美麗的生命作文(優(yōu)選)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的美麗的生命作文，歡迎大家分享。
美麗的生命作文1
你，無(wú)私奉獻(xiàn)，善良博愛(ài)；你，純潔付出，只是一愛(ài)；你，是純真的聚集，神圣的化身。你，就是母親，就是給予我們生命的那個(gè)人。
母親，不僅是一個(gè)偉大而且讓人羨慕的稱謂，更是一個(gè)能夠承擔(dān)起重大責(zé)任的承擔(dān)者，她那寬大的胸襟可以容忍我們的一切過(guò)錯(cuò)，撫慰我們尚未成熟的心靈。
就是在那個(gè)夏天，夜幕降臨，家家戶戶都亮著燈，沉浸在晚餐中。我媽卻守著一張空桌子，眼睛朝著大門口的方向四處張望，而我卻在另一條胡同中的一戶人家中不知所措。
那天的傍晚，夕陽(yáng)西下，閑著在家的我總想出去玩，經(jīng)不住我軟磨硬泡的媽媽勉強(qiáng)著答應(yīng)了，還囑咐我一定準(zhǔn)時(shí)回家吃飯，興奮的我?guī)е鴳?yīng)和“飛”出了大門口。
我蹲在胡同路邊的石頭上，忽然來(lái)了只鳥(niǎo)兒，悅耳的聲音，美麗的羽毛引起了我的注意，一路追著鳥(niǎo)兒，不知不覺(jué)跑到另一條胡同。那只鳥(niǎo)兒也是，總是轉(zhuǎn)著圈兒地吊著我胃口，卻不肯落在地上讓我仔細(xì)觀察觀察，氣急敗壞的我順手撿起腳下的`石塊兒朝鳥(niǎo)兒扔去，亂扔一通之后，鳥(niǎo)兒沒(méi)打著，只聽(tīng)得“啪”的一聲，我頓時(shí)愣在那里——我把人家窗戶打碎了。
我并非故意打碎人家的窗戶，可我就是打了，有口也難辨，雖然我已經(jīng)非常自責(zé)了，無(wú)奈的我只好站在人家院子里低著頭道……突然，門口閃過(guò)一個(gè)急促的身影，不一會(huì)又倒回來(lái)了——原來(lái)是我的媽媽找到我了。我如同救星般地望著那欲漸靠近的身影，心里卻又有一絲膽怯，我害怕那回到家后無(wú)盡的數(shù)落。
“好好管管你家的孩子，這樣可不行，行了，天兒也不早了，趕緊帶她回去吧�！薄昂煤煤茫瑢�(shí)在是對(duì)不起，我明天就找人來(lái)給你換上，實(shí)在是抱歉……”聽(tīng)著她們的對(duì)話，聽(tīng)著媽媽躬背彎腰的道歉，我倍感愧疚，我才知道我闖了多大的禍。
本來(lái)人家已經(jīng)讓走了，可是媽媽為了表示歉意，更是為了代我彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，媽媽只手撿起了摔碎在地上的支離破碎的玻璃片，一片片的碎玻璃成了記憶的碎片，我一邊看媽媽撿著，一邊回想著從小到大，媽媽所謂我做過(guò)的。不一會(huì)兒，記憶的碎片還是給予了懲罰，媽媽的手被割破了，鮮紅的血色使碎片在燈光的照耀下更加閃爍。
我和媽媽回家了，一桌子的豐盛飯菜仍舊擺在那兒，可缺乏的是飯菜上方的熱乎氣以及圍繞桌子一圈的熱鬧人群，我一直沒(méi)有再說(shuō)話，可媽媽卻一直在問(wèn)我："餓了吧，看我做的都是你喜歡的飯菜，快嘗嘗！"我依然沒(méi)有吭聲，只是默默的打開(kāi)了電視，想轉(zhuǎn)移一下注意力，電視上再演新聞，而且是說(shuō)了一個(gè)在汶川大地震中存活下來(lái)的小女孩，是它的事跡讓我懂得了媽媽，懂得了一個(gè)母親，懂得了生命。
那個(gè)小女孩在一片片廢墟中，但是她沒(méi)有呻吟，因?yàn)樗婊钤谀赣H為她撐起的一片天地中，母親的無(wú)力脆弱的雙臂，虛弱的身軀，但卻強(qiáng)有力的背脊撐起一塊塊石板，小女孩安然無(wú)恙地躺在那片小天地中……
母親為了我們做了這么多，而我們對(duì)她只是傷害，沒(méi)有撕心裂肺，只是默默流淚，我只是低沉地對(duì)媽媽說(shuō)了一句："媽，今晚我?guī)湍阆茨_吧。”
這就是母親，只為付出，不為回報(bào)，給予我們生命，沒(méi)有母親，就沒(méi)有我們的存在。我想對(duì)母親說(shuō)：生命因你而美麗。
美麗的生命作文2
一腳踩扁了紫羅蘭，它卻將香味留在腳上，這就是寬容�！驳卖旕R修斯
寬容是韓信忍受胯下之辱，卻能手握吳鉤，設(shè)下十面埋伏的計(jì)策，最終成了千秋大業(yè)；寬容是李世民不計(jì)前嫌，重用良臣，成就了“貞觀之治”的美名。寬容是一朵深谷中的幽蘭，含蘊(yùn)著沁骨馨香；寬容是一顆夜幕上的明星，璀璨著歸人的夢(mèng)。心懷寬容，生命便會(huì)與眾不同。
讓歷史照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，不同的風(fēng)景看透了，生命價(jià)值也會(huì)不同。
康熙年間，張英做了大官，張家擴(kuò)建府第，蓋到葉家地界，兩家沖突不斷，上方相持不下，張英之妻給他寫信，讓張英懲辦葉家，張英收到家書(shū)之后只寫了四句詩(shī)“千里修書(shū)只為墻，讓他三分又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不是當(dāng)年秦始皇”，生動(dòng)體現(xiàn)了張英的寬容大度，從此他名垂青史。而大清國(guó)的慈禧老佛爺，與別人下象棋，別人吃了她一馬，她卻殺了別人全家，狹窄的心靈使她遺臭萬(wàn)年，連墳?zāi)苟急粍e人盜了。
以史為鑒使我明白，寬容是心靈的美容師，它使人生變得充實(shí)，使人的品格變得高尚，能成就自己的偉大事業(yè)。寬容，你是世界上一道亮麗的風(fēng)景線，生命因你美麗。
一世豪雄的西楚霸王，后人大多都看到他有勇無(wú)謀，可是我認(rèn)為他的“無(wú)謀”是寬容的另一種表現(xiàn)形式。當(dāng)年，楚強(qiáng)漢弱之時(shí)，誅劉邦的機(jī)會(huì)很多，但他沒(méi)有。鴻門宴上，本打算殺劉邦，而聽(tīng)信了劉邦的謊話，又一次寬恕了他。毛主席說(shuō)：不可沽名當(dāng)霸王。失路的英雄固然可悲，但霸王絕不可憐。相反，我更欣賞‘生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄’我看到了你的`勇猛，更看到了你的寬容，它將會(huì)刺劉邦于萬(wàn)口之下。寬容是人生的導(dǎo)師，是前途的益友，萬(wàn)般皆下品，唯有寬容高。
美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)末期，南部投降，林肯不計(jì)前嫌，把他們當(dāng)作朋友來(lái)看待，別人為此十分不滿“他們是我們的敵人，應(yīng)該消滅他們”，林肯幽默的說(shuō)：“和他們成為朋友，不也是在消滅敵人嗎？”寬容的背后是人的博大胸懷。雨果說(shuō)“比海洋寬闊的天空，比天空寬闊的是人的胸懷”，紀(jì)伯倫也說(shuō)“一個(gè)偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容�！毙膽褜捜�，天地也會(huì)變的寬闊。
深邃的海洋寬容了海浪的一時(shí)肆虐，才有了遼闊無(wú)垠；廣闊的天空寬容了雷電風(fēng)暴一時(shí)的猖獗，才有了風(fēng)和日麗；寒冷的極地寬容了環(huán)境的險(xiǎn)惡，才有了美麗圣潔。你要寬容別人的齷齪，排擠甚至誣陷，因?yàn)槟阒朗悄愕膶捜菔箘e人害怕。當(dāng)一個(gè)選擇計(jì)較，他便每天生活在陰霾之中，當(dāng)一個(gè)選擇寬容時(shí)，才能享用整片藍(lán)天，睚眥必報(bào)，說(shuō)明你無(wú)法虛懷若谷；言語(yǔ)刻薄，是一把雙刃劍，最終也會(huì)割傷自己。
生活是一條污染的小溪，而寬容就是凈水器，人生如一塊堅(jiān)硬的冰，而寬容是融化他的火把。既然寬容的好處這么多，何不騎上寬容之馬，從此揮鞭啟程。
海納百川，有容乃大。寬容——生命因你美麗。
