié)作文 篇5
今天是六一兒童節(jié)，在學(xué)校里舉行了一次六一活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，十分有趣！
一開(kāi)始我們?cè)谕鎶A珠子，許多人都因?yàn)橹樽犹�。但是同學(xué)們都不怕困難，堅(jiān)持到底，經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試，我們也有很多同學(xué)夾起了珠子。盲人擊鼓就更有意思，前排的'人都輕輕松松就成功了；可是后排的人都因?yàn)樽孕哦允Х较�，弄得笑話百出。鼓是擊中了，但是卻是第一組的擊鼓手擊中了人家第三組的鼓；而第三組的擊鼓手擊中了第一組擊鼓手的背；頓時(shí)間爆發(fā)出一陣狂笑、、、、、、
接著我們玩了貼鼻子、猜謎語(yǔ)、釣青蛙。
我們每玩一次游戲，只要過(guò)關(guān)就可以得到一個(gè)印章，得到三個(gè)印章后就可以抽一次獎(jiǎng)。所以同學(xué)們都熱情高漲，積極參與，大家既開(kāi)心又盡興！
這個(gè)六一兒童節(jié)真有意思，不但好玩而且非常有趣！令我回味無(wú)窮！
兒童節(jié)作文 篇6
今天就是期待已久的六一了，首先，按照老師的要求，首先要做的就是書法大賽，我對(duì)書法大賽一點(diǎn)都不感興趣，而且我不在意名次，但重在參與，我參加了。
接下來(lái)就是美術(shù)大賽了，唉，學(xué)校怎么老拿我不感興趣的比賽來(lái)呢？我疑惑，但仍參加了。
啊，隨著時(shí)間的流逝，比賽結(jié)束了，嘻嘻，太好了，我們的表演要開(kāi)始了。
在六一前夕，我們班共列了一個(gè)十多個(gè)節(jié)目的節(jié)目單。而且這個(gè)節(jié)目單是我們幾個(gè)班干部一個(gè)人出至少兩個(gè)節(jié)目到兩個(gè)節(jié)目以上才湊到的呢！
表演即將開(kāi)始，舞臺(tái)也十分寬敞，還有主持人主持，真頗有電視上主持的那樣了
表演一個(gè)接一個(gè)，每個(gè)表演過(guò)后都有一陣激烈的掌聲。節(jié)目里有好笑的笑話，有趣的智力問(wèn)答，還有小品、童話劇，對(duì)了，在我表演的時(shí)候，我很遺憾，沒(méi)有把故事的主題說(shuō)出來(lái)，雖然大家也用激烈的掌聲把我迎下臺(tái)，但是，講了這么久，還是沒(méi)有提出主題，仍令我十分遺憾。
我們的表演還沒(méi)有結(jié)束。教室里仍然充滿著歡聲笑語(yǔ)。接下來(lái)一個(gè)又一個(gè)的.節(jié)目，一個(gè)比一個(gè)精彩，后來(lái)，又輪到我上了另外一個(gè)節(jié)目，那就是愛(ài)情買賣偷菜歌，這個(gè)節(jié)目我費(fèi)了好大的勁才完成，本想在舞臺(tái)上好好唱，讓大家在爽快的笑一笑，但有人說(shuō)這首歌其實(shí)也不是很好笑，但畢竟還是要唱，所以我首先作了一個(gè)聲明，就是不管絕不覺(jué)得好笑，都要笑一下，給個(gè)面子。
我在腦海里尋找著感覺(jué)，免得唱走了調(diào)，可我剛唱了兩句，不知為什么突然起了一陣哄笑，我不明白為什么會(huì)笑，因?yàn)槲覜](méi)有唱走調(diào)，而且也沒(méi)有到好笑之處呀？來(lái)不及多想，我又唱了起來(lái)，還是起了哄笑，這笑聲似乎是全班人的，可我真的沒(méi)唱錯(cuò)，更沒(méi)有走調(diào)，糟糕的是，弄到我都差不多把詞忘光了。
沒(méi)法，我看了一下四周，但卻想不起歌詞了，而大家卻也在看著我的表現(xiàn)。這下，慘了，忘詞？好朋友們趕忙那這位的歌詞給我看，說(shuō)實(shí)話，如果沒(méi)有帶那歌詞去，發(fā)生這種事我也不知道怎么辦了。
基本上大家都很配合，我一唱，他們就發(fā)出陣陣哄笑。像是為我的歌聲伴奏一樣。于是，我便在笑聲中結(jié)束了我的表演，而我以下臺(tái)，他們就不笑了，真的太配合了！
這次節(jié)目我印象最深的，就是我自己的表演。
兒童節(jié)作文 篇7
我期待以久的六一國(guó)際兒童節(jié)終于要到來(lái)了。因?yàn)榘职謰寢屨f(shuō)好要送我禮物的。今天下午，我們學(xué)校組織了豐富多彩的游園活動(dòng)。并且可以憑活動(dòng)的票換取獎(jiǎng)品，去領(lǐng)自己喜歡的禮物，老師發(fā)給我們每人一本書作為六一節(jié)禮物，再每人發(fā)一份大家愛(ài)吃的麥當(dāng)勞。
整個(gè)下午我們都玩得很開(kāi)心�；氐郊依镂疫�有禮物呢！還有爸爸送給我的小汽車玩具，還有一份最喜歡的'漫畫書。六一這天爸爸媽媽還帶我去中山公園玩了，坐游艇、太空慢步、碰碰車等等。六一這一天是我最快樂(lè)的一天。
我以前的六一兒童節(jié)都是和同學(xué)們表演節(jié)目，還有老師會(huì)分東西給我們吃，然后發(fā)一套漂亮的運(yùn)動(dòng)服給我們�？墒俏椰F(xiàn)在是小學(xué)生了，不是幼兒園的小朋友了，所以今年的六一節(jié)我想可以由我們自己去設(shè)計(jì)，過(guò)我們想過(guò)的六一。
我想和全班同學(xué)一起玩一個(gè)有趣的游戲；就是大家可以活動(dòng)起來(lái)考腦筋急轉(zhuǎn)彎。還有每個(gè)同學(xué)都可以帶一樣禮物寫上自己的名字，然后把它放到一個(gè)大箱子里，給每一位同學(xué)抽。無(wú)論是抽到了那位同學(xué)的禮物，我想大家都會(huì)高興的。
兒童節(jié)作文 篇8
1949年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議，中國(guó)和各國(guó)代表憤怒地揭露了帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會(huì)議決定以每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。
在此以前，世界上的許多國(guó)家就有兒童節(jié)。1925年，國(guó)際兒童幸福促進(jìn)會(huì)倡議建立兒童紀(jì)念日，英國(guó)、美國(guó)、日本等國(guó)積極響應(yīng)，先后建立了自己國(guó)家的兒童節(jié)，英國(guó)規(guī)定每年的7月14日為兒童節(jié)，美國(guó)規(guī)定5月1日為兒童節(jié)。日本的兒童節(jié)很特殊，分男女兒童節(jié)，男兒童節(jié)5月5日、女兒童節(jié)3月3日。我國(guó)在1931年也曾經(jīng)規(guī)定4月4日為中國(guó)兒童節(jié)。
自從1949年確立6月1日為國(guó)際兒童節(jié)以后，世界各國(guó)紛紛廢除原來(lái)的'兒童節(jié)，而統(tǒng)一為"六一國(guó)際兒童節(jié)"。我國(guó)中央政府1949年12月宣布：以"六一國(guó)際兒童節(jié)"代替原來(lái)的"四四兒童節(jié)"，并規(guī)定少年兒童放假一天。
“六”國(guó)際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，也是全世界愛(ài)好和平，為爭(zhēng)取兒童生存、健康和受教育的權(quán)利而斗爭(zhēng)的日子。1925年，“國(guó)際兒童幸福促進(jìn)會(huì)”舉行第一次國(guó)際大會(huì)，發(fā)表了有關(guān)兒童福利問(wèn)題的原則以后，一些國(guó)家先后有了兒童節(jié)的規(guī)定，如美國(guó)定為10月31日，英國(guó)定為7月1日。