美麗的生命作文3
我逃學(xué)了，這連我自己也不敢相信。
在我的生命里，一波又一波大浪壓過(guò)來(lái)，我?guī)缀醵紵o(wú)法氣。
頑強(qiáng)吶喊：我的出生
一生下來(lái)，我竟然不會(huì)哭，醫(yī)生說(shuō)是缺氧性腦癱。很多人說(shuō)干脆把我扔掉算了，但是爸媽說(shuō)什么都不肯。為了搶救我，給我打了一個(gè)星期的氧氣。幾天幾夜他們都沒(méi)有合眼，一直等待奇跡的發(fā)生。一天一天過(guò)去，幼小的我躺在病床上，任他們?cè)鯓雍魡�，我卻支支不理。他們寸步不離陪著我，幾乎每天都以淚洗面。整整七天，終于，我活下來(lái)了。
艱難抗?fàn)帲何业恼玖?/p>
誰(shuí)會(huì)想到，惡魔并沒(méi)有離開(kāi)，可怕的事再次發(fā)生：四歲了，我還不會(huì)走路。爸爸媽媽被嚇壞了，好像老天爺在跟他低著頭開(kāi)天大有玩笑一樣！因?yàn)槲遥职謰寢専o(wú)法工作。他們帶我到過(guò)好多地方進(jìn)行冶療，卻始終沒(méi)有冶好。但他們從不放棄希望。可能是誠(chéng)心感動(dòng)了上帝吧，最后在新佘做了一個(gè)大型手術(shù)。我清楚地記得是媽媽陪我進(jìn)手術(shù)臺(tái)的，使我印像最深的是媽媽那雙通紅的眼睛。手術(shù)的疼痛使我大聲哭，媽媽的眼淚像泉水一術(shù)涌出眼框。我想：媽媽的心是很痛的，我的痛苦宛若割她身上的肉，媽媽心里在流血啊！看著媽媽那通紅的眼睛，四歲的我似乎明白了什么。奇跡發(fā)生了，手術(shù)后，我能站起來(lái)了，能走路了。對(duì)于我，這是多么艱難的一步！
自卑和變態(tài)：我“虐待”妹妹
自從妹妹出生后，小心眼的我開(kāi)始妒忌起來(lái)。媽媽對(duì)她百般呵護(hù)，整天都圍著她轉(zhuǎn)。對(duì)她要求特嚴(yán)，放學(xué)后守著她做作業(yè)，周末還陪她去跳舞和彈琴。家中客廳的一角貼滿了妹妹的獎(jiǎng)狀，還掛著幾塊獎(jiǎng)牌。而我呢，兩手寫字速度慢，說(shuō)話也不夠清晰，學(xué)習(xí)成績(jī)自然不夠好。在我身上似乎找不到任何優(yōu)點(diǎn)，我心里很痛很痛。無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己：為什么我就不能成為媽媽的驕傲呢？這個(gè)問(wèn)題一直困著我，有時(shí)會(huì)忍不住大哭起來(lái)，甚至撕爛妹妹的'作業(yè)本，妹妹看電視的時(shí)候我卻故意關(guān)掉去。這時(shí)爸媽看到我這個(gè)樣子，心里很氣，說(shuō)我故意在煩他們。受到這種打擊，我悄里更難受，更覺(jué)得自己在他們心中沒(méi)什么地位！我甚至有想死的念頭，沒(méi)心思讀書(shū)了，于是我選擇了逃課。
醒悟和快樂(lè)：我重回學(xué)校
這幾天，班主任老是搭配電話到家里來(lái)。爸媽現(xiàn)在最怕接電話了，一聽(tīng)到電話聲就頭痛。他們也沒(méi)怎么罵我，只是不愛(ài)和我說(shuō)話，一直坐著發(fā)呆，飯也不吃，看來(lái)他們真的是被我氣壞了。我突然良心以現(xiàn)，寫了一封信給他們，說(shuō)自己太過(guò)分了，不再去傷害他們了……我就回學(xué)校去了。
第二天，同學(xué)帶給我一袋水果。打開(kāi)一看，里面還有一封信，是媽媽寫的。信中說(shuō)道：“不是你傷害我們，而是我們傷害了你，你會(huì)這樣，是我們沒(méi)有把你教好，你是我們的好女兒……”看完后，我淚流滿面。六頁(yè)信紙啊，媽媽多少辛酸�。∨紶柭�(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)她姐姐總會(huì)幫她買東西，有個(gè)妹妹真好！我聽(tīng)了心中滿是羞愧。爸媽是愛(ài)我的，老師同學(xué)也是愛(ài)我的，我卻不懂得周圍人結(jié)我的愛(ài)，不會(huì)去愛(ài)妹妹，這是多么可悲的事啊！
現(xiàn)在，我明白了，因?yàn)閻?ài)，都很有我的生命！因?yàn)閻?ài)，生命才美麗！我應(yīng)該學(xué)會(huì)懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)去近別人！
美麗的生命作文4
時(shí)光，馬蹄般穿過(guò)花季，太多與你的回憶還沒(méi)來(lái)得及梳理。彈指間，歲月又匆匆流去，曾經(jīng)如花的笑靨已幻化為眉宇間緊鎖的心事。望窗外婆娑弄影的落葉，讓我不由自主地想起了你。
那年，我遇見(jiàn)你，亦是漫天飛舞的殘葉一片。你徜徉于古巷的小道，輕風(fēng)拂起你披肩的長(zhǎng)發(fā)，像童話故事里宛若蝶舞的夢(mèng)境。我們就這樣擦肩而過(guò)，誰(shuí)都沒(méi)有再一次回眸，只當(dāng)彼此是人生中如云的過(guò)客。
或許是上帝眷顧中冥冥的安排，校園心語(yǔ)社的一隅，又讓我再次遇到了你。你背著蝴蝶結(jié)的雙肩背包和旁邊的同學(xué)有說(shuō)有笑，笑得是那么甜美、那么動(dòng)人，連那清澈的雙眸都迷醉在我的心底。
熟悉的上課鈴聲在耳畔想起，默默地，告別了你。踏著節(jié)奏的步子走進(jìn)了教室。正當(dāng)我沉思我們的相遇時(shí)，老師領(lǐng)著你走進(jìn)了教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這是我們班剛轉(zhuǎn)來(lái)的一位新生，大家歡迎她�！毕旅姹闶且魂�?yán)坐Q般的掌聲。老師指了指我回過(guò)頭對(duì)她說(shuō)：你先坐她旁邊吧！”只見(jiàn)你背著那個(gè)雙肩背包，微笑著向我走來(lái)。我先是一驚，感覺(jué)一抹金暉在心頭蕩漾。我想：“難道這就是緣分？”
或許吧！自從我們成了同桌，我的生活每天都如一束束盛開(kāi)的花朵。你的.單純、善良處處感染了我，我們很快成為無(wú)話不談的摯友。我們?cè)鴥A聽(tīng)彼此埋于心底的秘密；我們?cè)黄鹪谛标?yáng)下放肆的奔跑；我們?cè)c星空當(dāng)下談?wù)摳髯缘睦硐�。我們不是演員，卻演繹著我們的華麗蛻變。
朋友，是你點(diǎn)綴了我美麗生命的樂(lè)章，是你賦予了我青春的朝陽(yáng)，是你給予了我滿腔的情愫。
你是否還記得？那年初冬的一個(gè)晚上，下了晚自習(xí)，由于作業(yè)過(guò)多的緣故，我們一起留在班里寫作業(yè)，一個(gè)不留神，時(shí)鐘指向了十一點(diǎn)。不知道當(dāng)時(shí)哪里冒出來(lái)念頭，我向你提意今天晚上就留在教室里湊合著睡吧，愛(ài)鬧騰的你眨巴眨巴那水靈的大眼睛，二話沒(méi)說(shuō)就點(diǎn)了點(diǎn)頭。朋友，那可是初冬�。≌麄�(gè)晚上我們趴在課桌上的凍得瑟瑟發(fā)抖，而你竟脫下了自己的外套披在我的身上。你說(shuō)是因?yàn)樽约旱钠は轮具^(guò)厚所以比我耐凍，當(dāng)時(shí)我竟然相信了，整個(gè)晚上一直在嘲笑你過(guò)百斤的體重。
第二天凌晨，天微微亮，寒冷的天氣已使我不能入睡，睜開(kāi)惺忪的睡眼，看到你身邊蜷成一團(tuán)坐在凳子上發(fā)呆。我走向你，看著你蒼白的臉色和凍紫的嘴唇，我想你一定是發(fā)燒了。果不其然，你因高燒請(qǐng)了三天的假，而我卻只有輕微的感冒。那些天，看著旁邊空空的座位，冰冰的板凳，感覺(jué)心里涼涼的……
星期天，我去你家看你，看著傻乎乎的你，問(wèn)你那天的情景，你遲疑了一會(huì)兒，淡然一笑，沒(méi)有說(shuō)話。我卻已明白了全部。眼前不自覺(jué)地凝起一層薄霧，鼻尖酸酸的。禁不自主的抱著你哭了起來(lái)，或許這便是真正的友誼。