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，世界各地經(jīng)濟(jì)蕭條，成千上萬(wàn)的工人失業(yè)，過(guò)著饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去;有的則被迫當(dāng)童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。為了給全世界兒童爭(zhēng)取生存、保障和受教育的權(quán)利，加強(qiáng)各國(guó)兒童的友誼，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)于1949年11月在莫斯科召開(kāi)了執(zhí)委會(huì)，正式?jīng)Q定6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。
我國(guó)兒童節(jié)，早期為每年的4月4日，是1931年根據(jù)中華慈幼協(xié)會(huì)的建議設(shè)立的。新中國(guó)成立后，勞動(dòng)人民成為國(guó)家的主人，廣大少年兒童也成了國(guó)家的小主人，為了培養(yǎng)廣大兒童的國(guó)際主義思想，1949年12月，中央人民政府政務(wù)院發(fā)出通令，廢除舊的“4·4”兒童節(jié)，將6月1日作為我國(guó)的兒童節(jié)。與“六一”國(guó)際兒童節(jié)統(tǒng)一起來(lái)。從此，每年的這一天，全國(guó)少年兒童都要舉行各種活動(dòng)，歡慶自己的節(jié)日。許多公共娛樂(lè)場(chǎng)所特地為孩子們免費(fèi)開(kāi)放，各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)在這天還向本單位職工的子女和幼兒園的小朋友饋贈(zèng)禮物，這是孩子們最愉快的一天。
兒童節(jié)作文 篇9
記得在小學(xué)，我們所期待的節(jié)日不是一連放七天假的國(guó)慶節(jié)，也不是吃月餅吃粽子的中秋節(jié)和端午節(jié)，而是比春節(jié)更加渴望來(lái)臨的兒童節(jié)。
每當(dāng)兒童節(jié)漸漸到來(lái)時(shí)，就無(wú)心學(xué)習(xí)，全幻想那天是該怎樣的娛樂(lè)，在平日學(xué)得發(fā)暈的繁冗的教室中與老師一起無(wú)拘束的自由歡樂(lè)，像是打破了校班規(guī)，無(wú)盡地猖狂。我那時(shí)不懂得珍惜，沒(méi)想到兒童節(jié)就那么幾次，全然浪費(fèi)在了沉默的角落之中。
到了兒童節(jié)，我們就是班中的主宰，老師不會(huì)因我們前幾日沒(méi)寫成作業(yè)而懲罰，也不會(huì)因有哪道深?yuàn)W的題沒(méi)弄懂而批評(píng)。反而這天老師是得放下所有的煩惱與疲憊，盡全力地恭得我們玩得愉快。我們自己湊錢買裝飾教室的彩帶與五彩的氣球，當(dāng)然還有吃的、吃得多的、能分的，比如糖果瓜子之類的。
我們那是還都是低矮渾厚的個(gè)頭，跐上板凳，下面人扶著，遞上吹好的氣球，有腦袋那么大，撕下膠布粘在球嘴與窗戶上，還可以用個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的吊繩將氣球一系，拴在電扇下、燈棍下、有鑲有幾個(gè)鐵釘?shù)奶旎ò逑隆?/p>
像美麗的風(fēng)鈴一樣，風(fēng)一揮，盡是那飄動(dòng)的悠美的弧線，盡管沒(méi)有那悅耳動(dòng)聽(tīng)的鈴聲，但這樣也極其賞心悅目的了。不過(guò)有時(shí)快戛然“砰”的一聲，接著就是聽(tīng)到氣球爆炸后女孩子們的尖叫與吵鬧。還有彩帶，幾個(gè)小“設(shè)
計(jì)師”圍成愛(ài)心形狀，還有“快樂(lè)”二字，還有“六一”……我們每個(gè)人都掏十塊錢，充公，給到班級(jí)的“頭”，湊好錢再買這些雜亂的東西，但還是有人因無(wú)力要錢而沮喪，可惜當(dāng)時(shí)我們還小，都不懂事，竟指著他吼：“沒(méi)錢別吃我們買的東西，別和我們玩！”如今想想，真是萬(wàn)般慚愧。
我們把桌子擺弄成任意的形狀，大都擺成大圓環(huán)形狀，臉都對(duì)聚，喜歡的和喜歡的坐在一起，圓形中間有一大片空地，是專門演節(jié)目歌唱的，大膽的就毛遂自薦，沒(méi)有的則就玩游戲，誰(shuí)輸誰(shuí)去，但往往輸了的都是害羞了的“小女生”，踉踉蹌蹌
不肯向前，勸說(shuō)了好半節(jié)課，幾乎都無(wú)所獲，最憎恨的就是這了。
看節(jié)目前首先得發(fā)糖，發(fā)瓜子，瓜子是一人抓出一把，糖則不是，想吃還得靠搶，老師站在大圓圈里，360°旋轉(zhuǎn)扔糖，像是仙女給我們這群饑餓的小兔賚可口的胡蘿卜一樣，瘋狂得不要命地?fù)�。為了得到，踩在桌子上，鉆進(jìn)板凳下，你推我我撞
你。有時(shí)就會(huì)聽(tīng)到一陣哭泣，因?yàn)槟莻�(gè)女生沒(méi)搶到，或者是被人撞到了。不過(guò)這是往往都會(huì)有幾個(gè)大男生拿著自己搶來(lái)的糖果去安慰她。在教室中充滿著關(guān)愛(ài)和歡愉。老師領(lǐng)導(dǎo)著我們玩一項(xiàng)又一項(xiàng)的游戲，在教師中無(wú)盡地追逐，玩累了就趴會(huì)兒，醒了就繼續(xù)發(fā)狂地跑跳。通常在游戲結(jié)束后，天花板吊的和玻璃上粘的都會(huì)被男生們調(diào)皮得拿筆一個(gè)接一個(gè)得捅破。
六一兒童節(jié)的象征是紅領(lǐng)巾。一條熾紅色的紗布帶系在脖子上，結(jié)下個(gè)小疙瘩，從中間穿過(guò)留一條長(zhǎng)帶在胸前。在快樂(lè)中追逐中太陽(yáng)下迎著風(fēng)飄蕩，每到這天就會(huì)有一批，也就是五六個(gè)人從班中投票選舉從而得取紅領(lǐng)巾，在五星紅旗下仰頭隆重地宣誓，這是一件光榮的值得炫耀的事情，不過(guò)到了六年級(jí)幾乎這樣的東西就都有了。
要問(wèn)兒童節(jié)對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)是什么顏色的：是天空蔚深的海藍(lán)色、是教室門前久在上面玩耍的那片草地的綠色、是純潔的粉筆的白色、是春天下?tīng)颗；ㄊ㈤_(kāi)被心喜而摘下的紫色、是同桌愛(ài)惜舍不得摸的新文具盒的粉色、是那日光照映在紅旗上的澎湃的黃色與凝重的紅色、是在黑板上架起的那道繽紛的彩虹……
而一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)對(duì)于我們這幾個(gè)人來(lái)說(shuō)，顯然的失了色，已經(jīng)是埋藏在深淵的泥土里，因?yàn)檫@一切都已經(jīng)逝去，并且只能用眼淚來(lái)懷念。天空霧霾慘白、草地已經(jīng)枯荒、粉筆被折斷、牽�；ú辉偈㈤_(kāi)、新文具盒早已摔得爛破、黑板上都已被無(wú)情的刮傷……
黑色的六一兒童節(jié)，在中考高考的前幾日，在這炎熱的夏日，在我絕望的內(nèi)心深處發(fā)著黯淡的黑色的魂光，照著前方所謂有希望的未來(lái)的路。
黑色的六一兒童節(jié)！
有緣無(wú)份自悲傷，有份無(wú)緣暗凄涼
人的一生會(huì)遭遇無(wú)數(shù)次相逢，有些人，是你看過(guò)便忘了的風(fēng)景。有些人，則在你的心里生根抽芽。那些無(wú)法詮釋的感覺(jué)，都是沒(méi)來(lái)由的緣分，緣深緣淺，早有分曉。之后任你我如何修行，也無(wú)法更改初時(shí)的模樣。
好想就這樣，不說(shuō)開(kāi)始，也不說(shuō)再見(jiàn)，一直這樣美好。沒(méi)有開(kāi)始，這樣便不用為某一天的揮手說(shuō)告別而淚眼闌珊。沒(méi)有再見(jiàn)，那樣也便不用把自己隱藏。因而，不用去帶著點(diǎn)文藝神經(jīng)兮兮地對(duì)風(fēng)流淚，對(duì)月唱歌地感嘆著“有緣無(wú)份自悲傷，有份無(wú)緣暗凄涼”。