中考過(guò)后，我們各奔東西。臨行前，我們依依不舍的看著對(duì)方，誰(shuí)都沒(méi)有哭泣，因?yàn)槲覀冎勒嬲挠颜x經(jīng)得起時(shí)間、距離的沖刷。我們將彼此的記憶裝入人生的背囊中，擱淺在最初的時(shí)光里。
朋友，你亦是我人生中一道亮麗的風(fēng)景，我的生命因你而美麗！
美麗的生命作文5
2008年的5月12日14時(shí)28分，這個(gè)令所有中國(guó)人難忘的時(shí)刻。當(dāng)時(shí)見(jiàn)無(wú)聲的流逝，我們還處于平靜的生活中時(shí)，汶川—這個(gè)四川小城，發(fā)生了8.0級(jí)特大地震。一時(shí)間，驚恐的人們不知如何是好，飛快的向樓下、向空地上跑去。
樓塌了，厚重的樓板下埋著數(shù)百人乃至數(shù)千人的生命。廢墟旁，被埋者的親人一遍又一遍呼喚著親人的名字；廢墟下，被埋者一聲又一聲地呼喊著救命，全國(guó)各地的消防官兵在災(zāi)情發(fā)生后第一時(shí)間奔赴汶川。親人們的淚水、官兵們的汗水與血水交織在一起，汶川的上空回蕩著凄涼的聲音……一時(shí)間，汶川成了全國(guó)人民關(guān)注的焦點(diǎn)，電視機(jī)前的人沒(méi)時(shí)刻看著汶川的報(bào)道，淚水也在止不住的流下。畫(huà)面定格在此刻，小小的攝影機(jī)記錄下了讓人永生難忘的畫(huà)面。
親愛(ài)的寶貝，一定要記住我愛(ài)你。
透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體已經(jīng)變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡了。當(dāng)人群向下一個(gè)救援點(diǎn)走去的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)突然喊道“快過(guò)來(lái)”。他費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的.身體下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有個(gè)孩子，還活著”。當(dāng)人們小心地把擋著她的廢墟清理開(kāi)時(shí)，看到她的身體下面，躺著一個(gè)還在被子里熟睡的嬰兒，因?yàn)槟赣H的保護(hù)，他毫發(fā)未傷。隨行醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子做些檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。手機(jī)屏幕上是一條編好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住媽媽愛(ài)你。”
求求你們讓我再救一個(gè)
搶救到最關(guān)鍵的時(shí)刻，教學(xué)樓的廢墟突然因余震而發(fā)生了形變，隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟救援十分危險(xiǎn)，幾乎等于送死。消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來(lái)，然而此時(shí)，幾個(gè)剛從廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。幾個(gè)戰(zhàn)士聽(tīng)見(jiàn)后就不顧一切的轉(zhuǎn)頭又要往里鉆。這時(shí)，一塊巨大的混凝土塊要看著就往下陷，那幾個(gè)往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他戰(zhàn)士死死拖住。一個(gè)剛從廢墟中救出孩子的戰(zhàn)士跪下來(lái)大哭，對(duì)拖住他的人說(shuō)：“你們讓我再去救一個(gè)，我還能再救一個(gè)！求求你們?cè)僮屛胰ゾ纫粋�(gè)！”看到這個(gè)情形，在場(chǎng)的所有人都哭了。這些子弟兵，沒(méi)日沒(méi)夜地奮戰(zhàn)在廢墟中，手刨肩頂，忍受饑餓與寒冷，克服種種困難，連續(xù)作戰(zhàn)，他們忘記了自己的存在，心中千萬(wàn)遍呼喊著“救人、救人”
摘下我的翅膀，送給你飛翔
救援者挖開(kāi)垮塌的映秀鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓，看到29歲的張米亞老師跪在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，宛如一只振翅欲飛的雄鷹。孩子活了下來(lái)，而雄鷹的“雙翼”已經(jīng)僵硬，救援人員只得舍淚將其鋸掉，才把孩子救出。“摘下我的翅膀，送給你飛翔”。多才多藝的張米亞用生命詮釋了這首歌的含義，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把住了生命之門。撼人心魄的畫(huà)面也出現(xiàn)在德陽(yáng)、綿陽(yáng)、綿竹、都江堰……譚千秋、杜正香、瞿萬(wàn)榮、錢富波、向倩、何智霞……一個(gè)個(gè)名字閃耀著唉的光輝。他們離去時(shí)都與張米亞是同一個(gè)姿勢(shì)：俯身向下，雙臂緊緊護(hù)著學(xué)生，身體像展翅欲飛的雄鷹。
一個(gè)個(gè)生命詮釋著愛(ài)的真諦，一個(gè)個(gè)生命充滿了美麗的色彩。5月12日，一個(gè)令人揪心的日子，而美麗也在這一刻得到了充分的體現(xiàn)。時(shí)間還在向前走著，美麗也在不斷地被描述著。
美麗的生命作文6
記得我那時(shí)還很小，也就四五歲。有次媽媽問(wèn)我想不想要個(gè)小弟弟或者小妹妹，我很高興，說(shuō)想要。經(jīng)�？措娨暲锏男雰悍鄯勰勰鄣模芸蓯�(ài)。媽媽又問(wèn)我，想要個(gè)小弟弟還是小妹妹。我思索良久，說(shuō)想要個(gè)小弟弟。
后來(lái)，媽媽真的懷孕了。我興奮的同時(shí)又有些擔(dān)憂，不知道未來(lái)的小弟弟會(huì)不會(huì)喜歡我，我能不能和他好好相處。那時(shí)，我天真而又固執(zhí)地認(rèn)為媽媽懷的是個(gè)小弟弟。我就這樣心心念念盼了十個(gè)月。我還深深的記得，生你的時(shí)候，媽媽是半夜被送到醫(yī)院去的。我赤著腳獨(dú)自坐在沙發(fā)上，看著沒(méi)有信號(hào)的電視，坐了大半夜。但爸爸回到家告訴我。你是個(gè)女孩的時(shí)候，我‘哇’的一聲哭了起來(lái)。我的小弟弟呢，怎么無(wú)緣無(wú)故的變成了小妹妹了。我怎么想也想不通�？傊軅模茈y過(guò)，認(rèn)為是你搶走了我的小弟弟。