也不懂此刻在想些什么，矛盾些什么，糾結(jié)些什么，又傷感著些什么 。我的世界很小，裝不下那么多，記憶總在不斷褪色，能記得的不多，能留下的彌足珍貴。有些人，害怕的不是歲月匆匆把青春帶走，而是害怕歲月把記憶斑駁，淡忘了一些美好。或許，是真的在乎某一個(gè)人，但有時(shí)候真的沒(méi)有辦法平靜地去面對(duì)。累了，想淡出感情的圈子，不為誰(shuí)而擔(dān)心、害怕、糾結(jié)到傷感。默默地做那么多，不是希望誰(shuí)能看到，誰(shuí)會(huì)感動(dòng)；不是想圖得哪天，有那么一刻肩并肩走著的溫存。我知道自己不偉大，還有那么些自私。想的是，看你過(guò)得好些，開(kāi)心些，貪得一些屬于向你借來(lái)的一絲快樂(lè)和滿足。
若是一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)境太深，害怕醒不過(guò)來(lái)。夢(mèng)太淺，易在慌忙里醒來(lái)。閉著眼去數(shù)，被丟棄在了昨天的相逢后的日子，不長(zhǎng)不短，卻也從冬末邁過(guò)了初春。或許，似乎有那么一些情分在冬里含苞，在春里悄悄萌芽，只是在懵懂里后知后覺(jué)。繼而，即便睜著眼，也看不到夏天的繁花似錦，也不必盼見(jiàn)秋的結(jié)果，感覺(jué)得到的只是曾一路走來(lái)的冬春里的冷瑟微微。
在還未老去的年華里遇見(jiàn)是多么的美好，謝謝你，曾帶我走出迷茫的死角，讓我走回自己的路。在那里，我糾結(jié)，不安無(wú)法排解。沒(méi)有朋友能給我一個(gè)答案。笑的很滿，活得很累，她們眼里的好，讓我愧疚地走著那段情分。
對(duì)不起，原諒我一直試著將你的樣子深刻到腦海里，想帶走一些略過(guò)我雙眼的，屬于你的影子。請(qǐng)?jiān)�，我的貪得無(wú)厭。
人家說(shuō)，只有無(wú)聊到自己的世界荒蕪到?jīng)]有生氣的人，才會(huì)寫著這些，讓青春傷感疼痛。為別人的世界而忙碌存活，將感情寄托給未知的迷茫，是不理智和癡傻的�；蛟S，這樣的人，并不是一味地只會(huì)悲傷，只是暫時(shí)處在晨昏線的位置，半明半暗，沒(méi)有那么清晰明朗而已。不那么聰明，癡傻的世界里，就不會(huì)有那么多得想不清楚，因?yàn)椴辉萌テ疵厮妓餍┦裁�。不為什么，只是想寫寫自己的心情，寫給自己看，講給自己去聽(tīng)。叨叨絮絮，在乎該在乎的，放下該放下的，堅(jiān)持還能堅(jiān)持的，遺忘該遺忘的。緣深緣淺，不是誰(shuí)說(shuō)了就能算的，在不在乎，卻是只能自己深知的。
上線，是為了打發(fā)寂寞
其實(shí)， 我很累了
其實(shí)，一直都沒(méi)有人懂我，我習(xí)慣假裝堅(jiān)強(qiáng)，習(xí)慣了一個(gè)人面對(duì)所有……
我不知道自己到底想怎么樣
有時(shí)候
我可以很開(kāi)心的和每個(gè)人說(shuō)話，可以很放肆的；
可是卻沒(méi)有人知道，那不過(guò)是偽裝，很刻意的偽裝
我可以讓自己很快樂(lè)很快樂(lè)，
可是卻找不到快樂(lè)的源頭，只是傻笑。
我不習(xí)慣把事和別人說(shuō)，因?yàn)槲也幌矚g別人用可憐同情的眼光看我。
其實(shí)，我很珍惜身邊的人，只是生活的壓力讓我善于遺忘，把那些記憶通通忘掉
我以為遺忘可以讓自己快樂(lè)起來(lái)…
可是，我感覺(jué)到的卻是更多的寂寞、悲傷、痛苦…
黑夜來(lái)襲，周圍的空氣很冷…
一個(gè)人坐在江邊草地對(duì)著天空發(fā)呆…
也不知道自己腦子里在想什么…
懷念過(guò)去，僅此而已…
其實(shí)，我也很渴望有一個(gè)人能懂我；能走進(jìn)我的心…
其實(shí)，我很累了，真的想放下所有…
可是現(xiàn)實(shí)的壓力只能讓我背著這些痛苦慢慢走…
登上QQ進(jìn)入自己的空間
看看有多少人還在意著我，來(lái)看過(guò)我，我有多少空間動(dòng)態(tài)…
接著
下拉，再下拉…
更重要的是自己關(guān)心的那個(gè)人的動(dòng)態(tài)…
卻只是看看，并不打擾…
何時(shí)發(fā)現(xiàn)，我不再愛(ài)勞動(dòng)了，不是我變的懶了，而是我疲憊了…
情愿用別人的語(yǔ)言，來(lái)抒發(fā)自己的情感…
掛了QQ，卻不上線
掛了QQ，卻不聊天
只是反復(fù)著‘展開(kāi)每個(gè)分組’和‘關(guān)閉分組’…
上線，是為了打發(fā)寂寞；
隱身，是為了躲避失望；
就這樣
掛了QQ，隱了身，看著別人的一點(diǎn)一滴變化…
何時(shí)
我不喜歡追逐打鬧，卻很想和以前一樣活蹦亂跳
何時(shí)
我讓自己變得沉默，不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)聊天
卻很想多了解身邊所謂的朋友，有真心的，有虛偽的。太多太多，
我喜歡在很靜很靜的深夜，關(guān)了燈讓寂靜把我包裹，卻又害怕黑夜…
我也會(huì)偶爾的和朋友聚聚，
或開(kāi)心
或失望
偶爾，也會(huì)寂寞的拿起手機(jī)翻開(kāi)通訊錄，一遍一遍的…卻不知道該打給誰(shuí)、、、、、
再好的東西都有失去的一天，再深的記憶也有淡忘的一天；再愛(ài)的人也有遠(yuǎn)走的一天、、
習(xí)慣了一個(gè)人面對(duì)所有、。
楊柳飛舞，曉風(fēng)殘?jiān)?/p>
每個(gè)人都有寂寞和痛苦。
夜深人靜，從大醉中醒來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)躺在自己旁邊的是個(gè)自己連名字都不知道的人。
這種滋味你有沒(méi)有嘗受過(guò)？
在歡呼和喝彩聲中，一個(gè)人回到家里，面對(duì)著漆黑的窗戶，只希望快點(diǎn)天亮。
這種心情你有沒(méi)有想到過(guò)？
今宵花天酒地，狂歡極樂(lè)，卻連自己明日會(huì)在什么地方都不知道。
甚至連今宵酒醉在何地方都不知道。
楊柳飛舞，曉風(fēng)殘?jiān)拢@種意境雖然美，卻又美得多么凄涼，多么讓人心碎？
這種歡樂(lè)，你不愿意享受嗎？
假如你要什么就有什么，這人生中還有什么是值得你去追求的？
這種空虛有誰(shuí)知道？
我知道。
因?yàn)槲沂且彩莻�(gè)江湖人，也是個(gè)沒(méi)有根的浪子。如果有人說(shuō)我這是在慢性自殺，自尋死路，那只因?yàn)樗恢馈?/p>
今生 你欠我一個(gè)承諾
彼岸的花朵盛開(kāi)如云，花開(kāi)一季，一季凋零，你在遙遠(yuǎn)的彼岸那邊，我在彼岸的這邊，中間隔著我們永遠(yuǎn)也渡不過(guò)去的河。
-----------題記
流年逝水，如夢(mèng)人生，這一世，你封存了我的愛(ài)戀，這一世，你為我許下了一個(gè)承諾，為此，我要背負(fù)著你給我的承諾，用我余下的時(shí)光在瀟瀟的風(fēng)雨中獨(dú)自吟唱那半闋離歌。
今生，緣分已經(jīng)注定了我們無(wú)法牽手，兩個(gè)孤獨(dú)而寂寞的靈魂在相思中遙隔著千里，現(xiàn)實(shí)的生活，你無(wú)法給予我要的快樂(lè)，更無(wú)法給予我想要的幸福，今生今世，我們所走的路都錯(cuò)了，時(shí)間不對(duì)，地點(diǎn)也不對(duì)，我只能把你給我許下的承諾掩藏在彼岸繁花盛開(kāi)的姹紫嫣紅的花叢中。
你我都無(wú)法擺脫命運(yùn)的安排，也無(wú)法逃脫紅塵牽念的糾纏，唇邊溫暖的牽念，是你給我沒(méi)有半箋素字的承諾。輕捻一朵花的柔情，傾聽(tīng)著彼岸的回音，用虛空的緣分為我鎖夢(mèng)，于萬(wàn)丈紅塵煙火中守望，在凄楚的情境里，窺視著承諾那迷人的美麗。