小時(shí)候和你相處的日子已經(jīng)記不清了，只記得我看到你的時(shí)候，粉粉嫩嫩，真如電視中那般，我也欣然接受了你。可后來(lái)，我又開(kāi)始討厭你，因?yàn)槟愕牡絹?lái)，搶走了爸媽給我的關(guān)心。不僅如此，還要給你洗尿布什么的。我忘記當(dāng)出想要照顧你的承諾，開(kāi)始嫉妒你。現(xiàn)在想想，十分可笑�？赡阍俅笠恍幸粌蓺q的時(shí)候，我就不常見(jiàn)你了。因?yàn)榘职衷谕獾毓ぷ�，媽媽要照顧他，就�?jīng)常帶你一起去，一兩個(gè)月不回來(lái)是常事。我就和爺爺奶奶在一起，我很羨慕你可以和爸爸媽媽在一起。直到我上四年級(jí)的時(shí)候，爸爸因?yàn)楣ぷ髟颍丶襾?lái)了。你也跟著回來(lái)了。那時(shí)我還十分不喜歡你。因?yàn)榇蠹叶枷矚g你多一些，我不聽(tīng)話，總闖禍。而你卻是一個(gè)可愛(ài)的小娃娃，十分討喜。我討厭你，因?yàn)槲矣X(jué)得和你在一起，我就是一個(gè)不折不扣的壞孩子�？赡銋s仿佛不知道我討厭你一樣，每天都跟在我的身后，總是甜甜的叫我姐姐，我走到哪你跟到哪。不論我怎么對(duì)你，你總是不放棄。爸媽打我的時(shí)候，你總是護(hù)著我，邊哭邊說(shuō)，不能打姐姐；有好東西，你總是先給我吃，如果我不在，你也會(huì)給我留著。漸漸地，我開(kāi)始習(xí)慣你如同跟屁蟲(chóng)似的跟著我，把自己的零食給我吃。我吃你看，不論我怎么刻薄的對(duì)待你，你總是甘之如飴一般。我開(kāi)始覺(jué)得，我就是灰姑娘里的壞姐姐，白雪公主的'繼母，惡毒又刻薄。我開(kāi)始愧疚起來(lái)。我是姐姐，本來(lái)應(yīng)該我來(lái)照顧你的，現(xiàn)在卻要你來(lái)照顧我，我開(kāi)始嘗試做一個(gè)好姐姐。開(kāi)始嘗試照顧你。帶你出去玩，給你講故事。爸媽不在家的時(shí)候，我會(huì)在家陪著你。我嘗試給你做飯，洗衣服，教你學(xué)習(xí)，給你檢查作業(yè)。如果你有事不在家，我會(huì)非常想念你。慢慢的，我學(xué)會(huì)照顧你，學(xué)會(huì)做很多家務(wù)。漸漸地，大家夸我長(zhǎng)大了。我知道一切都是你的功勞。
我要感謝上帝，謝謝他把你送到我的身邊。你給我?guī)?lái)了數(shù)不清的感動(dòng)，數(shù)不清的歡樂(lè)。我跟你學(xué)會(huì)了寬容，無(wú)私奉獻(xiàn)。是你改變了我，你讓我的生活變得美好，充實(shí)，快樂(lè)。
謝謝你，我的生命因你而變得美麗。謝謝你，我的妹妹，我愛(ài)你！
美麗的生命作文7
永遠(yuǎn)相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風(fēng)景。
——題記
誰(shuí)說(shuō)距離是可以消磨掉人與人之間的感情？誰(shuí)說(shuō)我們感情不是那么深？誰(shuí)說(shuō)我們不是那種淡淡的愛(ài)？我想：不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替你我之間親密的友情。
等待中的夢(mèng)
我在徘徊，我在等待，等待一個(gè)能走進(jìn)我內(nèi)心深處的朋友。我一直是個(gè)不懂主動(dòng)親近別人的人，即使是要好的朋友。也不會(huì)經(jīng)常的噓寒問(wèn)暖。也許，朋友是要經(jīng)常這樣才能維持的。
我是一個(gè)愛(ài)交朋友的女孩。正是這樣，從小到大，朋友數(shù)不勝數(shù)，但是泱泱大國(guó)，人山人海，四海之內(nèi)，千里難覓知音，這便是遺憾之處。每一個(gè)人的性格，年齡，性別不同，需要的朋友也就不一樣。對(duì)于“朋友”的含義，幾乎每一個(gè)人多只是知道皮毛，而真正的內(nèi)涵并沒(méi)有理解到，更別說(shuō)理解透徹和交朋友了。有人說(shuō)：“其實(shí)找到一個(gè)真正知心的朋友不是是很難，但也絕對(duì)不是一件簡(jiǎn)單的事情，它需要的是你的耐心，決心，愛(ài)心。知心，這是找到一個(gè)好朋友的必備條件……
我在想，如果不是遇見(jiàn)了你。我就會(huì)懷疑這世上是否還有真正的友誼。我一直在重復(fù)著開(kāi)始、欺騙、結(jié)束的'游戲，一直不曾給我希望。如果沒(méi)有了希望，我也將步上大多數(shù)人的后路開(kāi)始學(xué)會(huì)虛假，學(xué)會(huì)敷衍，學(xué)會(huì)奉承。也許，你的出現(xiàn)，是我一生當(dāng)中最美麗的瞬間。
你和我在一起
我在初三來(lái)了長(zhǎng)沙，一次培優(yōu)班補(bǔ)習(xí)，我遇見(jiàn)了你。你一直是那么活潑、熱情。讓我不自覺(jué)陷入到你的輪番攻勢(shì)中。這個(gè)世界上，有人刻意保持距離，卻渴望別人的親近；有人先欲估收獲，在酌量付出；有人想要被愛(ài)，卻不愿自己主動(dòng)去愛(ài)。你始終相信，沒(méi)有付出愛(ài)，就不可能得到愛(ài)！所以一直是你在主動(dòng)接近我，
給我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的溫暖。只有你每天會(huì)在睡覺(jué)之前發(fā)個(gè)短信對(duì)我道晚安；在我空間留下你的足跡；只有你會(huì)給我寫很多文字的同學(xué)錄；即使你走的是搞笑風(fēng)格，卻也引出了我的眼淚；只有你會(huì)給我寫長(zhǎng)長(zhǎng)的信，因?yàn)槟阍?jīng)說(shuō)過(guò)，只有古老的信封才能表達(dá)你我永遠(yuǎn)的友誼。我寫給你的文字不長(zhǎng)，卻很用心，你笑著對(duì)我說(shuō)，我的文字是你在深夜最好的慰藉。
朋友不需要有很多年在一起的經(jīng)歷，我們相處只有短短的一年，卻是那么合得來(lái)，按你的話說(shuō)，我們是“一見(jiàn)鐘情”，每次想到這，我都會(huì)不由自主的傻笑，
這么瓊瑤的詞用在我們身上卻也是這么的貼切。也許我們的友誼實(shí)在是膩歪到不行。
我的承諾
我們都曾說(shuō)過(guò)，高中也要在一個(gè)學(xué)校，可是我沒(méi)有做到。當(dāng)我們知道中考結(jié)果的那一天，你很驚訝，而對(duì)于我卻是沉痛的一擊。我們都沒(méi)想到會(huì)是這樣一個(gè)結(jié)局：你去了一中，而我則到了六中。但我們也約定，不管在不在一個(gè)學(xué)校，我們永遠(yuǎn)都是好朋友，我想，我做得到。那么你呢？
只是相思情太濃，僅是相識(shí)意太淡，友情是相知，味甘境又遠(yuǎn)。
美麗的生命作文8
黃昏，我慢慢地行走在附近的一條小路上。夏天本是喧鬧的，而夏天的黃昏卻充滿了寂靜，世界突然安靜了下來(lái)，在這靜美中透著對(duì)美好的眷戀。陣陣微風(fēng)輕拂，樹(shù)葉沙沙地作響，給這片寂靜帶來(lái)一首特別的交響樂(lè)。
我張開(kāi)雙臂感受著這一切的美好，樹(shù)上一片落葉掙扎著脫落枝頭，輕輕地在我耳邊訴說(shuō)著什么，它在訴說(shuō)什么呢？我不知道，是對(duì)生命的感嘆，還是對(duì)落葉歸根的無(wú)奈。突然，一股悵然蕩漾于胸腔之中……
青春的夢(mèng)絢爛在時(shí)光的扉頁(yè)，逝去的時(shí)光珍藏著過(guò)去的記憶。春去秋來(lái)，耳旁的風(fēng)聲吹拂了一年又一年，路邊的景色荏苒了一季又一季，而黃昏也在周而復(fù)始地詮釋著四季中不同的內(nèi)涵。生命的輪回走過(guò)四季，走過(guò)一個(gè)個(gè)從開(kāi)始到結(jié)束的過(guò)程，多少痛苦的回憶，多少無(wú)限的感嘆，多少絢麗的故事流過(guò)這生命的長(zhǎng)河，所有的一切都在義無(wú)返顧地向前，卻永遠(yuǎn)都再無(wú)法回頭。流逝的時(shí)間，總會(huì)帶來(lái)許多的無(wú)奈，留下些殤情，然后絕塵而去。詩(shī)曰：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
生命是無(wú)情的，留不住容貌，留不住過(guò)往，留不住青春年少，只能一路地丟失，一路地嘆息；但同時(shí)生命也是美麗的，逝去的雖是歲月年華，卻抹不去一路走過(guò)刻骨銘心的記憶，積累下的真情。隨著光陰流逝，生命中沉淀的記憶越來(lái)越多，懵懂的年歲已然走向了另一個(gè)起點(diǎn)。昨日，那曾擁有的美好都在不知不覺(jué)中同我們揮了手送了行。