一句無(wú)法實(shí)現(xiàn)的承諾，只是為了完成纏綿凄美愛(ài)的延續(xù)，字字句句終究會(huì)化為一聲聲嘆息，繁華過(guò)處笑意掩淚痕，不言寂寞，不言悲喜，只是淺淺臥在今世的風(fēng)口，盈盈瘦了容顏，任塵世里空靈的月影，消融那一地凝固了的幽情。
今生恐怕實(shí)現(xiàn)不了你給我的承諾，如同那飄搖在枝上的素箋，于歲月里深處的詩(shī)行，也開(kāi)不出別樣的景觀，今生的柔情凄迷的凝結(jié)成千千結(jié)，擱淺在三生石畔的邊緣，一任那錦瑟的心事蓄滿欲訴還休的哀怨，偕同舞文的素手輕描那流年嘆惋里的殘章瘦詞，看那恰是一縷飄渺無(wú)依的承諾，在薄如蟬翼的緣斑駁的守望中，賣力傾情的演繹到風(fēng)輕云散。
心中深藏著你許下的承諾，就像貝殼里孕育的沙礫，為了一顆珍珠，欠下一輩子甜蜜的債務(wù)，用單薄的身軀裹藏著承諾的美好隱退于寒水枯草的深處，蕩漾在嬌柔淡郁的碧草，沖刷著承諾的烙痕，隱遮了漸漸凋謝了的花容，你在遠(yuǎn)方也凄楚的望瘦了那一輪夏月……
你在遠(yuǎn)處用盡了一個(gè)極致，默默的吟唱著無(wú)聲的承諾，猶如穿空拍岸的濤聲收攏著我飄渺如煙的詩(shī)魂，我也深知，你賦予我的也近乎是一生所有。
搖曳的守望合著淚的顫抖，蘸就了久違的心動(dòng)勾畫出古典而唯美的畫面：紅燭高燃，默默淺唱著守候不變的諾言，菱花鏡里梳妝妝出新嫁娘的摸樣，勾一筆濃重的妝紅，點(diǎn)染一抹檀色的`唇影，花妝無(wú)暇，醉拂霓裳。紅羅帕蓋下羞人的俏摸樣。等待著嗩吶吹響，坐上轎夫輕抬的花轎，做你的新娘……
心，依然在等，眸依然在盼，盼著幻想的美麗畫卷能圓一場(chǎng)今生的幸福場(chǎng)面，只是流紅的歲月已把承諾抒發(fā)成了凄美的金典。楊柳枯了，花兒謝了，纏綿的日子被風(fēng)吹散了，你依然在彼岸的那邊，我依然在彼岸的這邊，今生，注定你要欠我這一個(gè)承諾，就像開(kāi)滿梨花的樹上，永遠(yuǎn)也結(jié)不出誘人的蘋果，那么，這個(gè)承諾，期望著來(lái)生，你能夠還給我……
綿長(zhǎng)的等待，無(wú)盡的相思
素錦流年，春風(fēng)拂過(guò)，流轉(zhuǎn)成只言片語(yǔ)，用悲傷的字句記下等待的時(shí)光，錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，錯(cuò)過(guò)的流年，在眸中漸漸黯然。
驀然回首，有些東西慢慢發(fā)酵，那些我們以為可以忽略的東西，竟在慢慢放大，我們說(shuō)好的等待，卻讓相思攀沿成茂林。
問(wèn)風(fēng)風(fēng)不語(yǔ)，問(wèn)雨雨沉默，陌上紅塵，一段過(guò)往，一句等待，就憧憬著一段未來(lái)。
有風(fēng)的日子，總會(huì)有淡淡的思緒路過(guò)心頭，想你總會(huì)吞噬著所有，心里在呼喚，卻無(wú)法說(shuō)出，這才明白不是所有的疼痛都能吶喊。
手里握著一盞茶，喜歡的花茶在水中慢慢綻放，氤氳的熱氣撲打著臉頰，喜歡花茶的味道，香醇之中帶著微微苦澀，正如此刻的想念。
指尖，留下的東西有很多，流逝的也有很多，幾許惆悵，多少文字都難平心中的思緒，剪不斷理還亂的情感，愁斷腸，曾經(jīng)看淡一切的自己去哪兒了？
陽(yáng)光微暖，這樣的季節(jié)還帶著冬的寒，那清冷的光亮想要沖破所有的束縛，若隱若現(xiàn)的溫暖墻邊的一縷新意。這不就像我們嗎？
愛(ài)情里，總會(huì)有一個(gè)人付出多一點(diǎn)，有一個(gè)得到多一點(diǎn)。你不開(kāi)心，我想盡辦法哄你，不是我一定要和你在一起，而是愛(ài)著你的時(shí)候，我就想你開(kāi)心。
我輕聲探尋愛(ài)的含義，美麗的誓言，燦爛的未來(lái)憧憬，終究只是如煙花易冷，絢爛一時(shí)，消散后，只剩下漫長(zhǎng)吁嘆。