成長(zhǎng)是一個(gè)伴隨著斷斷續(xù)續(xù)的飛翔與墜落的美麗過(guò)程，生命在這里釋放，因?yàn)槊利�，所以快�?lè)。長(zhǎng)大的記憶，在痛苦和欣喜的交替中掙扎無(wú)奈，弱小的心靈，經(jīng)受著風(fēng)雨的考驗(yàn)。無(wú)法預(yù)知的未來(lái)，無(wú)法回頭的過(guò)去，上演著生命的弱小與無(wú)助。風(fēng)雨中的挫折歷練，讓原本柔弱的心靈變得更加的堅(jiān)強(qiáng)有力，讓原本散亂的步伐變得更加的堅(jiān)定有序。
像那毛蟲(chóng)般，將自己裹在千萬(wàn)絲縷中。從沉睡中初醒，睜開(kāi)眼，無(wú)盡的黑暗充滿在他的世界。沒(méi)有了明媚的陽(yáng)光，沒(méi)有了青翠的嫩葉。但他的雙眸中閃現(xiàn)出一種堅(jiān)毅的光芒，面對(duì)這注定的挫折與磨難，他嘗試著去挑戰(zhàn)命運(yùn)，永不放棄。蛻變的痛苦焦灼著他整個(gè)身體，他感覺(jué)得到來(lái)自身體每一個(gè)細(xì)胞的'熾痛。他想要掙脫，掙脫開(kāi)這個(gè)黑暗的牢籠，掙脫這個(gè)靈魂的枷鎖。他在無(wú)聲地吶喊著，痛苦地經(jīng)歷著蛻變。終于，清新的空氣透入心肺，他睜開(kāi)眼，望著天上明媚的太陽(yáng)。他沖開(kāi)絲繭，伸展翅膀，開(kāi)始起舞翩躚。我明白，毛蟲(chóng)是在這不斷的嘗試中，健壯著自己的體格，磨練著自我的意志。
破繭成蝶，那絢麗的色澤，舞動(dòng)的身姿，告訴著我，我們?cè)谶@嘗試中，在這歲月中，在這磨練中慢慢地成長(zhǎng)。我們的生命需要這般嘗試與磨練，在嘗試中，讓我們的心靈堅(jiān)毅；在嘗試中，讓我們的生命重塑價(jià)值；在嘗試中，我們體驗(yàn)著命運(yùn)的歷練，我們張開(kāi)雙臂，去擁抱藍(lán)天。
生命因這破繭成蝶般的成長(zhǎng)而美麗，而絢爛。
美麗的生命作文9
當(dāng)清晨的第一縷七彩陽(yáng)光溫暖房間，當(dāng)陽(yáng)臺(tái)上綠油油的藤蔓悄悄爬上窗欞，當(dāng)一片彩蝶似的紅葉飄過(guò)窗前，秋姑娘的腳步已輕輕走來(lái)。初秋的早晨，窗外的天空仍飄蕩著一絲絲霧靄。伴著媽媽的喊聲：“咦，還不起床，快起床，要遲到了�！蔽腋惺艿侥愕拇嬖冢覀兪窃谀愕闹︻^盛開(kāi)的并蒂花，依偎著你，環(huán)繞著你，在彼此的世界中綻放，我們的生命因你而美麗。
你是天使的五彩魔瓶，將斑斕的幸福播撒人間。你存在的角落，都有幸福的余溫，我感受到你的氣息。媽媽的叮嚀，爸爸的慍怒，弟弟傻呵呵的笑聲，都是你釀造的甜蜜空氣。
每一天都要與你相隨相親，家的溫馨始終盤旋在心頭，夾雜著塵世中的小幸福、微美麗。你不時(shí)播放著媽媽的嘮叨：“要多穿點(diǎn)衣服啊，快入冬了，天冷著呢。”我卻回應(yīng)道：“不必。穿這么多，要被人家笑死啦�！薄昂牵淮�？冷著呢�！钡艿懿宀サ溃骸皠e吵了，哎呀，要遲到了，快吃飯呀。”媽媽在廚房里將荷包蛋煎得噼啪作響，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)驚喜聲：“哎喲，又被油濺到了。”一串串平凡的聲音匯合成一曲優(yōu)美的交響樂(lè)。伴隨這些奇妙的樂(lè)音，我騎著單車，在霧氣氤氳中行進(jìn)，看紅葉飄飛落地。中午回家，在樓道里就能聽(tīng)到家中老式吸油機(jī)嗡嗡作響；媽媽做的菜很香，在樓下就可以聞到炸雞翅的香味�；氐郊抑校３Ｂ�(tīng)到媽媽的抱怨：“哎，這廚房的油煙怎么這么重？你看，我還得頂著毛巾做飯，真煩。”我一邊呵呵地笑，一邊努力地啃著雞腿。正午的'秋陽(yáng)很煦暖，白云層層堆疊在藍(lán)天，紅葉在風(fēng)中三五翩躚，景色真美。路上車水馬龍，我一邊回味中午的雞腿，一邊想著下午的功課，心情倍好。物理、化學(xué)課令人有些昏昏欲睡，聽(tīng)著老師滔滔不絕的講解，我常常傻了眼。放學(xué)回家，拖著被理化“折磨”得疲憊不堪的身子，趿拉著鞋子爬上樓，正當(dāng)我窸窸窣窣地掏出鑰匙，門卻“吱吱呀呀”地自動(dòng)開(kāi)了，爸爸微笑道：“洗手，快吃飯了�！背酝觑垼愦掖亿s去上晚自習(xí)，我坐在爸爸車后，跟爸爸有一搭沒(méi)一搭地閑扯。華燈初上，路旁廣告牌上的霓虹燈閃爍變幻，將黑夜映射得紅紅綠綠；一片片楓葉靜靜地依偎在樹(shù)枝上。看著眼前的這一切，我感受到了你的溫暖——家的美好。
最美麗的情景還是夕陽(yáng)西下，晚霞映照之時(shí)。陣陣帶著夏感的金風(fēng)徐徐拂來(lái)，葳蕤的灌木不時(shí)搖曳，稀疏的紅葉點(diǎn)點(diǎn)飛散，路上三三兩兩大手牽小手的身影被拉得長(zhǎng)短不一，錯(cuò)落有致，和諧美妙得猶如一曲悅耳的輕音樂(lè)。
但是，親愛(ài)的家，如果沒(méi)有你，我想生命絕不會(huì)如此美麗。沒(méi)有了家，就像鳥(niǎo)兒失去了安身的巢窠；沒(méi)有了家的孩子，就像鳥(niǎo)兒折斷了飛翔的雙翅。如果沒(méi)有你，我會(huì)怎樣？孑然一身，在孤獨(dú)的世界中游蕩，沒(méi)有了媽媽的親切叮嚀，沒(méi)有了爸爸的開(kāi)門迎候，沒(méi)有了弟弟的喧鬧歡叫。親愛(ài)的家，你若離我們而去，我們終將成為一座座孤島，任由孤寂與痛苦敲打心弦，挾裹著悲傷與絕望，最終被血淚淹沒(méi)成汪洋。
紅葉依依惜別枝頭，終究回歸大地�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。承載我生命的小船，將來(lái)不論駛向天涯還是海角，你——親愛(ài)的家，永遠(yuǎn)是我停泊的港灣，永遠(yuǎn)是我心靈的歸宿。
親愛(ài)的家啊，生命因你而美麗。
美麗的生命作文10
窗外那一棵香樟樹(shù)一直陪伴著我。幾年前，它只有車庫(kù)那么高，旁邊，還有幾棵差不多的小樹(shù)，于是，誰(shuí)也沒(méi)注意到它。我時(shí)而從窗前俯視，卻對(duì)它從不關(guān)注，看起來(lái)，它像一株小草一般卑微。
漸漸地，它長(zhǎng)高了，與其他小樹(shù)相比，高了許多。過(guò)路的行人不再對(duì)他漠不關(guān)心，總會(huì)匆匆一瞥。也有人擔(dān)心起自家窗口以后會(huì)不會(huì)是它的天地。
現(xiàn)在望向窗外，首先映入眼簾的便是那粗壯的枝干和密密麻麻的樹(shù)葉。打開(kāi)窗，它便會(huì)與我“握手”。樹(shù)下，也常常有人在乘涼，悠閑的享受大樹(shù)的恩賜。再也沒(méi)有人忽視它，大樹(shù)的生命，在成長(zhǎng)中造福了他人，帶來(lái)了美麗！
每個(gè)人都從嬰兒長(zhǎng)到成人，這成長(zhǎng)的過(guò)程，充滿了付出，也使生命更美麗。不知不覺(jué)，自己長(zhǎng)高，長(zhǎng)大，這是多么神奇的事！
但人更重要的成長(zhǎng)還在心理。年齡一年年大，心智不斷地成長(zhǎng)。人生中有許多經(jīng)歷給予我經(jīng)驗(yàn)，使我的心理也快速成長(zhǎng)，使我幡然醒悟。
以前，我一直不知道怎樣與人相處，朋友極少，與班上人緣好的有天壤之別。我不愿一直與少數(shù)幾人相處，每次有機(jī)會(huì)，都愿意與同學(xué)們好好相處。但我越是試圖交友，情況越是糟糕。最后，我只有被動(dòng)地等待一個(gè)個(gè)新環(huán)境，重新結(jié)交一個(gè)個(gè)來(lái)之不易的`朋友。慢慢的，我變得有些害羞，不愿主動(dòng)與人交談，也不愿主動(dòng)與人交友，人緣關(guān)系越來(lái)越差。
那一天，我又因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧了別扭，一個(gè)人獨(dú)自站在窗前，愣愣的發(fā)呆。窗前有棵大香樟，枝繁葉茂。我呆呆的看著，似乎有些失落起來(lái)。我甚至有些惱怒地想：香樟樹(shù)枝繁葉茂，自有人贊嘆，而我，在同學(xué)中受夠了氣，更不用談像香樟這么神氣。冷冷地看著一切，我想不出世上還有什么人比我更苦悶。
猛然間，我想到了當(dāng)年那小小的香樟樹(shù)苗，它是那么渺小，小到無(wú)人問(wèn)津。但它卻沒(méi)有自暴自棄，沒(méi)有因?yàn)闊o(wú)人關(guān)注就放棄了自己。現(xiàn)在，它似乎還是有些自卑，枝干微微下墜，看來(lái)它自己并未意識(shí)到自己有多高大，自己有多雄偉。還是以為自己只是小小一顆樹(shù)苗。不知不覺(jué)中，人們都在成長(zhǎng)，生命都在成長(zhǎng)。只是有些成長(zhǎng)，自己都無(wú)法察覺(jué)。
想到這里，我舒了口氣，望著那蓬勃的香樟，我心里充滿了希望。我就如香樟，在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)，即使我絲毫不明，即使身邊多是對(duì)我成長(zhǎng)的無(wú)視，我也在慢慢成長(zhǎng)，也要茁壯成長(zhǎng)！在生活中，我不再刻意地談吐，而是把自己自然的一面展現(xiàn)。慢慢的，我成功地交了許多朋友，許多人也開(kāi)始喜歡我。生活又變得萬(wàn)里無(wú)云。
我再一次欣喜地看著香樟樹(shù)，它更茁壯，更雄偉了！就像我，在生活中變得更強(qiáng)大。它那微微上揚(yáng)的枝干告訴我，它現(xiàn)在已知道了自己長(zhǎng)得粗壯、雄偉，并自信得繼續(xù)上長(zhǎng)。我敬佩地望著它更粗壯的枝干，感謝它告訴了我生命的真諦。我再也不會(huì)埋怨我不在成長(zhǎng)，而是努力，然后等待，成長(zhǎng)的結(jié)果終究會(huì)展現(xiàn)的！我也不再為人緣而苦惱，我微笑著，感受到了我自己的成長(zhǎng)。
人生的開(kāi)端，我成長(zhǎng)著；人生的結(jié)尾，我也將與成長(zhǎng)相伴。成長(zhǎng)伴隨一生。成長(zhǎng)帶來(lái)的生命之美也會(huì)伴隨一生。
無(wú)論是人是物，成長(zhǎng)總使其生命熠熠生輝。成長(zhǎng)伴隨著每一個(gè)生命一生，美麗也從不離開(kāi)。生命，因成長(zhǎng)而美麗！
美麗的生命作文11
生命的美麗就在于：酸、甜、苦、辣……百般滋味，千種回味�！}記
第一次見(jiàn)你，在六月似火的夏季。你正在球場(chǎng)上揮汗如雨，盡情的揮散著生命的活力。炙熱的陽(yáng)光照耀在你的身上，讓你大汗淋漓，卻也引人注目，以至于在茫茫人海中我一眼便看見(jiàn)了你。
有很多的感受無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，很多的想法無(wú)法用文字展現(xiàn)。一如我看見(jiàn)你的那一刻，那種如蜜糖般的甘甜，那種怦然心動(dòng)的美好，那種前所未有的體會(huì)，讓我充滿了迷茫，卻又覺(jué)滿心歡喜。
我開(kāi)始悄悄的注意著你，注意著你的名字、班級(jí)，以及你各種各樣的喜惡�；孟胫乱淮我�(jiàn)你時(shí)的情景，想著該如何與你相識(shí)。因?yàn)槟悖夷侨缤浪愕纳�，開(kāi)始泛起陣陣漣漪。
一次班級(jí)調(diào)整，讓我再一次遇見(jiàn)了你，你坐在我的后方，一如往昔，神采奕奕。在那一刻我心中充滿了歡喜，卻仍裝作一副若無(wú)其事的模樣，害怕你有半點(diǎn)察覺(jué)。后來(lái)，我與你漸漸的熟識(shí)，我知道你喜歡檸檬水的味道，知道你喜歡白色的衣服，知道你喜歡聽(tīng)?wèi)n傷的歌曲……我便也照著你的樣子，聽(tīng)你喜歡的歌，看你喜歡的書(shū)，做你喜歡的'事情，沉浸于此，樂(lè)此不疲。
我本待人還算和善，性子也較沉靜。但不知怎么的在你面前卻總是喜歡以一副暴跳如雷的樣子出現(xiàn)，喜歡為了一點(diǎn)小事和你爭(zhēng)辯不休，大打出手，甚至吵得面紅耳赤，不可開(kāi)交�；蛟S是想引起你的注意，又或許是你的舉動(dòng)太容易牽動(dòng)我的情緒，才讓我有如此反常的表現(xiàn)。因?yàn)槟阄易隽嗽S多平常怎么也不會(huì)去做的事情，因?yàn)槟阄议_(kāi)始變得活潑了起來(lái)。沒(méi)事便喜歡找你麻煩，無(wú)聊就會(huì)拿你開(kāi)涮。這種日子，現(xiàn)在回想起來(lái)仍舊覺(jué)得別有一番滋味。
還記得800米長(zhǎng)跑上，我在跑到終點(diǎn)那一刻筋疲力盡，倒身在地，是你第一個(gè)將我從地上扶了起來(lái)；還記得和你一起辦黑板報(bào)時(shí)你告訴我說(shuō)，你喜歡品茶，尤愛(ài)鐵觀音的味道；還記得我故意繞遠(yuǎn)路只為和你放學(xué)后走同一條路回家；還記得你在叫我外號(hào)時(shí)，臉上那副洋洋得意的神情……
在和你相處的那段時(shí)光里，我體會(huì)到了生命里的另一種樂(lè)趣，那種為了另一個(gè)人而生起的莫名情緒，或喜或悲，或甜或酸，都構(gòu)成了我生命里的另一道風(fēng)景，以另一種形式，將我的生命點(diǎn)綴得散發(fā)光彩，美麗動(dòng)人。
也許現(xiàn)如今的我們?cè)僖膊凰飘?dāng)初那樣親密無(wú)間、無(wú)話不談，再也不會(huì)為了一點(diǎn)小事而打打鬧鬧，甚至形同陌路，連最基本的問(wèn)候都說(shuō)不出口。時(shí)間可以磨去一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人最深的愛(ài)慕，也可以讓兩個(gè)人疏離得不能再靠近。我們都是彼此生命中的一個(gè)過(guò)客，就像兩條相交過(guò)的直線，有過(guò)一個(gè)交點(diǎn)后便朝著各自的方向努力延伸，永遠(yuǎn)都不會(huì)再次相遇。
但即便如此，我也仍舊想記住，在我的生命中曾出現(xiàn)過(guò)這樣一個(gè)人，用他那別樣的色彩，將我的生命渲染出了最美的顏色，為我紡織了一場(chǎng)美麗的夢(mèng)境。我的生命因?yàn)橛辛怂泳省?/p>
如果可以，多么想回到初見(jiàn)你的那一刻，回到那份最初的美好。人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。
美麗的生命作文12
生命如同一朵鮮花，想要美麗綻放，需要陽(yáng)光來(lái)照耀它，需要雨露來(lái)滋養(yǎng)它。在我的生命里，給我陽(yáng)光雨露般溫暖和關(guān)愛(ài)的人是我的媽媽。
小時(shí)候，我們家在一個(gè)小鎮(zhèn)上，媽媽在一所初中里教書(shū)，爸爸工作在縣城里，經(jīng)常不在家，有時(shí)周末才會(huì)回來(lái)。那個(gè)時(shí)候家里一點(diǎn)都不寬裕，我們所居住的是個(gè)老房子，租的，在頂樓七樓。那房子似乎一點(diǎn)也不防漏，家里有一半的墻都浸濕了，看上去很駁離。旁邊的鄰居常年在外打工，整層樓只有我們一戶，就像是一個(gè)小閣樓。但就是在這個(gè)小閣樓里，曾有多少次媽媽做好了早飯，輕聲喚我起床，然后又匆忙趕去上早自習(xí)。( )
記得那時(shí)，我最喜歡做的事就是聽(tīng)媽媽的腳步聲。那時(shí)候我很膽小，一個(gè)人在家常覺(jué)得一點(diǎn)安全感也沒(méi)有。于是，每當(dāng)媽媽打開(kāi)門走下樓梯時(shí)，我總是豎起耳朵聽(tīng)著她走下樓梯的每一步，“嘚嘚、嘚嘚”，直至聲音消失在樓道間……在晚上我一個(gè)人蜷伏著身子躺在床上看電視時(shí)，在我一個(gè)人在家做作業(yè)時(shí)，我的腦海里總是會(huì)想起媽媽上下樓梯時(shí)的“嘚嘚”聲。媽媽的腳步聲總能給我?guī)?lái)一種溫暖，讓我擁有一種安全感。