想起當(dāng)初地轉(zhuǎn)天旋，執(zhí)著的美好，等待的心酸，看見(jiàn)有情人的牽手，想到獨(dú)自一人的自己，又想起遠(yuǎn)方的你，那時(shí)候所有的思念都在叫囂。冰冷的指尖，日復(fù)一日寫下那些微醺的情意。
我發(fā)現(xiàn)，你是我所有靈感的來(lái)源，每一次的想念，總會(huì)讓我腦海中浮現(xiàn)美好，指尖流轉(zhuǎn)，寫下的相思意，掩埋了那些黯淡涼寒的時(shí)光。
一切隨心而動(dòng)，放棄一些，執(zhí)著所念，你總會(huì)拿我沒(méi)辦法，又總會(huì)因我而感到，你說(shuō)我傻，說(shuō)我的放棄不值得，可你竟然忘了我想要的其實(shí)很簡(jiǎn)單。你問(wèn)過(guò)我很多問(wèn)題，最多的是我會(huì)不會(huì)后悔，你說(shuō)你不想我恨你，可你忘了其實(shí)我能做的，不過(guò)是默然等待，等待一場(chǎng)幸福花開(kāi)，等待著你！
習(xí)慣了夜的安靜，甚至有些喜歡，幽深靜謐的夜里，坐在桌前，敲打著鍵盤，寫下一些文字，留下一些念想。想你，什么時(shí)候成了我心中不可言說(shuō)的秘密，刮著QQ，等待忙碌過(guò)后的你，和我說(shuō)上幾句話，在你的空間流連，發(fā)現(xiàn)我的足跡最多。
你不知道，夜里，總會(huì)失眠，因?yàn)樗寄钫紦?jù)了所有心扉，卻也牽痛了每一根神經(jīng)。有你的夢(mèng)，總會(huì)得到些許安慰。隱隱約約的身影，熟悉的味道，溫暖著露寒夜重。
最大的無(wú)奈，不過(guò)是思念未得，不過(guò)是夢(mèng)醒后蒼白的流年，或許執(zhí)念太深，即便心酸苦澀，也還是踮起腳尖，想要擁抱幸福。
綿長(zhǎng)的等待，無(wú)盡的相思，淡淡幸福淺淺愛(ài)戀，只是因?yàn)槲矣龅降氖悄�，如此而已�?/p>
兒童節(jié)作文 篇10
當(dāng)春天的花兒開(kāi)倦了，樹枝上的葉子密密匝匝、濃蔭蔽日的時(shí)候，“六一”就來(lái)了。
“六一”這天，學(xué)校舉行了歡慶活動(dòng)。整個(gè)校園里充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，到處飄著五顏六色的.氣球。你瞧，在學(xué)校的“書香樓”前的舞臺(tái)上，鋪上了鮮紅的地毯。舞臺(tái)的上空懸掛著一條橫幅，寫著“歡慶‘六一’兒童節(jié)”幾個(gè)大字。
音樂(lè)響起，慶�！傲弧毖莩龃髸�(huì)開(kāi)始了。首先是男女大合唱，我看到演出的同學(xué)們上臺(tái)，心里替他們既緊張又興奮。接著是動(dòng)物模仿表演，小演員們一本正經(jīng)地表演著，他們模仿的動(dòng)作惟妙惟肖，贏得了臺(tái)下大家的熱烈掌聲。節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，看得同學(xué)們目不暇接。終于輪到我們班上場(chǎng)了，我站在舞臺(tái)后面，看到臺(tái)下烏壓壓的觀眾，雙腿直打哆嗦，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍我的肩膀，用鼓勵(lì)的眼神看著我，我的心霎時(shí)就鎮(zhèn)定了許多。
最后，我們班精彩的表演節(jié)目獲得了這次慶�；顒�(dòng)的一等獎(jiǎng)，看著金光閃閃的獎(jiǎng)狀，我們的心里充滿了成功的幸福。
一年有365個(gè)繽紛色彩的日子，每一天都像天上的星星閃耀在時(shí)光中，而最亮的星星，我想應(yīng)該屬于我們快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)吧！
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