大概是在六年級(jí)時(shí)，有一天下午放學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)一起去了網(wǎng)吧，那天我們玩得很高興。但我低頭看了一下表，離放學(xué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去大半個(gè)小時(shí)了。我匆匆回告別網(wǎng)吧，心里想著媽媽待會(huì)兒一定會(huì)很生氣。當(dāng)我拿著鑰匙小心翼翼地打開(kāi)門時(shí)，聞到的卻是一陣撲鼻的飯香，媽媽還在廚房里忙碌當(dāng)她抬起頭看見(jiàn)我回來(lái)時(shí)，只是微笑著看看我。媽媽的笑容溫柔而美好，但我心里卻有一種說(shuō)不出的滋味。那晚的飯菜很香，我卻難以下咽。
在我的記憶里，媽媽從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，只有那一次。那一次，我和媽媽到一個(gè)親戚家做客，調(diào)皮貪玩的我將他們家的門全部反鎖了起來(lái)，結(jié)果打不開(kāi)了，最后只好請(qǐng)了開(kāi)鎖王。記得在回家的路上，媽媽很氣惱，一句話也沒(méi)有說(shuō)我想靠近她卻被一把推開(kāi)�；氐郊抑�，媽媽立即叫我跪下，拿出一根塑料管在我身上“唰唰”地抽了幾下。我被嚇哭了，心里想著媽媽怎么會(huì)如此生氣，但我抬起頭時(shí)看到的卻是已經(jīng)滿臉淚水的媽媽……
當(dāng)我來(lái)到縣城讀初中后，媽媽身上的家務(wù)負(fù)擔(dān)就更重了。她每天都要五點(diǎn)多鐘就起來(lái)做好早飯，為我準(zhǔn)備一杯溫?zé)岬陌组_(kāi)水，一個(gè)洗凈切好的蘋果，一把砸開(kāi)選好的核桃仁，等著不燙了再叫我。媽媽不僅要照料我的飲食起居，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還必須要做好她的'本職工作。來(lái)縣城后，她的身體似乎變差了很多，經(jīng)常都會(huì)感到腰酸背痛，有時(shí)連手臂也抬不起來(lái)。她總說(shuō)自己年齡大了，身體不如從前了。但我卻明白，那都是因?yàn)樗珓诶哿�，都是因�(yàn)樗龑?duì)我滿滿的期望和深深的愛(ài)……
生命如同一條小溪，總會(huì)向前游去，旁邊的風(fēng)景早已無(wú)法留下它奔跑的腳步。我也如同一條小溪一樣，告別了媽媽，獨(dú)自在異鄉(xiāng)求學(xué)。我一定會(huì)不斷向前、向前、再向前，去擁抱生命中的美麗。而我永遠(yuǎn)都會(huì)記住，我擁有生命中的這些美麗，都是因?yàn)檫@一路上有你————我的媽媽！
美麗的生命作文13
樹(shù)苗盼望長(zhǎng)成參天大樹(shù)，雛鷹向往成為翱翔的雄鷹，我也憧憬著成為英雄兒郎建功立業(yè)。但是，總是沒(méi)你想象的那么容易。
總以為，我的人生總是悲催的，當(dāng)別人在賽道上為集體掙得榮譽(yù)時(shí)，我只有在一旁一個(gè)勁兒加油的份；當(dāng)別人在黑板上揮灑著滿腹才能時(shí)，我只能欣賞地稱贊別人；當(dāng)別人被老師稱贊時(shí)，我只能羨慕地看著他……我的人生總是那么不盡人意，沒(méi)有嬌媚的臉蛋，沒(méi)有傲人的身材，更沒(méi)有令人佩服的學(xué)富五車……有的只是無(wú)盡的哀嘆。
直到一天，陰差陽(yáng)錯(cuò)的一場(chǎng)美麗的邂逅，我有幸讀了一篇關(guān)于史鐵生寫的文章《秋天的思念》。僅僅是一篇文章，沒(méi)有絢麗的字眼，沒(méi)有浮夸的段落，僅僅就是這樣的文章像茉莉花般靜靜地將她獨(dú)有的氣息慢慢注入我的身體，讓我明白我那永無(wú)止盡的不滿足，恬不知恥的抱怨原來(lái)是多么可笑。
如果說(shuō)郭敬明的文章是灰色的，那么史鐵生的文章就是淡藍(lán)的'，很平靜，像湖水，似乎能凈化人的心靈，也許就是這個(gè)原因我讀完了這片文章，一字不差，生怕漏了一個(gè)精彩的瞬間。文章很短，講述的是一個(gè)史鐵生和他母親之間的事。史鐵生的人生無(wú)疑是黑暗的，二十歲兩條腿就殘廢了。他也曾像我一樣，總是無(wú)故想把眼前的事物撕個(gè)粉碎來(lái)表達(dá)對(duì)命運(yùn)的不滿。母親默不作聲地在一旁關(guān)注著。而他卻不知道，他不知道她已經(jīng)病到這種地步了，他不知道她還在等待著他陪她看�！\(yùn)總是這么捉弄人，就在他答應(yīng)的那一刻，她不放心地離開(kāi)了。我想，她能支撐到現(xiàn)在也就是這個(gè)原因吧。最后一次看海，沒(méi)有母親的陪伴，史鐵生望著平靜的海面，他明白了母親那沒(méi)說(shuō)完的話，他要好好地活！從此，帶著他癱瘓的腿，創(chuàng)造了一篇篇令人震撼的篇章，就這樣，一個(gè)不完整的人生，一個(gè)不完整的身體鑄就了我們可望不可即的輝煌。
我想，我也明白了，我的人生不需要靚麗的裝飾，我的成長(zhǎng)是我自己的。我需要的是靠自己，我的人生之旅還很漫長(zhǎng)，我不需要浮夸的人生，我所遇到的不順必將是上天給我的考驗(yàn)。放眼整個(gè)浩瀚的歷史長(zhǎng)河，哪一位英雄不是經(jīng)過(guò)九九八十一難堅(jiān)持到最后。我想信“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空其乏身，行拂亂其所為”，我相信一切只是時(shí)間的問(wèn)題。在我成長(zhǎng)過(guò)程中，我有家陪伴，我有朋友陪伴……這就夠了！
假如你是一朵玫瑰，請(qǐng)不要只看到惱人的刺，因?yàn)槟氵�有嬌艷的花朵；假如你是一只蝸牛，請(qǐng)不要注重笨重的外殼，因?yàn)槟氵�有溫暖的巢穴；假如你是一顆星星，請(qǐng)不要固執(zhí)于形體的渺小，因?yàn)槟阌姓樟撂炜盏墓饷ⅰ?/p>
尺有所短寸有所長(zhǎng)，用欣賞的眼光去看待自己，因?yàn)樯某砷L(zhǎng)是美麗的。用挑剔眼光去看待自己，自己就是不完美的，生命是如此短暫，我們?yōu)楹尾话殉砷L(zhǎng)的一點(diǎn)瑕疵看作是一種磨煉，換一個(gè)角度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)生命的成長(zhǎng)都是美麗的。
美麗的生命作文14
一個(gè)12歲就被病魔纏身的女孩，憑著自己樂(lè)觀的生活態(tài)度和頑強(qiáng)的毅力，成為一名家喻戶曉的作家。她就是我最近學(xué)習(xí)了課文《生命 生命》后認(rèn)識(shí)的可敬人物——杏林子。
杏林子患的是一種無(wú)藥可治的疾病，面對(duì)著“死亡之病”，她并沒(méi)有就此消沉，而是以無(wú)比堅(jiān)定的毅力克服了困難，頑強(qiáng)地與病痛作斗爭(zhēng)，譜寫出生命之歌。
每次寫作時(shí)她總是在腿上架著一塊木板，顫巍巍地用兩個(gè)指頭夾著筆寫字，每寫一筆就像舉重一樣，要忍受巨大的痛苦，真叫人慘不忍睹。但就這樣，她寫出了幾百萬(wàn)字，20多本的勵(lì)志書(shū)。她的作品可以說(shuō)是一字一痛，一字一愛(ài)，這是她以“無(wú)用之軀”送給弱勢(shì)者、身心殘障者，以及無(wú)數(shù)跌倒過(guò)、在長(zhǎng)夜里痛哭過(guò)的人的禮物。
這就是杏林子，她用她自己的一生的經(jīng)歷在告訴我們：只要內(nèi)心足夠堅(jiān)強(qiáng)，那你的人生依舊美麗。
我們班也有一位特殊的同學(xué)，他叫孫睿。在他的耳朵上方安裝著一個(gè)本不屬于他的“禮物”——助聽(tīng)器。記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們看到他的這個(gè)“禮物”，覺(jué)得怪怪的，那時(shí)的我們并不知道他是一位耳聾的孩子，年幼的我們?cè)?jīng)嘲笑過(guò)他的“與眾不同”的裝扮，嘲笑過(guò)他口齒不清的朗讀，嘲笑過(guò)他過(guò)慢的反應(yīng)……后來(lái)我們才漸漸知道孫睿原本是個(gè)喪失聽(tīng)力的孩子，裝上了助聽(tīng)器才讓他有了聽(tīng)力;我們也漸漸了解到有關(guān)孫睿的故事：原來(lái)孫睿的是個(gè)先天性耳聾的孩子，五歲以前，他一直生活在無(wú)聲的世界里，在那年，在社會(huì)大家庭以及自己的努力下，孫睿在上海做了手術(shù)裝上了人工耳蝸，才讓他聽(tīng)到了有聲世界的精彩。在隨后進(jìn)行的康復(fù)訓(xùn)練中，五歲的孫睿才開(kāi)始“牙牙學(xué)語(yǔ)”，但是由于錯(cuò)過(guò)了最佳治療期，對(duì)于語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練難度非常大。但是孫�？朔酥刂乩щy，在上�？祻�(fù)訓(xùn)練半年多時(shí)間里，和他媽媽一起努力，成為康復(fù)班里進(jìn)步最快的孩子。得知了這些以后，我們不再嘲笑他，不再歧視他，更多的是對(duì)他的呵護(hù)、幫助。如今，我們已經(jīng)上四年級(jí)了，四年里，看到了一個(gè)努力的孫睿：為了讓自己能更好的聽(tīng)清老師的講課，課堂上他能像“木頭人”那樣專注;為了糾正一個(gè)英語(yǔ)單詞的發(fā)音，他會(huì)像“傻子”一樣重復(fù)著讀上幾十遍……在他的.努力下，他終于成為了一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。
但他并不滿足自己，他要讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。記得有一堂音樂(lè)課，我們要進(jìn)行口琴考級(jí)，由于聽(tīng)力的影響，一級(jí)樂(lè)譜上的幾個(gè)音準(zhǔn)、節(jié)奏他總是把握不好，一首曲子吹得支離破碎。課后，同學(xué)們都去玩耍了，而他卻拿著口琴來(lái)到我的身邊，輕輕地問(wèn)：“黃羽瀅，你能教我吹口琴嗎?”看著他認(rèn)真的表情，我不住地點(diǎn)頭。我們利用課間休息時(shí)間，認(rèn)真地練習(xí)吹奏，一次，兩次;一天，兩天;每次練習(xí)是那樣專注、投入。在他的努力下，很快考過(guò)了一級(jí)，現(xiàn)在他竟然超越了班里的好多同學(xué)呢!音樂(lè)課上，當(dāng)老師，同學(xué)聽(tīng)到他美妙的琴聲時(shí)，都不由得深深陶醉!
如今，“特殊”的孫睿已經(jīng)不再“特殊”了，他用他堅(jiān)強(qiáng)的意志續(xù)寫著一個(gè)個(gè)美麗的人生故事。
杏林子、孫睿以及那么多的殘疾人，從他們的身上我看到了生命的美麗。我想：我們必須珍惜單單屬于我們自己的生命。要讓自己的一生活得有價(jià)值，就必須經(jīng)受磨難;要想自己活得快樂(lè)，就必須接受考驗(yàn)。讓我們一起珍惜寶貴的生命吧，讓自己活得美麗，活得有價(jià)值!
美麗的生命作文15
《飛吧，飛吧，美麗的生命》這本書(shū)主要介紹了香港特區(qū)在自然生長(zhǎng)的15種蝴蝶，作者以美鳳蝶和熱心環(huán)保的華老師為主角，通過(guò)她們相互的一些經(jīng)歷敘說(shuō)了人與大自然之間的關(guān)系，使大家重視保護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)地球所有生命。
在書(shū)里說(shuō)道美鳳蝶第一次見(jiàn)到華老師：在社區(qū)郵局，美鳳蝶與伙伴們迎救被瘦男人活生生放在包裹里準(zhǔn)備郵寄的幾只絹斑蝶，在華老師和她的學(xué)生何小言的幫助下解救了受難的蝴蝶。讓我們知道了有個(gè)別人為了賺錢，對(duì)其他生物采用不人道的手段；大部分人們是有著保護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)地球所有生命的意識(shí)和富有正義感的。
美鳳蝶第二次見(jiàn)到華老師：在學(xué)校，美鳳蝶看到了華老師在給學(xué)生播放關(guān)于蝴蝶知識(shí)的錄像，華老師教會(huì)了學(xué)生們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)蝴蝶和它們生活的相關(guān)知識(shí)。也使我們了解了許多關(guān)于蝴蝶的知識(shí)和如何保護(hù)蝴蝶生活的環(huán)境，是“保護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)地球所有生命”信息的傳遞。
美鳳蝶第三次見(jiàn)到華老師：在郊外樹(shù)林，惡魔似
的瘦男人又來(lái)捉蝴蝶，然而這次美鳳蝶竟然看到“華
老師”與瘦男人一起，為了得到一只珍貴的蝴蝶而不
擇手段。難道是華老師只說(shuō)不做，說(shuō)的一套、做的是
另一套嗎？謎底在美鳳蝶到橙園因吃了橙花上蘸有酒的蜜糖被“華老師“捉住后揭開(kāi)了：捉蝴蝶的“華老師”原來(lái)是華老師的妹妹。當(dāng)華老師知道妹妹為了個(gè)人的目的“留下”了美鳳蝶的時(shí)候，教導(dǎo)妹妹說(shuō)：“不能為了你的攝影作品，把它留下來(lái)。你的作品應(yīng)該到大自然去創(chuàng)作，不能這樣人為地炮制。你也要知道，我常常教導(dǎo)我的學(xué)生，要愛(ài)護(hù)地球上的美麗生命。在懂得欣賞它們的時(shí)候，更要懂得尊重它們。我一定要以身作則，不能講一套，做的是另一套，縱容你犯錯(cuò)�！边@里使我們真切地體會(huì)到了以華老師為代表的大多數(shù)人的心聲，愛(ài)護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)地球所有生命不能停留在嘴上，要以我們實(shí)際的`行動(dòng)表里如一地落實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ罾铩?/p>
最后美鳳蝶被帶到了蝴蝶天堂——香港鳳園蝴蝶保護(hù)區(qū)，在這里華老師的妹妹真誠(chéng)地懺悔：“我捕捉蝴蝶，并不是要破壞生態(tài)環(huán)境，而是出于私人的需要。事實(shí)上是一種自私的行為。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)，那個(gè)專門捕捉蝴蝶來(lái)圖利的家伙，原來(lái)殘害了許多美麗的生命，真是于心何忍？我不能跟他犯同樣的罪行。而且，我實(shí)在感到很慚愧。我根本沒(méi)有權(quán)利獨(dú)霸美麗的蝴蝶、蝴蝶的美麗。因此，使這只美麗的蝴蝶盡快回歸大自然，是我改正錯(cuò)誤的唯一正確途徑�！泵励P蝶終于重獲自由，回歸大自然了。在完美的結(jié)局里，我們懂得了把我們以前破壞環(huán)境、傷害其他生命的錯(cuò)事改正是何等重要。從今天開(kāi)始，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)生命，愛(ài)護(hù)我們的地球母親，使人類與大自然和諧相處、和睦共存。
這正是作者所表達(dá)的美好的真誠(chéng)的心愿，我也希望大家能看看這本好書(shū)——《飛吧，飛吧，美麗的生命》。
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